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CÓDIGO: 1.119.213.869
GRUPO: 403019_132
CALAMAR- GUAVIARE
FEBRERO/2019
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Presentación Personal
un gusto poder compartir con cada uno de ustedes esta experiencia de seguir avanzando en
comprometida con mis proyectos, espero que a nivel grupal e individual logremos excelentes
resultados académicos.
Sugiero importante que conformemos un grupo en whatsapp, por medio del cual logremos
E-mail/skype: keilu_777@hotmail.com
Celular: 3157763389
Estudiar al sujeto como un ser social, teniendo en cuenta sus procesos psicosociales, y su
interacción humana.
Guarín, (2011), afirma que el sujeto debe asumirse no como dueño de la naturaleza, sino
como el sujeto que ocupa su lugar dentro de su ecosistema, lugar merecedor de profundo respeto
psicología social, es precisamente entender al ser humano, desde una perspectiva integral,
contemporáneos.
3. Comprende al ser humano como ser relacional y parte integradora del contexto.
Aprendizaje Basado en Tareas TDL, según Liang (2008), esta estrategia busca que el
esto se logrará a partir de la solución de problemas propios del curso lo que incrementa la
El rol del tutor será facilitar y gestionar el aprendizaje, mediante las siguientes fases:
Guiar el trabajo.
Conducir la cooperación.
Resumen del texto “Introducción a la Psicología Social” de Marín & Martínez (2012):
Crespo (1995, p.22), opina que la “definición de la psicología social es y debe ser una
cuestión abierta y epistemológica, que no se debe definir con criterios físicos de demarcación
o geopolíticos”.
Según lo anterior Crespo da a entender que para estudiar al ser humano no debe haber
Marín (2005), afirma que el objeto de estudio de la psicología social debe tener una serie de
Es inacabado.
Es espacio-temporal
Parafraseando a Allport (1968), los pensamientos, los sentimientos y las conductas de los
seres humanos, serian difíciles de comprender y explicar, pero gracias a la psicología social,
esta tiende a comprenderlo y explicarlos, teniendo en cuenta que son influenciados por otro
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/detail.action?docID=3429259