PLANTILLA DE INFORMACIÓN TAREA 1

Señale los elementos que Señale las actividades que se realizan en cada entorno
hay en cada entorno
Entorno de Foro Noticias del Curso
información Foro General del Curso
inicial Presentación del curso
(documento de texto, audio o
video)
Agenda del curso
Acuerdos del curso.
Glosario.
Entorno de Syllabus del curso
conocimiento Fuentes documentales
El entorno de información inicial es el espacio donde se contextualiza al estudiante sobre el
curso académico, allí se encuentra información que le permiten conocer las generalidades
del curso, la programación de las actividades a desarrollar en el transcurso del periodo
académico, los compromisos que se adquieren como estudiante para lograr los propósitos
del curso
En el entorno de conocimiento podemos visualizar y descargar el material que necesitamos
para estudiar y desarrollar las actividades como documentos, herramientas web, videos,
fuentes documentales etc….

Entorno de Foro de discusión de la activad Es un contexto educativo donde el estudiante logra interdependencia social positiva e
aprendizaje a realizar interactividad pedagógica, mediante una mayor interacción en volumen e intensidad, el
colaborativo Guía de actividades y rubrica intercambio de información con comodidad de acceso, responsabilidad, compromiso
de evaluación de las individual y procesamiento en grupo. Puede realizar sus aportes al grupo, complementar y
actividades realimentar las ideas de los demás compañeros

Entorno de Es el contexto educativo creado para el ejercicio guiado del estudiante donde aplica los
aprendizaje Guia para el uso de recursos conocimientos adquiridos durante el proceso formativo. Abarca una experiencia
práctico educativos multidimensional centrada en el conocer en la práctica, entendida como aprendizaje en
Guía de contenidos de apoyo función de una interacción entre la experiencia y la competencia, donde, por ejemplo, se
pueden integrar ejercicios en laboratorios remotos con trabajos de campo y experiencias
profesionales dirigidas
 Entorno de Portafolio En este entorno se encuentran espacios dedicados a la retroalimentación y calificación del
seguimiento Link de las tareas a proceso de la evaluación, que atendiendo a lo indicado en el Modelo Pedagógico Una dista
y evaluación desarrollar entrega de apoyado en e-learning (e-MPU), se realiza una evaluación continua, formativa y sumativa
actividades del aprendizaje, dinamizada a través de actividades que mediante la coevaluación (cuando
se evalúa el trabajo realizado entre compañeros), hetero-evaluación (cuando el tutor evalúa
y retroalimenta las actividades) y Autoevaluación (cuando se realiza una reflexión personal
del trabajo realizado), permitan evidenciar el progreso del aprendizaje
Syllabus del curso

Señale los principales elementos de la Señale las fechas de Señale por qué cree que es importante la
actividad inicio y entrega de la actividad, y si no lo cree escriba la razón
actividad
Tarea 1 Desarrollar actividad de exploración del curso - 01/02/2020 hasta Si es importante porque se repasan los
Entrega de actividad 14/02/2020 entornos del curso, se conocen las
actividades y agendas de cada actividad y
se conocen los objetivos y metas del curso
para cada estudiante
Tarea 2 Desarrollar conceptualización teórica de la ética 15/02/2020 hasta Es importante porque conocemos los
- Entrega de actividad 27/04/2020 conceptos básicos de las teorías éticas con
la actividad a desarrollar
Tarea 3 Plantear problema ético - estudio de caso 29/04/2020 hasta Es importante porque con esto podremos
general - Entrega de actividad 07/05/2020 abordar los problemas sociales a partir de
una implementación conceptual que
permita la ética
Tarea 4 Plantear propuesta de solución - estudio de 09/05/2020 hasta Es importante porque transferimos el
caso 21/05/2020 aprendizaje obtenido en un análisis y
presentación en alternativas para
soluciones a las problemáticas sociales
 Guías integradas

Desarrolle una síntesis de las actividades Desarrolle una síntesis Señale los productos a entregar
colaborativas en que se señalan en cada guía de las actividades establecidos en cada guía
individuales que se
establecen en cada guía
Guía
integrada
tarea 1 –
entorno de
aprendizaje
colaborativo
Guía
integrada
tarea 2 –
entorno de
aprendizaje
colaborativo
Guía
integrada
tarea 3 –
entorno de
aprendizaje
colaborativo
 Guía
integrada
tarea 4 –
entorno de
aprendizaje
colaborativo