EDUCACIÓN FORMAL POR CICLOS

PLANEACIÓN SEMANAL
“CETEC”

FECHA INICIAL: SEMANA No: 1 REVISADO POR:

FECHA FINAL: PROFESOR:

ASIGNATURA: Inglés CICLO: III

LOGROS O DESEMPEÑOS POR TEMÁTICAS

Comprende mensajes cortos y Comprende instrucciones escritas para llevar a Responde con frases cortas a preguntas Completa información personal básica en
simples relacionados con su entorno cabo actividades del entorno, personales y sencillas sobre temas que le son familiares. formatos y documentos sencillos.
e intereses personales y académicas.
académicos.

TEMÁTICAS POR SEMANA COMPETENCIAS ACTIVIDADES POR DESARROLLAR EN CLASE

 Phonetic Symbols. (International Phonetic Alphabet)  Comprendo información básica sobre temas relacionados  Explicación y trabajo en clase.
 Parts of Speech con mis actividades cotidianas y con mi entorno.  Escucha y pronunciación de expresiones.
 Vocabulary from A to Z  Comprendo instrucciones escritas para llevar a cabo  Taller de refuerzo.
 The numbers actividades cotidianas, personales y académicas.  Evaluación # 1
 Escribo mensajes cortos y con diferentes propósitos
relacionados con situaciones, objetos o personas de mi
entorno inmediato.
 Respondo con frases cortas a preguntas sencillas sobre
temas que me son familiares.
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PLANEACIÓN SEMANAL
“CETEC”

FECHA INICIAL: SEMANA No: 2 REVISADO POR:

FECHA FINAL: PROFESOR: Julián Mauricio Rico Hurtado

ASIGNATURA: Inglés CICLO: III

LOGROS O DESEMPEÑOS POR TEMÁTICAS

Comprende preguntas y Comprende textos literarios, académicos y de Describe con oraciones simples a una persona, Describe con frases cortas personas, lugares,
expresiones orales que se refieren a interés general, escritos con un lenguaje lugar u objeto que le son familiares. y objetos que le son familiares.
él mismo, su familia, amigos y sencillo.
entorno.

TEMÁTICAS POR SEMANA COMPETENCIAS ACTIVIDADES POR DESARROLLAR EN CLASE

 Present Simple  Comprendo mensajes cortos y simples relacionados con mi  Explicación y trabajo en clase.
 Present Continuous entorno y mis intereses personales y académicos.  Escucha y pronunciación de expresiones.
 Present Perfect  Puedo extraer información general y específica de un texto  Taller de refuerzo.
corto y escrito en un lenguaje sencillo.  Evaluación # 2
 Completa información personal básica en formatos y
documentos sencillos.
 Formulo preguntas sencillas sobre temas que me son
familiares apoyándome en gestos y repetición.
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FECHA INICIAL: SEMANA No: 3 REVISADO POR:

FECHA FINAL: PROFESOR: Julián Mauricio Rico Hurtado

ASIGNATURA: Inglés CICLO: III

LOGROS O DESEMPEÑOS POR TEMÁTICAS

Comprende una descripción oral Puede extraer información general y especifica Narra o describe de forma sencilla hechos y Escribe mensajes cortos relacionados con
sobre una situación, persona, lugar de un texto corto y escrito en un lenguaje actividades que le son familiares. situaciones, objetos o personas de su entorno
u objeto. escrito. inmediato.

TEMÁTICAS POR SEMANA COMPETENCIAS ACTIVIDADES POR DESARROLLAR EN CLASE

 Nouns (Countable / Uncountable)  Comprendo y sigo instrucciones puntuales cuando éstas se  Explicación y trabajo en clase.
 Case Possessive presentan en forma clara y con vocabulario conocido.  Escucha y pronunciación de expresiones.
 False Cognates  Identifico el significado adecuado de las palabras en el  Taller de refuerzo.
 Pronouns diccionario según el contexto.  Evaluación # 3
 Escribo textos cortos en los que expreso contraste, adición,
causa y efecto entre ideas.
 Hago propuestas a mis compañeros sobre qué hacer,
dónde, cuándo o cómo.
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FECHA INICIAL: SEMANA No: 4 REVISADO POR:

FECHA FINAL: PROFESOR: Julián Mauricio Rico Hurtado

ASIGNATURA: Inglés CICLO: III

LOGROS O DESEMPEÑOS POR TEMÁTICAS

Comprende información básica Comprende relaciones establecidas por palabras Describe con oraciones simples su rutina diaria Escribe un texto corto relativo a él mismo,
sobre temas relacionados con sus claves de ordenamiento en enunciados sencillos. y la de otras personas. familia y amigos o hechos que le son
actividades cotidianas y su entorno. familiares.

