Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Pre-Tarea –
Presaberes

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Métodos Probabilísticos
Código del curso 104561
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
sábado, 1 de febrero de 2020 viernes, 14 de febrero de 2020
Competencia a desarrollar:

El estudiante reconoce el concepto de variable aleatoria y las distribuciones

de probabilidad como bases fundamentales para desarrollar las competencias
del curso.

Temáticas a desarrollar:

Presaberes de distribuciones de probabilidad.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Paso 1 Consultar y procesar la información de la referencia propuesta en el

entorno de Conocimiento.
Paso 2 Descargar y analizar la Relación de distribuciones de probabilidad en
la Guía para el uso de recursos educativos – Instalación Software de
Optimización WinQSB - Relación de datos para situaciones problema
(entorno de Aprendizaje práctico) para asignar los datos al Ejercicio
Distribuciones de probabilidad.
Paso 3 Desarrollar y solucionar el Ejercicio Distribuciones de probabilidad en
el foro de discusión Pre-Tarea (entorno de Aprendizaje colaborativo) de
manera individual.
Paso 4 Construir el producto académico en el foro de discusión Pre-Tarea
(entorno de Aprendizaje colaborativo) de manera individual.
Paso 5 Entregar el producto académico de manera individual en el entorno
de Seguimiento y evaluación.

Actividades a desarrollar

A continuación, encontrará un ejercicio sobre Distribuciones de probabilidad

que debe desarrollar de forma individual en el foro de discusión Pre-Tarea
(entorno de Aprendizaje colaborativo) y entregar de manera individual en el
entorno de Seguimiento y evaluación:

Ejercicio Distribuciones de probabilidad:

Consultar la referencia Hillier, F. y Lieberman, G. (2015). Introducción a la

investigación de operaciones (pp. 1050-1058) en los recursos educativos
requeridos de la Unidad 1 (entorno de Conocimiento) para revisar las
diferentes distribuciones de probabilidad.

En el entorno de Aprendizaje práctico, consultar la Relación de

distribuciones de probabilidad que se encuentra en la Guía para el uso de
recursos educativos – Instalación Software de Optimización WinQSB -
Relación de datos para situaciones problema y seguir las instrucciones para
asignar los datos al Ejercicio Distribuciones de probabilidad.

Con base en la Relación de distribuciones de probabilidad, encontrar las

siguientes distribuciones de probabilidad:

Distribuciones de probabilidad continuas:

 Distribución Normal: con la media normal y la varianza normal,

 estimar la forma normal estándar (z) y encontrar valor normal (en
tabla de Distribución Normal).
 Distribución Beta: con los parámetros alfa y beta, estimar la media y la
varianza de la distribución Beta.
 Distribución Exponencial: con la media empírica, determinar la media y
la varianza exponencial y estimar la probabilidad del evento x.

Distribuciones de probabilidad discretas:

 Distribución de Poisson: asumir la media empírica, como media y

varianza de Poisson para estimar la probabilidad del evento x.

Distribuciones de probabilidad categóricas:

 Distribución t Student, con los grados de libertad y el nivel de

significancia, encontrar el valor t (ϑ, α) (en tabla de la Distribución t
Student).
 Distribución X2 Chi Cuadrado, con los grados de libertad y el nivel de
significancia, encontrar el valor critico X2(ϑ, 1-α) (en tabla Distribución X2
Chi Cuadrado).

Por último, de manera individual, construir en hoja de cálculo (Excel) el

producto académico a entregar, presentarlo en el foro de discusión Pre-Tarea
(entorno de Aprendizaje colaborativo) y entregarlo en el entorno de
Seguimiento y evaluación.

Entorno de información inicial:

Realizar la presentación personal en el Foro de interacción
social del Foro general del curso.

Entorno de Conocimiento: Consultar la referencia

propuesta para Representación probabilística de datos en los
Entornos
recursos educativos requeridos de la Unidad 1 – Modelos
para su
probabilísticos de decisión.
desarrollo
Entorno De Aprendizaje Colaborativo: Presentar los
aportes y avances en el foro de discusión Pre-Tarea sobre el
desarrollo y solución del Ejercicio Distribuciones de
probabilidad.
 Entorno de Aprendizaje Practico: Consultar la Guía para
el uso de recursos educativos - Instalación Software de
Optimización WinQSB - Relación de datos para situaciones
problema para descargar la Relación de distribuciones de
probabilidad.
Entorno de Seguimiento y Evaluación: Entregar el
producto académico de la Pre-Tarea de acuerdo a sus
especificaciones y disponibilidad programada en la Agenda
del curso.

