Plan Valores 2016

Introducción
En la siguiente planificación se dan a conocer los tipos de

valores morales y espirituales que se deben poner en
practica, dentro de la sociedad ya que los valores son los
parámetros que nos permiten juzgar si es un acto
moralmente bueno o malo conforme a los acuerdos
implícitos o explícitos que han denotado en la sociedad.
Existen características que a pesar de la diversidad de
cultura y de pensamiento son comunes para determinar, si
un valor realmente lo es.
Objetivos
 Fortalecer en el alumno los diferentes valores que deben sobresalir en su
personalidad y con la sociedad en general.
 Rescatar a la sociedad inculcando valores en los niños y niñas, quienes son el futuro
de nuestro pais.
 Inculcar valores morales y espirituales en los alumnos.

¿QUE ES LA AMISTAD?
La palabra amistad viene del latin “amicitas” que quiere decir: afecto hacia otras personas.El hombre es un
ser social, vive rodeado de personas y necesita de ellas para su realización y crecimiento. Difícilmente
podemos vivir en soledad y aislamiento. Esta claro, que de esta convivencia con los otros surge lo que
llamamos amistad. En este sentido, la amistad es un valor universal: necesitamos tener en quien confiar, a
quien llamar cuando tenemos problemas y también con quien compartir actividades, como: ver una película,
disfrutar de un parque, entre otras actividades.
Requisitos para una verdadera amistad:
 Caerse bien
 Tener algo en común
 Tratarse
 Mostrase cariño
 Ayudarse desinteresadamente
 Tenerse confianza
 Saber Dar y darse
 Ser leales
 Ser agradecidos
PRESENTACIÓN
SEMANA MES OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLES EVALUACION
DEL TEMA
F Crear niños La amistad es una  Presentacion de una  Copia,  Maestro Que
E capaces de de las mas nobles y ilustrcancion.  Cuaderno,  Alumnno compartan y
Nº B relacionarse desinteresadas  comentan  Lapices, que se
1 R y convivir formas de afecto individualmete lo que  Hojas en relacionen
E con los que una persona observan. blanco con los demas
R demas puede sentir por  Entonacion de la
O logrando otra. cancion (te quiero yo).
asiadaptarse  Escuchan
al medio cuento(mirando por
social en la ventana).
que viven.  Desarrollan
cuestionario sobre el
cuento previamente
escuchado.
 Scriben poesia (la
amistad)
 Escuchan adivinanza
(el amigo)
¿QUÉ ES LA PUNTUALIDAD?
La puntualidad significa hacer las cosas a su debido tiempo, impuntual, es por tanto lo contrario. Así el
puntual es el que llega a sus clases, al trabajo o las citas; impuntual el que se presenta tardes a esos deberes
o que simplemente no se presenta.
La puntualidad no es un hábito, como suele ser, es más bien un acto de conciencia. Depende del grado de
responsabilidad con que actuamos en la vida
La puntualidad significa estar a la hora exacta en el lugar donde tenemos un compromiso ni antes ni después.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
F Formar niños Cuidado y -historia(nunca Hojas en Maestro alumno Tener la actitud
E capaces de dilñigencia en llegues tarde) blanco, necesaria para
Nº B cumplir con un llegar a un lugar o -cuestionario sobre lapices, ser puntual
2 R horario y con sus partir de el, a la la historia cuaderno y
E responsabilidades hora convenida y -poema(puntual) copias
R diarias en hacer las cosas - laberinto
O a su debido
tiempo
El amor es un sentimiento eterno que se renueva todos los días y que palpita en todas partes
engrandeciendo y ennobleciendo a todos los seres que aman sean grandes o pequeños.
Requisitos para el amor:
- teniendo algo en común
- tener comprensión el uno al otro
- que haya armonía entre los participantes
- cariño mutuo
- respetarse
- ayudarse el uno al otro

