Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resoluciones SED 1929 de Junio de Educación
2002, 2020 de Julio de 2002, 0102 de Junio de 2010 y 180211 de Diciembre de 2010. SGC
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 1
Programa
Gestión de Negocios
Académico.
Asignatura. Manipulación de Alimentos
Proyecto de
Condiciones básicas de Higiene
aprendizaje.
Competencias Reconocimiento de las condiciones básicas de higiene en
a desarrollar. el proceso de Manipulación de alimentos
Reconocer de las condiciones básicas de higiene en el
proceso de Manipulación de alimentos
Objetivos de Identificar los requisitos de las edificaciones e
aprendizaje. instalaciones donde se manipulan alimentos
Identificar las condiciones de los equipos y utensilios que
se utilizan para manipular alimentos
Reconocer las condiciones básicas de higiene durante los
diferentes procesos donde se realizan prácticas de
Manipulación de alimentos
Resultado de Identificar los requisitos que se deben tener en cuenta para
aprendizaje el diseño y construcción de las edificaciones e
esperado. instalaciones donde se manipulan alimentos
Identificar las condiciones generales y específicas de los
equipos y utensilios que se utilizan para manipular
alimentos
Youtube. 2018
NATALIA CALDERÓN PÁEZ- SANDRA BIBIANA NIETO
Instructoras Competencia Laborales- Abogada – Licencia en Química
Bogotá D.C., Colombia – Sur América
Página 1 de 19
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAFAM - CET - Subdirección de
Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resoluciones SED 1929 de Junio de Educación
2002, 2020 de Julio de 2002, 0102 de Junio de 2010 y 180211 de Diciembre de 2010. SGC
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 1
NATALIA CALDERÓN PÁEZ- SANDRA BIBIANA NIETO
Instructoras Competencia Laborales- Abogada – Licencia en Química
Bogotá D.C., Colombia – Sur América
Página 2 de 19
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAFAM - CET - Subdirección de
Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resoluciones SED 1929 de Junio de Educación
2002, 2020 de Julio de 2002, 0102 de Junio de 2010 y 180211 de Diciembre de 2010. SGC
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 1
1. La edificación debe estar construida de tal manera 2. La edificación debe contar con separación física de
que proteja los ambientes de producción e impida la aquellas áreas donde se realizan operaciones de
entrada de polvo, lluvia, suciedades u otros producción susceptibles de ser contaminadas por otras
contaminantes, así como del ingreso y refugio de plagas operaciones o medios de contaminación presentes en las
y animales domésticos. áreas adyacentes.
NATALIA CALDERÓN PÁEZ- SANDRA BIBIANA NIETO
Instructoras Competencia Laborales- Abogada – Licencia en Química
Bogotá D.C., Colombia – Sur América
Página 3 de 19
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAFAM - CET - Subdirección de
Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resoluciones SED 1929 de Junio de Educación
2002, 2020 de Julio de 2002, 0102 de Junio de 2010 y 180211 de Diciembre de 2010. SGC
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 1
•El agua que se utilice debe ser de •Se debe disponer de agua potable a
calidad potable y cumplir con las la temperatura y presión requeridas
normas vigentes establecidas por el en las diferentes actividades que se
Ministerio de Salud y Protección realizan en el establecimiento, así
Social. como para una limpieza y
desinfección efectiva.
NATALIA CALDERÓN PÁEZ- SANDRA BIBIANA NIETO
Instructoras Competencia Laborales- Abogada – Licencia en Química
Bogotá D.C., Colombia – Sur América
Página 4 de 19
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAFAM - CET - Subdirección de
Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resoluciones SED 1929 de Junio de Educación
2002, 2020 de Julio de 2002, 0102 de Junio de 2010 y 180211 de Diciembre de 2010. SGC
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 1
LAZLA.02018
Los pisos, paredes y tapas deben estar construidos con materiales que no
generen sustancias o contaminantes tóxicos, deben ser resistentes, no
porosos, impermeables, no absorbentes y con acabados libres de grietas o
defectos que dificulten la limpieza y desinfección.
Debe ser de fácil acceso para limpieza y desinfección periódica según lo
establecido en el plan de saneamiento.
Debe garantizar protección total contra el acceso de animales, cuerpos
extraños o contaminación por aguas lluvias.
Deben estar debidamente identificados e indicada su capacidad.
