UNIVERSIDAD DE LAS REGIONES AUTONOMAS DE LA COSTA

CARIBE NICARAGÜENSE (URACCAN)

Recinto Nueva Guinea

SYLLABUS

I- INFORMACIÓN GENERAL.

Asignatura : Resistencia de Materiales I.

Número de créditos : 4

Horas por semestre : 64

Plan Académico : 2019.

Área de Estudio : Tecnología de la construcción.

Ubicación Curricular : V Semestre Diurno.

Año : 2019.

Modalidad : Diurna.

Docente : Lic. Mario J Limas

Teléfonos. : 58773720

Correo : mjl0985@yahoo.com

Lugar de Trabajo : URACCAN, Nueva Guinea.

II- DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
A-) características de la asignatura.

En los cursos de estática se consideran los cuerpos indeformables, sin embargo

en la realidad los cuerpos sufren deformaciones. La Resistencia de los Materiales
analiza a los cuerpos como deformables, predice estas deformaciones y permite
encontrar los materiales y dimensiones óptimos. Con la Resistencia de los
Materiales se puede verificar la habilidad de los elementos para soportar las
cargas a las que están sometidos y se pueden diseñar elementos seguros y
baratos.

Entonces en lo posterior se consideran a todos los cuerpos no rígidos sino

elásticos, es decir, que cualquier carga producirá en ellos deformaciones que en
magnitud son pequeñas comparadas con las dimensiones globales del cuerpo.

B) Objetivos Generales
2.1. Instructivos:

1. Aprender a construir correctamente diagramas de fuerza axial, fuerza cortante

y de momento flexionantes actuando sobre un cuerpo, especialmente barras
en equilibrio estático.

2. Calcular correctamente los valores del esfuerzo y la deformación resultante en

barras en equilibrio estático, sometidas a diferentes solicitaciones mecánicas.

3. Utilizar criterios de esfuerzo-resistencia y deformación para dimensionar

elementos de una estructura.

2.2 Educativos

1. Propiciar el compañerismo, la disciplina, la puntualidad, honestidad y el

respeto mutuo durante el proceso de la enseñanza aprendizaje.

2. Fomentar en el futuro profesional el respeto a la diversidad cultural de los

pueblos indígenas y comunidades étnicas, a su cosmovisión, a su cultura, a
los derechos humanos individuales, colectivos y al proceso de autonomía de
las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense.
3. Desarrollar cualidades positivas en la personalidad tales como la ética
profesional, la honestidad, la responsabilidad, la constancia al estudio de la
Física con espíritu creativo.

III.- ESQUEMA DE CONTENIDOS Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO.

Unidad Tema C.T C.P LAB Total

I Diagramas de las fuerzas internas 6 6 -- 12
II Esfuerzo y deformación por carga 6 4 -- 10
axial
III Esfuerzo y deformación por torsión 4 4 -- 8
IV Esfuerzo por flexión en vigas 8 6 -- 14
V Superposición de esfuerzos 8 8 -- 16
Evaluaciones -- 4 -- 4

Total 32 32 -- 64

IV.- PROGRAMA ANALÍTICO.

Unidad I: Diagramas de las acciones internas.

1. La Mecánica de sólidos.
1.1 Objetivos e importancia.
1.2 Reseña histórica de su desarrollo.
2. Acción Interna en barras.
2.1 Definición de fuerzas cortantes y fuerzas fletantes.
Convención de signos.
3. Métodos para construir diagramas de acciones internas.
3.1 Diagramas: Que representan y para que se utilizan.
3.2 Método de las secciones.
a. En que, consiste y procedimiento.
b. Determinación de la fuerza axial (p), fuerza cortante (v) y momento
flexionante (m) internos, en diferentes secciones de una barra en equilibrio,
construcción de los diagramas: representación gráfica de los valores
obtenidos de P, V y M.
c. Clase Práctica.
3.3 Método de las ecuaciones, en que consiste.
a) Obtención de ecuaciones Matemáticas para representar los valores de p y
m en una barra y Determinación de intervalos de validez de las ecuaciones.
b) Relación entre carga, cortante y momento flector internos, ecuaciones
diferenciales de equilibrio en secciones de una barra.
c) Obtención de la Ecuación de m por integración de v Construcción de
valores máximos y mínimos, puntos de inflexión y concavidad de los
diagramas utilizando criterios de primera y segunda derivada.
3.4 Método de la suma. Determinación del Diagrama de v, a partir del diagrama
de m.
a) Reglas prácticas para construir el diagrama de:
b) Determinación de las cargas a partir de diagrama v.
c) Clases prácticas.

