UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS
(UAPA)

ASIGNATURA:
Filosofía General

TEMA:
Actividad II

PARTICIPANTE:
Ramón Edilio Capellán
M-2020-00826

FECHA: 19 enero 2020

Introducción

Esta práctica semanal consiste en definir varios conceptos relacionados con la

filosofía, desde las perspectivas de algunos autores: según Epicuro, Cicerón,
Kant.

También analizar la frase de Platón titulada “del asombro surge el

pensamiento”, señalar el significado de las diversas interpretaciones de
filosofía, investigar cuales de ellas están íntimamente ligadas a los problemas
humanos.

Por último dar tres ejemplos de cómo la filosofía ayuda al ser humano a
enfrentar los problemas.
Actividad I: Introducción a la Filosofía

Consultar en el texto básico de la asignatura, recursos en plataforma y

otras fuentes los contenidos de la Unidad I

Para desarrollar esta actividad, debes estudiar el contenido de la unidad I

de tu texto y luego realiza las actividades que se te presentan a
continuación.

a) Define el concepto de filosofía según Epicuro, Cicerón, Kant y luego

haz una interpretación a cada una de las definiciones dadas por cada uno
de ellos.

Epicuro

(341-270 a. C.): “La filosofía es una actividad que procura con discursos y
razonamientos la vida feliz”.

Deja entender en este concepto que la filosofía ayuda a la forma de vivir.

Cicerón, Marco Tulio

(106-43): “La filosofía es el conocimiento de las cosas divinas y humanas y de

sus causas y principios en que todas ellas se contienen”. “La filosofía es la
maestra de la vida, la inventora de las leyes y la guía de la virtud”

Deja ver la relación de la vida con la filosofía.

Kant, Manuel (1724-1804):

“La filosofía es la ciencia de los fines últimos de la razón humana”. “La filosofía
es la legislación de la razón humana”. “La filosofía es la idea de la perfecta
sabiduría, que muestra únicamente los últimos fines de la razón humana”. “La
filosofía es la ciencia de los principios y las leyes según las cuales se
desenvuelve el conocimiento”. “La filosofía es el sistema de conocimientos
filosóficos o de conocimientos racionales por medio de conceptos”.

Liga la filósofa con el razonamiento humano.

b) Analiza la frase de Platón titulada “del asombro surge el pensamiento”,
señala su significado

Del asombro surge el pensamiento. Cuando vemos algo que nos impresiona,
pensamos, nos llegan ideas y preguntas, eso es pensar.

c) De las diversas interpretaciones de filosofía, investiga cuales de ellas

están íntimamente ligadas a los problemas humanos, a tus propios
problemas

Para mí la de Cicerón, Marco Tulio

La filosofía es el conocimiento de las cosas divinas y humanas y de sus causas

y principios en que todas ellas se contienen”. “La filosofía es la maestra de la
vida, la inventora de las leyes y la guía de la virtud.

d) Enumera los recursos naturales que utiliza el filósofo para llegar a la

verdad

El estudio de la relación hombre-naturaleza desde una perspectiva filosófica se

caracteriza en un primer momento por un conjunto de sentimientos religiosos,
mágicos y míticos. Se conforman otros sentimientos basados en el parentesco
sobrenatural que enlaza a un grupo de personas con objetos materiales o con
una especie animal. El rasgo esencial de este proceso es el desarrollo de un
sentimiento de identificación del hombre con la naturaleza, unido a
determinados cultos a las montañas o al bosque. El mito constituye la primera
forma de reflexionar sobre la naturaleza, es el soporte moral e interviene en los
comportamientos humanos. En el lenguaje del mito se encuentran, por tanto,
escondidas las relaciones de las culturas primitivas con el medio.

e) Da 3 ejemplos de cómo la filosofía ayuda al ser humano a enfrentar los

problemas.

No siempre podemos cambiar los hechos de la vida, pero podemos cambiar la

manera en que los interpretamos, que es lo que ayuda a mejorar la salud.
Según el filósofo, el mito de la caverna de Platón puede ayudarnos a mejorar la
imagen que tenemos de nosotros mismos; el concepto de inconsciente
colectivo de Jung, a mejorar las relaciones de pareja, y la ética de Kant, a
sobreponernos a problemas en la universidad. Tener problemas es normal, y la
congoja emocional no constituye necesariamente una enfermedad. Las
personas que luchan por hallar una manera de comprender y manejarse en un
mundo que cada día es más complejo no tienen por qué verse etiquetadas con
un trastorno.

f) Elabora un cuadro y presenta los diversos planteamientos en

relación a la epistemología de la filosofía y los diferentes métodos de
estudiarla.

