ASIGNATURA:

Educación Musical

TEMA:
Actividad II

PARTICIPANTE:
Yessibel Durán Díaz
M-15-3707

FACILITADOR/A:
Licda. Nurys A. López, M/A

FECHA: 19/01/2020
 Consulte en la bibliografía orientada y otros sitios de interés confiables y
realice lo siguiente:

1. Elabore un mapa mental con las edades para la música, donde describas
las características que cada autor propone.

Para niños entre 2 y 5 años, con una baja A partir de los 6 años, los niños pueden
capacidad motriz y con dificultad para abordar la música desde otra perspectiva
centrarse largo rato en una tarea, son porque ya pueden entender las notas
ideales los instrumentos fáciles de tocar y musicales. Pueden comenzar con los
que emiten melodías simples como instrumentos más sencillos de cada familia
xilófonos, tamborines, bongos o pequeños como el clarinete, el tambor, el violín, la
pianos. guitarra o el piano.

Instrumentos musicales ideales para introducir a los niños en

la música con sus ventajas e inconvenientes:

- Guitarra: es muy popular y asequible al bolsillo de los padres,

aunque al principio puede costarles apretar las cuerdas

- Piano: pueden iniciarse desde los 3 años en escuelas de

música, aunque su precio es costoso

- Flauta: no pesa y es fácil de transportar, además ayuda al niño a

controlar la respiración

- Batería: tocarla bien no es sencillo, pero permite al niño

experimentar con sonidos. Desde los cinco años pueden
comenzar con este instrumento.
2. Prepare un informe donde establezca la similitud de los distintos
planteamientos metodológicos, ósea los diferentes métodos que existen para
enseñar música, los cuales servirán base para la planeación de la educación
musical.

Método Suzuki

Su fundador, el japonés Shinichi Suzuki, estaba convencido de que, si todos los

niños aprenden una lengua, también pueden aprender el lenguaje musical. Su
método recoge todas las peculiaridades del aprendizaje del habla: empezar muy
pronto, respetando el ritmo del niño, repetir las veces que hagan falta, siempre con
el apoyo y el aliento cariñoso de los padres, etc. Lleva más de 50 años cosechando
éxito.

Método Aschero

Al doctor en musicología argentino Sergio Aschero le debemos una escritura

musical basada en el color, lo que él denominó Numerofonía. Un sistema de
números, colores y figuras que reemplazan la tradicional y compleja escritura
musical. Los colores vivos representan los sonidos agudos y los fríos los graves. La
simplicidad del método lo hace muy apto para niños pequeños en general y
especialmente interesante en niños con problemas emocionales. Por desgracia,
existen pocas obras escritas con esta escritura musical.

Método Kódaly

El músico y compositor húngaro Kódaly dejó su carrera profesional para poner todos
sus esfuerzos en desarrollar sus ideas sobre la pedagogía musical. Basó su método
en la voz, en su opinión el más perfecto y versátil instrumento musical que todos
compartimos. Aprendiendo canciones de buena calidad -sólo la música de la mejor
calidad es apta para formar a los niños-, el niño se va adentrando en el universo
musical, las notas y los ritmos lo que le permitirá abordar aprendizajes más
complejos en el futuro. Exponer al niño a la música desde el embarazo y empezar
su formación musical en cuanto antes -en torno a los 3 o 4 años-, son otros
importantes aspecto del método.

Método Carl Orff

El músico y pedagogo alemán Karl Orff situaba el inicio de la educación musical en

el ritmo del lenguaje, los movimientos y las percusiones que se derivan de él. Como
el método Kódaly, el inicio del aprendizaje musical surge de las canciones, pero
también de las rimas infantiles o las adivinanzas. Los ritmos se trabajan con las
palabras y el movimiento corporal. Los niños hacen música con su cuerpo como si
se tratara de un instrumento de percusión que emplean cuatro planos sonoros, los
pies, las rodillas, las palmas y los dedos. Al cuerpo se suman instrumentos muy
simples como el triángulo o el tambor.

3- Recolecta en una lista los diferentes instrumentos musicales que los niños
pueden aprender por edad.

He aquí algunos instrumentos musicales ideales para introducir a los niños en la

música con sus ventajas e inconvenientes:

- Guitarra: es muy popular y asequible al bolsillo de los padres, aunque al principio

puede costarles apretar las cuerdas

- Piano: pueden iniciarse desde los 3 años en escuelas de música, aunque su precio
es costoso

- Flauta: no pesa y es fácil de transportar, además ayuda al niño a controlar la

respiración

- Batería: tocarla bien no es sencillo, pero permite al niño experimentar con sonidos.
Desde los cinco años pueden comenzar con este instrumento.