PRESENTACIÓN
DEL TEMA
F Conceptualizar Es el -cuento(Blanca Hojas en Maestro Muestran
E el valor del sentimiento de Nievs) blanco, alumno afecto de
Nº B amor en los afecto y -cuestionario lapices, amor asia sus
3 R niños para abnegacion sobre el cuento cuaderno compañe-ros
E lograr las que siente una -poesia(el amor) y copias maestro,
R buenas relacio- persona por - colorear. centro
O nes otra. educativo.
interpersonales
dentro o fuera
del centro
educati-vo.
¿QUE ES TRABAJO?
El término trabajo se refiere a una actividad propia del ser humano. También otros seres actúan dirigiendo
sus energías coordinadamente y con una finalidad determinada. Sin embargo, el trabajo propiamente dicho,
entendido como proceso entre la naturaleza y el hombre, es exclusivamente humano. En este proceso el
hombre se enfrenta como un poder natural, en palabras de Karl Marx, con la materia de la naturaleza. La
diferencia entre la araña que teje su tela y la del hombre es que este realiza en la materia su fin. Al final del
proceso del trabajo humano surge un resultado que antes de comenzar este proceso ya existía la mente del
hombre. Trabajo, en un sentido amplio es toda actividad humana que transforma la naturaleza a partir de
cierta materia dada. La palabra deriva del latín tripaliare, que significa torturar; de ahí pasó a la idea de
sufrir o esforzarse, y finalmente de laborar u obrar. El trabajo en sentido económico, es toda tarea
desarrollada sobre una materia prima por el hombre, generalmente con ayuda de instrumentos, con la
finalidad de producir bienes o servicios.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
F Formar niños Consiste en el -fabula(la sigarra Hojas en Maestro Entusias-mo
E que tengan un esfuerzo y la hormiga) blanco, alumno con el que se
Nº B espiritu de humano para -cuestionario lapices, desarro-llan
4 R trabajo en el obtener algo sobre la fabula cuaderno y las activida-
E area que se siguiendo un -poema (el copias des en el
R encuen-tren. sistema de trabajo) diario vivir.
O produccion. -ejercicios de
completacion
¿QUÉ ES ASEO?
La palabra seo procede del latín asediare que quiere decir adornar o componer con curiosidad y limpieza
.Asearse significa, pues literalmente hablando, adornase para producir un efecto agradable en quien nos
rodea.
El aseo comprende la limpieza del cuerpo y de la ropa lo primero se logra con el baño diario en el mismo
debe usarcé agua limpia y jabón de esa manera eliminamos los malos olores que nos dejan la secuencia del
cuerpo principalmente el sudor, bañarse no solo es mojarse es hacer una limpieza rigurosa de todas las
partes del cuerpo donde sea cumula lo sucio.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
F Lograr que los Son los -cuento(liusito) Hojas en Maestro Demue-tran
E estudiantes distintos -cuestionario blanco, alumno un espiritu
Nº B lleven a la habitos de sobre el cuento lapices, perseve-
5 R practica este higiene que -poema (mi cuaderno y rante en sus
E valor o habito las personas cuerpo) copias tareas y
R para la deben tener -colorear demas
O conservacion de para la -cancion activida-des.
la salud. conservacion
de la salud
La fidelidad es una noción que en su nivel más abstracto implica una conexión verdadera con una fuente o
fuentes. Su significado original está vinculado a la lealtad (de una persona para con un señor o un rey) y la
atención al deber. La palabra "fidelidad" deriva de la palabra fidelitas (latín), y su significado es servir a un
dios.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
promover en el Es la -cuento(el ada y Copia Maestros Mediante la
Nº M alumnado este conviccion la sombra) alumnos practica
6 A valor para ser que una -comentario entre
R mejores seres persona tiene sobre el cuento compañeros.
Z humanos de lealtad asia -pensamiento
O otra persona-
de ser su
amigo
incondicinal
Por honradez se refiere a la cualidad con la cual se designa a aquella persona que se
muestra, tanto en su obrar como en su manera de pensar, como justa, recta e íntegra.
Quien obra con honradez se caracterizará por la rectitud de ánimo, integridad con la
cual procede en todo en lo que actúa, respetando por sobre todas las cosas
las normas que se consideran como correctas y adecuadas en la comunidad en la cual
vive.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Definir este Es hacer las -cuento(las Copia Maestros Mediante la
Nº M valor con cosas bien, honradaz alumnos practica
7 A claridad para dando a cada mariquitas) entre
R una mejor quien lo suyo Comentario compañeros.
Z comprension sin tomar lo Pensamiento
O por parte de los de los demas. Una fistoria de
alumnos. una flor un dia.
¿QUE ES EL RESPETO?
El respeto es aceptar y comprender tal y como son los demás, aceptar y comprender su forma de pensar
aunque no sea igual que la nuestra, aunque según nosotros está equivocado, pero quien puede asegurarlo
porque para nosotros; está bien los que están de acuerdo con nosotros, sino lo están; creemos que ellos están
mal, en su forma de pensar, pero quien asegura que nosotros somos los portadores de la verdad, hay que
aprender a Respetar y aceptar la forma de ser y pensar de los demás.
Es aceptar y comprender al humilde y al engreído, al pobre y al rico, al sabio y al ignorante, es por pequeña o
grande que sea, física, moral o intelectualmente situarla en el mismo lugar de comprensión y comprender