Unidad II: Esfuerzo de deformación por carga axial

1. Esfuerzo normal.
1.1 Distribución interna de la fuerza axial.
a. Principio.
1.2 Definición de esfuerzo normal, de aplastamiento y de cortante medio.
1.3 Esfuerzo en las uniones de miembros sujetos a carga axial.
1.4 Esfuerzo permisible y factor de seguridad.
1.5 Problemas.
2. Deformación bajo carga axial.
2.1 Definición de deformación.
2.2 Clasificación de los cuerpos.
a. Cuerpos ideales.
b. Cuerpos lineales elásticos.
2.3 Ley de Hooke para materiales Isotópicos.
a) Relación entre esfuerzo y deformación.
b) Diagrama esfuerzo - deformación para materiales diversos.
c) Determinación de propiedades de un material a partir del diagrama
esfuerzo-deformación. Mol de elasticidad de young d - limite elástico y de
fluencia, resistencia última, fragilidad, resistencia y tenacidad.
2.4 Cambio de longitud de una barra sometida a carga axial.
2.5 Relación entre deformación longitudinal y transversal. Relación de Poisson.
2.6 Módulo de elasticidad al corte (g). Deducción de la relación del módulo de
Young al corte y la relación de Poisson.
2.7 Ley de Hooke generalizada.
a) Esfuerzo y deformación en dos y tres direcciones perpendiculares.
b) Módulo de deformación volumétrica.
2.8 Problemas en sistemas isostáticos e hiperestática.
3. Energía de deformación elástica.
3.1 Ley de Clapeyron.
a. Densidad de Energía de deformación por esfuerzo uniaxial.
3.2 Energía y densidad de Energía por esfuerzo corta.
4. Laboratorio.
4.1 Construcción de un diagrama esfuerzo-deformación.
Para madera y para acero.

Unidad III: esfuerzo y deformación por torsión

1. Torsión en barras de sección circular.

1.1 Hipótesis y conceptos Básicos.
1.2 Deformación angular por torsión.
a. Dirección y Variación del esfuerzo cortante.
2. Fórmulas para cálculo del esfuerzo cortante y la deformación angular en
barras de sección no circular.
3. Problemas en sistemas isostáticos e hiperestático.

Unidad IV: Esfuerzo por flexión en vigas

1. Esfuerzo a la sección.
1.1 Hipótesis fundamentales de Navier-Bernoulli
1.2 Deducción de la expresión para calcular esfuerzo normal por flexión.
1.3 Distribución de los esfuerzos normales en la sección.
a. Superficie neutra y eje neutro.
1.4 Flexión en elementos curvos.
1.5 Problemas
2. Esfuerzo tangente a la sección.
2.1 Relación entre momento flector y fuerza cortante.
2.2 Flujo de cortante.
a. Deducción de la expresión.
b. Diseño de Conexión bajo fuerza cortante.
2.3 Esfuerzo cortante en vigas.
a. Deducción de la expresión.
2.4 Distribución del esfuerzo cortante en la sección.
a. Centro de corte.
2.5 Problemas.

Unidad V: Superposición de esfuerzos

1. Principio de Superposición y sus limitaciones.
2. Superposición de esfuerzos por flexión y tracción o comprensión.
2.1 Distribución de los esfuerzos en la sección.
3. Flexión asimétrica o biaxial.
3.1 Flexión asimétrica.
3.2 Distribución de los esfuerzos en la sección.
4. Carga axial excéntrica.
4.1 Distribución de los esfuerzos en la sección.
4.2 Núcleo central.
5. Superposición de esfuerzo cortante.
6. Problemas.

