Gerencia de Recursos Humanos en el Área de la Salud.

U1 Planeación didáctica Unidad 1. Actividad 1

Nombre de la asignatura: Gerencia de Recursos Humanos en el Área de Salud.

Competencia general de la asignatura:

Aplica el proceso de gestión de los recursos humanos al participar en la elaboración de la política laboral de la organización, procedimientos, lineamientos
y criterios de calidad para planear, seleccionar, coordinar, dirigir y evaluar el desempeño del recurso humano, considerando las necesidades y objetivos
de las organizaciones de salud.

Unidad 1. Gerencia de Recursos Humanos en el Área de Salud.

Competencia de la unidad: Identifica los conceptos básicos de la Gerencia de Recursos Humanos a través del análisis de las funciones y habilidades
directivas que se requiere para la mejora en la gestión de los servicios de salud, con la finalidad de valorar el impacto que genera en una institución contar
con un adecuado clima organizacional.

Docente en línea: María de los Angeles Enríquez López

Folio del docente: DL19EILA00010

Indicaciones para la actividad

Introducción: El GRH debe conducirse de manera adecuada e implementar empatía

entre todos los colaboradores, conocer y entender a cada profesional de la salud que lo
conforma estar al pendiente de las necesidades de cada uno de ellos para sacar
adelante la institución de salud, todos ellos tienen como bien común la atención y
servicio al paciente, identificar los conceptos básicos e importancia de la Gerencia de
RH.

Logro: Identifica los conceptos básicos e importantes de la gerencia de RH.

Propósito: Identifique los conceptos básicos y la función de la gerencia de recursos

humanos.

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U1 Planeación didáctica Unidad 1. Actividad 1

Nombre de la actividad: Fecha de Instrucciones:

entrega de la
Actividad 1 FORO actividad: 1. Revisa los materiales que se proporcionan para la Unidad 1.

24 de enero 2. Investiga por tu cuenta en fuentes confiables y académicas.

Conceptos básicos y 2020. 3. Ingresa al foro “Conceptos básicos y función de la gerencia de RH e

función de la Gerencia de importancia del capital humano. “En donde responderás las siguientes
RH e importancia del capital preguntas con base al material revisado e investigación propia:
humano.
- ¿Cuál es tu concepto de Gerencia de Recursos Humanos?
- ¿Consideras que el área de Gerencia de Recursos Humanos es necesaria
dentro de una institución de salud ?, ¿porque? Fundamenta tu respuesta.
- En los servicios de salud, ¿Cuáles son las funciones de un gerente de
Recursos Humanos dentro de una organización de salud para que este
funcione de forma óptima?

4. Aplica reglas de redacción, gramaticales y ortográficas.

- Revisa la ortografía y redacción antes de publicar tu actividad en el foro.

5. Recuerda tus participaciones en el foro deben considerar lo siguiente:

- Tus respuestas deben ser justificadas evitando sean cortas, o solo se limiten
a un sí o no.
- Las respuestas deben ser claras, congruentes que demuestren el dominio del
tema, utiliza el formato APA en caso de incluir fuentes de consulta.
- Responde a todos los cuestionamientos planteados en el foro sin salir del
tema aportando nuevos puntos para reflexionar.

6. Lee y retroalimenta la aportación en el foro de tres compañeros, recuerda

hacerlo de manera respetuosa, utilizando mayúsculas y minúsculas, tus
retroalimentaciones deben de contar con los siguiente:

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 Aportar información nueva y puntos a reflexionar.

 Resalta los puntos positivos de la participación a retroalimentar.
 Participaciones claras, muestren apertura a nuevos comentarios
evitando perjuicios y siendo asertivos
 Dar continuidad a las retroalimentaciones recibidas por parte de tus
compañeros.

Material de apoyo:

- Rovere. M. Planificación Estratégica de Recursos Humanos en Salud. 2ª ed. 2006.

- Molina G, Oquendo T, Rodríguez S, Montoya N, Vesga C, Lagos N, Almanza R, Chavarro M,

Goenaga E, Arboleda G. Gestión del Talento Humano en Salud Pública. Un análisis en cinco
ciudades colombianas. Rev. Gerenc.Polit.Salud.Bogota Colombia. Enero-junio 2016.

- Nigenda, N, Magana L ,Ortega D. Recursos Humanos para la Salud en el contexto de la

reforma sanitaria en México. Formación profesional y mercado laboral. Gaceta Médica de
México 2013.

Tiempo estimado para la elaboración de la actividad: 6 horas.

Criterios de evaluación: Se integra Rúbrica de Evaluación.

