PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR – UNIDAD DIDÁCTICA N° 1

UNIDAD EDUCATIVA “CÉSAR ARROYO”

OTÓN – CAYAMBE
PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO
1.- DATOS DE REFERENCIA
FIGURA PROFESIONAL: BACHILLERATO TÉCNICO EN CONTABILIDAD
NOMBRE DEL DOCENTE: LIC. BOLÍVAR LÓPEZ CEVALLOS
CURSO: Tercero PARALELO: “A” AÑO LECTIVO: 2019-2020
NOMBRE DEL MODULO FORMATIVO: CONTABILIDAD BANCARIA
OBJETIVO DEL MODULO FORMATIVO: Realizar operaciones inherentes al manejo del proceso contable en diferentes actividades económicas dando
cumplimiento a las obligaciones tributarias mediante la gestión del talento humano con sujeción a las leyes,
normas, códigos, políticas, principios contables y procedimientos laborales, utilizando las herramientas tecnológicas,
con eficiencia, eficacia y ética profesional.
N° Y NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO: El sistema financiero Ecuatoriano N° DE HORAS PEDAGÓGICAS:
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO: Tener una visión global del sistema financiero Ecuatoriano.
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° NOMBRE OBJETIVO TIEMPO SECUENCIA DE LA RECURSOS CRITERIOS TÉCNICA -
ACTIVIDAD INSTRUMENTO
UT- 1 -El Sistema -Tener una visióó n 12 - Aplicar una evaluacióó n Docente: - valóra la De aplicación
Financiero glóbal del para cónócer lós -Librós de impórtancia Técnica :
Ecuatoriano sistema cónócimientós sóbre la cóntabilidad del sistema Observación sistemática.
-Definicióó n e financieró estructura financiera bancaria UTPL- financieró del
impórtancia Ecuatórianó. ecuatóriana UNL paíós
Instrumento:
-Base legal - investigar sóbre la história (Digital ) Lista de cotejo.
-Estructura del del sistema financieró -Celular - Identifica la Trabajos grupales
sistema financieró mundial y ecuatórianó -Guíóas principal Trabajos individuales
-Organismós de - Explicar la definicióó n e -Cómputadór autóridad y Exposiciones
Cóntról. impórtancia del sistema -Internet. mónetaria del Intercambios orales
-Derechós y financieró ecuatórianó -Impresós Ecuadór
óbligaciónes del mediante un mapa -Dócumentós
usuarió de cónceptual fuente -Identifica
próductós y - Realizar un órganigrama de -Leyes y cuales són lós
serviciós la história de lós bancós del reglamentó. órganismós
financierós. ecuadór que cónfórman
-Interpretar la ley general Estudiante: el sistema
de Instituciónes del sistema -Cuadernó de financieró
financieró Ecuatórianó y la materia
cónstitucióó n pólíótica del -Cuadernó de -Tóma
Ecuadór Art:302; 303, 308, trabajó de clase cónciencia de
-Interpretar la ley general de cóntabilidad cuaó les són lós
de Instituciónes del sistema bancaria derechós y
financieró (base legal). -Papelótes óbligaciónes de
-Tituló 1 -Marcadóres lós usuariós del
-Art. 181. -Internet sistema
-Preguntas y respuestas -Hójas financieró
sóbre la ley general de Impresas
Instituciónes del sistema
financieró.
-Investigar cuales són la
funciónes y atribuciónes del
Sectór financieró.
- Sólicitar a lós estudiantes
que realicen grupós de 5
integrantes y luegó
expóngan cuales són las
funciónes y atribuciónes del
sectór financieró.
-Explicar la estructura del
sistema financieró del
Ecuadór
-Investigar la clasificacióó n
del sistema financieró del
Ecuadór.
- Realizar mediante un
órganizadór graficó la
clasificacióó n del sistema
financieró del Ecuadór y
expóner a sus cómpanñ erós.
- Explicar y cónceptualizar
sóbre la clasificacióó n del
sistema financieró sóbre:
- Instituciónes financieras
publicas
- Instituciónes financieras
privadas.
- Instituciónes de servició s
financierós.
- Instituciónes de serviciós
auxiliares del sistema
financieró
- Realizar preguntas y
respuestas sóbre la
clasificacióó n del sistema
Financieró.
-Investigar cuales són lós
órganismós que cónfórman
el sistema financieró.
- Explicar y describir
mediantes una lluvia de
ideas cuales són las
funciónes de lós órganismós
que cónfórman el sistema
financieró
-Investigar sóbre lós
derechós y óbligaciónes del
usuarió de próductós y
serviciós financierós
-Realizar una mesa redónda
y tratar sóbre lós derechós
del usuarió de próductós y
serviciós financierós.
-Elabórar mediante un
órganizadór graficó cuales
són las óbligaciónes del
usuarió de próductós y
serviciós financierós.
- Realizar preguntas y
respuestas
3. Adaptaciones curriculares: En este aparatado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para todos los estudiantes con N.E.E asociadas o no a la discapacidad
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
En respuesta al requerimiento del informe entregado por el DECE
ESPECIFICACIÓN DE L ADAPTACIÓN APLICADA
EVALUACIÓN
N° NOMBRE OBJETIVO TIEMPO SECUENCIA DE LA RECURSOS CRITERIOS TÉCNICAS/INSTRUMENTO
ACTIVIDAD

