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Comentario - Bien
Pregunta 1
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Enunciado de la pregunta
Cuando se habla de la muestra y población a investigar, ¿A qué hace referencia el concepto
de representatividad?
Seleccione una:
a. A las particularidades de la muestra.
b. A la condición de las muestras de reflejar las similitudes y diferencias existentes en la
población.
c. A la selección de casos para llevar a cabo la investigación.
d. Al total de la población del estudio.
Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta
Teniendo en cuenta las características de la medición, esta investigación la efectúa una sola
vez sobre casos independientes.
Seleccione una:
a. Investigación descriptiva
b. Investigación correlacional
c. Investigación transversal
d. Investigación experimental
Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
Cuando se aspira establecer las categorías y variables relacionadas a un concepto, o se
pretende nombrar, clasificar y/o describir una población, se esta hablando de la finalidad de la
investigación:
Seleccione una:
a. Exploratoria
b. Descriptiva
c. Experimental
d. Observacional
Pregunta 4
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Enunciado de la pregunta
Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
Teniendo en cuenta las unidades de análisis de interés para el investigador no es
necesario determinar las unidades de observación, debido a que en ellas no se encontrarán
los atributos o características empíricas relativas a los conceptos estudiados. Lo anterior es:
Seleccione una:
a. No se cuenta con la información suficiente para emitir un concepto
b. Completamente cierto
c. No relacionado con la temática estudiada
d. Completamente falso
Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta
La lógica cuantitativa se apoya en el razonamiento deductivo, mientras que la logica cualitativa
se apoya en la inducción. Una de las siguientes respuestas NO es una atribución que se le
pueda dar a la inducción:
Seleccione una:
a. La inducción es un tipo de razonamiento que comienza con la observación de los
fenómenos, los cuales no se puede repetir.
b. Se llega a una conclusión como resultado de la inferencia de similitudes observadas en los
casos estudiados.
c. El límite de este tipo de razonamiento es que sólo se puede llegar a la elaboración de
juicios generales y a formular explicaciones o descripciones tendenciales.
d. A partir de las descripciones logradas en la observación, se trata de establecer ciertos
aspectos comunes que llevan a concluir en una generalización.
Pregunta 7
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Enunciado de la pregunta
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Enunciado de la pregunta
En los ASPECTOS DE LA DIMENSIÓN ESTRATEGICA DE LA INVESTIGACIÓN Investigar
supone tomar decisiones acerca de cómo resolver el problema de investigación. Uno de los
siguientes postulados, NO es una característica que deba tener el investigador:
Seleccione una:
a. Tomar las decisiones que se adoptan sin dar forma al diseño de investigación, un plan que
no sea lógico ni ordenado en los componentes ligados al trabajo de campo de ningún estudio.
b. La determinación de la lógica desde la cual se aborda el problema.
c. La definición del tipo de investigación, la determinación de la población y los procedimientos
de muestra que son los elementos básicos del diseño de investigación.
d. Ponderar y valorar diferentes caminos que le ofrecen las tradiciones científicas y los
enfoques de investigación desarrollados en cada campo del saber científico.
Pregunta 9
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Enunciado de la pregunta
En la lógica de la investigación, el uso de cada lógica se relaciona con su predominio dentro
de los paradigmas. Una de las siguientes respuestas, no es correcta:
Seleccione una:
a. Las condiciones lógicas y metodológicas son un insumo inválido para producir
conocimiento científico.
b. El rol del investigador en el proceso, es fundamental.
c. Se desmarcan los alcances y finalidades de la investigación, lo cual es verídico y real.
d. En el campo científico las lógicas de investigación direccionan las estrategias
fundamentales de confrontación teoría-empiria.
Pregunta 10
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Enunciado de la pregunta
Teniendo en cuenta la lógica de la investigación, cuando se habla de la cuantitativa, se hace
referencia a un apoyo en:
Seleccione una:
a. La descripción
b. La generalización
c. La inducción
d. El razonamiento deductivo