Escuela de Ingeniería y Ciencias

Invierno 2020

ECUACIONES DIFERENCIALES

MATERIA
CLAVE MA2010 NOMBRE Ecuaciones Diferenciales GRUPO 1
HORARIO 9:00- SALÓN 407-2 PLATAFORMA -WebAssign
11:00 Class Key:
itesm.mx 3703 1798
-Blackboard

PROFESOR
NOMBRE Dra. Dinaky Glaros Koyama
CORREO dglaros@itesm.mx
ACTIVIDADES  Profesor en el Tecnológico de Monterrey, Campus Sinaloa
PROFESIONALES  Profesor de diplomados para maestros de matemáticas de primaria,
secundaria y preparatoria.
 Autor de los libros de texto: Cálculo Diferencial, Trigonometría e Introducción
a la Estadística, Cálculo I, Calculus I y Razonamiento matemático con
aplicaciones en los negocios. Traductora al inglés del libro de texto Algebraic
and Transcendental Functions.

Horario y lugar de asesorías Sala de maestros, previa cita

CURSO
OBJETIVO DEL CURSO Al terminar el curso, el alumno será capaz de:
- Identificar y comprender la ecuación diferencial como concepto matemático,
así como modelo para estudiar determinados fenómenos del área de
ingeniería.
- Resolver las ecuaciones diferenciales a través de diferentes métodos de
solución, así como dar significado e interpretar la solución en términos del
problema analizado.
METODOLOGÍA DEL El Modelo educativo del Tecnológico de Monterrey está basado en los
CURSO principios que sustentan la misión y los valores de la Institución y tiene como
objetivo principal preparar a los estudiantes para la vida con una formación
integral considerando el desarrollo de todo su potencial humano, a través de
la interacción del alumno con sus profesores en un proceso de enseñanza y
aprendizaje que aproveche los recursos, medios y programas estratégicos
con que cuenta la Institución. Lo anterior orientado al cumplimiento de la
filosofía educativa.
COMPETENCIAS -Habilidad para aplicar conocimientos de matemáticas, ciencias y principios
de ingeniería, a nivel intermedio.
-Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería, a
nivel básico.

ATRIBUTO DE EGRESO El alumno resolverá problemas del área de ingeniería industrial y de sistemas
utilizando herramientas matemáticas y científica.
CRONOGRAMA/PROGRAMACIÓN DEL CURSO

Sesión Fecha Tema Actividades de Clase Tarea

1 6-Enero Introducción al curso. Presentación. Reglas y 1.1 p. 10-11, Ejercicios
evaluación del curso. 1,3,5,7,9,13,17,19,21,25,
Introducción a las 27
ecuaciones diferenciales. Ecuaciones
diferenciales de primer
orden (definiciones y
conceptos básicos).
1.2 p. 17-18, Ejercicios
Verificar soluciones de 1-37 (impares)
Problemas de valor inicial ec. diferenciales.
2 7-Enero Ecuaciones diferenciales
como modelos 1.3 p. 27-31, Ejercicios
1-29 (impares)
matemáticos

Curvas de solución 2.1 p. 41-43 Ejercicios

1,3,5,7,11,13,15,19,
21, 23,25
3 8-Enero Ecuaciones diferenciales 2.2 p. 50-51 Ejercicios
de primer orden, métodos 1,5,9,13,17,19,23,27,
de solución. Separación
de variables. 31,33,35,47
4 9-Enero Ecuaciones diferenciales 2.3 p.59-60, Ejercicios
lineales de primer orden. 3,7,11,15,19,23,27,31,
35,49
5 10-Enero Ecuaciones diferenciales 2.4 p. 67, Ejercicios
de primer orden. Exactas y 1,5,9,13,17,21,25,27,
reducibles a exactas. 29,33,35,37
6 13-Enero Ecuaciones diferenciales QUIZ
de primer orden. 2.5 p. 72, Ejercicios 1-
Soluciones por sustitución 29 (impares)
7 14-Enero Aplicación de las
ecuaciones diferenciales
en diferentes contextos.
8 15-Enero Ejercicios 3.1 p. 88-92, Ejercicios
1,5,9,11,15,19,23,25,
29,35,37,39,43
9 16-Enero PRIMER EXAMEN
PARCIAL
10 17-Enero Ecuaciones diferenciales
de segundo orden. 4.1 p. 124-125,
Ejercicios 1-35
Ecuaciones diferenciales (impares)
de segundo orden,
reducibles a ecuaciones 4.2 p. 128, Ejercicios
diferenciales de primer 1,5,9,13,17
orden.
11 20-Enero Solución general de
ecuaciones diferenciales
lineales homogéneas de 4.3 p. 134-135,
segundo orden con Ejercicios 1-27
coeficientes constantes. (impares) 31,35,39-49
Introducción a las (impares)
ecuaciones diferenciales
ordinarias no homogéneas
de segundo orden.
12 21-Enero Solución general de
4.4 p. 143-144,
ecuaciones diferenciales
lineales no homogéneas Ejercicios 1-35
de segundo orden (Método (impares), 41,43,45
de coeficientes
indeterminados)
13 22-Enero Ecuaciones diferenciales
4.6 p. 156-167,
lineales no homogéneas
Ejercicios 1-27
de segundo orden
(impares)
(variación de parámetros)
14 23-Enero Ecuaciones diferenciales
no homogéneas de
segundo orden
(Ecuaciones Cauchi Euler)
15 24-Enero Ejercicios QUIZ 4.7 p. 162-164
Ejercicios
1,5,9,13,17,21,25,29,33,
37
16 27-Enero Ecuaciones diferenciales Modelación 5.1 p. 199-203,
de orden superior. Ejercicios
Problemas de valor inicial. 1,5,7,11,15,23,25,27,29,
33,35,39,41,45,49,53,55
17 28-Enero Trasformada de Laplace. Demonstraciones y
Definición. Propiedades ejercicios
18 29-Enero Trasformada de Laplace. Demonstraciones y 7.1 p. 272, Ejercicios 1-
Propiedades ejercicios 41 (impares)
19 30-Enero Segundo Examen
Parcial
20 31-Enero Trasformadas inversas de Conceptos y ejercicios 7.2 p. 280-281,
Laplace y transformada de Ejercicios
derivadas. 1,5,9,13,17,21,23,27,
31,33,35,37,39,41
21 3-Feb ASUETO
22 4-Feb Trasformada de Laplace. Ejercicios 7.3 p. 289-292,
Propiedades Ejercicios
operacionales. 1,5,9,11,15,19,23,27,
31,33,37,41,45,49,51,53,
57,61,65,67, 71,75,81
 7.4 p. 301-302,
Ejercicios
1,5,9,13,17,19,23,