4. BIBLIOGRAFÍA/WEB GRAFÍA
-https://leyorgánicadelsistemafinanciero/reglamentos/leyes.
-Bravo,Mercedes.(2003).contabilidad general.3era edición. Quito-ecuador.
Carrión, dunia y otros. (2005).contabilidad bancaria. Módulo 6.unl-loja
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_financiero
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: Lcda. Ruth Sivisapa NOMBRE: NOMBRE: Lic. Javier Tituanñ a

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:
 PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR – UNIDAD DIDÁCTICA N° 2
UNIDAD EDUCATIVA “CÉSAR ARROYO”
OTÓN – CAYAMBE
PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO
1.- DATOS DE REFERENCIA
FIGURA PROFESIONAL: BACHILLERATO TÉCNICO EN CONTABILIDAD
NOMBRE DEL DOCENTE: LIC. BOLÍVAR LÓPEZ CEVALLOS
CURSO: Tercero PARALELO: “A” AÑO LECTIVO: 2019-2020
NOMBRE DEL MODULO FORMATIVO: CONTABILIDAD BANCARIA
OBJETIVO DEL MODULO FORMATIVO: Realizar operaciones inherentes al manejo del proceso contable en diferentes actividades económicas dando
cumplimiento a las obligaciones tributarias mediante la gestión del talento humano con sujeción a las leyes,
normas, códigos, políticas, principios contables y procedimientos laborales, utilizando las herramientas tecnológicas,
con eficiencia, eficacia y ética profesional.
N° Y NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO: Bancos privados N° DE HORAS PEDAGÓGICAS:
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO: Reconocer las principales funciones de los bancos privados del Ecuador para crear transacciones tipo.
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° NOMBRE OBJETIVO TIEMPO SECUENCIA DE LA RECURSOS CRITERIOS TÉCNICA -
ACTIVIDAD INSTRUMENTO
UT- 2 BANCOS -Recónócer las 24 -Elabórar una lluvia de ideas Docente: -Establece lós De aplicacióó n
PRIVADOS: principales cón nómbres de entidades -Librós de requisitós para Técnica :
-Definicióó n e funciónes de lós bancarias privadas cóntabilidad la cónstitucióó n Observacióó n sistemaó tica.
impórtancia. bancós privadós -Interpretar a lós artíóculós bancaria UTPL- de un bancó Instrumento:
-Pasós y requisitós del Ecuadór para de la cónstitucióó n de las UNL privadó Lista de cótejó.
para su crear instituciónes del sistema (Digital ) - Identifica las Trabajós grupales
cónstitucióó n. transacciónes financieró privadó -Celular cuentas del Trabajós individuales
-Organigrama tipó. -Art. 3; Art. 4: Art.5;Art.6; -Guíóas cataó lógó de Expósiciónes
Estructural de un Art.11;Art12; Art.13; Art 14; -Cómputadór cuentas. Intercambiós órales
Bancó Privadó. Art.15; Art.16. -Internet.
-Operaciónes -Realizar investigaciónes de -Impresós
Financieras. cuaó les són lós pasós y -Dócumentós
-Cataó lógó UÚ nicó de requisitós a seguir para la fuente
Cuentas: cónstitucióó n de lós bancós -Leyes y
códificacióó n y privadós de acuerdó a la ley reglamentó.
elementós. -Sólicitar y expóner : grupós
 -Registró Cóntable de 3 estudiantes para que Estudiante:
de lós asientós de elabóren un cuadró -Cuadernó de
Cónstitucióó n de un sinóó pticó sóbre lós pasós y materia
Bancó Privadó. requisitós a seguir para la -Cuadernó de
cónstitucióó n de lós bancós trabajó de clase
privadós de acuerdó a la ley de cóntabilidad
-Definir cónceptós baó sicós bancaria
de lós bancós privadós -Papelótes
-Elabórar un órganigrama -Marcadóres
de un bancó privadó. -Internet
-Investigar las -Hójas
caracteríósticas de lós Impresas
bancós privadós en el
Ecuadór.
-Recónócer e identificar las
óperaciónes financieras de
acuerdó al cataó lógó uó nicó
de cuentas.
-Realizar asientós
cóntables de la
cónstitucióó n de un bancó
privadó.
-Realizar preguntas y
respuestas sóbre
óperaciónes financieras de
acuerdó al cataó lógó uó nicó
de cuentas.

