FORMATO Código:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
GENERAL SANTANDER Versión: 02
Calarcá, Quindío Fecha: 16/01/2018

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AREA: ASIGNATURA: DOCENTE: PERIODO: GRADO: Fecha inicio: Fecha fin: Intensidad horaria:
METODOLOGÍA DE LA METODOLOGÍA DE LA HÉCTOR HERNANDO MARTÍNEZ PRIMERO SEXTO 8 de abril de 2019 14 de junio de 2019 1 HORA SEMANAL
INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN SAAVEDRA
Caracterización Estudiantes:

Estado actual: Situación deseada:

Estándar Básico de Competencia: Derechos Básicos de Aprendizaje:

 Observo fenómenos específicos. 

 Formulo preguntas específicas sobre una observación o experiencia y escojo una para indagar y encontrar posibles
respuestas.
Aprendizaje mejorar:

ENCUADRE O
MOTIVACION Y EXPLORACIÓN MOMENTO DE PRÁCTICA Y MOMENTO DE RECURSOS
SEMANA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE PACTOS DE MOMENTO ESTRUCTURACIÓN
SABERES PREVIOS TRANSFERENCIA VALORACIÓN
CLASE
• Explica el rol de la Llegar
membrana plasmática en el temprano a
mantenimiento del equilibrio clase. Charla introductoria entre Ponencia oral por parte del Explicación de las siguientes
interno de la célula, y describe docente y estudiantes, docente sobre la diferencia entre lecturas para ser estudiadas y
la interacción del agua y las relacionada con los problemas pregunta convencional y desarrolladas por los estudiantes. Síntesis teórica de Tablero
partículas (ósmosis y difusión) que se puedan presentar en el pregunta de investigación. cada una de las guías
que entran y salen de la célula Presentarse entorno cotidianamente. “Guía práctica sobre cómo anteriores. Proyector
mediante el uso de modelos. con los útiles y preguntar en investigación”.
herramientas Propuesta a los estudiantes Conversatorio con los estudiantes Relevancia en las Computadores
• Explica el proceso de necesarias que compartan las cinco sobre el tema propuesto. Plantear tres (3) preguntas de respuestas a los
1-8 respiración celular e identifica para el preguntas que se hacen más a investigación, de las cuales una cuestionarios Plataforma Integratic
el rol de la mitocondria en trabajo en menudo. El docente mostrará a los será elegida para su posterior propuestos.
dicho proceso. clase estudiantes ejemplos de desarrollo en la actividad de Guías descritas
Charla sobre las posibles diferentes investigaciones que investigación. Desarrollo de cada anteriormente.
respuestas a las preguntas han marcado la historia de la uno de los talleres
Las planteadas. humanidad en diferentes áreas “¿Cómo plantear una hipótesis?” descritos en las guías
actividades de las ciencias básicas y las
Evaluación escrita de
realizadas en Descripción de conceptos ciencias humanas. Video “7 acertijos criminales
los temas propuestos.
clase o su básicos sobre “cómo ¿puedes resolverlos?
respectivo preguntar en investigación” https://www.youtube.com/watch
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avance serán El docente expone conceptos de ?v=N3znU2gwdL0, como Evaluación oral de los
revisados en Establecer en charla con los métodos y técnicas de entrenamiento relacionado con la temas propuestos.
clase por el estudiantes preconceptos investigación y muestra ejemplos pregunta de investigación y las
docente para sobre los términos “cualitativo” de los mismos. diferentes hipótesis planteadas.
evaluar y “cuantitativo”, asociados a
trabajo en la actividad investigativa. El docente proporciona una hoja
clase. por alumno en la que se muestran
el esquema de un trabajo de
investigación y las partes que
El trabajo en componen el mismo; el docente
los diferentes solicita al alumno recortar los
grupos de componentes del mismo, para
estudio debe que el estudiante se vaya
ser familiarizando con cada una de
colaborativo y las partes del método científico.
participativo

Con la ayuda de los estudiantes y

partiendo de la pregunta: ¿Qué
entienden Uds. por “problema”?
El docente elaborará un mapa
conceptual en la pizarra.

Ejemplos de problemas
personales y sociales.

Ponencia oral por parte del

docente sobre el concepto de
“hipótesis”
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El docente dividirá la clase en

grupos de tres o cuatro Síntesis teórica de Tablero
estudiantes y distribuirá las hojas cada una de las guías
de trabajo que contienen las anteriores. Proyector
condiciones de trabajo
relacionado con la elaboración Computadores
de la pregunta de investigación.

Sustentación oral de los

estudiantes sobre los temas Desarrollo de cada Plataforma Integratic
propuestos: pregunta de uno de los talleres
investigación e hipótesis descritos en las guías Guías descritas
asociadas. anteriormente

Quiz de los temas

propuestos