VI.- Recomendaciones metodológicas

El curso se ha concebido de forma que en las clases teóricas (conferencias) se

discuten y exponen solamente los aspectos actividad esenciales, utilizando
medios actividades y experimentos de cátedra, dejando algunos temas para las
actividades y trabajo independiente de los estudiantes, realización de actividades
en la resolución de problemas prácticos para lograr que el estudiante adquiera
hábitos de estudio y asimismo orientar la formación de equipo de autoestudio y
trabajo independiente.

Durante el curso, el profesor debe desarrollar una serie de ejercicios de aplicación

de la teoría impartida en cada unidad.

VII.- Sistema de evaluación

El sistema de evaluación que se implementará en el curso será conforme a lo

estipulado en el reglamento académico.

Para obtener buenos resultados en esta materia lo más propicio es trabajar con
evaluaciones formativas y continuas, ya que es una materia meramente práctica,
entre los que predominarán: evaluaciones personales escritas, trabajos en
equipos, trabajos de investigación, clases en el laboratorio de computación o de
prueba de muestras, entre otras. Los resultados de la evaluación formativa
continua tendrán una evaluación sumativa que corresponderá al 60% de trabajo
acumulado y 40% una evaluación parcial para sumar un total de 100 puntos.
(Sujeto a cambios depende del carácter de practicidad de la materia).

Se realizarán dos evaluaciones distribuidas de la siguiente manera:

 Acumulado Parcial Total
I Evaluación 50 50 100
II Evaluación 50 50 100
Promedio (Nota 50 50 100
Final)

𝑷𝒓𝒊𝒎𝒆𝒓 𝑷𝒂𝒓𝒄𝒊𝒂𝒍+𝑺𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒐 𝑷𝒂𝒓𝒄𝒊𝒂𝒍

𝑵𝒐𝒕𝒂 𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍 = .
𝟐

VIII.- bibliografía

Introducción a la Mecánica de Solidos.

Popov, Igor.
Editorial, LIMUSA - México. 1ra. Edición - 1980.

Resistencia de Materiales.
Nash, William
México Mc Graw Hill, 1ra. Reimpresión 1982.

Mecánica de Materiales
Ferdinand Russell Beer Johnston. GIBBELER. Ed. Prentice Hall

IX.- Relación de autores:

Adaptado y Elaborado por: Luis Antonio López Mairena/Eugenio López Mairena

Aprobado: Dirección Académica General.
 IX.- PLAN CALENDARIO.

No. De UNIDADES Y CONTENIDOS. Objetivos Estrategias /

Evaluación
clase Actividades
Clase # 1 Unidad I: Diagramas de las Evaluación Participación de
14/02/2019 acciones internas. diagnostica. los/las estudiantes
1. La Mecánica de sólidos. Conferencia de la y disciplina dentro
temática, y fuera del aula de
1.1 Objetivos e importancia.
Determina por métodos determinación de clase.
1.2 Reseña histórica de su usados en estática la fórmulas mediante Ponencia de
desarrollo. fuerza interna en procesos analíticos. resolución de
2. Acción Interna en barras. elementos estructurales ejercicios,
2.1 Definición de fuerzas sencillos. participación,
cortantes y fuerzas fletantes. dominio de
Convención de signos. temática y
disciplina 10
puntos.
Clase # 2 3. Métodos para construir Resuelve ejercicios Dominio en la
Calcula fuerza internas
21/02/2019 diagramas de acciones internas. en el aula, luego temática y
en elementos
3.1 Diagramas: Que representan los debate con sus conclusiones
estructurales usando
compañeros, para pertinentes,
y para que se utilizan. leyes de Newton y
llegar a disciplina e
elabora diagramas de
conclusiones interés en la clase.
ellas.
significativas. 10 puntos.
Clase # 3 3.2 Método de las secciones. Clase práctica, de Calidad de los
28/03/2019 d. En que, consiste y forma conjunta los trabajos
procedimiento. estudiantes presentados.
resuelven 10 puntos.
e. Determinación de la fuerza
ejercicios en el
axial (p), fuerza cortante (v) cuaderno,
Aplica el método de las
y momento flexionante (m) papelógrafos,
secciones para calcular
internos, en diferentes fuerzas axil y cortante, pizarra, dibujando
secciones de una barra en además representa los diagramas de V
equilibrio, construcción de gráficamente el y M.
los diagramas: diagrama de cortante y
representación gráfica de los momento de las
valores obtenidos de P, V y reacciones calculadas.
M.
f. Clase Práctica.
3.3 Método de las ecuaciones,
en que consiste