3. Adaptaciones curriculares: En este aparatado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para todos los estudiantes con N.E.E asociadas o no a la discapacidad
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
En respuesta al requerimiento del informe entregado por el DECE.
ESPECIFICACIÓN DE L ADAPTACIÓN APLICADA
EVALUACIÓN
N° NOMBRE OBJETIVO TIEMPO SECUENCIA DE LA RECURSOS CRITERIOS TÉCNICAS/INSTRUMENTO
ACTIVIDAD

4. BIBLIOGRAFÍA/WEB GRAFÍA
-https://leyorgánicadelsistemafinanciero/reglamentos/leyes.
-Bravo,Mercedes.(2003).contabilidad general.3era edición. Quito-ecuador.
Carrión, dunia y otros. (2005).contabilidad bancaria. Módulo 6.unl-loja
https://prezi.com/uh3ppuevheo6/procedimiento-de-constitucion-organizacion-y-funcionamiento-de-bancos/
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_financiero
-Lineamientos curriculares para el bachillerato técnico “Diseño Curricular”
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: Lcda. Ruth Sivisapa NOMBRE: NOMBRE: Lic. Javier Tituanñ a
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR – UNIDAD DIDÁCTICA N° 3.

 UNIDAD EDUCATIVA “CÉSAR ARROYO”
OTÓN – CAYAMBE
PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO
1.- DATOS DE REFERENCIA
FIGURA PROFESIONAL: BACHILLERATO TÉCNICO EN CONTABILIDAD
NOMBRE DEL DOCENTE: LIC. BOLÍVAR LÓPEZ CEVALLOS
CURSO: Tercero PARALELO: “A” AÑO LECTIVO: 2019-2020
NOMBRE DEL MODULO FORMATIVO: CONTABILIDAD BANCARIA
OBJETIVO DEL MODULO FORMATIVO: Realizar operaciones inherentes al manejo del proceso contable en diferentes actividades económicas dando cumplimiento a
las obligaciones tributarias mediante la gestión del talento humano con sujeción a las leyes, normas, códigos, políticas,
principios contables y procedimientos laborales, utilizando las herramientas tecnológicas, con eficiencia, eficacia y ética
profesional.
N° Y NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO: OPERACIONES PASIVAS. N° DE HORAS PEDAGÓGICAS:
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO: Identificar las principales operaciones y servicios bancarios y documentarlas
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° NOMBRE OBJETIVO TIEMPO SECUENCIA DE LA RECURSOS CRITERIOS TÉCNICA -
ACTIVIDAD INSTRUMENTO
UT- 3 OPERACIONES -Identificar las -Recórdar terminacióó n Docente: De aplicacióó n
PASIVAS: principales cóntables baó sicós -Librós de Técnica:
-Definicióó n, tipós, óperaciónes y -Mediante una lluvia de cóntabilidad Observacióó n sistemaó tica.
caracteríósticas, serviciós ideas definir el cónceptó de bancaria UTPL- Instrumento:
requisitós bancariós y óperaciónes pasivas UNL Lista de cótejó.
tasas de intereó s. Dócumentarlas -Realizar un mapa (Digital) Trabajós grupales
