Unidad 2 – Ciclo de la tarea 2:

Conceptualización
PSICOBIOLOGÍA Y SUS APLICACIONES

PRESENTADO POR:
ANDREA KARINA BAYONA TOLOZA
Código: 1193080359

Nº DE GRUPO: 403013_426

PRESENTADO A:
CLAUDIA LORENA BERMEO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
PSICOBIOLOGÍA – 403013
OCTUBRE 2019
MAPA CONCEPTUAL DEL PRIMER RECURSO EDUCATIVO REQUERIDO
O LECTURA OBLIGATORIA
MAPA CONCEPTUAL DEL SEGUNDO RECURSO EDUCATIVO
REQUERIDO O LECTURA OBLIGATORIA
MAPA CONCEPTUAL DEL TERCER RECURSO EDUCATIVO REQUERIDO
O LECTURA OBLIGATORIA
MAPA CONCEPTUAL DEL CUARTO RECURSO EDUCATIVO REQUERIDO
O LECTURA OBLIGATORIA
MAPA CONCEPTUAL DEL QUINTO RECURSO EDUCATIVO REQUERIDO
O LECTURA OBLIGATORIA
 EJERCICIO ATENCIÓN PLENA

Para este ejercicio se requiere una intensidad de al menos dos horas por
semana; siga los siguientes pasos:
1. Ingrese a YouTube y busque “Meditación escáner corporal en español”
https://www.youtube.com/watch?v=Al3-F8MVSCA
2. Siga las instrucciones y realice la meditación mínimo dos veces por
semana (en la presentación de su trabajo señale cuantas veces por
semana ejercitó la práctica de meditación).
3. Diligencie el cuadro adjunto al iniciar el proceso de meditación.
4. Realice la evaluación final una vez culmine las tres semanas del
ejercicio.
5. Responda la pregunta reflexiva numero 3, en el foro de trabajo
colaborativo.

EVALUACIÓN INICIAL
07 de
Andrea Bayona Toloza octubre

1
 EVALUACIÓN FINAL

Diligencie el siguiente cuadro una vez haya terminado las meditaciones

“Escáner corporal” (mínimo 2 por semana):

06 de Octubre

2
0

3
 PROGRESO DE SENSACIONES INTEROCEPTIVAS

En los siguientes diagramas señale (coloree) las zonas de su cuerpo que fue
percibiendo semana a semana después de la realización de la meditación
escáner corporal (una por semana):

Semana 1

Semana 1
Semana 2
Semana 3
 LINK DEL VÍDEO:

http://youtu.be/pI860xO_ewA?hd=1

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Redolar, D., Boixadós, M., Moreno, A., Portell. M., Robles, N.,
Soriano, C., Torras, M., Vale, A. & Vives, J. (2014).
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.a
ction?docID=11126206&ppg=15
Redolar, D., Boixadós, M., Moreno, A., Portell. M., Robles, N.,
Soriano, C., Torras, M., Vale, A. & Vives, J. (2010).
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.
action?ppg=583&docID=3207335&tm=1538598972542

Cruzblanca Hernández, H., Lupercio Coronel, P., Collas

Aguilar, J., & Castro Rodríguez, E. (2016).
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.e
bscohost.com/login.aspx?direct=true&db=a9h&AN=112828820
&lang=es&site=eds-live

Muntané, M. D. (2012).
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.
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Beck, A. T. (2008). Evolución del modelo cognitivo de la
depresión y sus correlatos neurobiológicos.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebs
cohost.com/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=36235114&lan
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