Clase # 4 3.4. Método de la suma. Aplica el método de las Negociar con los Los estudiantes
07/03/2019 Determinación del Diagrama de v, a secciones para calcular estudiantes si presentan sus
 partir del diagrama de m. fuerzas axil y cortante, exponen de forma soluciones de
a) Reglas prácticas para además representa grupal un ejercicio forma escrita y
construir el diagrama de: gráficamente el o elaboran un oral en forma de
diagrama de cortante y sistemático escrito. ponencia. 10
b) Determinación de las cargas
momento de las puntos.
a partir de diagrama v. reacciones calculadas.
c) Clases prácticas.

Clase # 5 Unidad II: Esfuerzo de Lectura, análisis y Valorar la

14/03/2019 deformación por carga axial solución de participación en la
problemas solución de
aplicados a ejercicios. Y la
1. Esfuerzo normal.
situaciones reales. disciplina y
1.2 Distribución interna de la compañerismo.
fuerza axial. 5 puntos.
b. Principio.
1.2 Definición de esfuerzo Calcula de forma
normal, de analítica el esfuerzo
producido por una
aplastamiento y de
fuerza en un elemento
cortante medio. estructural.
1.3 Esfuerzo en las uniones de
miembros sujetos a
carga axial.
1.4 Esfuerzo permisible y factor
de seguridad.
1.5 Problemas.

Clase # 6 2. Deformación bajo carga Resolución de Dominio de la

21/03/2019 axial. ejercicios en la temática en
2.1 Definición de deformación. pizarra, o estudio y procesos
papelógrafos, en la resolución
2.3 Clasificación de los cuerpos.
debate sobre los de ejercicios.
c. Cuerpos ideales. ejercicios Integración a la
d. Cuerpos lineales elásticos. Calcula la deformación propuestos. clase, disciplina,
2.3 Ley de Hooke para que produce una carga interés,
materiales Isotópicos. en un elemento participación,
a) Relación entre esfuerzo y estructural, aplicando entre otros. 5
deformación. la ley de Hooke puntos.
b) Diagrama esfuerzo -
deformación para materiales
diversos.
c) Determinación de
propiedades de un material
 a partir del diagrama
esfuerzo-deformación. Mol
de elasticidad de Young d -
limite elástico y de fluencia,
resistencia última, fragilidad,
resistencia y tenacidad.

Clase # 7 2.4 Cambio de longitud de una Los estudiantes de Valorar la

28/03/2019 barra sometida a carga axial. forma individual participación,
2.5 Relación entre deformación resuelven dominio en la
ejercicios en temática y
longitudinal y transversal.
cuadernos pertinencia en las
Relación de Poisson. papelógrafos o soluciones. 10
2.6 Módulo de elasticidad al pizarra. A modo de puntos.
corte (g). Deducción de la conferencia.
relación del módulo de Calcula la relación de
Poisson en un
Young al corte y la relación elemento sometido a
de Poisson. esfuerzo, además del
2.7 Ley de Hooke generalizada. módulo de
c) Esfuerzo y deformación en deformación
dos y tres direcciones volumétrica.
perpendiculares.
d) Módulo de deformación
volumétrica.
2.8 Problemas en sistemas
isostáticos e hiperestática.

Clase # 8 3. Energía de deformación Aplica la ley de Orden, respeto,

04/04/2019 elástica. Clapeyron para disciplina en
3.2 Ley de Clapeyron. calcular energía y clase.
densidad producida
b. Densidad de Energía de
por un esfuerzo en
deformación por esfuerzo un elemento
uniaxial. Determina de forma
estructural.
3.2 Energía y densidad de analítica la energía de
deformación elástica,
Energía por esfuerzo corta.
además deduce la ley
4. Laboratorio. de Clapeyron.
4.1 Construcción de un
diagrama esfuerzo-
deformación.
Para madera y para acero.
PRIMER EXAMEN PARCIAL 40 puntos.
Clase # 9 Unidad III: esfuerzo y deformación Resolución de Dominio en la
11/04/2019 por torsión ejercicios, calcula resolución de
torsión en ejercicios de
elementos manera grupal.
1. Torsión en barras de sección
circulares, de Valor 5 puntos.
circular. Determina torsión en forma grupal.
1.1 Hipótesis y conceptos barras de sección
Básicos. circular. Además
1.2 Deformación angular por calcula deformación
torsión. angular por torsión..
b. Dirección y Variación del
esfuerzo cortante.