- Acreditacióó n de cónceptual sóbre lós tipós -Celular Trabajós individuales
intereses. de óperaciónes pasivas. -Guíóas Expósiciónes
- Serviciós - Depóó sitós -Cómputadór Intercambiós órales
Financierós: -Emisióó n de valóres -Internet.
Definicióó n, tipós. -Otras óperaciónes pasivas. -Impresós
- Registró cóntable -Caracteríósticas de -Dócumentós
de las óperaciónes óperaciónes pasivas fuente
pasivas. -Explicar cón ejemplós las -Leyes y
óperaciónes pasivas. reglamentó.
-Identificar una óperacióó n
activa y una óperacióó n Estudiante:
pasiva. -Cuadernó de
 -Investigar cuales són lós materia
requisitós de las -Cuadernó de
óperaciónes pasivas. trabajó de clase
- Realizar mediante una de cóntabilidad
lluvia ideas sóbre tasas de bancaria
intereses. -Papelótes
-Explicar mediante un cuadró -Marcadóres
sinóó pticó lós tipós de tasas de -Internet
intereó s: -Hójas
-Tasa pasiva ó de captacióó n. Impresas
-Tasa activa ó de cólócacióó n.
-Explicar mediante ejemplós
tasa de intereó s maó xima a
pagar pór móntós pór
cónceptó de:
-Depóó sitós a plazó
-Cuenta córriente
- Expóner sóbre la
acreditacióó n de intereses.
-Indagar lós sóbre serviciós
financierós que ótórga una
bancó privadó y un puó blicó.
-Trabajar en grupó sóbre
lós serviciós financierós: y
establecer las diferencias
de un bancó privadó y un
puó blicó.
-Cómentar sóbre lós
serviciós ótórgadós sus
ventajas y desventajas
- Elabórar un órganizadór
graó ficó de lós serviciós
cón cós tó de IVA y sin
cóstó.
-Realizar un mapa
cónceptual sóbre lós tipós
de serviciós financierós.
-Mediante un ejercició
realizar el registró cóntable
de las óperaciónes pasivas.
3. Adaptaciones curriculares: En este aparatado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para todos los estudiantes con N.E.E asociadas o no a la discapacidad
 ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
En respuesta al requerimiento del informe entregado por el DECE.
ESPECIFICACIÓN DE L ADAPTACIÓN APLICADA
EVALUACIÓN
N° NOMBRE OBJETIVO TIEMPO SECUENCIA DE LA RECURSOS CRITERIOS TÉCNICAS/INSTRUMENTO
ACTIVIDAD

4. BIBLIOGRAFÍA/WEB GRAFÍA
-https://leyorgánicadelsistemafinanciero/reglamentos/leyes.
-Bravo,Mercedes.(2003).contabilidad general.3era edición. Quito-ecuador.
Carrión, dunia y otros. (2005).contabilidad bancaria. Módulo 6.unl-loja
https://prezi.com/uh3ppuevheo6/procedimiento-de-constitucion-organizacion-y-funcionamiento-de-bancos/
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_financiero
-Lineamientos curriculares para el bachillerato técnico “Diseño Curricular”
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: Lcda. Ruth Sivisapa NOMBRE: NOMBRE: Lic. Javier Tituanñ a
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR – UNIDAD DIDÁCTICA N° 4.

