Planificación diaria Ficha n° 2 CSC, CE

NIVEL: Transición, 5 años. Objetivo específico: Reconocer y comparar instrumentos, herramientas y vestimentas de los
trabajadores de estas instituciones
ÁMBITO: INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO ÁMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

NÚCLEO: COMPRENSIÓN DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL NÚCLEO: CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO

OA1: Comprender los roles que desarrollan miembros de su familia y de su comunidad, y su aporte OAT13: Representar en juegos sociodramáticos, sus pensamientos y experiencias atribuyendo
para el bienestar común. significados a objetos, personas y situaciones.
Habilidad: Conocer

INDICADORES DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN

 Identifica la vestimenta de cada trabajador pintando el color correspondiente.  Representa en juegos dramáticos las acciones que realizan algunos trabajadores para llevar
 Señala las similitudes y diferencias entre los tres trabajadores. a cabo su oficio.
 Relaciona la imagen del doctor con sus implementos de trabajo, trazando el camino para
llegar a ellos.
 Relaciona la imagen de la profesora con sus implementos de trabajo, trazando el camino
para llegar a ellos.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
Inicio: Organice a los niños en un grupo grande y realice preguntas que activen los conocimientos previos de estos, como, por ejemplo, ¿qué oficios y profesiones están presentes en nuestra comunidad?
Invítelos a observar el video ¿Jugamos adivinar quién es quién?
Motívelos a que observen y escuchen las pistas de las adivinanzas que entrega el video y felicite a los que adivinan.

Desarrollo: Solicíteles que saquen su texto y que busquen la Ficha n° 2. En el ejercicio nº 1 que aparece en su ficha de trabajo, pídales que pinten la vestimenta del bombero, enfermera y carabinero; en
el ejercicio n°2 que aparece en su ficha de trabajo, desafíelos a que atraviesen un laberinto utilizando lápices de colores, para que lleguen a los implementos que necesita cada profesional para poder
trabajar.

Cierre: Revíseles la actividad de manera individual y pregúnteles: ¿qué implementos necesitan un doctor, una profesora y un bombero para trabajar?
RECURSOS: Otros recursos:
– video, ¿Jugamos a adivinar quién es quién? Revisar rúbrica que corresponde al OA1 Exploración del entorno sociocultural.
https://www.youtube.com/watch?v=L4QQJEmDHcE Revisar ficha de Excelencia.
– texto, Ficha n° 2
– lápices de colores