EL BULLYING

Andrés Felipe Bayona García

Enero 2020.
Institución nacional Loperena
Valledupar, Cesar
Tecnología e Informática
 Resumen ii

El bullying es la exposición que sufre un niño a daños físicos y psicológicos de forma intencionada
y reiterada por parte de otro, o de un grupo de ellos, cuando acude al colegio. El acosador
aprovecha un desequilibrio de poder que existe entre él y su víctima para conseguir un beneficio
(material o no), mientras que el acosado se siente indefenso y puede desarrollar una serie de
problemas psicológicos que afecten directamente a su salud o incluso, en situaciones extremas,
propiciar que quiera acabar con su vida mediante el suicidio.

El bullying escolar se suele producir durante el recreo, en la fila para entrar a clase, en los baños,
los pasillos, los cambios de clase, al entrar y salir del centro, en el transporte escolar o en el
comedor. Aunque también puede ocurrir en el aula, cuando el profesor está escribiendo en la
pizarra o mientras está atendiendo a otros alumnos.
 Tabla de Contenidos iii

Capítulo 1 EL BULLYING ............................................................................................................ 1

Que es el bullying ....................................................................................................................... 1
Donde suele ocurrir el bullying................................................................................................... 2
Capítulo 2 Causas del bullying ...................................................................................................... 3
Síntomas...................................................................................................................................... 3
Conclusión ...................................................................................................................................... 8
 Lista de tablas iv
Tabla 1 lugares donde se presenta el bullying 2
Tabla 2 países con mayor porcentaje de bullying 5
 lista de ilustraciones v

Ilustración 1 Que es el bullying 1

Ilustración 2 síntomas del bullying 3
Ilustración 3 síntomas del bullying 4
Ilustración 4 no mas bullying 6
 1

Capítulo 1

EL BULLYING

Que es el bullying

El bullying o acoso escolar se refiere a un tipo de comportamiento violento e

intimidatorio que se ejerce de manera verbal, física o psicológica entre niños y

adolescentes durante la etapa escolar.

Se trata de una serie de maltratos

continuos que son llevados a cabo de

manera intencional por uno o varios

agresores, con el propósito de

agredir, generar inseguridad o

entorpecer su desenvolvimiento escolar de la

Ilustración 1 Que es el bullying
víctima.

El bullying suele ser practicado contra niños o jóvenes que se caracterizan por ser

sumisos, tener dificultades para defenderse, presentar baja autoestima, ser inseguros o

porque se diferencian
Ilustración 2 síntomasde
delsus compañeros por diversos motivos.

bullyingIlustración 3 Que es el

Este tipo de maltrato puede ocurrir en diferentes lugares, como en espacios públicos o
bullying
parques, pero fundamentalmente está relacionado con el entorno escolar, por lo que

afecta a niños y adolescentes en sus relaciones con sus compañeros de estudios.

 2

Donde suele ocurrir el bullying

El bullying escolar se suele producir durante el recreo, en la fila para entrar a clase,

en los baños, los pasillos, los cambios de clase, al entrar y salir del centro, en el transporte

escolar o en el comedor. Aunque también puede ocurrir en el aula, cuando el profesor está

escribiendo en la pizarra o mientras está atendiendo a otros alumnos.

lugares donde se presenta el bullying

Escuelas Parques Internet Otros lugares

Tabla 1 lugares donde se presenta el bullying

 3

Capítulo 2

Causas del bullying

Las causas que originan el bullying dependen de cada caso concreto, aunque

suelen tener unas características comunes: el acosador escolar no tiene empatía y, por

tanto, es incapaz de ponerse en el lugar del acosado y ser sensible a su sufrimiento

El origen de la violencia del acosador puede venir causado ante la ausencia de un

padre o que éste tenga una conducta violenta. Situaciones como esta pueden provocar que

el niño desarrolle una actitud agresiva y que en la adolescencia sea violento.

Otros factores que pueden incidir son una situación socioeconómica mala en casa,

poca organización en el hogar o tensiones en el matrimonio.

Síntomas

Existen una serie de indicadores que el niño

acosado puede presentar y alertar a los padres y

profesores en caso de que esté sufriendo bullying

escolar:

Ilustración 4 síntomas del bullying

Problemas de memoria, dificultad en la

concentración y atención y descenso del rendimiento escolar.

Ilustración 5 síntomas del

bullyingIlustración 6 síntomas del

bullying
 4

Depresión, ansiedad, irritabilidad, falta de apetito, dolor de cabeza, malestar

generalizado, cansancio, sensación de ahogo, etc.