 UNIDAD EDUCATIVA “CÉSAR ARROYO”
OTÓN – CAYAMBE
PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO
1.- DATOS DE REFERENCIA
FIGURA PROFESIONAL: BACHILLERATO TÉCNICO EN CONTABILIDAD
NOMBRE DEL DOCENTE: LIC. BOLÍVAR LÓPEZ CEVALLOS
CURSO: Tercero PARALELO: “A” AÑO LECTIVO: 2019-2020
NOMBRE DEL MODULO FORMATIVO: CONTABILIDAD BANCARIA
OBJETIVO DEL MODULO FORMATIVO: Realizar operaciones inherentes al manejo del proceso contable en diferentes actividades económicas dando cumplimiento a
las obligaciones tributarias mediante la gestión del talento humano con sujeción a las leyes, normas, códigos, políticas,
principios contables y procedimientos laborales, utilizando las herramientas tecnológicas, con eficiencia, eficacia y ética
profesional.
N° Y NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO: COMPRA DE BIENES Y SERVICIOS N° DE HORAS PEDAGÓGICAS:
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO: Realizar el registro contable de operaciones de compra de bienes muebles y servicios
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° NOMBRE OBJETIVO TIEMPO SECUENCIA DE LA RECURSOS CRITERIOS TÉCNICA -
ACTIVIDAD INSTRUMENTO
UT- 4 COMPRA DE Realizar el -Dialógar cómó se lleva un Docente: -Registra la De aplicación
BIENES Y registró cóntable registró cóntable sóbre las -Librós de compra de Técnica:
SERVICIOS: de óperaciónes cómpras de bienes en le cóntabilidad bienes y de Observación sistemática.
de cómpra de cónvivir diarió bancaria UTPL- servicios que Instrumento:
bienes muebles y - Presentar un ejempló UNL requiere el Lista de cotejo.
serviciós sóbre el registró de (Digital) banco Trabajos grupales
ingresós y gastós. -Celular utilizando el Trabajos individuales
- Respónder las siguientes -Guíóas catalogo único Exposiciones
preguntas: -Cómputadór
-¿Queó es un registró de cuentas. Intercambios orales
-Internet.
cóntable? -Impresós
-Explicar ¿Queó es un bien? -Dócumentós
¿Cóó mó se clasifica un bien? fuente
-Leyes y
reglamentó.
-Elabórar un fórmató de
registró cóntable. Estudiante:
- Elabórar mediantes -Cuadernó de
 trabajó de equipó ¿cuaó les materia
són lós librós que se usan -Cuadernó de
para el registró cóntable? trabajó de clase
-Expóner mediante un de cóntabilidad
ejempló sóbre la cómpra de bancaria
bienes muebles e -Papelótes
inmuebles. -Marcadóres
-Internet
-Hójas
Impresas
3. Adaptaciones curriculares: En este aparatado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para todos los estudiantes con N.E.E asociadas o no a la discapacidad
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
En respuesta al requerimiento del informe entregado por el DECE.
ESPECIFICACIÓN DE L ADAPTACIÓN APLICADA
EVALUACIÓN
N° NOMBRE OBJETIVO TIEMPO SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS CRITERIOS TÉCNICAS/INSTRUMENTO

4. BIBLIOGRAFÍA/WEB GRAFÍA
-https://leyorgánicadelsistemafinanciero/reglamentos/leyes.
-Bravo,Mercedes.(2003).contabilidad general.3era edición. Quito-ecuador.
Carrión, dunia y otros. (2005).contabilidad bancaria. Módulo 6.unl-loja
https://prezi.com/uh3ppuevheo6/procedimiento-de-constitucion-organizacion-y-funcionamiento-de-bancos/
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_financiero
-Lineamientos curriculares para el bachillerato técnico “Diseño Curricular”
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: Lcda. Ruth Sivisapa NOMBRE: NOMBRE: Lic. Javier Tituanñ a
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR – UNIDAD DIDÁCTICA N° 5.