TEMÁTICAS POR SEMANA COMPETENCIAS ACTIVIDADES POR DESARROLLAR EN CLASE

 Worksheet #2  Identifico el tema general y los detalles relevantes en  Explicación y trabajo en clase.
 Worksheet #3 conversaciones, informaciones radiales o exposiciones  Escucha y pronunciación de expresiones.
 Final Worksheet #4 orales.  Taller de refuerzo.
 Oral Evaluation  Aplico estrategias de lectura relacionadas con el propósito  Evaluación oral.
 Final Evaluation de la misma.  Evaluación final.
 Utilizo vocabulario adecuado para darle coherencia a mis
escritos.
 Participo en situaciones comunicativas cotidianas tales
como pedir favores, disculparme y agradecer.
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FECHA INICIAL: SEMANA No: 1 REVISADO POR:

FECHA FINAL: PROFESOR:

ASIGNATURA: Inglés CICLO: IV

LOGROS O DESEMPEÑOS POR TEMÁTICAS

Infiere detalles específicos atendiendo Reconoce el propósito descriptivo de un texto Redacta textos cortos expresando diferentes Participa en conversaciones con sus
a un texto leído comparativo. funciones. compañeros y profesor.

TEMÁTICAS POR SEMANA COMPETENCIAS ACTIVIDADES POR DESARROLLAR EN CLASE

 Phonetic Symbols. (International Phonetic Alphabet)  Sigo las instrucciones dadas en clase para realizar  Explicación y trabajo en clase.
 Parts of Speech actividades académicas.  Escucha y pronunciación de expresiones.
 Vocabulary from A to Z  Identifico puntos a favor y en contra en un texto  Taller de refuerzo.
 Pronouns argumentativo sobre temas con los que estoy familiarizado.  Evaluación # 1
 Escribo narraciones sobre experiencias personales y hechos
a mi alrededor.
 Participo en una conversación cuando mi interlocutor me
da el tiempo para pensar mis respuestas.
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FECHA INICIAL: SEMANA No: 2 REVISADO POR:

FECHA FINAL: PROFESOR:

ASIGNATURA: Inglés CICLO: IV

LOGROS O DESEMPEÑOS POR TEMÁTICAS

Reconoce los elementos de enlace Lee e interpreta un texto reconociendo Escribe narraciones y descripciones sobre Hace presentaciones cortas y ensayadas
de un texto oral para identificar su vocabulario y gramática estudiadas eventos y situaciones en presente y futuro sobre temas cotidianos y personales.
secuencia

TEMÁTICAS POR SEMANA COMPETENCIAS ACTIVIDADES POR DESARROLLAR EN CLASE

 Present Simple  Entiendo lo que me dicen el profesor y mis compañeros en  Explicación y trabajo en clase.
 Adverbs of Frequently interacciones cotidianas dentro del aula, sin necesidad de  Escucha y pronunciación de expresiones.
 Present Continuous repetición.  Taller de refuerzo.
 Present Perfect  Identifico relaciones de significado expresadas en textos  Evaluación # 2
sobre temas que me son familiares.
 Escribo mensajes en diferentes formatos sobre temas de mi
interés.
 Converso con mis compañeros y mi profesor sobre
experiencias pasadas y planes futuros.
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FECHA INICIAL: SEMANA No: 3 REVISADO POR:

FECHA FINAL: PROFESOR:

ASIGNATURA: Inglés CICLO: IV

LOGROS O DESEMPEÑOS POR TEMÁTICAS

Entiende mensajes dados en clase Lee y comprende un texto activando Produce textos cortos prediciendo el futuro. Utiliza un plan para exponer temas personales
relacionados con órdenes, consejos y conocimientos previos. y de interés.
opiniones

