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Primeros desempeños
Profesor de práctica: Zurkan Claudia Luz. Escuela: Normal Superior Paula A. de Sarmiento
Fecha: 06/09/19
Contenidos Conceptuales:
Contenidos Procedimentales:
Contenido Actitudinal:
Objetivo General:
Actividades de Inicio:
La alumna practicante se presentará, luego comenzará la clase repartiendo unas imágenes del
pronóstico del tiempo, y les realizará una serie de preguntas para que los alumnos puedan así
aproximarse al tema a desarrollar: Clima, tiempo meteorológico y sistemas climáticos.
Actividades de desarrollo
A continuación les dará a conocer los elementos del clima en un cuadro comparativo. Y les
repartirá unos cartelitos y dibujos que irán colocando en el cuadro según corresponda.
Elementos de medición
Latitud
Altitud
Relieve
Proximidad o lejanía al mar
Corrientes marinas
Vegetación
A continuación les escribirá el concepto de tiempo meteorológico para que copien en sus
carpetas
El sistema climático se considera formado por cinco elementos. La atmósfera (la capa gaseosa
que envuelve la Tierra), la hidrosfera (el agua dulce y salada en estado líquido), la criosfera (el
agua en estado sólido), la litosfera (el suelo) y la biosfera (el conjunto de seres vivos que habitan
la Tierra). El clima es consecuencia del equilibrio que se produce en la interacción entre esos
cinco componentes.
Actividades de cierre:
Mapa-Imágenes-Pizarrón-Tiza-Fibrón-Fotocopia
Metodología:
Inductivo-Deductivo
Explicativo-Expositivo
Firma:
Alumno:
Docente co-formador:
Profesor de Práctica:
Colegio: Escuela Normal P. de Sarmiento Fecha 13/09/19
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