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CRITERIOS
EXCELENTE (25 PUNTOS)
Participa expresando un
conocimiento amplio sobre el
tema.
Participa con ideas totalmente
claras y estructuradas,
Dominio del tema y empleando correctamente las
manejo del lenguaje reglas ortográficas,
gramaticales y de sintaxis.
Incluye las fuentes de consulta
en formato APA, para evitar el
plagio de información.
PUNTAJE 25 PUNTOS
Responde a todos los
cuestionamientos planteados
Atención a las
instrucciones en el foro, sin salirse del tema
y aportando puntos nuevos
para reflexionar.
PUNTAJE 25 PUNTOS
Retroalimenta a más de dos de
sus compañeros(as), con
respeto, actitud positiva y
abierta a la crítica. Sus
retroalimentaciones cuentan
Calidad de la con los tres elementos
retroalimentación siguientes:
- Aporta información nueva y
puntos a reflexionar.
- Resalta los puntos positivos
de la participación a
retroalimentar.
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN
INDICADORES
BIEN (20 PUNTOS)
Participa demostrando
conocimiento sobre el tema.
Participa con ideas
suficientemente claras y
estructuradas, empleando en
la mayoría de los casos las
reglas ortográficas,
gramaticales y de sintaxis.
Incluye las fuentes de
consulta en formato APA,
para evitar el plagio de
información.
20 PUNTOS
Responde a la mayoría de los
cuestionamientos planteados
en el foro, sin salirse del
tema.
20 PUNTOS
Retroalimenta a dos de sus
compañeros(as) con respeto
y actitud positiva. Sus
retroalimentaciones cuentan
con los tres elementos
siguientes:
- Aporta información nueva y
puntos a reflexionar.
- Resalta los puntos positivos
de la participación a
retroalimentar.
CALIFICA-
CIÓN
NECESITAS MEJORAR (10
REGULAR (15 PUNTOS) PUNTAJE
PUNTOS)
Participa demostrando Participa con nulo
conocimiento vago sobre conocimiento sobre
el tema. Reduce el tema a el tema. En sus
un aspecto aislado. participaciones no se
Participa con ideas no expresa con claridad
claras y considerando y no aplica las reglas
vagamente las reglas ortográficas,
ortográficas, gramaticales gramaticales ni de
y de sintaxis. sintaxis.
No incluye las fuentes de Recurre al plagio de
consulta en formato APA. información.
15 PUNTOS 10 PUNTOS
Responde a algunos de No responde a los
los cuestionamientos cuestionamientos y
planteados en el foro y se su aportación está
desvía del tema. fuera del tema o
indicaciones.
15 PUNTOS 10 PUNTOS
Retroalimenta a dos de Retroalimenta a dos
sus compañeros(as) sin de sus
muestras de respeto, y compañeros(as) sin
con deficiente actitud muestras de respeto,
positiva y abierta a la y con nula actitud
crítica. No aporta positiva y abierta a la
información nueva ni crítica. No aporta
puntos a reflexionar, así información ni puntos
como tampoco la a reflexionar, así
distinción de los puntos como tampoco la
positivos de la distinción de los
puntos positivos de la
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CALIFICA-
CRITERIOS INDICADORES
CIÓN

NECESITAS MEJORAR (10

EXCELENTE (25 PUNTOS)
- Con participaciones claras,
muestra apertura a nuevos
comentarios, evitando
prejuicios y siendo asertivo(a).
PUNTAJE 25 PUNTOS
Siempre realiza intervenciones
oportunas dentro de las fechas
del foro establecidas en la
planeación de actividades.
Sus aportaciones se dirigen a
Intervenciones
oportunas la reflexión grupal y no sólo a
compañeros específicos.
Le da continuidad a las
retroalimentaciones recibidas
por parte de sus
compañeros(as).
PUNTAJE 25 PUNTOS
Calificación = Puntaje total / 100
BIEN (20 PUNTOS)
- Con participaciones claras,
evita prejuicios y es
asertivo(a)
20 PUNTOS
Generalmente realiza
intervenciones oportunas
dentro de las fechas del foro
establecidas en la planeación
de actividades.
Habitualmente le da
continuidad a las
retroalimentaciones recibidas
por parte de sus
compañeros(as).
20 PUNTOS
REGULAR (15 PUNTOS)
participación a
retroalimentar.
15 PUNTOS
Regularmente realiza
intervenciones con pocos
días fuera de las fechas
del foro establecidas en la
planeación de actividades.
No le da continuidad a las
retroalimentaciones
recibidas por parte de sus
compañeros(as).
15 PUNTOS
PUNTAJE
PUNTOS)
participación a
retroalimentar.
10 PUNTOS
Realiza
intervenciones
totalmente fuera de
las fechas del foro
establecidas en la
planeación de
actividades. No le da
continuidad a las
retroalimentaciones
recibidas por parte de
sus compañeros(as).
10 PUNTOS
Puntaje total

CALIFICACIÓN
100 % EXCELENTE
95 A 90 BIEN
89 A 80 REGULAR
79 A 60 NECESITA MEJORAR
MENOS DE 60 INSUFICIENTE

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