27,31,37,41,45,49,51, 53
23 5-Feb Sistema de ecuaciones 7.6 p. 311-312,
diferenciales lineales. Ejercicios 1,5,11,15,17
24 6-Feb Ecuaciones diferenciales Conceptos básicos. 12.1 p. 449, Ejercicios
Parciales. Solución de 1,7,9,13,15,17,19,21,
ecuaciones 23,25
diferenciales parciales.
Método de separación
de variables.
25 7-Feb EXAMEN FINAL

EXÁMENES
PRIMER PARCIAL Jueves 16 de enero, 9:00
SEGUNDO PARCIAL Jueves 30 de enero, 9:00
EXAMEN FINAL Viernes 7 de febrero, 9:00

EVALUACIÓN DEL CURSO

Evaluación parcial
Examen parcial 65%
Tareas 15%
Examen rápido 20%
Evaluación final
Primer Parcial 33%
Segundo Parcial 35%
Examen Final 26%
Proyecto 3%
Tareas 3%

POLÍTICAS DEL CURSO

COMPORTAMIENTO EN EL AULA
Gracias a las políticas de convivencia de nuestra clase, nuestra aula es un espacio seguro que
promueve una cultura de respeto, libre de violencia de género y cualquier tipo de discriminación o
lenguaje excluyente.
El comportamiento deberá estar basado en disciplina, responsabilidad y respeto.
Apegándose al código de ética de los estudiantes del Tecnológico de Monterrey, el alumno se
compromete a que su actuar en este curso estará regido por la honestidad académica.
Integridad Académica: Capítulo IX del Reglamento Académico.

PUNTUALIDAD
Se tomará lista a los cinco minutos a partir del horario de inicio de la clase.
No existen tolerancias ni “retardos”.
En caso de que un alumno llegue después de pasar lista, éste puede entrar siempre y cuando sea en
orden, pero la falta persiste.
 REQUISITOS PARA LA TAREA
La tarea se asignará en cada sesión. Se utilizará la plataforma WebAssign para la entrega de tareas.

EXÁMENES
Queda estrictamente prohibido el uso de cualquier dispositivo móvil a menos que el profesor lo
indique.
El uso de cualquier dispositivo y/o apoyo no autorizado por el profesor será sancionado.

GENERALES
Queda prohibido el uso de Laptops y/o dispositivos móviles en el aula a menos que el profesor lo
indique
Prohibido ingerir alimentos durante el desarrollo de la clase

Con fundamento en los artículos 5.2 y 5.4 del Reglamento Académico de Carreras Profesionales, en
este curso aplicarán las siguientes políticas y criterios:

1.- Se tomará lista al inicio de la clase y las asistencias e inasistencias serán reportadas a la Dirección de
Servicios Escolares.

2.- El alumno está obligado a asistir a las actividades presenciales que se declaren como críticas por el
profesor en el cronograma del curso. La inasistencia a estas actividades generará que el alumno no pueda
obtener los puntos asignados a dicha actividad. En el caso de este curso las actividades obligatorias son:
Exámenes rápidos, parciales y final.

BIBLIOGRAFÍA
EBOOK Dennis G. Zill. Differential Equations with Boundary-Value Problems,
9th Edition. Cengage Learning.

LIBROS DE CONSULTA: Cengel, Y., Pallm III, W.J. Ecuaciones diferenciales para ingeniería y
ciencias. Primera Edición. McGraw-Hill.

Nagle, R. K., Saff, E. B., Snider, A. D. Ecuaciones Diferenciales y

Problemas con Valores en la Frontera. Cuarta Edición.
Pearson/Addison Wesley.

Edwards, C. H., Penney, D. E. Ecuaciones Diferenciales y Problemas

con Valores en la Frontera. Cuarta Edición. Pearson/Prentice Hall.

PROGRAMA ANALÍTICO
https://samp.itesm.mx/Materias/VistaPreliminarMateria?clave=MA2010