Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
AREA GENERALE:
1. Agire in riferimento ad un sistema di valori, coerenti con i principi della
Costituzione, in base ai quali essere in grado di valutare fatti e orientare i propri
comportamenti personali, sociali e professionali.
2. Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana, secondo le
esigenze comunicative nei vari contesti.
3. Riconoscere gli aspetti geografici, ecologici, territoriali, dell’ambiente naturale ed
antropico, le connessioni con le strutture demografiche, economiche, sociali,
culturali e le trasformazioni intervenute nel corso del tempo.
4. Stabilire collegamenti tra le tradizioni culturali locali, nazionali ed internazionali in
una prospettiva multiculturale.
5. Utilizzare le lingue straniere per interagire in diversi ambiti
7. Individuare ed utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e
multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti
COMPETENZE
tecnici della comunicazione in rete.
di riferimento 8. Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e
approfondimento.
9. Riconoscere i principali aspetti comunicativi, culturali e relazionali dell’espressività
corporea ed esercitare in modo efficace la pratica sportiva per il benessere
individuale e collettivo.
10. Comprendere e utilizzare i principali concetti relativi all’economia,
all’organizzazione, allo svolgimento dei processi produttivi e dei servizi.
AREA DI INDIRIZZO:
2. Partecipare e cooperare nei gruppi di lavoro in ambito scolastico (Ind. Socio sanit.)
6. Operare in sicurezza e nel rispetto delle norme di igiene e di salvaguardia
ambientale, prevenendo eventuali situazioni di rischio (Ind. Commerciale)
7. Predisporre e presentare semplici testi e materiali divulgativi inerenti i servizi
presenti sul territorio (Ind. Socio Sanitario)
Il passato della Terra e i cambiamenti climatici, adattarsi al clima che cambia, crisi
biologiche ed estinzioni di massa
Cosa fare, azioni per aiutare a contrastare i cambiamenti climatici
ITALIANO:
Elementi del testo espositivo
Lettura, comprensione e analisi di brevi testi espositivi
Schedatura di video/film
Elementi di lessico e comunicazione
LINGUE STRANIERE:
Ampliamento del lessico relativo agli argomenti trattati in L2
● Lettura e analisi di brevi testi espositivi in lingua straniera
ALTRE MATERIE:
ALTRE MATERIE:
Fisica/Chimica, Scienze Motorie, Tecniche Professionali dei servizi commerciali,
Informatica e Laboratorio, Diritto, Geografia, Matematica.
Istituto Paolo Boselli Torino
METODOLOGIE e
Predisposizione di un clima di apprendimento sereno e motivante
STRATEGIE Lezione frontale dialogata per promuovere la partecipazione
DIDATTICHE Didattica individualizzata, con interventi di rinforzo dell’autostima
Brainstorming
Problem solving
Peer tutoring
Lavori individuali, a coppie, di gruppo (lettura e rielaborazione di testi, articoli
scientifici, materiali audiovisivi, produzione di report, brevi testi, slogan, ecc.)
Ricerche guidate e approfondimenti tematici sul web
AMBIENTI di Aula LIM, laboratorio informatico, spazi comuni della scuola, eventuali mostre o eventi
LAVORO utilizzati proposti dal territorio
FASE 1
- Spiegazione dell'insegnante che introduce e tratta l'argomento, fornisce schemi,
dispense e materiali, indica modalità e tempi dell’attività
- Lettura e analisi di testi, anche tratti dai manuali in uso nelle varie materie
- Raccolta di informazioni e approfondimento con lettura di articoli, visione di film
e brevi video, ricerche su Internet.
- Uso del computer e gestione file.
- Eventuali visite a musei e laboratori didattici.
FASE 2
ATTIVITA’ previste - Rappresentazione dei dati raccolti e delle informazioni in mappe concettuali, schemi,
grafici, tabelle; rielaborazione (in forma di report, brevi relazioni e articoli, slogan, anche
in formato digitale).
FASE 3
VERIFICA e
Valutazioni in itinere con:
VALUTAZIONE - esercitazioni proposte nel corso delle attività laboratoriali
tipologie utilizzate - questionari semistrutturati con domande a risposta aperta, domande con
risposta a scelta multipla e V/F motivato (a cura dei docenti)
- esposizioni orali e verifiche formative