La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de

problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y
sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios por los
cuales se lo justifica o invalida, así como la definición clara y precisa de los
conceptos epistémicos más usuales, tales como verdad, objetividad, realidad
o justificación. La epistemología encuentra ya sus primeras formas en la
Antigua Grecia, inicialmente en filósofos como Parménides o Platón. En
Grecia, el tipo de conocimiento llamado episteme se oponía al conocimiento
denominado doxa. La doxa era el conocimiento vulgar u ordinario del ser
humano, no sometido a una rigurosa reflexión crítica. La episteme era el
conocimiento reflexivo elaborado con rigor. De ahí que el término
epistemología se haya utilizado con frecuencia como equivalente a «ciencia o
teoría del conocimiento.

g) Recupera la anécdota socrática que se encuentra en la página 28 de

tu libro de texto y contesta los siguientes planteamientos:

Explica si Sócrates aplicó la Mayéutica

Si la Mayéutica ayuda a encontrar la verdad

En la utilización de este método inductivo y dialéctico de enseñanza filosófica,

era de vital importancia la intervención del maestro, quien efectuaba
estratégicamente al individuo, un conjunto de preguntas acerca de un
determinado tema, en forma correlativa y muy ordenada, con el objetivo de
conducirlo hacia la respuesta, para que pudiera reflexionar con sus propias
ideas que yacían en su interior. Alcanzar el objetivo, era considerado, llegar a
la esencia de las cosas, entendiendo por esencia a aquello “que es lo que
hace, que una cosa sea lo que es, y no otra cosa diferente”.

Desde sus inicios, la filosofía ha sido un gran camino conductor, entre el

pensamiento humano y su correlación, ya que ha permitido a los individuos,
encausarlos hacia una correcta deducción y posterior entendimiento de
diferentes ideas. Inicialmente los filósofos griegos, amantes de la sabiduría, y
en especial Sócrates, ha contribuido a utilizar y llevar a la práctica diversos
métodos o técnicas, con el fin de conducir a sus discípulos a poder identificar
sus pensamientos y su posterior deducción, para luego llegar a una real
comprensión de las cosas. De esta manera, el discípulo o individuo lograba
abordar la respuesta o verdad de un determinado tema, que quizás le era
desconocido hasta ese momento. Este método innovador, fue denominado
mayéutica por Sócrates, comprendiendo que todo método, es el conjunto de
pasos a seguir para alcanzar un fin determinado. Finalmente, ésta técnica ha
sido muy utilizada para dilucidar temas importantes del mundo griego antiguo,
en dónde existía un amplio desconocimiento acerca de la realidad de las cosas
y su relación con el pensamiento humano. Es decir, comenzaba a iniciarse un
largo recorrido transitado por el vasto camino de lo desconocido, y del enorme
potencial abierto hacia el campo de la investigación y del conocimiento.

h) Investiga los principales métodos filosóficos que se han utilizado a

través del tiempo y cuáles filósofos los han usado con éxito.

David Hume llevó el empirismo escéptico al extremo; uno de sus postulados

era que no había ninguna necesidad lógica de que el futuro se pareciera al
pasado, por lo que no podemos justificar el razonamiento inductivo apelando a
su éxito en el pasado. Los argumentos de Hume se produjeron después de
muchos siglos de excesiva especulación que no se basaba en observación
empírica y resultado de ensayos. Muchos de los argumentos radicalmente
escépticos de Hume fueron contestados, pero no decididamente refutados, por
Immanuel Kant en La crítica de la razón pura a finales del siglo XVIII. Los
argumentos de Hume continuaron manteniendo una fuerte y persistente
influencia en la conciencia de las clases educadas durante la mayor parte del
siglo XIX, cuando la discusión en esa época se enfocó sobre si el método
inductivo era válido o no. Hans Christian (1777-1851) fue muy influenciado por
Kant, en particular su obra (Fundamentos metafísicos de la ciencia natural).

Accesible en conferencias públicas, que tradujo al alemán, francés, inglés y

ocasionalmente latín. Algunos de sus puntos de vista van más allá de Kant:
Observó la desviación de la brújula de un circuito fotovoltaico en 1820 A fin de
lograr completitud sobre nuestro conocimiento de la naturaleza, hay que partir
de dos extremos, de la experiencia y del propio intelecto. El primer método
debe concluir con las leyes naturales, que se han extraído de la experiencia,
mientras que el segundo debe comenzar con los principios, y poco a poco, a
medida que se desarrolla más y más, se vuelve cada vez más detallado.

i) Investiga quiénes usaron el método dialéctico en la edad antigua y

quiénes en la Moderna y diga con cuál te identifica y el por qué.

Edad Moderna y Contemporánea. Los racionalistas (v.), por lo general, tendían

a exagerar las posibilidades de la razón humana. Los filósofos de esta
tendencia (Descartes, Spinoza, Leibniz) buscaban ante todo la claridad y la
evidencia. Los racionalistas querían evitar las discusiones verbales
interminables de la escolástica decadente, mediante el empleo de un método
matemático. Leibniz espera que sus cálculos lógicos den una solución
mecánica a las discusiones.

Edad Antigua. No todas las acepciones históricas de d. siguen en vigor. Aún se

emplea, sin embargo, en el mismo sentido que la usaban los sofistas (v.), que
discutían, y enseñaban a discutir, con el único fin de vencer a sus
contrincantes, sin preocuparse de la verdad ni del rigor formal de sus
argumentos. Contra ellos escribió Aristóteles su libro Los Argumentos
Sofísticos.
Conclusión

Actualmente vivimos en un mundo donde todo es lo práctico, lo que tiene como

resultado de inmediato, lo que empleamos y lo que nos sirva para aquí y en el
preciso momento.

Pero aquello que tiene más que ver con las humanidades, con las letras, la
filosofía, parece que no tuviera tanta importancia.
La filosofía a lo largo de los años ha sido muy importante ante la sociedad, ya
que nos ayuda en nuestra vida diaria.