ENCABEZADO: REFLEXION EN EL APRENDIZAJE DE LA EDUCACION

VIRTUAL

Informe Sobre Retos y Oportunidades Personales en la Formación Virtual

Idelfonso Orozco Meza

Septiembre 21 del 2019

Notas de Autor

Inducción de Estudiantes Especialización Cvudes, Profesora: Dora Nuvia Bayona Pinto,

Especialización en Aplicación de Tic para la Enseñanza, Universidad de Santander

La correspondencia relacionada con este documento deberá ser enviada a:

idel0410@hotmail.com
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INTRODUCCION

Retos y oportunidades Personales en la Educación Virtual, Matriz FODA Análisis de

la Educación Virtual, Fortalezas, Debilidades, Oportunidades, Amenazas de Forma
personal en Dicho Proceso.

Objetivos Específicos

 Describir mi experiencia de estudio en el programa.

 Comparar mi experiencia frente a la del material de estudio.

 Hacer algunas recomendaciones a quienes inicien un proceso de educación

virtual.

 Analizar mediante una matriz FODA mi rol como estudiante virtual.

 Establecer compromisos que ayuden al mejoramiento de las dificultades y

amenazas.
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RETOS Y OPORTUNIDADES PERSONALES EN LA FORMACION VIRTUAL.

En mi primer día frente a la plataforma de educación virtual me sentí realmente

desubicado, por el hecho que nunca había estudiado algo de forma virtual. Me sentí

frustrado, perdido y algo decepcionado lo primero que pensé fue “no voy a poder con esto,

en que me metí Dios mío”. Pero no me di por vencido y me puse a neciar por un lado y otro

y a mirar el video de explicación del funcionamiento, de la plataforma y fui entendiendo

poco a poco, además llame a la profesora y ella muy amablemente me explico y me sugirió.

Que diariamente entrara a la plataforma y conociera todas las herramientas que ofrece y me

fuera familiarizando con ella.

En cuanto a mi experiencia personal, en este momento mi visión acerca de lo que es la

educación virtual ha cambiado ya que, me he ido adaptando poco a poco. en mi concepto,

esto de lo virtual es de seguir instrucciones, ser disciplinado, organizado, planear el tiempo,

ser muy autónomo en cuanto a la enseñanza aprendizaje, ser capaces de crear nuestros

propios conceptos con los conocimientos que se nos brindan y las herramientas que

tenemos a nuestro alcance en la plataforma, además nunca me he sentido solo, puesto que

mi tutor siempre ha estado ahí cuando lo necesito, aclarándome dudas, dándome

sugerencias, infundiéndome ánimo y apoyo. En cuanto a lo que describe el material de

apoyo pienso que no diferimos mucho porque al leer este me, sentí identificado. En la parte

procedimental, en esa primera vez frente a una clase virtual. En l no saber qué hacer, que

trabajo presentar como y cuando hacerlo y mucho menos entregarlo. El tener que

cerciorarme acerca de que, este tipo de educación virtual trabaja de forma muy organizada,

dándonos todo planeado, con fechas de entrega, formas de cómo elaborar los trabajos,
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material de apoyo, indicaciones muy precisas. Estas cosas que en la educación presencial

muchas veces tienen que ser buscadas por los aprendices de forma autónoma.

La verdad me ha gustado mucho el proceso de aprendizaje virtual, a tal punto que me

atrevo hacer unas recomendaciones a quienes quieran empezar este proceso. Para que les

sea más fácil y llevadero.

 Conocer así sea lo básico de ofimática.

 Organizar su tiempo.

 Ser muy autónomos en el proceso de enseñanza aprendizaje.

 Entrar a diario a la plataforma y aprender a manejarla eso les facilitara las cosas.

 Permanecer en contacto con su tutor.

 No le de miedo ni pena preguntar acerca de lo que ignora.

 Utilizar siempre el material de apoyo que brinda la plataforma.

 Participar en los foros, ser muy dedicado y comprometido con esto de la educación

virtual ya que de eso depende el éxito o fracaso en el proceso.

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ANALISIS PERSONAL DE MI ROL COMO

ESTUDIANTE VIRTUAL. MATRIZ FODA

FORTALEZAS DEBILIDADES
1. SOY MUY 1. UTILIZO MUY POCO LAS
PERSEVERANTE.
11.S REGLAS ORTOGRAFICAS.
2. APLICO EL APRENDIZAJE 2. CONOZCO ESCASAMENTE
AUTONOMO. LO REFERENTE A
3. SOY ORGANIZADO. OFIMATICA.
4. SOY CREATIVO. 3. ME CUESTA HACER
5. COMPRENDO Y ANALIZO TRABAJOS CON NORMAS
LO LEIDO. APA.
4. DEJO LOS TRABAJOS PARA
ULTIMA HORA.

OPORTUNIDADES
OO AMENAZAS
1. UTILIZAR TODO LO 1. LA CONEXIÓN A INTERNET.
APRENDIDO EN MI 2. EL DESCONOCIMIENTO DEL
PROFESION. MANEJO DE ALGUNOS
2. SER CAPAZ DE CREAR MIS PROGRAMAS DE
PROPIOS COMPUTACION.
CONOCIMIENTOS. 3. LA UBICACIÓN Y EL CLIMA.
3. ASCENDER PROFESIONAL
Y PERSONALMENTE.

ACCIONES PROPUESTAS PARA MEJORAR MI ROL COMO

ESTUDIANTE VIRTUAL
1. UTLIZAR SIEMPRE LAS REGLAS ORTOGRAFICAS EN MIS TRABAJOS.
2. APRENDER MAS DE FORMA AUTONOMA ACERCA DE TODO LO
RELACIONADO CON OFIMATICA.
3. USAR LAS NORMAS APA EN LA ELABORACION DE MIS TRABAJOS.
4. ORGANIZAR MEJOR MI TIEMPO Y NO DEJAR LA ELABORACION DE MIS
TRABAJOS PARA ULTIMA HORA.
5. IDEAR ESTRATEGIAS PARA TENER UNA MEJOR CONECTIVIDAD AL
INTERNET.
6. EMPAPARME MAS ACERCA DEL MANEJO DE LOS PROGRAMAS
OFIMATICOS NECESARIOS PARA LA ELABORACION DE MIS TRABAJOS EN
EL PROCESO DE EDUCACION VIRTUAL.
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CONCLUSION

Este informe permitió hacer una descripción acerca de mi contacto y el de muchos

aprendices acerca de la primera vez en una clase de educación virtual, así como deja
ver los retos e inconvenientes a los que se enfrenta el aprendiz, como también
permitió acerca un análisis en matriz foda acerca del rol del estudiante de educación
virtual. Por otro lado, dejar en claro que el aprendizaje virtual es de mucha
disciplina. constancia, responsabilidad y sobretodo autonomía y apropiamiento de
parte del aprendiz.
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BIBLIOGRAFIA

 Evolución y retos de la educación virtual, construyendo el e- learning del siglo

XXI. (Editorial UOC). Gros, Begoña (octubre de 2011). Capitulo # 2.

 ¿Cómo determino mi tiempo independiente? Material de apoyo UDES.