Individuales:

Documento en hoja de cálculo (Excel) titulado

Distribuciones de probabilidad, que debe contener
siguiente información y presentación:

Portada. Identificando la actividad, el autor, el tutor, el

curso, la institución, la escuela, el programa y el año.
Contenido:
Ejercicio Distribuciones de probabilidad Distribuciones
de probabilidad continuas (desarrollo y solución).
Productos a Distribuciones de probabilidad discretas (desarrollo y
entregar por solución).
el estudiante Distribuciones de probabilidad categóricas (desarrollo y
solución).
Bibliografía (con norma APA).

Archivo
Extensión: .xls
Identificación: Pre-Tarea_primer nombre_primer apellido.xls

Colaborativos:

No aplica.
 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación de
actividades
para el
No aplica.
desarrollo del
trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
La producción de los entregables es de tipo “individual”, por lo
ades para la
cual el estudiante asume la responsabilidad de una construcción
producción de
propia de los conceptos y procedimientos operativos en el
entregables
desarrollo de las tareas estipuladas en la presente actividad.
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de
la versión 6 en inglés).

Las Normas APA, es el estilo de organización y presentación

de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual
Uso de
que permite tener al alcance las formas en que se debe
referencias
presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
Políticas de
considera como faltas que atentan contra el orden académico,
plagio
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
 presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la
referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante
son las siguientes: a) En los casos de fraude académico
demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación Pre-Tarea

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media
baja
El estudiante
El estudiante
El estudiante no desarrolla y
desarrolla y
Utiliza el foro desarrolla y presenta presenta las
presenta todas las
de discusión algunas actividades actividades
actividades
para propuestas en el foro propuestas en
propuestas en el 3
desarrollar y de discusión Pre- el foro de
foro de discusión
presentar la Tarea. discusión Pre-
Pre-Tarea.
Pre-Tarea Tarea.
(Hasta 0
(Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
Reconoce el El estudiante El estudiante aplica El estudiante
concepto de aplica correctamente no aplica las 9
variable correctamente algunas distribuciones distribuciones
aleatoria y las todas las de probabilidad de probabilidad
distribuciones distribuciones de discretas (Normal, discretas
de probabilidad Beta y Exponencial) (Normal, Beta
probabilidad continuas en el desarrollo y y Exponencial)
continuas (Normal, Beta y solución del Ejercicio en el desarrollo
como base Exponencial) en el Distribuciones de y solución del
fundamental desarrollo y probabilidad, Ejercicio
para solución del determinando Distribuciones
desarrollar Ejercicio correctamente de
las Distribuciones de algunos aspectos probabilidad.
competencias probabilidad, solicitados.
del curso determinando
correctamente
todos los aspectos
solicitados.
(Hasta 0
(Hasta 9 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
El estudiante
Reconoce aplica El estudiante aplica
El estudiante
el concepto correctamente la parcialmente la
no aplica la
de variable distribución de distribución de
distribución de
aleatoria y las probabilidad probabilidad continua
probabilidad
distribuciones discreta (Poisson) (Poisson) en el
continua
de en el desarrollo y desarrollo y solución
(Poisson) en el
probabilidad solución del del Ejercicio
desarrollo y
discretas Ejercicio Distribuciones de 3
solución del
como base Distribuciones de probabilidad,
Ejercicio
fundamental probabilidad, determinando
Distribuciones
para determinando correctamente
de
desarrollar correctamente algunos aspectos
probabilidad.
las todos los aspectos solicitados.
competencias solicitados.
del curso (Hasta 0
(Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
Reconoce El estudiante El estudiante aplica El estudiante
el concepto aplica correctamente no aplica las
de variable correctamente algunas distribuciones distribuciones
aleatoria y las todas las de probabilidad de probabilidad
distribuciones distribuciones de categóricas (t Student categóricas (t
6
de probabilidad y Chi Cuadrado) en el Student y Chi
probabilidad categóricas (t desarrollo y solución Cuadrado) en
categóricas Student y Chi del Ejercicio el desarrollo y
como base Cuadrado) en el Distribuciones de solución del
fundamental desarrollo y probabilidad, Ejercicio
 para solución del determinando Distribuciones
desarrollar Ejercicio correctamente de
las Distribuciones de algunos aspectos Probabilidad.
competencias probabilidad, solicitados.
del curso determinando
correctamente
todos los aspectos
solicitados.
(Hasta 0
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
El estudiante
presenta el
producto El estudiante presenta
académico con el el producto académico
El estudiante
desarrollo y con el desarrollo y
no presenta el
solución correcta solución parcialmente
producto
del Ejercicio correcta del Ejercicio
académico con
Producto Distribuciones de Distribuciones de
el desarrollo y
académico probabilidad, con probabilidad, con
solución del
Distribucione excelente problemas de 4
Ejercicio
s de redacción, redacción, ortografía,
Distribuciones
probabilidad ortografía, citas y citas y referencias
de
referencias bibliográficas
probabilidad.
bibliográficas conforme a la norma
conforme a la APA en su contenido.
norma APA en su
contenido.
(Hasta 0
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
Calificación final 25