su forma de ser pues se comprende que ese ser humano se merece toda tu atención, no importando su
condición.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Incenti-var a la Consideracion, -cuento(jamina) Hojaqs en Maestro Muestran
Nº M niñez a que se atencion y -cuestionario blanco, alumno respeto con
8 A debe aceptar y miramiento sobre el cuento lapices, sus
R comprender a que se tiene -sopa de letras. cuaderno y compañe-ros,
Z todas las de las demas copias maestros y
O personas, sin personas demas
importar-nos tratar a otros personas.
que tengan como te
nuestra misma gustaria que
opinion o no. te trataran a
ti.
¿QUÉ ES LA HUMILDAD?
Como virtud, la humildad consiste en el conocimiento de las propias limitaciones y debilidades y en obrar de
acuerdo con este conocimiento que se traduce no solamente como humildad sino también como bajo o de la
tierra y humus, ya que en el pasado se pensaba que las emociones, deseos y depresiones eran causadas por
irregularidades en las masas de agua.3 Debido a que el concepto alberga un sentido intrínseco, se enfatiza en
el caso de algunas prácticas éticas y religiosas donde la noción se hace más precisa. y también es una persona
humilde significa: persona modesta.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Inculcar en la Esta no busca -fabula(el leon y Hojas en Maestro Observacion
M niñez de hoy la el dominio el raton) blanco, alumno en sus
Nº A importancia de sobre las -cuestionario lapices, acciones
9 R la humildad en personas, sino sobre la fabula cuaderno y dentro o
Z su convivensia que da a los - copias fuera de la
O diaria. demas un poema(humildad) institucion.
valor por - sopa de letras.
ensima de si
mismo.
La bondad es la disposición permanente a hacer el bien, de manera amable, generosa y firme.Las personas
bondadosas siente un gran respeto por sus semejantes, y se preocupan por su bienestar.Si alguien no está en
buena situación y necesita ayuda, el bondadoso no duda en ofrecérsela, y lo hace sin ofender, amorosamente
y poniendo un gran interés en ello. Ser bueno no quiere decir blando, sumiso, ingenuo ó sin carácter, como a
veces se cree. Al contrario: los buenos se distinguen por su fuerte personalidad, la cual se traduce en
inagotables dosis de energía y optimismo, y se refleja en su cálida sonrisa y los sentimientos de confianza,
cariño y respeto que infunden a su alrededor.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
-Cuento(la llegada Maestros Practicando
N° A Fomentar en el La bondad es inesperada) Lápiz alumnos la bondad
11 B alumno la la disposición Comentan con el cuaderno con sus
R disponibilidad permanente a maestro sobre la compañeros.
I que debe tener hacer el bien, historia.
L para hacer el de manera -Pensamientos.
bien con amable -enlistan las
amabilidad, generosa y acciones de
firmen. bondad que
hallan hecho
alguna vez.
El compañerismo es el sentimiento de unidad entre los integrantes de alguna comunidad o grupo que
se haya formado con alguna finalidad. Es algo bastante amplio, en el sentido que este grupo puede ser
por ejemplo un grupo de alumnos en un colegio, un equipo deportivo, miembros de alguna
comunidad, etc...La definición que de di es algo ambigua, pero me parece mejor que aquellas más
formales que simplemente denotan un vínculo entre personas o compañeros... Habría que incluir que
el compañerismo está íntimamente ligado a la empatía, involucrando el deseo de bien hacia el otro,
comprensión y honestidad entre las personas.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Copia Maestros Comparten
N° A Motivarles a los Es la amistad Sopa de letras alumnos con sus
12 B niños para que entre Cuento(dos compañeros.
R siempre compañeros o duendes y dos
I compartan con camaradas deseos)
L sus compañeros que comparte pensamiento
en cualquier en diversas Poesía
situación. situaciones. (Compañerismo)
¿QUE ES OBEDIENCIA?
En sentido preciso, obedecer es aceptar y cumplir la voluntad de una autoridad. La obediencia es el
hecho o el hábito de comportarse así. En un sentido más amplio puede llamarse obediencia al acto de
cumplir los deseos de otro, aunque no sea una autoridad.
En cualquier caso, la obediencia va ligada al hecho de vivir en sociedad.
Obedecer es el deber nuestro, es nuestro destino, y aquel que no quiera someterse a la obediencia será
necesariamente despedazado.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Motivar a los Accio de - Hojaqs en Maestro Desarro-llan
educan-dos a obedeser, cuento(carrerade blanco, alumno las activida-
que practi-quen especilmente patos) lapices, des según se
la obedien-cia en las ordenes -cuestionario cuaderno y indique por
en su diario regulares, sobre el cuento copias el maestro
N° 13 Abril vivir, para que presepto del -cancion (el patito
tengan una superior. juan)
mejor calidad -colorear
de vida.
La cooperación es el resultado de una estrategia aplicada en el proceso o trabajo desarrollado por
grupos de personas o instituciones, que comparten un interés u objetivo preestablecido, en donde
generalmente son empleados métodos o mecanismos de acción que facilitan la consecución de la
meta u objetivo propuesto, por ejemplo]: competición, término acuñado desde la biología.
La cooperación ha sido estudiada o analizada desde diferentes campos disciplinares, en donde se