Clase # 10 2. Fórmulas para cálculo del Ponencia de Dominio y

25/04/2019 esfuerzo cortante y la soluciones de claridad de las
deformación angular en ejercicios y soluciones
Calcula esfuerzo problemas presentadas de
barras de sección no cortante y deformación prácticos en la forma oral o
circular. angular en elementos pizarra. escrita. 10 puntos.
3. Problemas en sistemas no circulares.
isostáticos e hiperestático.

Clase # 11 Unidad IV: Esfuerzo por flexión en Solución de Evaluación

02/05/2019 vigas ejercicios en el sistemática
cuaderno de forma escrita.
individual. 5 puntos.
1. Esfuerzo a la sección.
1.1 Hipótesis fundamentales de
Navier-Bernoulli
Aplica las hipótesis de
1.2 Deducción de la Navier y Bernoulli
expresión para calcular para calcular el
esfuerzo normal por flexión. esfuerzo normal por
1.3 Distribución de los esfuerzos flexión.
normales en la sección.
c. Superficie neutra y eje
neutro.
1.4 Flexión en elementos
curvos.
1.5 Problemas

Clase # 12 2. Esfuerzo tangente a la Deduce y calcula el Trabajo grupal Calidad de los

09/05/2019 sección. esfuerzo cortante en un guiado de la trabajos
elemento sometido a temática en presentados,
 2.1 Relación entre momento cargas. estudio. disciplina,
flector y fuerza cortante. compañerismo y
2.3 Flujo de cortante. respeto. 5 puntos.
a. Deducción de la expresión.
d. Diseño de Conexión bajo
fuerza cortante.

Clase # 13 2.3 Esfuerzo cortante en vigas. Solución de Claridad, estética

16/05/2019 b. Deducción de la expresión. problemas en la y pertinencia en
2.4 Distribución del esfuerzo Determina y calcula el pizarra. las soluciones. 10
puntos.
cortante en la sección. esfuerzo cortante en
a. Centro de corte. una viga.
2.5 Problemas.

Clase # 14 Unidad V: Superposición de Usa el método de Calidad de los

23/05/2019 esfuerzos superposición para trabajos
resolver ejercicios presentados. 10
Analiza y aplica el prácticos donde puntos.
1. Principio de Superposición y principio de calcula esfuerzos
sus limitaciones. superposición para por flexión,
2. Superposición de esfuerzos calcular esfuerzos por tracción o
por flexión y tracción o flexión y tracción o compresión. En
comprensión. compresión. conjuntos de 2 ó 3
2.1 Distribución de los esfuerzos personas.
en la sección
Clase # 15 3. Flexión asimétrica o biaxial. Solución de Dominio de leyes
30/05/2019 3.1 Flexión asimétrica. Calcula flexiones ejercicios escritos y conceptos
3.2 Distribución de los esfuerzos asimétricas y esfuerzos en el cuaderno o la desarrollados en
en elementos pizarra la clase. 5 puntos.
en la sección.
estructurales. relacionados con el
tema.
Clase # 16 4. Carga axial excéntrica. Análisis y Calidad de
06/06/2019 4.1 Distribución de los esfuerzos ponencia de trabajos
en la sección. ejercicios prácticos presentados,
en el aula de clase. dominio en la
4.2 Núcleo central. Calcula carga axial
resolución de
5. Superposición de esfuerzo excéntrica en secciones ejercicios en el
cortante. sometidas a esfuerzos.
aula de clase. 10
6. Problemas. puntos.

Clase # 19 II EXAMEN PARCILA o 40 puntos.

13/06/2019 trabajo de fin de curso.