NATALIA CALDERÓN PÁEZ- SANDRA BIBIANA NIETO
Instructoras Competencia Laborales- Abogada – Licencia en Química
Bogotá D.C., Colombia – Sur América
Página 5 de 19
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAFAM - CET - Subdirección de
Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resoluciones SED 1929 de Junio de Educación
2002, 2020 de Julio de 2002, 0102 de Junio de 2010 y 180211 de Diciembre de 2010. SGC
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 1
NATALIA CALDERÓN PÁEZ- SANDRA BIBIANA NIETO
Instructoras Competencia Laborales- Abogada – Licencia en Química
Bogotá D.C., Colombia – Sur América
Página 6 de 19
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAFAM - CET - Subdirección de
Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resoluciones SED 1929 de Junio de Educación
2002, 2020 de Julio de 2002, 0102 de Junio de 2010 y 180211 de Diciembre de 2010. SGC
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 1
NATALIA CALDERÓN PÁEZ- SANDRA BIBIANA NIETO
Instructoras Competencia Laborales- Abogada – Licencia en Química
Bogotá D.C., Colombia – Sur América
Página 8 de 19
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAFAM - CET - Subdirección de
Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resoluciones SED 1929 de Junio de Educación
2002, 2020 de Julio de 2002, 0102 de Junio de 2010 y 180211 de Diciembre de 2010. SGC
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 1
NATALIA CALDERÓN PÁEZ- SANDRA BIBIANA NIETO
Instructoras Competencia Laborales- Abogada – Licencia en Química
Bogotá D.C., Colombia – Sur América
Página 9 de 19
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAFAM - CET - Subdirección de
Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resoluciones SED 1929 de Junio de Educación
2002, 2020 de Julio de 2002, 0102 de Junio de 2010 y 180211 de Diciembre de 2010. SGC
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 1
3.2.2. Paredes
NATALIA CALDERÓN PÁEZ- SANDRA BIBIANA NIETO
Instructoras Competencia Laborales- Abogada – Licencia en Química
Bogotá D.C., Colombia – Sur América
Página 10 de 19
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAFAM - CET - Subdirección de
Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resoluciones SED 1929 de Junio de Educación
2002, 2020 de Julio de 2002, 0102 de Junio de 2010 y 180211 de Diciembre de 2010. SGC
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 1
3.2.3. Techos
NATALIA CALDERÓN PÁEZ- SANDRA BIBIANA NIETO
Instructoras Competencia Laborales- Abogada – Licencia en Química
Bogotá D.C., Colombia – Sur América
Página 11 de 19
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAFAM - CET - Subdirección de
Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resoluciones SED 1929 de Junio de Educación
2002, 2020 de Julio de 2002, 0102 de Junio de 2010 y 180211 de Diciembre de 2010. SGC
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 1
NATALIA CALDERÓN PÁEZ- SANDRA BIBIANA NIETO
Instructoras Competencia Laborales- Abogada – Licencia en Química
Bogotá D.C., Colombia – Sur América
Página 12 de 19
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAFAM - CET - Subdirección de
Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resoluciones SED 1929 de Junio de Educación
2002, 2020 de Julio de 2002, 0102 de Junio de 2010 y 180211 de Diciembre de 2010. SGC
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 1
3.2.5. Puertas
NATALIA CALDERÓN PÁEZ- SANDRA BIBIANA NIETO
Instructoras Competencia Laborales- Abogada – Licencia en Química
Bogotá D.C., Colombia – Sur América
Página 13 de 19
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAFAM - CET - Subdirección de
Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resoluciones SED 1929 de Junio de Educación
2002, 2020 de Julio de 2002, 0102 de Junio de 2010 y 180211 de Diciembre de 2010. SGC
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 1
NATALIA CALDERÓN PÁEZ- SANDRA BIBIANA NIETO
Instructoras Competencia Laborales- Abogada – Licencia en Química
Bogotá D.C., Colombia – Sur América
Página 14 de 19
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAFAM - CET - Subdirección de
Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resoluciones SED 1929 de Junio de Educación
2002, 2020 de Julio de 2002, 0102 de Junio de 2010 y 180211 de Diciembre de 2010. SGC
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 1
3.2.7. Iluminación
NATALIA CALDERÓN PÁEZ- SANDRA BIBIANA NIETO
Instructoras Competencia Laborales- Abogada – Licencia en Química
Bogotá D.C., Colombia – Sur América
Página 15 de 19
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAFAM - CET - Subdirección de
Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resoluciones SED 1929 de Junio de Educación
2002, 2020 de Julio de 2002, 0102 de Junio de 2010 y 180211 de Diciembre de 2010. SGC
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 1
3.2.8. Ventilación