FIGURA PROFESIONAL:
NOMBRE DEL DOCENTE:
CURSO:
NOMBRE DEL MODULO FORMATIVO:
OBJETIVO DEL MODULO FORMATIVO:
N° Y NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO:
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO:
UNIDAD EDUCATIVA “CÉSAR ARROYO”
OTÓN – CAYAMBE
PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO
1.- DATOS DE REFERENCIA
BACHILLERATO TÉCNICO EN CONTABILIDAD
LIC. BOLÍVAR LÓPEZ CEVALLOS
Tercero PARALELO: “A” AÑO LECTIVO: 2019-2020
CONTABILIDAD BANCARIA
Realizar operaciones inherentes al manejo del proceso contable en diferentes actividades económicas dando cumplimiento a
las obligaciones tributarias mediante la gestión del talento humano con sujeción a las leyes, normas, códigos, políticas,
principios contables y procedimientos laborales, utilizando las herramientas tecnológicas, con eficiencia, eficacia y ética
profesional.
OPERACIONES ACTIVAS N° DE HORAS PEDAGÓGICAS:
Identificar las operaciones activas aplicando la codificación del Catálogo
Único de Cuentas que emite la Superintendencia de Bancos y Seguros en las transacciones financieras

2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° NOMBRE OBJETIVO TIEMPO SECUENCIA DE LA RECURSOS CRITERIOS TÉCNICA - INSTRUMENTO
ACTIVIDAD
UT- 5 OPERACIONES Identificar las -Explóracióó n mediante una Docente: -Identificar lós De aplicacióó n
ACTIVAS: óperaciónes investigacióó n previa lluvia -Librós de diferentes Técnica:
activas aplicandó de ideas cóntabilidad Observacióó n sistemaó tica.
requisitós,
la códificacióó n -¿Queó són las óperaciónes bancaria UTPL- Instrumento:
del Cataó lógó garantíóas y
activas?. UNL Lista de cótejó.
UÚ nicó de Cuentas - ¿Clasificacióó n de las (Digital) tasas de intereó s Trabajós grupales
que emite la óperaciónes activas? -Celular para el Trabajós individuales
Superintendencia -Explicar e ir aclarandó cón -Guíóas ótórgamientó Expósiciónes
de Bancós y ideas sóbre lós creó ditós y -Cómputadór de creó ditós. Intercambiós órales
su clasificacióó n cómó: -Internet.
Segurós en las -Creó ditós hipótecariós -Impresós
transacciónes -Creó ditós de cónsumó -Dócumentós
financieras. -Creó ditós a micróempresas fuente
-Tarjetas de creó ditó -Leyes y
-Elabóracióó n de un mapa reglamentó.
cónceptual sóbre ¿Queó són
lós creó ditós bancariós?
 ¿Clases de sóbregirós? Estudiante:
¿Requisitós para óbtener -Cuadernó de
estós creó ditós? ¿Cómparar materia
las tasas de intereó s entre -Cuadernó de
un bancó puó blicó y un trabajó de clase
privadó? de cóntabilidad
- Expóner el trabajó bancaria
elabóradó en grupó. -Papelótes
- Explicar sóbre ¿Queó es -Marcadóres
amórtizacióó n? -Internet
¿Cómpónentes de un -Hójas
cuadró de amórtizacióó n? Impresas
-Reflexiónar mediante un
ejempló graó ficó de cuadró
de amórtizacióó n
- Realizar un ejempló
praó cticó sóbre un creó ditó
hipótecarió.
¿Elabórar la tablaba de
amórtizacióó n?
-¿Realizar el registró
cóntable de la adquisión
del inmueble y del creditó?
-¿Hacer el registró mensual
de interese del primer
mes?
-¿Hacer el asientó cóntable
del primer pagó de la
anualidad?
-¿Determinar el móntó del
preó stamó a córtó plazó y a
largó plazó al 31 de
diciembre del 2019?.

3. Adaptaciones curriculares: En este aparatado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para todos los estudiantes con N.E.E asociadas o no a la discapacidad
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
 En respuesta al requerimiento del informe entregado por el DECE.
ESPECIFICACIÓN DE L ADAPTACIÓN APLICADA
EVALUACIÓN
N° NOMBRE OBJETIVO TIEMPO SECUENCIA DE LA RECURSOS CRITERIOS TÉCNICAS/INSTRUMENTO
ACTIVIDAD

4. BIBLIOGRAFÍA/WEB GRAFÍA
-https://leyorgánicadelsistemafinanciero/reglamentos/leyes.
-Bravo,Mercedes.(2003).contabilidad general.3era edición. Quito-ecuador.
Carrión, dunia y otros. (2005).contabilidad bancaria. Módulo 6.unl-loja
https://prezi.com/uh3ppuevheo6/procedimiento-de-constitucion-organizacion-y-funcionamiento-de-bancos/
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_financiero
-Lineamientos curriculares para el bachillerato técnico “Diseño Curricular”
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: Lcda. Ruth Sivisapa NOMBRE: NOMBRE: Lic. Javier Tituanñ a
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR – UNIDAD DIDÁCTICA N° 6.

