Paso 4 - Operatividad entre conjuntos

Tutoría:

Enrique rodríguez Bonilla

Estudiante:

Diego Edson jaimes cobos

Código: 91530341

Grupo: 200611_954

Universidad nacional abierta y a distancia UNAD

Ingeniería de telecomunicaciones

CEAD Bucaramanga

Curso: Pensamiento lógico y matemático 200611B_471

 Introducción

Este trabajo se realizó para resolver dudas sobre los conjuntos más específicamente el
complemento de conjuntos, también permitirá comprender como interpretar estos conjuntos
mediante diagramas, también ayuda a tener una base para resolver problemas mediante
métodos de lectura y comprensión.
 Objetivos

En este trabajo se buscó que se comprenda y se aplique adecuadamente la Teoría General de

Conjuntos en el estudio y análisis de situaciones problémicas específicas donde es pertinente
la aplicabilidad de propiedades y operaciones, de acuerdo a las fuentes documentales
referenciadas para dinamizar el proceso de aprendizaje.
Actividades a desarrollar

Tarea 1: Teoría de Conjuntos

Representar en un diagrama de Ven la situación planteada y a la vez la notación que se

desprende de los conjuntos, partiendo de las siguientes consideraciones:

U= {Estudiantes de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI)}

A= {Estudiantes de Ingeniería Electrónica}

B= {Estudiantes de Ingeniería de Telecomunicaciones}

C= {Estudiantes de Ingeniería de Sistemas}

d. Los estudiantes que están en la ingeniería electrónica o ingeniería de telecomunicaciones,

pero no estudian ingeniería electrónica y simultáneamente ingeniería de telecomunicaciones

Identificación de conjuntos
U= {Estudiantes de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI)}

A= {Estudiantes de Ingeniería Electrónica}

B= {Estudiantes de Ingeniería de Telecomunicaciones}

Diagrame de ven

A U B=Ø
Tarea 2: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

De las siguientes situaciones representarlas en un diagrama de Venn y solucionar los

interrogantes planteados.
Cada estudiante debe seleccionar uno de los ejercicios referenciados y anunciar su escogencia
en el foro, de tal forma que no coincida con los compañeros.

D. En procura de llevar un mejor control sobre la utilización de las tarjetas de crédito, la

Superintendencia financiera realizo un estudio a 220 personas, sobre el manejo y preferencia
de estas al realizar sus compras, para ello ha recolectado una información referente a la
preferencia de tarjeta de crédito, entre Master Card, Visa y Dinners Club, obteniendo los
siguientes resultados:

52 personas prefieren pagar con Visa y Dinners Club.

51 personas prefieren pagar con Master Card y Dinners Club.
52 personas prefieren no pagar con Visa.
47 personas prefieren pagar con Dinners Club, pero no con Master Card.
32 personas prefieren pagar con otras tarjetas de crédito.
37 personas prefieren pagar con Master Card, pero no con Visa.
19 personas prefieren pagar sólo con Visa.
1. ¿Cuántas personas encuestadas pagan sólo con Visa y Master Card?
Ninguna
2. ¿Cuántas personas encuestadas pagan con las tres tarjetas de crédito?
103
3. ¿Cuántas personas únicamente pagan con Master Card?
37
4. ¿Cuántas personas en total pagan con Dinners Club?
47
Tarea 3: Silogismos Categóricos

Cada estudiante debe seleccionar uno de los ejercicios referenciados y anunciar su escogencia
en el foro, de tal forma que no coincida con los compañeros.
Aplicar el silogismo categórico en el Diagrama de Venn, identificando y relacionando su
composición (Predicado – Sujeto y término medio).

Premisas:

C- Todos los Ingenieros Civiles construyen edificios

Algunos Arquitectos no construyen edificios

Ningún Arquitecto es Ingeniero Civil

Sujeto: Arquitecto

Predicado: ingenieros

Término medio: Construyen edificios

Un argumento es una secuencia determinada de enunciados. El último enunciado de la

secuencia es la conclusión, mientras que los demás enunciados son las premisas del
argumento. En el problema:

Algunos arquitectos no construyen edificios

Ningún arquitecto es ingeniero civil,

Todos los ingenieros civiles construyen edificios

Un Silogismo es un argumento deductivo en el que la conclusión se infiere de dos premisa.

Lo que se deduce que:

Todos los ingenieros civiles construyen edificios y Todos los ingenieros civiles construyen
edificios
 Conclusiones

En este trabajo hemos aprendido muchas cosas en las que algunos de nosotros no teníamos conocimientos
sobre estos temas y ha sido de gran importancia para nuestra vida, en esta etapa de aprendizaje y desarrollo del
conocimiento sobre la teoría de conjuntos se adquirió conocimientos sobre la operatividad de los conjuntos,
gracias al análisis de las temáticas dadas por la universidad y fuentes documentales referenciadas e investigadas
son estos conocimientos lo que nos ayuda a ir creciendo poco a poco, paso a paso lo que nos va llevando día a
día a ser cada vez mejores personas, mejores profesionales para prestar un servicio oportuno y adecuado a una
sociedad que cada día exige más.
 Referencias bibliográficas

normasapa.com/formato-apa-presentacion-trabajos-escritos/

https://www.colconectada.com › Educación › Tareas

https://www.um.es/.../Normas+APA+Sexta.../27f8511d-95b6-4096-8d3e-f8492f61c6...