reconocen, la matemática, las ciencias políticas, la biología, la ecología, entre otras.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Hacer inca pie Es obrar Poesía Copia Maestros Poniendo en
A en los alumnos juntamente (Cooperación) alumnos practica
N° B para que con otros que Sopa de letras dentro del
14 R reconozcan el tengan un Cuento (la obeja salon de
I verdadero mismo fin. negra) clase.
L significado de
cooperación,
La tolerancia, del latín tolerare (sostener, soportar), define el grado de aceptación frente a un
elemento contrario a una regla moral. La tolerancia social en las sociedades modernas se defiende
penalmente y busca el respeto de los derechos y los intereses de todas las personas con
independencia de sus circunstancias individuales, para la coexistencia pacífica.
A nivel individual es la capacidad de aceptación de una situación, o de otra persona o grupo
considerado diferente, pero no todos los individuos están capacitados para ser tolerantes. Es la
actitud que una persona tiene respecto a aquello que es diferente de sus valores. Es también la
aceptación de una situación injusta en contra de los intereses propios o en contra de los intereses de
terceras personas. Es también la capacidad de escuchar y aceptar a los demás.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Lograr que Tolerancia es -historia de el cuentito Copia Maestros Mediante la
M los educados la expresión Pensamiento(reflexion) alumnos practica
N° A entiendan el mas clara de -Sopa de letras entre
15 Y significado respeto por -Cuento la rana y la compañeros.
O de este valor los demás, y serpiente
Para que su como tal es un
convivencia valor
se pacifica fundamental
entre las para la
personas. convivencia
pacífica entre
las personas.
¿QUE ES LA PERSEVERANCIA?
Es la actitud de ser firme en alcanzar un objetivo o una meta, en
momentos que uno se propone llegar a un final definido por el
mismo, es ese antelogro en el que se basa el hombre para formar
parte de una vida con perseverancia en su mismo
cuestionamiento, es querer algo que uno se auto-propone o se
plantea , motivando así esta virtud conocida como la
perseverancia y llevándola a una satisfacción o algo ya alcanzado
o logrado. Comienza con una decisión que se gesta en
el intelecto que en el mundo solo el ser humano lo tiene más
desarrollado o completo y a partir del conocimiento que posee
(este), realiza una elección que si perdura en el tiempo hasta
alcanzarla se puede hablar de perseverancia teniendo claro que una decisión no siempre va de la mano de las
ganas o el sentimiento que la persona tenga, por eso aunque no sienta placer o bien o aunque no tenga ganas
si persevera sigue ya que en su intelecto ha optado previo estudio que si lo hizo bien es el camino a seguir o
el mejor, y así llegará al éxito ya que es la única forma; conectado con la filosofía que es el amor/amistad con
la sabiduría llegamos a conocer que lo mejor para uno es actuar de manera moral (y/o ética), es decir, hacer
lo mejor para todo el mundo y no solo para uno mismo.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Estimu-lar al Es -fabula(la liebre y la Hojas en Maestro Demue-tran
alumno para permanecer tortuga) blanco, alumno un espiritu
que no en nuestros -cuestionario sobre la lapices, perseve-
desma-llen propositos y fabula cuaderno rante en sus
N° 16 en sus llegar hasta -poema y copias tareas y
proposi-tos lograrlo -laberinto demas
que quieren activida-des.
Mayo alcanzar
La verdadera solidaridad, aquella que está llamada a impulsar los verdaderos vientos de cambio que
favorezcan el desarrollo de los individuos y las naciones, está fundada principalmente en la igualdad
universal que une a todos los hombres. Esta igualdad es una derivación directa e innegable de la
verdadera dignidad del ser humano, que pertenece a la realidad intrínseca de la persona, sin importar su
raza, edad, sexo, credo, nacionalidad o partido. La solidaridad trasciende a todas las fronteras: políticas,
religiosas, territoriales, culturales, etc. Para instalarse en el hombre, en cualquier ser humano, y hacer
sentir en nuestro interior la conciencia de una “familia” al resto de la humanidad. La solidaridad implica
afecto: la fidelidad del amigo, la comprensión del maltratado, el apoyo al perseguido, la apuesta por
causas impopulares o perdidas, todo eso puede no constituir propiamente un deber de justicia, pero si es
un deber de solidaridad.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Enseñar a los Es cuando dos -cuento(un alto en el Hojas en Maestro Mostrar una
niños ha ser o mas camino) blanco, alumno actitud
N° M unodos y personas se -cuestionario sobre el lapices, solidaria con
17 A colabo-rar unen y cuento cuaderno los demas
Y mutua- colaboran -poema(la solidaridad) y copias
O mente para mutuamente - colorear un dibujo.
coseguir un par
fin comun. aconseguir un
fin en comun.
¿QUE ES LA HONESTIDAD?
Ser honesto es ser real, auténtico, genuino. La honestidad consiste en comportarse y expresarse con
coherencia y sinceridad (decir la verdad), de acuerdo con los valores de verdad y justicia. Se trata de vivir de
acuerdo a como se piensa y se siente. Es aquella cualidad humana por la que la persona se determina a elegir
actuar siempre con base en la verdad y en la auténtica justicia (dando a cada quien lo que le corresponde,
incluida ella misma). Es aquella cualidad humana por la que la persona se determina a elegir actuar siempre
con base en la verdad y en la auténtica justicia (dando a cada quien lo que le corresponde, incluida ella
misma).
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Hacer Compostura, -cuento(juanito) Hojas en Maestro Muestran
concien-cia desencia y -poema(honestidad) blanco, alumno jestos de
N° J en cuanto a moderacion -colorear lapices, honestidad
18 U la honesti- de las cuaderno dentro y
N dad para que personas y copias fuera del
I todo lo que significa ser centro
O se haga sea verdadero y educativo.
transpa- sincero.
rente.
La Prudencia es la virtud de actuar de forma justa, adecuada y con cautela, definida por los
Escolásticos como la recta ratio agibilium, para diferenciarla del arte recta ratio factibilium.
También se entiende como la virtud de comunicarse con los demás por medio de un lenguaje claro,
literal, cauteloso y adecuado, así como actuar respetando los sentimientos, la vida y
las libertades de las demás personas. Actualmente se ha impuesto el significado de actuar con
precaución para evitar posibles daños.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Inculcar al Templanza -Cuestionario Copia Maestros Actúan con
N° J alumnado la cautela Sobre la prudencia Lápiz alumnos prudencia
19 U importancia moderación -Poesía cuaderno
N de razonar sensatez y -cuento de la tortuga
I antes de buen juicio. prudente.
O actuar Prudencia una -cuestinario sobre el
de las cuento.
virtudes
cordiales para
poder
discernir.
¿QUÉ ES EL ORDEN?
Orden es un valor que está en la base de todos los demás valores