NATALIA CALDERÓN PÁEZ- SANDRA BIBIANA NIETO
Instructoras Competencia Laborales- Abogada – Licencia en Química
Bogotá D.C., Colombia – Sur América
Página 16 de 19
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAFAM - CET - Subdirección de
Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resoluciones SED 1929 de Junio de Educación
2002, 2020 de Julio de 2002, 0102 de Junio de 2010 y 180211 de Diciembre de 2010. SGC
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 1
cocina-creativa. 2018
Los equipos y utensilios utilizados deben cumplir con las siguientes condiciones:
NATALIA CALDERÓN PÁEZ- SANDRA BIBIANA NIETO
Instructoras Competencia Laborales- Abogada – Licencia en Química
Bogotá D.C., Colombia – Sur América
Página 17 de 19
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAFAM - CET - Subdirección de
Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resoluciones SED 1929 de Junio de Educación
2002, 2020 de Julio de 2002, 0102 de Junio de 2010 y 180211 de Diciembre de 2010. SGC
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 1
•Los equipos deben estar instalados y ubicados según la secuencia lógica del proceso
tecnológico, desde la recepción de las materias primas, hasta el envasado y embalaje
1 del producto terminado
•La distancia entre los equipos y las paredes perimetrales, columnas u otros elementos
de la edificación, debe ser tal que les permita funcionar adecuadamente y facilite el
2 acceso para la inspección, mantenimiento, limpieza y desinfección
•Los equipos que se utilicen en operaciones críticas para lograr la inocuidad del ali-
mento, deben estar dotados de los instrumentos y accesorios requeridos para la
medición y registro de las variables del proceso. Así mismo, deben poseer dispositivos
3 para permitir la toma de muestras del alimento y materias primas
•Las tuberías elevadas no deben instalarse directamente por encima de las líneas de
elaboración, salvo en los casos tecnológicamente justificados y en donde no exista
4 peligro de contaminación del alimento
3.5 BIBLIOGRAFÍA
http://www.redlactea.org/wp-content/uploads/decretos/L9.pdf
https://www.ramajudicial.gov.co/documents/10228/1547471/C%C3%93DIGO+
CONTENCIOSO+ADMINISTRATIVO+-+Interiores.pdf/b72c45bd-8f14-4463-b93a-
c66b07d1e1ac
https://www.invima.gov.co/images/stories/aliementos/decreto_561_1984.pdf
http://www.imani.unal.edu.co/images/Decreto_3075_1997_SANEAMIENTO_BA
SICO.pdf
NATALIA CALDERÓN PÁEZ- SANDRA BIBIANA NIETO
Instructoras Competencia Laborales- Abogada – Licencia en Química
Bogotá D.C., Colombia – Sur América
Página 18 de 19
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAFAM - CET - Subdirección de
Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano: Resoluciones SED 1929 de Junio de Educación
2002, 2020 de Julio de 2002, 0102 de Junio de 2010 y 180211 de Diciembre de 2010. SGC
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 1
https://www.invima.gov.co/images/stories/aliementos/Decreto1500_2007.pdf
https://www.ica.gov.co/getattachment/b9b2d533-ce45-478a-b101-
9ced8d9cfc63/2009D4974.aspx
https://www.ica.gov.co/getattachment/15425e0f-81fb-4111-b215-
63e61e9e9130/2006D616.aspx
https://www.ica.gov.co/getattachment/d3de0922-5311-4ee3-b186-
33c1f4c5afe7/2006D2838.aspx
http://www.minambiente.gov.co/images/normativa/decretos/2007/dec_1775_2
007.pdf
http://www.fedepanela.org.co/files/RESOLUCIN_779_DE_2006.pdf
http://www.lasalle.edu.co/wps/wcm/connect/d951c109-a227-44a3-8a42-
1d1f87db2b43/Resoluci%C3%B3n_2115-2007.pdf?MOD=AJPERES
https://www.invima.gov.co/images/stories/resoluciones/resolucion_0288de2008
_rotuladoyetiquetado.pdf
https://www.invima.gov.co/images/pdf/normatividad/alimentos/resoluciones
/resoluciones/2015/Nubia%20%C2%A1%C2%A1%C2%A1%C2%A1Resoluci%C3
%B3n%200719%20de%202015.pdf
https://www.invima.gov.co/images/pdf/normatividad/alimentos/resoluciones
/resoluciones/2015/Nubia%20%C2%A1%C2%A1%C2%A1Resoluci%C3%B3n%20
3168%20de%202015%20modifica%202674%202013%20(2).pdf
http://www.ins.gov.co/normatividad/Leyes/LEY%200253%20DE%201996.pdf?
Mobile=1&Source=%2Fnormatividad%2F_layouts%2Fmobile%2Fview%2Easpx%3
FList%3Dc9407ccb%252D621f%252D4157%252Dbace%252D2081e42700a4%26View
%3D9a13af8f%252Dcd03%252D4851%252Dab68%252Ddf95d99704fe%26CurrentPa
ge%3D1
http://www.vertic.org/media/National%20Legislation/Colombia/CO_Ley_de_S
eguro_Ecologico.pdf
http://www.minambiente.gov.co/images/normativa/decretos/1983/dec_2104_1
983.pdf
http://www.corporinoquia.gov.co/files/Planeaci%C3%B3n_y_ordenamiento_terr
itorial/decreto_0838_2005.pdf
http://biblioteca.saludcapital.gov.co/img_upload/03d591f205ab80e521292987c313
699c/resolucion-2309-de-1986.pdf
http://www.minvivienda.gov.co/ResolucionesAgua/1096%20-%202000.pdf
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=64163#12
NATALIA CALDERÓN PÁEZ- SANDRA BIBIANA NIETO
Instructoras Competencia Laborales- Abogada – Licencia en Química
Bogotá D.C., Colombia – Sur América
Página 19 de 19