ACTIVIDAD 6

GUÍA REVISE SU PRIMER BORRADOR

TUTOR
AURA ANGÉLICA ESPINEL CATÓLICO

PRESENTADO POR
ELSY DAYANA MARTINEZ DÍAZ

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN
INGENIERÍA INDUSTRIAL-VIRTUAL
CAU-PUERTO ASÍS PUTUMAYO
OCTUBRE 2019
 GUÍA PRIMER BORRADOR
Apreciado estudiante, para desarrollar la actividad debe retomar el primer borrador que
escribieron anteriormente y tener en cuenta los siguientes pasos:
1. Presente el escrito “primer borrador” a otra persona para que lo lea y dé su apreciación del
mismo, en lo posible busque una persona “experta”.
2. De acuerdo con las apreciaciones y su propia revisión, diligencie la siguiente guía.
3. Envíe la guía individualmente al foro grupal en las fechas establecidas y por el vínculo
correspondiente.

EJEMPLO
N
Nº Aspecto a identificar Sí Desde el texto
o
original

Hay una relación

¿El propósito es adecuado de acuerdo con el tipo de del propósito
1 X
texto? con el cuerpo del
texto.
Se demuestra en
todo el texto que
se pretende es
¿El enfoque es adecuado de acuerdo con el título demostrar la
2 X
planteado? realidad o
falsedad del mito
como lo describe
en el título.
Los trastornos de
¿El texto es adecuado para el lector al cual está sueño se
3 X presentan sin
dirigido?
distinción de
edad.
La información
es clara y
De acuerdo con la extensión del texto, ¿la información concisa con lo
4 X
citada es suficiente? que desean
expresar o
demostrar
La información
Al releer, ¿yo mismo entiendo lo que pretende el es clara por lo
5 X que considero
texto?
que no es
necesario releer.
 Es un tipo de
texto de fácil
Cuando otra persona lo lee, ¿entiende lo que quiere entendimiento,
6 X claro y conciso
decir el texto?
con la finalidad
que se pretende
demostrar.
Durante el texto
se plantea el
7 ¿Hay una coherencia entre: las ideas y el tipo de texto? problema, los
X
estudios y
posibles
soluciones.
Se evidencia que
8 ¿Se evidencian claramente los párrafos en el escrito? el texto está
X
dividido en seis
párrafos.
En el texto se
evidencia que en
la primera hoja
¿La información está distribuida de acuerdo con el tipo hay una
9 de texto: introducción, desarrollo (argumentos) y X introducción,
conclusión? luego el
desarrollo y al
final unas
conclusiones.
Son coherente
10 ¿Los párrafos tienen una secuencia lógica? uno con el otro
X
dándole una
lógica al texto.
Se evidencia que
cada párrafo
¿La extensión de los párrafos es la adecuada o son tan tiene máximo 6
11 X
extensos que ocupan toda una hoja? líneas, lo cual no
los hace
extensos.
12 ¿Las frases son muy largas? Utilizan frases
X
adecuadas.
Apoyan al
¿Las frases son incoherentes con el propósito párrafo a brindar
13 X
comunicativo? una secuencia
lógica del texto.
Apoyan la
14 ¿Las frases llevan información importante al principio? X descripción del
texto.
 Se observa que
se repiten mucho
¿Encuentra palabras que se repiten constantemente en palabras como
15 X
el párrafo? ovejas,
insomnio, sueño,
contar.
Sustenta de
16 ¿Las palabras están acordes con el tema? forma lógica el
X
propósito del
texto.
Se observa
párrafos que no
17 ¿Los signos de puntuación son adecuados? son muy claros
X
por falta de los
signos de
puntuación.
Se evidencio que
existen comas (,)
18 ¿Hay signos de puntuación innecesarios? X que no le dan
sentido lógico al
texto.
Existen
referencias
¿Se utilizan las cursivas, citas (APA) y mayúsculas de bibliográficas,
19 X pero no son
manera adecuada?
claras las
citaciones en el
párrafo.
Se observa que
el texto da una
respuesta a la
pregunta que se
20 ¿El texto está de acuerdo con lo que el título promete? plantea en el
X
título que es
demostrar si
realmente el
mito funciona o
no.

Conclusión

De acuerdo a la revisión realizada por el señor Héctor Oswaldo Pístala, jefe de talento humano
de la empresa donde laboro puedo observar, que presento errores con la citación de referencias,
mejorar un poco la redacción del texto, puesto a que observó que no estoy escribiendo en tercera
persona, mejorar el uso de los signos de puntuación, mejorar los conectores lógicos y corrección
de algunos errores ortográficos.