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PRESENTACIÓN PERSONAL

Mi nombre es Mayra Alejandra Rodríguez Toledo, tengo 26 años de edad,


nací en Bogotá y soy estudiante en proceso de grado de Licenciatura en Inglés
como Lengua Extranjera de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
UNAD.

Este curso sugiere la articulación práctica y teórica de los elementos en relación


con el programa profesional en cuestión, y la implementación respectiva dentro
de su contexto de desarrollo.

Tengo la constante intención de integrar en mi plan de vida profesional y


personal aspectos clave de la secuencia del curso (Diagnostico de
Competencias desde la Ingeniería Pedagógica), dado que uno de los
apoyos de la práctica docente es el pleno conocimiento de la investigación y
habilidades que estimulen un pensamiento autónomo y critico frente a diversas
situaciones en la vida.

Es importante decir que parte de mi plan de vida es la construcción de una


familia en la que lo más importante sea el servicio a Dios, el amor al prójimo y
la dedicación completa a lo que se hace como actividad profesional o personal.
Creo que la familia es el núcleo más importante dentro de la sociedad.

¡Es un gusto compartir este espacio con ustedes!


La educación a nivel general pasa por un momento que se ha denominado
“quebrantamiento de paradigmas” es decir, dejar lado las viejas
prácticas de enseñanza basadas en el método conductista propuesto
entre otros por Iván Pávlov.

No es un secreto que, la integración de recursos tecnológicos en la educación


está brindando un potencial importante para ofrecer una formación adaptada a
diferentes contextos y necesidades, presentando múltiples ventajas tanto desde
el punto de vista del estudiante como de los profesores. De igual forma, el
aprendizaje mediante el uso las TIC facilita la tarea de los profesores al
momento de inculcar conocimientos, requiriendo estuantes activos y deseosos
de aprender. Algunos de esos elementos que nos habla las guías estudiadas son:
flexibilidad, movilidad, ampliación de cobertura, eficacia, ahorro de
costos y diversidad en la presentación de contenidos.

De igual forma, la enseñanza mediante catedra magistral es un método


arcaico producto de la revolución industrial que buscaba buenos obreros
para laboral en las fábricas de aquella época. En pleno siglo XXI no
podemos continuar con estas prácticas, sería como seguir utilizando piedra de
pedernal para cortar carne sabiendo que existen las hojas de acero inoxidable
que prestan un mejor servicio a menor costo. Debemos mejorar y optimizar los
recursos económicos con el fin de cubrir de mejor forma las necesidades de
nuestros estudiantes.

En la misma línea, creo que es importante conocer y aplicar algunos aportes


muy interesantes de países con un grado muy elevado de formación académica
como lo es Finlandia, eliminar la tarea excesiva me parece un buen aporte,
permitir a los estudiantes compartir con sus padres e involucrarlos en
el quehacer educativo del alumno sería un punto de inflexión en este
plan de formación.

En ese orden de ideas, debo decir, la pedagogía es especialmente útil y básica


en la educación porque cada alumno es único e irrepetible, es decir, tiene unas
cualidades concretas y unos talentos. Por ello, a través de las herramientas
pedagógicas es posible alimentar la autoestima del alumno gracias a una
educación personalizada que atiende a las necesidades concretas. Identificar los
baluartes y falencias de los estudiantes deberá ser unas de las tareas
indispensables de los docentes. Es decir, contextualizar los ambientes de
aprendizaje para luego enseñar categóricamente será el tópico máximo de un
proceso de formación solido que lleve a resultados óptimos.

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