humanos.
Proporciona confianza y seguridad y aumenta la eficacia en nuestras

vidas. La educación del orden es necesaria para el óptimo desarrollo
del niño y debe comenzar con su vida, en aspectos como el horario de
las comidas, las horas de sueño, el aseopersonal y el juego. Este valor
facilita laconvivencia familiar. Los padres tienen que ser los primeros
en vivir los valores que quieren fomentar en sus niños ya que éstos lo
captan todo. Se dice que "una imagen vale más que mil palabras". Para
los niños en edad de Jardín de Infancia las personas más importantes
son sus padres y la enseñanza más eficaz es el ejemplo que reciben en su casa. Por lo tanto es esencial
establecer unas normas de conducta que marquen un orden familiar y faciliten una convivencia grata. Desde
que el niño es pequeño debemos procurar que aprenda a vivir con orden.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Enseñar a los Consiste en -fabula(la sigarra) Hojas en Maestro Vigilar que
niños a acomodar las -cuestionario sobre la blanco, alumno mantengan
N° J poner en cosas en el sigarra lapices, el aula
20 U practica este lugar que -poema(orden) cuaderno ordenada.
N valor en su correspondan, - colorear. y copias
I vida
O cotidiana
¿QUÉ ES LA LIBERTAD?
Ser libre es actuar conforme a lo que creamos justo, independientemente de las consecuencias que se
derivan de nuestros actos, el que obra asi es el unico responsable de lo que hacemos. Es la capacidad que
posee el ser humano de poder obrar según su propia voluntad, a lo largo de su vida; por lo que es
responsable de sus actos. La libertad es el aliento vital de todo ambiente y de toda criatura libre sin el cual
ésta podría crecer o ni siquiera existir por un corto tiempo
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Formar Facultad -cuento(el tigre sin Hojas en Maestro Valoracion
J niños con natural que color) blanco, alumno de actitudes
U capaci-dad tiane el -cuestionario sobre el lapices, del
N° L de auto hombre de cuento cuaderno alumnado.
21 I determi- obrar de una -poema(la libertad) y copias
O nacion de la manera u -sopa de letrar
voluntad. otra, por lo
Que se les que es
permita responsable
acturar como de sus actos.
deseen.
Identidad cultural es un conjunto de valores, orgullos, tradiciones, símbolos, creencias y modos
de comportamiento que funcionan como elementos dentro de un grupo social y que actúan para
que los individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia que hacen
parte a la diversidad al interior de las mismas en respuesta a los intereses, códigos, normas y
rituales que comparten dichos grupos dentro de la cultura dominante
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Contribuir al Es la -Cuento los gusanitos Copia Maestros Mediante la
buen identificacion -Comentan sobre el alumnos practica
J dszempeño que nosotros cuento entre
U del alumnado como -enlistan cual debe de compañeros.
N° L con,la buena Hondureños ser la identidad que
22 I identificacion tenemos; nosotros como
O que se como estudiantes debemos
tendran de personas, por tener
illos mismos. sexo,
nacionalidad,
etc,…
Amabilidad es el acto o el estado de comportamiento caritativo a otras personas y seres.
Amabilidad se define como “calidad de amable”, y una persona amable es aquella que “por su
actitud afable, complaciente y afectuosa es digna de ser amada”.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
J Promover el Es la virtud de Cuento(la tortuga Cuaderno Maestros Mediante la
U la niñez ese servir a los amable de la playa) Lapiz. alumnos practica
N° L valor que nos demas sin Comentan sobre la entre
23 I hace tan interes amabilidad. compañeros.
O especiales en alguno. Enlistan actividades
nuestra vida de amabilidad
diaria: la
amabilidad
El deber es la obligación moral que le afecta a cada persona y que se fundamenta en
obrar según los principios de la moral, la justicia o su propia conciencia. En ética, el
deber es comúnmente asociado con conciencia, razón, rectitud, ley moral y virtud.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Hacer Practicar con -Enlistar los Cuaderno Maestro Dramatizaciones
entender a el alumno diferentes deveres Lapiz alumno de situacio-nes
J los niños que diferentes que tenemos en Imáge- donde se
U estan deveres que nuestra casa y nes. prectique la
N° L oblicados a nos escuela. compren-cion.
24 I cunplir convierten en -Escr iben en su
O obligaciones buenos cuaderno la
nacidas de ciudadanos. importancia de los
respeto, deveres.
gratitud u -pensamiento
otros -cuento(la fiesta de
motivos. los deberes)
-cuestionario.
La unidad es armonía entre las personas de un grupo. La unidad se mantiene al concentrar energía y dirigir
el pensamiento, al aceptar y apreciar el valor de la rica indumentaria de los participantes y la contribución
única que cada uno puede hacer y al permanecer leal no sólo el uno al otro sino también a la tarea.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Enseñar al Es la -presentacion y Ilustra- Maestro Entender y
N° A alumno el unificacion de exploracion de una cion(copia). alumno poner en
25 G valor de la personas para imagen. practica el valor
O unidad cmo el desarrollo -contar una de la unidad en
S apoyo de una o historia de una la vida diaria
T emocio-nal varias situacion muy
O para tener actividades. dificil o dolorosa
una mejor donde debemos
convivencia. practicar la
unidad(aclarar cual
seria la sitacion de
la dificultad sin la
unidad)
Cuento(el burrito)
.pensamiento.
La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de
un texto y relacionarlas con las popadas y/ o conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es