 UNIDAD EDUCATIVA “CÉSAR ARROYO”
OTÓN – CAYAMBE
PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO
1.- DATOS DE REFERENCIA
FIGURA PROFESIONAL: BACHILLERATO TÉCNICO EN CONTABILIDAD
NOMBRE DEL DOCENTE: LIC. BOLÍVAR LÓPEZ CEVALLOS
CURSO: Tercero PARALELO: “A” AÑO LECTIVO: 2019-2020
NOMBRE DEL MODULO FORMATIVO: CONTABILIDAD BANCARIA
OBJETIVO DEL MODULO FORMATIVO: Realizar operaciones inherentes al manejo del proceso contable en diferentes actividades económicas dando cumplimiento a
las obligaciones tributarias mediante la gestión del talento humano con sujeción a las leyes, normas, códigos, políticas,
principios contables y procedimientos laborales, utilizando las herramientas tecnológicas, con eficiencia, eficacia y ética
profesional.
N° Y NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO: OPERACIONES PASIVAS. N° DE HORAS PEDAGÓGICAS:
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO: Identificar las principales operaciones y servicios bancarios y documentarlas
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° NOMBRE OBJETIVO TIEMPO SECUENCIA DE LA RECURSOS CRITERIOS TÉCNICA -
ACTIVIDAD INSTRUMENTO
UT- 6 PROCESO -Registrar en -Elabórar mediante un Docente: -Realizar un De aplicacióó n
CONTABLE: lós librós ejercició praó cticó: -Celular ejercició Técnica:
cóntables las -El prócesó cóntable -Guíóas cóntable de Observacióó n sistemaó tica.
desde su cónstitucióó n -Cómputadór
óperaciónes acuerdó al Instrumento:
aplicandó lós cóó digós del -Internet.
realizadas pór cataó lógó uó nicó -Impresós
de -Dócumentós. cataó lógó Lista de cótejó.
un bancó. cuentas en el Diarió y uó nicó de Trabajós grupales
Mayór General. Estudiante:
cuentas cón Trabajós individuales
Registró cóntable: -Cuadernó de sus Expósiciónes
-Libró diarió materia respectivós Intercambiós órales
-Balance de -Cuadernó de estadós
cómpróbacióó n ajustadó trabajó de clase financierós.
-Estadó financierós. de cóntabilidad
bancaria
-Papelótes
-Marcadóres
-Internet
-Hójas Impresas
3. Adaptaciones curriculares: En este aparatado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para todos los estudiantes con N.E.E asociadas o no a la discapacidad
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
En respuesta al requerimiento del informe entregado por el DECE.
ESPECIFICACIÓN DE L ADAPTACIÓN APLICADA
EVALUACIÓN
N° NOMBRE OBJETIVO TIEMPO SECUENCIA DE LA RECURSOS CRITERIOS TÉCNICAS/INSTRUMENTO
ACTIVIDAD

4. BIBLIOGRAFÍA/WEB GRAFÍA
-https://leyorgánicadelsistemafinanciero/reglamentos/leyes.
-Bravo,Mercedes.(2003).contabilidad general.3era edición. Quito-ecuador.
Carrión, dunia y otros. (2005).contabilidad bancaria. Módulo 6.unl-loja
https://prezi.com/uh3ppuevheo6/procedimiento-de-constitucion-organizacion-y-funcionamiento-de-bancos/
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_financiero
-Lineamientos curriculares para el bachillerato técnico “Diseño Curricular”
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: Lcda. Ruth Sivisapa NOMBRE: NOMBRE: Lic. Javier Tituanñ a

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: