Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso, fase, etapa X
– Nombre del paso, fase, etapa

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Psicología Social
curso
Código del curso 403019
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☐ 2
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Puntos Aprendizaje Colaborativo

Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:

actividad:
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce la estrategia didáctica de aprendizaje del curso
y las competencias que se espera desarrolle. Además fortalece sus
habilidades en la aplicación de las Normas APA a los trabajos escritos.
Temáticas a desarrollar:
Presentación personal, identificación del núcleo problémico,
competencias del curso y descripción de la estrategia de aprendizaje y
Conceptos básicos de las Normas APA.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Se utilizará la Estrategia de Aprendizaje Basado en Tareas (ABT), la
cual se organiza en tres momentos, en este primer momento: la Fase
de Reconocimiento del curso, el estudiante realizará una actividad
inicial identificando el núcleo problémico, las competencias del curso y
la estrategia de aprendizaje, realizará además, una presentación
personal para sus compañeros y ampliará su conocimiento sobre las
Normas APA.
Actividades a desarrollar

1. Ingrese al curso y realice las siguientes actividades

1.1. Actualice los datos de su perfil y actualice o añada su foto.
1.2. Ingrese al foro colaborativo y realice su presentación Personal.
Presente sus fortalezas al servicio del grupo y definan los canales de
comunicación que van a utilizar: datos de contacto, dirección de
correo institucional y/o personal, skype, links de redes sociales, etc.
1.3. Ingrese al Entorno de Información Inicial, vaya al Foro General
del Curso y en “Interacción Social” realice también su presentación
personal.

2. Ingrese al entorno de Conocimiento y abra el Syllabus del curso e

Identifique:
2.1. El núcleo problémico al que pertenece el curso.
2.2. Las competencias que se espera desarrolle el estudiante.
2.3. La descripción de la estrategia de aprendizaje.

3. ¿Qué sabe usted de las Normas APA? Observe el video sugerido

Normas APA 2017 https://www.youtube.com/watch?
v=efJIdvtrzqY&t=414s y realice el siguiente ejercicio:

3.1. Del texto “Introducción a la Psicología Social” de Marín & Martínez

(2012), vaya a las páginas 22 y 23, busque el ítem 3. SOBRE EL
CONCEPTO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL, léalo y realice un resumen
máximo de una página aplicando las normas APA teniendo en cuenta
que este resumen contenga:
3.1.1. Una cita textual de menos de 40 palabras.
3.1.2. Realice un parafraseo.
3.1.3. Escriba la Referencia bibliográfica del texto.

Entornos
El ejercicio se desarrollará en el entorno de aprendizaje
para su
colaborativo
desarrollo
Individuales:
1.
1.1. Actualización del perfil (añade foto).
1.2. Realiza la presentación personal en el Foro de
Aprendizaje Colaborativo.
1.3. Realiza la presentación personal en el foro General
del Curso.
Productos
2.
a entregar
2.1. Identifica el Núcleo problémico
por el
2.2. Identifica las competencias del estudiante
estudiant
2.3. Identifica la estrategia de aprendizaje
e
3. Realiza el resumen solicitado aplicando
adecuadamente las Normas APA.

Colaborativos:

No Aplica

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación Para el desarrollo de los trabajos colaborativos se les

de recomienda organizar el proceso de acuerdo con la
actividades agenda de cada trabajo y siguiendo la secuencia que
para el está a continuación:
desarrollo
del trabajo 1. Lectura de los recursos teóricos
colaborativo 2. Preparación de los aportes individuales
3. Interacción del grupo con base en los aportes
individuales
 4. Preparación de los entregables
5. Revisión de los productos
6. Preparación de los entregables de acuerdo con
la norma establecida (Normas APA) y con la rúbrica de
evaluación.
Como miembro de un grupo cada estudiante debe
asumir alguno de los siguientes roles. Esto no implica
que los demás integrantes estén impedidos de usarlos
en caso de ser necesario.

1. Líder de planeación: ayuda a organizar el grupo,

distribuir roles y organizar el plan de trabajo para
cada fase.
2. Interlocutor académico: Recoge las dudas e
inquietudes acerca de los contenidos teóricos del
curso o la fase a realizar.
Roles a 3. Analista metodológico: Recoge las inquietudes o
desarrollar dudas sobre la guía de actividades y/o de los
por el procedimientos que se deben realizar en el curso para
estudiante desarrollar las tareas propuestas.
dentro del 4. Conciliador o Armonizador: Identifica conflictos
grupo potenciales o reales entre los integrantes del grupo
colaborativo para ayudar a solucionarlos o comunicarlos al tutor
del grupo para solicitar su intervención.
5. Líder de cohesión: será el encargado de
contactar a los participantes, motivándolos a
interactuar y comprometerse con el objetivo del
grupo.
6. Líder de Observación: Señala los aspectos
positivos o negativos de la dinámica grupal para ser
mejorados o potencializados.
7. Líder de normas: Será el encargado de acordar
con el grupo las normas de convivencia. Una vez
definidas estas normas, velará por su cumplimiento.
Roles y Cada estudiante deberá asumir dos roles en el
responsabili desarrollo de los trabajos colaborativos. Deberá
dades para asumir el rol principal y uno de los roles secundarios.
la Esto deberá ser informado en el foro a los
producción compañeros.
de
entregables Rol principal
por los Estudiante Responsable o líder. Este rol implica
estudiantes conocer las actividades individuales y grupales y se
enfoca en su desarrollo y perfeccionamiento, liderando
al grupo al logro de las metas propuestas. Será el
encargado de Estructurar el documento final con el
insumo de los compiladores.

Roles secundarios
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluirá en el producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.

Evaluador: Asegurar que el documento contenga los

criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del documento.

Pd: Como son 5 roles propuestos, y pese a si no todos

los integrantes del grupo están participando deberán
asumir más de un rol. O dependiendo del número de
tareas, todos pueden ser compiladores y a la vez
 tener otro rol. Recuerde que hacer entrega de los
aportes individuales no los exonera de apoyar la fase
grupal.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de
formas en que se debe presentar un artículo científico.
referencias
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación
 Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborativ ☐
actividad: individual
a
Momento de Intermedia
Inicial ☒ ☐ Final ☐
la evaluación , unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
individual
evaluado Puntaje
Valoración Valoración Valoración
s
alta media baja
No realiza la
presentación
solicitada en
Realiza la ambos foros y No realiza la
Presentaci presentación actualiza el presentación
ón en el solicitada en perfil o realiza solicitada en
Foro, ambos foros y la presentación ambos foros y
5 puntos
Actualizac actualiza su solicitada en no actualiza su
ión del perfil ambos foros perfil
perfil pero no
actualiza su
perfil
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Contesta una
Contesta Contesta
pregunta
correctamente correctamente
Exploraci correctamente
las tres (3) dos (2) de las
ón o no contesta 10
preguntas preguntas
Syllabus ninguna puntos
establecidas establecidas
del curso pregunta
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 3
puntos) puntos) puntos)
Realiza el
Realiza el Realiza el resumen con
resumen resumen pero un solo
teniendo en con dos o aspecto o sin
Normas cuenta los tres menos los aspectos 10
APA aspectos aspectos solicitados. O Puntos
solicitados solicitados no realiza el
ejercicio
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 3
puntos) puntos) puntos)
25
Calificación final
Puntos