importante para cada persona. Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar
la longitud o brevedad del párrafo. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y
el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no
siempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto, es posible incluso que se comprenda de
manera equivocada. Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados que otros han
transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos. La comprensión lectora es un proceso más
complejo que identificar palabras y significados, esta es la diferencia entre lectura y comprensión.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Formar a la niños Es entender o -observan la Cuaderno Maestro Dramatizaci
A capaces de comprender a imagen y comentan Lapiz alumno ones de
G comprender y los demas sin -el maestro explica Imágenes. situacio-nes
O entender ideas, distincion ni con la ilustracion y donde se
S motivos y esepcion por conceptualiza el prectique la
N° T comportamientos actitudes ni valor de la compren-
26 O de los demas. nada. comprencion. cion.
-desarrollan las
interrogantes
-organización de 2
grupos en e aula y
dramatizan
situaciones donde
se practique la
comprencion.
-Enumeran
situaciones dende
debemos practicar
la comprencion.
Cuento(el
enfadador)
Equidad, según su origen etimológico, es una palabra que significa igual y consiste en dar a cada uno lo que le
corresponde según sus necesidades, méritos, capacidades o atributos. La equidad está estrechamente
relacionada con la justicia, entendida ésta como la virtud mediante la cual se da a los demás lo que es debido
de acuerdo con sus derechos. Entendido como igualdad, este valor tiene varias acepciones: Igualdad de cada
uno de nosotros ante la ley: éste es un aspecto de suma importancia porque permitió el tránsito de
sociedades fundadas en privilegios a sociedades democráticas.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Practicar dentro Es dar a cada -cuento(arañas Cancha Maestro Realizar
A o fuera del centro uno lo que le buscando casa) multi-usos, alumno competen-
N° G educati-vo este corresponde -identifican cada televisor, cias según
27 O valor y ser según sus uno sus cualidades salon de su gusto
S mejores seres meritos y según su sexo clases. poniendo
T humanos. capacidades. -organizarse segn en practica
O su gusto(para el valor la
desarrollar un equidad.
juego; ya
sea:futboll,
basketboll,
peliculas, bailes,
etc,).
-competencias
mixtas para
descubrir y
mostrar que cada
uno tiene sus
actividades.
¿QUÉ ES LA VERDAD?
Es algo que hemos convenido en considerar que está bien o es bueno. Hablamos de verdad en términos
de honestidad, sinceridad y buena fe. Es decir, decir la verdad, hablar con la verdad o actuar en base a
la verdad. Abarca Desde la honestidad, la buena fe y la sinceridad humana en general, hasta el acuerdo
de los conocimientos con las cosas que se afirman como realidades: los hechos o la cosa en particular;1
así como la relación de los hechos o las cosas en su totalidad en la constitución del todo, el Universo
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Enseñar a la Es la virtud -fabula(el pastor y Hojas en Maestro Por medio
A niñez la que consiste el lobo) blanco, alumno de una
N° G importancia de en desir las -cuestionario sobre lapices, conversa-
28 O esta valor y que cosa como son la historia cuaderno y cion, de
S lo puedan llevar a o como se han -poesia(la verdad) copias maestro
T la practica en su visto. Nuestra - laberinto alumno.
O diario vivir. obligacion es
siempre desir
la verdad.
La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar,
administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral.
Una vez que pasa al plano ético (puesta en práctica), se establece la magnitud de dichas acciones y de cómo
afrontarlas de la manera más positiva e integral.
La persona responsable es aquella que actúa conscientemente siendo él la causa directa o indirecta de un
hecho ocurrido. Está obligado a responder por alguna cosa o alguna persona. También es el que cumple con
sus obligaciones o que pone cuidado y atención en lo que hace o decide. En el ámbito penal, culpable de
alguna cosa, acto o delito. En otro contexto, es la persona que tiene a su cargo la dirección en una actividad.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Fomen-tar el Cualidad con -exploracion de Hojas en Maestro Desarrollo
A habito de la la que las una lamina (por blanco, alumno de las
N° G responsabilidad personas medio de lapices, activida-des
29 O en el alumno a ganan interrogantes) cuaderno y en el tiempo
S traves de un amistades y el -resolucion de copias. asignado.
T trabajo asignado. respeto de la ejercicios Guia,
O comundad. -intercambian diccionario
cuadernos para .
revicion de los
mismos.
¿QUÉ ES EL CIVISMO?
Es el amor a la patria nuestra patria es Honduras, amor a la patria se expresa por palabras y
acciones, igual que la moral, las acciones cívicas dependen de la conducta de las personas. Se basa
en el respeto hacia el prójimo, el entorno natural y los objetos públicos; buena educación, urbanidad
y cortesía. Se puede entender como la capacidad de saber vivir en sociedad respetando y teniendo
consideración al resto de individuos que componen la sociedad siguiendo unas normas conductuales
y de educación que varían según la cultura.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
S Inculcar a la Es respetar el -oracion del Hojas en Maestro Poner en
E niñez lo conjunto de hondureño blanco, alumno practica el
N° P importante que simbolos -colorear la lapices, amor a la
30 T es tener amor y patrios bandera nacional) cuaderno y patria o
I respeto asia la proceres y la -himno !Oh 15 de copias nacion
E patria. nacion en septiembre! HONDU-
M general. RAS.
B
R
E
Generosidad es un concepto que procede del latín genero siticas y que refiere a la inclinación a dar y
compartir por sobre el propio interés o la utilidad. Se trata de una virtud y un valor positivo que puede
asociarse al altruismo, la caridad y la filantropía. Puede decirse que la generosidad busca el bien común de la
sociedad. La persona generosa no pretende una recompensa por su accionar, sino que hace lo que cree
correcto y justo. La lógica de su pensamiento señala que, si todos los seres humanos fueran generosos y
donaran parte de sus recursos materiales o abstractos, el mundo sería mejor La hermosa generosidad del
ser humano es el hábito de dar y entender a los demás. Comparado a menudo con la caridad como virtud, la
generosidad se acepta extensamente en sociedad como un hábito deseable. En momentos de desastres
naturales, los esfuerzos de la ayuda son con frecuencia proporcionados, voluntariamente, por los individuos
o los grupos que actúan de manera unilateral en su entrega de tiempo, de recursos, de mercancías, de dinero,
etc.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Cultivar en la Es la virtud -Leyenda(El siego Copia Maestros Demuestran
S niñez este valor que le da al de esquípalas) Lápiz alumnos generosidad
E para que sean ser humano -Pensamiento cuaderno con los
P mejores personas esa -Cuestionario demás
N° T caracteristica
31 I especial de
E compacion,
M astima,
B comprension,
R etc,….
E
El honor es un concepto con diversas valencias, según se tome en una acepción subjetiva (lo que uno siente
como su propio honor) o en su acepción social, como elemento que entra en juego en lasrelaciones
sociales en muchas civilizaciones. Implica la aceptación personal y la construcción en el imaginario social, e
incluso en la superestructura jurídica, de una cualidad moral vinculada al deber, a lavirtud, al mérito,
al heroísmo; que trasciende al ámbito familiar, de la descendencia (la sangre y la casta) y de la conducta
sexual
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
S Inducir al Cualidad -cueno de dos Maestros Desarrollan
E desarrollo de moral que (jovenes soldados Lápiz alumnos actividades
N° P todas las lleva al franceses) cuaderno poniendo
32 T actividades con cumplimiento -Poesía Copia en práctica
I honor. de los propios -Copla el honor.
E deberes;
M respecto al
B prójimo.
R
E
La confianza es la seguridad o esperanza firme que
alguien tiene de otro individuo o de algo. “Tengo la
confianza necesaria para derrotar al rival”. Confianza se
refiere, por otra parte, a la familiaridad en el trato: “No
hace falta que te peines cada vez que voy a tu casa, ya
tenemos bastante confianza”, “¿Cómo te atreves a
hablarme de esa forma? Nunca te di semejante
confianza”. Para la psicología social y la sociología, la
confianza es un hipótesis que se realiza sobre la
conducta futura del prójimo. Se trata de una creencia
que estima que una persona será capaz de actuar de una cierta manera frente a una determina situación:
“Voy a contarle todo a mi padre, tengo confianza en que me entienda y me ayude”. En este sentido, la
confianza puede reforzarse o debilitarse de acuerdo a las acciones de la otra persona. En el ejemplo anterior,
si el padre ayuda a su hijo, la confianza saldrá fortalecida; de lo contrario, la confianza se verá traicionada y,
en el futuro lo más probable es que el hijo no actúe de la misma forma. La confianza supone una suspensión,
al menos temporal, de la incertidumbre respecto a las acciones de los demás. Cuando alguien confía en el
otro, cree que puede predecir sus acciones y comportamientos.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Motivarles a que Esperanza -poesía(confianza) Lápiz Maestros Muestran
se sientan firme que se -pensamiento. cuaderno alumnos confianza
seguros de sus tiene en una -Cuento(la copia entre
labores creyendo persona que confianza en mi compañeros
en si mismos, significa que mismo). y maestros.
Sep otras
N ° 33 tie personas
mbr pueden contar
e contigo para
hacer las
cosas
correctas
Básicamente, es el resultado favorable de algo intentado. Para teneréxito, primero hay que tener
éxito en el empeño, por lo tanto el éxito puede significar diferentes cosas para distintas personas.
El Éxito para mi puede significar algo totalmente distinto para ti. Por ejemplo, mi idea de éxito
podría ser el tener unas cinco casas amplias con todos sus detalles y muebles, así como tener
unos cinco vehículos de buena marca y de años recientes.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Estampar en el Es llegar a la -relatar una Copia Maestros Mediante la
niño que ese meta que historia.(sobre alumnos practica
anelo ese es el nosotros nos nuestras vidas entre
combustible que trazamos en algun éxito que compañeros
nos impulsa a la vida. hayamos tenido) .
N ° 34
seguir adelante -Pensamiento
Oct -cuento(el exito)
ubr -comentan sobre el
e cuento.
¿QUÉ ES JUSTICIA?
Se entiende la justicia como la virtud de darle a cada quien lo que le corresponde por esa razón es superior a
la ley, Ya que esta no simepre es justa.El valor de la justicia se refiere a la concepción que cada época o
cultura han tenido de lo que es bueno para todos. Su fin práctico es reconocer lo que le corresponde y
pertenece a cada cual hacer que se respete ese derecho, recompensar su esfuerzo y garantizar su seguridad.
No se limita a los casos que se tratan en los tribunales, aparece en la vida diaria como un factor del que se
derivan relaciones más equilibradas y respetuosas, así como el bienestar de la sociedad en su conjunto.
A CADA QUIEN, LO QUE MERECE

