Instituto Politécnico Nacional

Escuela Superior de Comercio y Administración

Unidad Santo Tomas

Alumno: Jurado Aljama Fernando Emmanuel

Profra.: Silvia Gonzales Esparza

Materia: Seminario de investigación

Grado: 1° semestre Grupo: 1CX34

Nombre del trabajo: Resumen planteamiento del

problema / justificación de la investigación
Para la actividad 1: BUZÓN DE TAREAS: "Elección y planteamiento del problema"

PARA ESTA PRIMERA ACTIVIDAD:

Parte 1

Una vez que su subtítulo ha sido aceptado (de la primera unidad de la plataforma), comente en
este foro lo siguiente:

De la guía que le he enviado: “¿Cómo formular un proyecto de tesis?”, revise el capítulo IV que es:
“Planteamiento del problema / Justificación de la investigación”.

Elabore: Reporte de Lectura (resumen).

Su actividad deberá tener las siguientes características:

a) Debe contener TODO el tema que aparecen en el capítulo IV que es: “Planteamiento del
problema / Justificación de la investigación”.

b) Incluya dos ejemplos que se mencionen en el capítulo. Dichos ejemplos NO SÓLO DEBEN
COPIARSE O MENCIONARSE SINO DEBEN ANALIZARSE, SEGÚN LA LECTURA DEL CAPÍTULO. ES
DECIR, COMO APLICA LO ESTUDIADO EN LOS DOS EJEMPLOS QUE ESTAMOS ANALIZANDO.

c) ENTREGA: Mínimo 4, máximo 6 cuartillas (caratula y bibliografías incluidas).

PARTE 2:

DESPUÉS DE LA PARTE 1, AL FINAL DE SU REPORTE DE ESTA CAPÍTULO IV, MENCIONE CÓMO SE

RELACIONA ESTE CAPÍTULO IV, CON SU PROPIO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (EL CUÁL YO YA
DEBÍ HABERLE ACEPTADO EN EL SEGUNDO FORO DE LA UNIDAD 1 DE LA PLATAFORMA).

DE NO CUMPLIR CON LAS ESPECIFICACIONES ANTERIORES, LA ACTIVIDAD SERA DE CERO.

Capitulo IV Planteamiento del problema/Justificación de la
investigación

Es en este punto donde me cuestiono el ¿por qué? del proyecto de investigación o

la investigación, es decir con qué fin es realizado la respuesta es que se requiere
de un análisis riguroso de diversos elementos para obtener un fin, en este caso si
se tiene un problema es lógico buscar su solución, por lo cual emprendemos una
búsqueda de diversas soluciones que arreglen dicha situación o conflicto. Por eso
es dicho que cada proyecto de investigación senta sus bases en el planteamiento
del problema y esta a su vez dirige el rumbo de la investigación.

Ciertamente un problema en la investigación se va desglosando en diversos

cuestionamientos para después unir sus posibles respuestas al contenido final, la
forma en que se va creando un cuestionamiento principal es a la par de la que se
debaten distintos fenómenos de un objeto de estudio, llegando a este factor aparece
de manera lógica los residuos del problema que se esta tratando de resolver para
dividirse en fragmentos llamados subproblemas que sí; hacen crecer el tema de
investigación y responden a distintos puntos pero también hacen perder valioso
tiempo y suspenden el progreso constante de adjuntar mas apartados de la
investigación, es mejor delimitar estos subproblemas y elegir los más adecuados
para que en el apartado “Delimitación del problema” solo estén los que asistan y
auxilien y no saturar de información que nos pueda desconsiderar el proyecto de
investigación. En disciplinas de las Ciencias Sociales, Por ejemplo: La Historia funge
un papel sumamente importante la delimitación del problema, pues es en esa
categorización que saldrá a la luz el tipo de contexto que está utilizando el
Historiador tanto espacial como temporal, el problema no es el mismo en cada
época porque cambian las circunstancias internas y externas de ese conflicto, por
tanto el Historiador tiene que cumplir con las funciones de los cuestionamientos, no
solo del: Qué, quién, cuándo y dónde para un acontecimiento, si se requiere ir más
a fondo se debe incluir lo que es “problematizar” y agregar cuestionamientos que
nos den respuestas mas completas y verdaderas para unir todas las partes, esos
cuestionamientos parten del cual, el cómo, el porqué, y el que nos quiere decir o
que significa, pasando esto obtendremos cuestionamientos, datos de procesos
históricos y fenómenos (problemas sustantivos), o bien si es el caso obtener una
metodología que lo conduzca a cuestionamientos sobre un solo objeto de estudio.
Es interesante como se presenta en el texto que la formulación del problema es
demasiada complicada y es la parte más difícil de todo proyecto de investigación,
citan a Bunge, el cual menciona que: “La capacidad para formularlo no puede ser
dirigida por reglas ya que forma parte de la sensibilidad y de la capacidad creadora
del investigador”, puede diferirse de la opinión personal, porque teniendo todos los
elementos es posible hacer una buena delimitación del problema y con esa
delimitación impactar de manera correcta a los demás puntos en el proyecto de
investigación, concuerdo no debe ser dirigida por reglas, pero la sensibilidad
personal no tienen espacio para un proyecto de análisis riguroso y objetivo, lo que
si tiene cabida de la capacidad creativa es en proponer desde el tema principal hasta
cada subtema de la investigación, la formulación del problema de investigación tiene
que ser trabajada de manera simultánea respecto a otras delimitaciones.

No queda más que decir que un proyecto de investigación toma relevancia en el

lector a partir de que observa la delimitación del problema y sus fragmentos, pues
en el buscara pequeños subtemas o subproblemas que generaran una cadena de
bloques de conocimiento, todo a partir de estos pequeños puntos adentrados en la
delimitación del problema, se tiene que tener en cuenta cual es el impacto del
proyecto de investigación para comprender la realidad a la que nos estamos
delimitando. No dejemos a un lado la justificación porque también esta jugando un
papel importante en la presentación y delimitación del problema, como bien lo dice
presenta una función del porque eligió dicho problema y nos hace ver la importancia
de que este tema sea abordado por nosotros, además que incluye una breve
introducción sobre los puntos asignados y su relevancia, no es más que
persuadirnos y que mostremos interés por el proyecto de investigación, si se quiere
lograr tener una buena justificación del porque el proyecto se tiene que presentar a
la par del planteamiento del problema como ya lo había mencionado anteriormente
y reforzarse en su propio apartado.
En este primer ejemplo me parece que abarca todos los elementos de la
delimitación tanto espacial como temporal, para después integrar el problema de
investigación, nos da distintos elementos para que al unirnos nos lleve a la
justificación del porque del tema central y también está incluyendo los
cuestionamientos de a partir del cual, el cómo, por qué y el que nos quiere decir,
formulando problemáticas sustantivas.

En este ejemplo se toma de manera más personal por qué se está usando este
problema y por que se esta delimitando, se hace una categorización por apartados
de los fragmentos, hace falta un contexto tanto espacial como temporal, hacen falta
los cuestionamientos de las problemáticas sustantivas, si bien se nota una buena
justificación no se hace a la par del planteamiento del problema.
Bibliografía:

Salmerón Castro, Alicia ¿Cómo formular un proyecto de tesis?

Guía para estructurar una propuesta de investigación
desde el oficio hasta la historia.
Trillas, México D.F 2013 (reimpresión 2013), PP.: 136. PP.: (31-44).