Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Caso 1 – Relato autobiográfico

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias de la Educación

Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Introducción a la licenciatura en matemáticas
Código del curso 551102
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativa ☐ de Dos (2)
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: 25 Entorno de entrega de actividad: Entorno de
puntos seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: 01 Fecha de cierre de la actividad: 14 de febrero
de febrero de 2020 de 2020
Competencia a desarrollar:

El estudiante estará en capacidad de elaborar un relato autobiográfico sobre su percepción

como futuro licenciado en matemáticas dentro de 6 años y con ello poner de manifiesto sus
competencias escriturales.

Temáticas a desarrollar:

Relato autobiográfico relacionado con su futuro como licenciado en matemáticas.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Fase inicial: Pre-requisitos del estudiante al inicio del curso.
Evaluar los procesos escriturales de los estudiantes basados en hechos autobiográficos
proyectados a 6 años como futuro licenciado en matemáticas.
Actividades a desarrollar

1. Leer el documento del profesor Urquina, H. (2013). 551102 – introducción a licenciatura

en matemáticas. Bogotá: UNAD de la Unidad 1.
2. El estudiante debe construir un relato autobiográfico sobre su percepción como futuro
licenciado en matemáticas dentro de 6 años. 2. El escrito debe presentarse como
producción original, relacionando experiencias como futuro licenciado en matemáticas
desde su escenario cultural, social y afectivo propio de su contexto real.
3. El escrito debe contener entre 2 y 5 hojas utilizando el formato anexo a este foro.
4. Debe aplicar las Normas APA en la presentación de trabajos escritos.

Nota: El trabajo debe presentarse de forma individual y dentro de las fechas establecidas.

Entornos para su - Entorno de conocimiento

desarrollo - Entorno de aprendizaje colaborativo
Individuales:

El estudiante debe presentar un relato autobiográfico sobre su

Productos a
percepción como futuro licenciado en matemáticas dentro de 6 años
entregar por el
utilizando el formato establecido para ello que lo encontrará como
estudiante
anexo en el foro individual.
 4. Rubrica de evaluación

Rúbrica de evaluación Caso 1 – Relato autobiográfico

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Presenta un excelente Presenta un relato
relato autobiográfico autobiográfico No presenta un
Relato en el que se proyecta aceptable en el que se relato
autobiográfico como futuro licenciado autobiográfico. 15
proyecta como futuro
en matemáticas. licenciado.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 1 punto)
Presenta su relato No utiliza el
Presenta su relato
autobiográfico con formato en la
autobiográfico
Uso del algunos de los presentación de su
haciendo uso del 5
formato elementos del formato relato
formato entregado
entregado autobiográfico.

(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 1 punto)

El trabajo se presenta El trabajo se presenta No se evidencia la
Trabajo bajo un estricto con un cumplimiento aplicación de la
escrito y cumplimiento de la parcial de la norma norma técnica APA 5
norma APA norma técnica APA. técnica APA. en el trabajo.

(Hasta 5 puntos) (Hasta 32 puntos) (Hasta 1 punto)

Calificación final 25