TEMÁTICAS POR SEMANA COMPETENCIAS ACTIVIDADES POR DESARROLLAR EN CLASE

 Prepositions of time  Identifico ideas generales y específicas en textos orales, si  Explicación y trabajo en clase.
 Prepositions of place tengo conocimiento del tema y del vocabulario utilizado.  Escucha y pronunciación de expresiones.
 Question words  Represento, en forma gráfica, la información que encuentro  Taller de refuerzo.
 Parcial # 3
 Worksheet #2 en textos que comparan y contrastan objetos, animales y
personas.
 Contesto, en forma escrita, preguntas relacionadas con
textos que he leído.
 Me arriesgo a participar en una conversación con mis
compañeros y mi profesor.
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FECHA INICIAL: SEMANA No: 4 REVISADO POR:

FECHA FINAL: PROFESOR:

ASIGNATURA: Inglés CICLO: IV

LOGROS O DESEMPEÑOS POR TEMÁTICAS

Utiliza las estructuras y el Comprende información implícita en textos Desarrolla textos cortos siguiendo conceptos Narra historias cortas enlazando sus ideas de
vocabulario adquiridos para relacionados con temas de interés claves para enfatizar el contenido del mensaje manera apropiada.
comprender lo que escucha

TEMÁTICAS POR SEMANA COMPETENCIAS ACTIVIDADES POR DESARROLLAR EN CLASE

 Worksheet #3  Identifico la información clave en conversaciones breves  Explicación y trabajo en clase.

 Worksheet #4 tomadas de la vida real, si están acompañadas por imágenes.  Escucha y pronunciación de expresiones.
 Final Worksheet #5  Valoro la lectura como una actividad importante para todas  Taller de refuerzo.
 Oral Evaluation las áreas de mi vida.  Evaluación oral.
 Final Evaluation  Organizo párrafos coherentes cortos, teniendo en cuenta  Evaluación final.
elementos formales del lenguaje como ortografía y
puntuación.
 Me apoyo en mis conocimientos generales del mundo para
participar en una conversación.
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FECHA INICIAL: SEMANA No: 1 REVISADO POR:

FECHA FINAL: PROFESOR:

ASIGNATURA: Inglés CICLO: V

LOGROS O DESEMPEÑOS POR TEMÁTICAS

Identifica personas, situaciones, Identifica palabras clave dentro del texto, que le Escribe diferentes tipos de textos de mediana Participa en conversaciones sobre temas de
lugares y el tema en conversaciones permiten comprender su sentido general. longitud y con una estructura sencilla. su interés, utilizando un lenguaje caro y
sencillas. sencillo.

TEMÁTICAS POR SEMANA COMPETENCIAS ACTIVIDADES POR DESARROLLAR EN CLASE

 Phonetic Symbols. (International Phonetic Alphabet)  Entiendo instrucciones para ejecutar acciones cotidianas.  Explicación y trabajo en clase.
 Parts of Speech  Identifico palabras clave dentro del texto que me permiten  Escucha y pronunciación de expresiones.
 Vocabulary from A to Z comprender su sentido general.  Taller de refuerzo.
 Pronouns  Estructuro mis textos teniendo en cuenta elementos formales  Evaluación # 1
del lenguaje como la puntuación, la ortografía, la sintaxis, la
coherencia y la cohesión.
 Participo espontáneamente en conversaciones sobre temas de
mi interés utilizando un lenguaje claro y sencillo.
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FECHA INICIAL: SEMANA No: 2 REVISADO POR:

FECHA FINAL: PROFESOR:

ASIGNATURA: Inglés CICLO: V

LOGROS O DESEMPEÑOS POR TEMÁTICAS

Identifica el propósito de un texto Utiliza variedad de estrategias de comprensión Estructura textos teniendo en cuenta Responde preguntas teniendo en cuenta su
oral lectora, adecuadas al propósito y tipo de texto. elementos formales del lenguaje como la interlocutor y el contexto.
puntuación, la ortografía, la sintaxis, la
coherencia y la cohesión.