Estamos rodeados de personas, y nosotros formamos parte del mundo de ellas. Por el hecho de existir a cada
una le corresponde vivir en buenas condiciones. Es justo que tenga alimentos, un hogar y la oportunidad de
hacer lo mejor de su vida, según su inclinación. Para lograrlo tiene que esforzarse. La justicia consiste en
garantizar que el resultado del esfuerzo se respete
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Enseñar a valorar Es vivir -cuento(el buen rey Hojas en Maestro Mostrar una
el termino honestamente Leon) blanco, alumno conciencia
N° O justicia y los y dar a cada -cuestionario sobre lapices, justa ante
35 C frutos de la uno lo suyo y el cuento cuaderno y los demas.
T misma en la vida no causar -poesia(justicia) copias
U citidiana daño a otro. - colorear
B
R
E
El entusiasmo es la exaltación del ánimo que se produce por algo que cautiva o que es admirado. El término
procede del latín tardío enthusiasmus, aunque su origen más remoto se encuentra en la lengua griega. Para
los griegos, entusiasmo significaba “tener un Dios dentro de sí”. La persona entusiasmada, por lo tanto, era
aquella guiada por la fuerza y la sabiduría de un dios, capaz de hacer que ocurrieran cosas.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Inculcar en los Es el animo -cuento(animin Copia Maestros Mediante la
niños el con el que se animon) alumnos practica
desarrollo de desrrollan -breve comentario entre
N ° 36 Oct todas las todas las -pensamiento compañeros
ubr actividades. actividades .
e diarias.
Es la tranquilidad que procede del orden y de la unidad de voluntades; la serenidad existente donde no hay
conflicto.
Es generalmente definida, en sentido positivo, como un estado a nivel social o personal, en el cual se
encuentran en equilibrio y estabilidad las partes de una unidad, y en sentido negativo, como ausencia de
inquietud, violencia o guerra.).
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Recono-cer que Es un estado -cuento(la rana Hojas en Maestro saber su
O ese es el impulso de justicia y Rene) blanco, alumno concepto y
N° C que nos hace silidaridad, -cuestionario sobre lapices, aplicarlo en
37 T seguir viviendo y donde se hace el cuento cuaderno y su vida
U tratando de hacer todo lo -poema(poemas copias diaria.
B las cosas bien. posible para por la paz)
R construir un - sopa de letras.
E mundo mejor.
¿QUÉ ES EL AGRADECIMIENTO?
La gratitud es un valor propio de almas grandes. Agradecer significa encontrar un motivo para dar gracias. Y
encontrarlo es posible si tenemos los ojos bien abiertos y el corazón despierto para descubrir los miles de
gestos que nos brindan los demás a todas horas. Pero hay gratitudes particulares, más profundas, que tocan
nuestros tuétanos y llegan hasta el centro del corazón. Una de esas gratitudes es la de los hijos hacia los
padres. Si vivimos, es porque ellos se amaron y nos amaron. El que nos acogiesen fue un gesto más de ese
amor que juraron el día de su matrimonio, y que continuó ese día en que mamá dijo a papá: “Creo que estoy
esperando...” Un misterio se desarrolló en sus entrañas, ese misterio salió a luz, y siguió creciendo y
madurando gracias, sobre todo, al amor que nos tuvieron.
PRESENTACIÓN
DEL TEMA
Concientizar, que Virtud por la -cuento(como Hojas en Maestro Mostrar un
un espiritu de cual la aprender a desir la blanco, alumno corazon
agradecimiento persona tiene palabra magica lapices, agradecido
Nov asia las personas gratitud por GRASIAS ) cuaderno y con los
N° 38 iem nos hace mas otra, cuando -cuestionario sobre copias demas.
bre civiliza-dos. la persona se elcuento
siente en -poema(yo tengo
deuda por tanto)
haberle - colorear
procurado -formas de dibujos.
algun bien.

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Introducción

En la siguiente planificación se dan a conocer los tipos de

 Inculcar valores morales y espirituales en los alumnos.

Requisitos para el amor:

- teniendo algo en común

- tener comprensión el uno al otro

- que haya armonía entre los participantes

- ayudarse el uno al otro

La cooperación ha sido estudiada o analizada desde diferentes campos disciplinares, en donde se

Orden es un valor que está en la base de todos los demás valores

Proporciona confianza y seguridad y aumenta la eficacia en nuestras

A CADA QUIEN, LO QUE MERECE

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