Dificultades para dormir, pesadillas o insomnio.

Aislamiento social, apatía e introversión.

Mantenerse en estado de alerta de manera constante.

No querer ir al colegio, ni juntarse con otros niños.

Faltar al colegio de forma recurrente.

Sentimientos de culpa y asunción de

responsabilidad de los hechos.

Conductas de huida y evitación.

Negación de los hechos e incongruencias.

Llanto incontrolado, respuestas emocionales

Ilustración 7 síntomas del bullying
extremas.

Miedo a perder el control o a estar solo.

Síntomas como temblores, palpitaciones, inquietud, nerviosismo, pesimismo, etc.

Ilustración 8 no mas

bullyingIlustración 9 síntomas del

bullying
 5

Paises con mayor porcentaje de bullying

Republica dominicana
14
12
Peru 10 Costa Rica
8
6
4
2
Colombia 0 Mexico

Chile E.E.U.U

Media OCDE

Republica dominicana Costa Rica Mexico

E.E.U.U Media OCDE Chile
Colombia Peru

Tabla 2 países con mayor porcentaje de bullying

 6

Como solucionar un caso de bullying . 5 formas de solucionar el bullying,

aunque todo depende de cómo sea el caso:
1. Sensibilizar, concienciar y dotar de herramientas a la institución escolar y al cuerpo
docente
Es necesario sensibilizar a las propias instituciones educativas y a los docentes, que en
muchos casos carecen de suficientes conocimientos sobre el acoso escolar para poder
detectarlo. Además, aunque afortunadamente cada vez ocurre menos, en algunos casos se
ignoran activamente las situaciones de acoso permitiendo su ocurrencia sin que tenga
repercusiones (con frase como “son cosas de niños”).

Hacer reuniones formativas para los profesionales del centro, enseñarles a detectar casos
e indicios de abuso y la importancia de actuar contra ello y elaborar o seguir protocolos al
respecto es fundamental

2. Involucrar al grupo clase

El grupo clase es el contexto donde habitualmente ocurren los actos de agresión,
existiendo gran número de testigos del acto que presencian o incluso participan en la
agresión. De hecho, a menudo el agresor repite el acoso ya que ello le proporciona
aceptación o atención por parte del resto de sus iguales. Es por ello que es
extremadamente importante trabajar con el conjunto del grupo clase para prevenir el
bullying, haciendo que la reacción hacia el acoso sea negativa y no prosperen actitudes
violentas e intolerantes.

3. No hacer del bullying una tabú

Es frecuente que se tenga al acoso escolar como un fenómeno desagradable del que no se
suele hablar abiertamente y que se tiende a ocultar, pudiendo esto hacer que los propios
alumnos no sepan reconocerlo. Para combatir este silencio es necesario hablar
abiertamente de lo que supone el bullying organizando clases donde se hable respecto a
éste, sus consecuencias tanto a corto como largo plazo y se planteen posibles medidas
para evitarlo.

4. Educación emocional y educación en valores

Una de las formas más directas de prevenir actos de acoso
escolar es mediante la aplicación de planes de acción tutorial
en que tengan cabida elementos centrados en la educación
emocional y en valores de los alumnos. Trabajar valores
como la tolerancia o el respeto es fundamental, así como
enseñar a gestionar y expresar las propias emociones (cosa
que a su vez facilita la adquisición de la empatía). Un
ejemplo de actividad que puede favorecerlo es
Ilustración 10 no más bullying mediante la representación teatral de diferentes
situaciones, la visualización de películas que traten el
tema en toda su crudeza o la discusión en torno a
momentos o temas importantes para cada menor.
 7

5. Realización de actividades cooperativas

Para despertar la empatía del grupo y favorecer que no florezca el acoso es de gran
utilidad llevar a cabo actividades grupales en las que el conjunto de la clase tenga que
trabajar junto, estableciendo relaciones entre ellos para lograr un objetivo común. La
realización de juegos grupales o de proyectos en que se tengan que coordinar todos los
componentes del grupo es un buen ejemplo de ello.
 8

Conclusión

En conclusión, el trabajo sobre el bullying habla sobre el concepto, de cómo nos afecta y
sobre todo como se soluciona pues el bullying afecta a to ¿do tipo de persona sobre
todo aquellas que son tímidas temerosas y demás, aunque se muestra que hay casos
de bullying en el cual terminan de forma adecuada, aunque en otras n por eso se
necesita la mayor capacitación posible para afrontar este tema que cada vez se
vuelve más importante y más común en la sociedad. Y por eso este trabajo dio a
conocer más información sobre el tema.