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1. Escoge un personaje famoso que te guste y busca información sobre él. Luego,
preséntate oralmente frente al grupo como si fueras esa persona, pero no digas su
nombre. Al terminar, tus compañeros deben adivinar quién es el personaje que has
elegido. Después, otro compañero se presentará y tú y tus compañeros tendréis que
adivinar el nombre del personaje que interpreta.
2. Lee en voz alta los textos y responde las preguntas que se plantean en cada caso.
Naísma y Pablo
Las olas eran el juego preferido de Naísma. Reía
con voz de cristal cuando la ola se acercaba, como
una pared translúcida que amenazaba con
desplomarse sobre su cabeza. Pablo alardeaba, se
arrojaba de cabeza contra la ola y emergía al otro
lado reluciente y triunfal. Pero Naísma se
abandonaba, se dejaba engullir por la ola, hacía que
su cuerpo menudo fuera un juguete en los dedos de
espuma de la ola y reaparecía varios metros más
cerca de la orilla, siempre riendo.
Gonzalo MOURE
Los gigantes de la luna
Edelvives
• Mis padres tuvieron tantas complicaciones para comprar las entradas que desistieron de ir a
ver el espectáculo.
• Para sentarme más cómoda, busco sillones con almohadones mullidos. No me gustan los que
tienen asientos duros.
• Busqué una persona idónea para reparar la casa. Por suerte, encontré un excelente albañil.
• emisor: __________________
• receptor: ________________
• mensaje: ________________
• código: __________________
• canal: __________________
• contexto: ________________
4. _______________________________
Islas Baleares
6. Une con flechas, según corresponda y completa las frases con el lugar donde se habla
cada lengua.
7. ¿De qué lengua se trata? Lee las características, investiga y completa el crucigrama.
5
1
Hola:
Te escribo desde mi computadora para saber si mi mamá se olvidó en tu casa el
chamarrita y el suéter de la bebita.
Si es así, ella podría pasar a buscarlos por tu casa, después de comprar papas y
chícharos.
10. Completa la tabla con las siguientes palabras. Escribe luego una oración con cada
una de ellas.
Sinónimo Antónimo
llorar
contracción
decoro
11. Clasifica las palabras de esta oración en agudas, llanas y esdrújulas. Rodea la sílaba
tónica.
• Agudas:
• Llanas:
• Esdrújulas:
• Sobresdrújulas:
Hoy la maestra nos pidió que lleváramos para la proxima semana fotos de nu-
estras familias, de hace mucho tiempo y de ahora.
Visitaré a mis abuelos, les preguntare si me pueden prestar algunas para most-
rarlas en el aula.
Hace un tiempo mi abuela materna me mostro una caja llena de fotos. Había muc-
hisimas, algunas muy grandes, otras chiquitas; había unas a color y otras en blanco y
negro. Así, conocí como eran mis abuelos de jóvenes, como era la moda de ese mom-
ento, los autos que había, la casa donde vivían y también como era mi mama de
chiquita. Me di cuenta que me parezco un monton a ella.
12. Imagina que estás en una isla desierta y llegan unos náufragos. Redacta cuatro
normas que te gustaría que se cumplieran.
Se equivocó la paloma
Se equivocaba.
Rafael ALBERTI
Edelvives
¿Cómo está escrito este texto: en verso o en prosa? ¿Cómo te das cuenta?
15. Lee y recita el comienzo de este poema anónimo. Luego, inventa cuatro versos para
continuarlo.
Arriba y abajo
por los callejones
pasa una ratita
con veinte ratones.
16. Piensa en las actividades que debes hacer mañana. Primero, haz un borrador con
todas ellas y planifica el mejor horario para desarrollarlas. Luego, completa el horario
con el día, las horas y las tareas. Por último, pásalo a limpio en una tabla con el
procesador de textos.
Día
Hora ………………………………………………..
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