Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 1 –
Descripción del trabajo de grado - Fase 1 – Reconocimiento del
curso

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Trabajo de Grado (Tecnología Industrial)
Código del curso 204011
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
la evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 01 de febrero de
14 de febrero de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
Familiarizar al estudiante con el entorno en el que se va a trabajar y
conocer los temas a desarrollar en el curso de trabajo de grado que le
ofrece la cadena de Industrial de la UNAD
Temáticas a desarrollar:
Reconocimiento del curso y revisión de los temas a desarrollar en el
mismo.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Las actividades se encuentran desarrolladas en seis fases para ser
desarrollados en los diferentes entornos del curso y asociados a dos
unidades. Al final, los participantes entregarán su proyecto en los
correspondientes formatos de calidad y lo sustentarán mediante la
presentación de un video.

Fase 1; Reconocimiento del curso.

Explorar los entornos del curso, en el entorno de Información inicial
aceptar los acuerdos del curso y consultar la Agenda del curso, realizar
la presentación personal en el foro general y consultar la presentación
del curso. En el entorno de Conocimiento, consultar el Syllabus y la
información de las referencias bibliográficas requeridas para el
desarrollo de las actividades de la Unidad 1 y Unidad 2.

Actividades a desarrollar

Paso 1

Ingresar al perfil (nombre) y proceder a actualizar la información

personal allí solicitada (datos personales e imagen) e indicar el CEAD,
CCAV, CERES o UDR al que pertenece y otros datos que considere de
interés.

Consultar el link Participantes para conocer el nombre y perfil de cada

uno de los integrantes del grupo de trabajo (director, tutor y
compañeros) y tomar la información como captura de pantalla
(imagen).

Paso 2.

Consultar en el entorno de Conocimiento las referencias bibliográficas

requeridas para la Fase 1 y proceder a procesar la información respecto
al trabajo de grado.

Ingresar al Entorno de Aprendizaje Colaborativo ir a Fase 1

Reconocimiento del curso, y realizar aportes pertinentes y articulados
para desarrollar el Reconocimiento del curso:

Diseñar el Reconocimiento de participantes mediante capturas de

pantalla (imagen) de cada uno de los participantes del grupo de trabajo
(Director, Tutor, Estudiantes)

Diseñar un Mapa Conceptual con tema Temario del curso con base
en el Syllabus del curso y las referencias bibliográficas presentadas en
la Unidad 1 Descripción del trabajo de Grado y Unidad 2 Diseño del
Trabajo de Grado (entorno de conocimiento) Guardar el Mapa
conceptual como imagen para pegarlo en una diapositiva del editor de
presentaciones (Power Point).

Ingresar al tema Fase 1 Reconocimiento del curso (Foro de trabajo

colaborativo en el entorno de Aprendizaje Colaborativo) para diseñar en
editor de presentaciones (Power Point) un documento titulado
Reconocimiento del curso de acuerdo a las especificaciones descritas
anteriormente.

Entregar en el espacio Fase 1 Reconocimiento del curso (entorno de

Evaluación y seguimiento) el producto académico esperado.

Las actividades individuales las deben desarrollar en el

entorno de Aprendizaje Colaborativo.
Entornos
para su
desarrollo
El trabajo final se debe presentar en el entorno de
Seguimiento y Evaluación.

Individuales:
Documento en editor de presentaciones (Power Point),
guardado en PDF, titulado Reconocimiento del curso,
que debe contener la siguiente información y
presentación:
Productos
Diapositiva 1 Portada. Identificando la actividad, el autor,
a entregar
el tutor, el curso, la institución, la escuela, el programa y
por el
el año.
estudiante
Diapositivas 2 a 7 Información de cada participante
(director, tutor y compañeros) mediante captura de
pantalla (imagen). Una diapositiva por cada integrante.
Diapositiva 8. Mapa conceptual con tema Temario del
Curso (imagen).
Diapositiva 9. Fuentes documentales.
 Aplicar las normas de documentación APA.

Archivo
Extensión: .pdf
Identificación: primer nombre primer apellido.pdf (por
ejemplo: Carlos_alcantuz.pdf)

Ponderación: 5%
Puntaje: Veinticinco (25) puntos

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No hay trabajo colaborativo para esta actividad
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No hay trabajo colaborativo para esta actividad
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No hay trabajo colaborativo para esta actividad
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organización y
Uso de
presentación de información más usado en el área de
referencias
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
 bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrá encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas, revisando las referencias
complementarias del Syllabus y de las Unidades 1 y 2
en el Entorno de conocimiento – Fuentes
documentales.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación TRABAJO COLABORATIVO FASE 2

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la evaluación Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante sigue
El estudiante sigue
inadecuadamente
adecuadamente las El estudiante sigue
las indicaciones
Actualización indicaciones para la parcialmente las
para la
del perfil actualización del indicaciones para la 2
actualización del
perfil y actualiza su actualización del perfil
perfil. No actualiza
imagen
su imagen
(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
realiza El estudiante
adecuadamente El estudiante realiza realiza
la Presentación parcialmente la inadecuadamente
de participantes Presentación de la Presentación de
con la participantes con la participantes con
Presentación
información información solicitada la información
de 2
solicitada en el en el Entono de solicitada en el
participantes
Entono de Información Inicial- Entono de
Información Foro General del Información
Inicial- Foro curso Inicial- Foro
General del General del curso
curso
(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante presenta El estudiante
presenta parcialmente las presenta
capturas de pantalla inadecuadamente
Reconocimiento adecuadamente las
(imagen) de cada uno las capturas de
de capturas de pantalla 7
de los participantes pantalla (imagen)
participantes (imagen) de cada
del grupo de trabajo de cada uno de los
uno de los (Director, Tutor, participantes del
participantes del Estudiantes) grupo de trabajo
 grupo de trabajo (Director, Tutor,
(Director, Tutor, Estudiantes)
Estudiantes)

(Hasta 7 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante
El estudiante
El estudiante presenta presenta
presenta
parcialmente el inadecuadamente
Presentación adecuadamente el
diseño del mapa el diseño del mapa
Temario del diseño del mapa 7
conceptual con tema conceptual con
Curso conceptual con tema
Temario del Curso tema Temario del
Temario del Curso
Curso
(Hasta 7 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
La actividad
La actividad cumple La actividad cumple cumple
satisfactoriamente parcialmente con los inadecuadamente
los requisitos de requisitos de los requisitos de
presentación y los presentación y los presentación y los
fines propuestos: fines propuestos: fines propuestos:
Presentación y PDF de diapositivas PDF de diapositivas PDF de
fines de la Power Point con Power Point con diapositivas Power 7
actividad imagen de cada imagen de cada Point con imagen
participante y el participante y el de cada
mapa conceptual con mapa conceptual con participante y el
tema Temario del tema Temario del mapa conceptual
Curso Curso con tema Temario
del Curso
(Hasta 7 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25