Licenciatura en Matemáticas

Asignatura: Estadística Básica

Unidad 2.- Representación numérica y grafica de datos

Actividad 1.- Distribución de frecuencias

Alumna: Elda Josefina Vázquez Calderón

Grupo: MT-MEBA-1902-B2-004

Matricula: ES1822028919

Docente: Linda Lucila Lucero Landeros Martínez

 ACTIVIDAD 1

Distribución de frecuencia
Representar los datos de la unidad 1 dentro de una tabla de frecuencias

a) Primero trabajaremos con la distribución de frecuencias para datos agrupados y

no agrupados.
b) Representaremos los datos de las tablas de frecuencias a través de
representación grafica
c) Representaras las conclusiones de las dos actividades (a y b) mediante la
interpretación de los resultados obtenidos tanto en las tablas de frecuencia, como
en los gráficos.

En la actividad de la Unidad 1 escogí el tema “una computadora personal para

mejorar la calidad de estudio en mi entorno”

Problemática a resolver
a) datos no agrupados
Para estudiar una mejor forma de enseñanza y aprendizaje se realizó una
muestra a estudiantes del municipio de Othón P. blanco en el Estado de
Quintana Roo, se realizó una encuesta a jóvenes de diferentes escuelas y
niveles para saber entre que edades los jóvenes cuentan con una pc
personalizada para sus actividades escolares, de los cuales 60 de una
encuesta de 100 que dijeron tener una, los resultados fueron los siguientes:

Se selecciona la clase:
10, 12, 11, 15, 18, 10, 20, 11, 15, 15, 18, 12, 15, 20, 20, 22, 21, 22, 20, 15,
24, 26, 25, 25, 15, 17, 18, 11, 14, 12, 13, 16, 19, 21, 23, 26, 29, 18, 20, 22,
24, 26, 25, 18, 17, 17, 14, 14, 16, 19, 19, 23, 22, 22, 24, 25, 13, 19, 20, 21

Tabla de frecuencia:

INTERVAL MARC
FRECUEN DISTRIBUCION
O DE LA DISTRIBUCION A DE
CIA FRECUENCIA DEL
CLASE CLASE FRECUENCIA DEL LA
ACUMULA RELATIVA PORCENTAJE
(EDAD- PORCENTAJE CLAS
DA ACUMULADO
AÑOS) E
1 10-14 13 13 13/60=0.2166 21.666% 21.666% 12
2 15-19 20 33 20/60=0.3333 33.333% 54.999% 17
3 20-24 19 52 19/60=0.3166 31.666% 86.665% 22
4 25-29 8 60 8/60=0.1333 13.333% 99.998% 27
En esta grafica de barras se puede observar la frecuencia relativa de cada evento
y como se van acumulando as frecuencias hasta el total de los datos hasta la
frecuencia absoluta

En esta grafica se muestra la distribución acampanada de las frecuencias

Esta grafica de pastel se muestra dentro de cada “rebanada” las edades y el
porcentaje que corresponde a la frecuencia relativa

En esta figura se muestra el histograma de las edades vs frecuencia, y se nota

como el ancho de las clases es el mismo.
En esta grafica se muestra la frecuencia acumulada, mediante una gráfica de línea

Referencias:

UnADM División de ciencias exactas, Ingeniería y Tecnología/Estadística

Básica/Unidad 2 Representación numérica y grafica de datos México D.F. 2005

Torres, M., Paz, K y Salazar, F. (s.f.) Métodos de recolección de datos para una
investigación. Disponible en http://www.tec.url.edu.gt/boletin/URL_03_BAS01pdf.