TEMÁTICAS POR SEMANA COMPETENCIAS ACTIVIDADES POR DESARROLLAR EN CLASE

 Present Simple  Identifico la idea principal de un texto oral cuando tengo  Explicación y trabajo en clase.
 Present Continuous conocimiento previo del tema.  Escucha y pronunciación de expresiones.
 Past Simple  Identifico el punto de vista del autor.  Taller de refuerzo.
 Worksheet #1  Planeo, reviso y edito mis escritos con la ayuda de mis  Evaluación # 2
compañeros y del profesor.
 Respondo preguntas teniendo en cuenta a mi interlocutor y el
contexto
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FECHA INICIAL: SEMANA No: 3 REVISADO POR:

FECHA FINAL: PROFESOR:

ASIGNATURA: Inglés CICLO: V

LOGROS O DESEMPEÑOS POR TEMÁTICAS

Identifica la idea principal de un Valora la lectura como un medio para adquirir Expresa valores de su cultura, a través de los Utiliza una pronunciación inteligible, para
texto oral, cuando tiene información de diferentes disciplinas que textos que escribe. lograr una comunicación efectiva.
conocimiento previo del tema. amplían sus conocimientos.

TEMÁTICAS POR SEMANA COMPETENCIAS ACTIVIDADES POR DESARROLLAR EN CLASE

 Past Continuous  Identifico conectores en una situación de habla para  Explicación y trabajo en clase.
 Modal Verbs comprender su sentido.  Escucha y pronunciación de expresiones.
 Adverbs: Types and Positions  Asumo una posición crítica frente al punto de vista del autor.  Taller de refuerzo.
 Worksheet #2  Expreso valores de mi cultura a través de los textos que  Evaluación # 3
escribo.
 Utilizo una pronunciación inteligible para lograr una
comunicación efectiva.
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“CETEC”

FECHA INICIAL: SEMANA No: 4 REVISADO POR:

FECHA FINAL: PROFESOR:

ASIGNATURA: Inglés CICLO: V

LOGROS O DESEMPEÑOS POR TEMÁTICAS

Utiliza estrategias adecuadas al Asume una posición crítica frente al punto de Planea, revisa y edita sus escritos, con la ayuda Usa sus conocimientos previos para participar
propósito y tipo de texto, para vista del autor. de sus compañeros y del profesor. en una conversación.
comprender lo que escucha.

TEMÁTICAS POR SEMANA COMPETENCIAS ACTIVIDADES POR DESARROLLAR EN CLASE

 Worksheet #3  Identifico personas, situaciones, lugares y el tema en  Explicación y trabajo en clase.

 Worksheet #4 conversaciones sencillas.  Escucha y pronunciación de expresiones.
 Final Worksheet #5  Identifico los valores de otras culturas y eso me permite  Taller de refuerzo.
 Oral Evaluation construir mi interpretación de su identidad.  Evaluación oral.
 Final Evaluation  Escribo diferentes tipos de textos de mediana longitud y con  Evaluación final.
una estructura sencilla (cartas, notas, mensajes, correos
electrónicos, etc.)
 Uso mis conocimientos previos para participar en una
conversación.
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FECHA FINAL: PROFESOR:

ASIGNATURA: Inglés CICLO: VI

LOGROS O DESEMPEÑOS POR TEMÁTICAS

Muestra una actitud respetuosa y Utiliza variedad de estrategias de comprensión Usa los conocimientos previos para participar Escribe textos de diferentes tipos teniendo en
tolerante cuando escucha a otros. de lectura adecuadas al propósito y al tipo de en una conversación. cuenta a mi posible lector.
texto.

TEMÁTICAS POR SEMANA COMPETENCIAS ACTIVIDADES POR DESARROLLAR EN CLASE

 Phonetic Symbols. (International Phonetic Alphabet)  Identifico el propósito de un texto oral.  Explicación y trabajo en clase.
 Parts of Speech  Valoro la lectura como un medio para adquirir información  Escucha y pronunciación de expresiones.
 Vocabulary from A to Z de diferentes disciplinas que amplían mi conocimiento.  Taller de refuerzo.
 Pronouns  Escribo resúmenes e informes que demuestran mi  Evaluación # 1
conocimiento sobre temas de otras disciplinas.
 Describo en forma oral mis ambiciones, sueños y esperanzas
utilizando un lenguaje claro y sencillo.
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FECHA INICIAL: SEMANA No: 2 REVISADO POR:

FECHA FINAL: PROFESOR:

ASIGNATURA: Inglés CICLO: VI

LOGROS O DESEMPEÑOS POR TEMÁTICAS

Comprende el sentido del texto Analiza textos descriptivos, narrativos y Describe en forma oral sus ambiciones, sueños Valora la escritura como un medio de
oral, aunque no entienda todas sus argumentativos con el fin de comprender las y esperanzas utilizando un lenguaje claro y expresión de ideas y pensamientos: Quien se
palabras. ideas principales y específicas. sencillo. es y que se sabe del mundo.

TEMÁTICAS POR SEMANA COMPETENCIAS ACTIVIDADES POR DESARROLLAR EN CLASE

 Present Simple  Muestro una actitud respetuosa y tolerante cuando escucho  Explicación y trabajo en clase.
 Present Continuous a otros.  Escucha y pronunciación de expresiones.
 Past Simple  Utilizo variedad de estrategias de comprensión de lectura  Taller de refuerzo.
 Past Continuous adecuadas al propósito y al tipo de texto.  Evaluación # 2
 Escribo textos de diferentes tipos teniendo en cuenta a mi
posible lector.
 Uso lenguaje funcional para discutir alternativas, hacer
recomendaciones y negociar acuerdos en debates
preparados con anterioridad.
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FECHA INICIAL: SEMANA No: 3 REVISADO POR:

FECHA FINAL: PROFESOR:

ASIGNATURA: Inglés CICLO: VI

LOGROS O DESEMPEÑOS POR TEMÁTICAS

Se apoya en el lenguaje corporal y Hace inferencias a partir de la información de un Escribe textos a través de los cuales explico Usa lenguaje funcional para discutir
gestual del hablante para texto. mis preferencias. Decisiones o actuaciones. alternativas, hacer recomendaciones y
comprender mejor lo que dice. negociar acuerdos en debates preparados con
anterioridad.

TEMÁTICAS POR SEMANA COMPETENCIAS ACTIVIDADES POR DESARROLLAR EN CLASE

 Present Perfect  Analizo textos descriptivos, narrativos y argumentativos con  Explicación y trabajo en clase.
 Future el fi n de comprender las ideas principales y específicas.  Escucha y pronunciación de expresiones.
 Adjective  Valoro la escritura como un medio de expresión de mis ideas  Taller de refuerzo.
 Comparatives and Superlatives y pensamientos, quién soy, y qué sé del mundo.  Evaluación # 3
 Utilizo estrategias que me permiten iniciar, mantener y cerrar
una conversación sencilla sobre temas de mi interés, de una
forma natural.
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FECHA INICIAL: SEMANA No: 4 REVISADO POR:

FECHA FINAL: PROFESOR:

ASIGNATURA: Inglés CICLO: VI

LOGROS O DESEMPEÑOS POR TEMÁTICAS

Utiliza las imágenes e información Comprende variedad de textos informativos Utiliza estrategias que le permiten iniciar, Escribe resúmenes e informes que
del contexto de habla para provenientes de diferentes fuentes. mantener y cerrar una conversación sencilla demuestran el conocimiento sobre temas de
comprender mejor lo que escucha. sobre temas de interés, de una forma muy otras disciplinas.
natural.

TEMÁTICAS POR SEMANA COMPETENCIAS ACTIVIDADES POR DESARROLLAR EN CLASE

 Worksheet #2  Comprendo el sentido general del texto oral, aunque no  Explicación y trabajo en clase.
 Worksheet #3 entienda todas sus palabras.  Escucha y pronunciación de expresiones.
 Final Worksheet #4  Hago inferencias a partir de la información en un texto.  Taller de refuerzo.
 Oral Evaluation  Escribo textos a través de los cuales explico mis preferencias,  Evaluación oral.
 Final Evaluation decisiones o actuaciones.  Evaluación final.
 Puedo expresarme con la seguridad y confianza propios de mi
personalidad.