Universidad Central del Ecuador

Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

Carrera de pedagogía de las ciencias experimentales matemática y física

CUESTIONARIO LEGISLACION EDUCATIVA

1. Según la gravedad de las faltas cometidas por las y los estudiantes, éstas
serán:
A. moderadas, graves y muy graves
B. leves, graves y muy graves
C. leves, graves y severas
D. moderadas, graves y severas

2. Que sanción conlleva a que al estudiante se lo reubique en otra institución

educativa.
A. Suspensión temporal
B. Separación definitiva
C. Suspensión definitiva
D. Separación temporal

3. Que NIVELE DE GESTIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN se

encarga de desarrollar proyectos y programas educativos.
A. Nivel Distrital intercultural y bilingüe
B. Nivel del Circuito intercultural y bilingüe
C. Consejo Académico
D. Administrador del Circuito educativo

4. En el control de las actividades del Sistema Nacional de Educación Art. 130 ,

serán de dos clases que son:
A. Interno - Externo
B. Interno – Exterior
C. Saliente – Observable
D. Saliente – Conocido

5. Enliste los tipos de prohibiciones que regularmente son tratados en las

instituciones educativas que están propuestos en el Art. 132
a) Incumplir el calendario académico, cometer infracciones de acoso, abuso,
violencia sexual, cometer fraude o deshonestidad académica.
b) Cometer fraude o deshonestidad académica, alterar documentos oficiales
de la institución, presentar al aula de clase enfermo
c) Evaluar a los estudiantes en las horas que no corresponde, Cometer
fraude o deshonestidad académica, suspender las clases sin ningún
motivo.
d) Actuar con negligencia en el cumplimiento de sus obligaciones, permitir el
uso del aula para realizar actividades extra académicas.

6. Complete el siguiente enunciado relacionado a las prohibiciones establecidas

en el Art. 132.
Vulnerar los derechos humanos de los…………………. previstos en la
Constitución de la Republica, en esta…………….., en el código de la
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Niñez y la Adolescencia y en los acuerdos y ………………….

internacionales.
a) Docentes, reglamento, tratados
b) Educandos, ley, tratados
c) Educandos, reglamento, regulación
d) Docentes, ley, funciones

7. ¿En qué articulo la Autoridad Educativa Nacional autorizará, regulará y

controlará el funcionamiento de todas las instituciones?

A. Art. 29
B. Art. 60
C. Art.30
D. Art. 25

8. ¿A qué artículo pertenece el siguiente enunciado: “Suspensión temporal sin

sueldo hasta por un máximo de setenta (70) días si el establecimiento es
público, a quienes incurran en las infracciones determinadas desde la letra "g"
hasta la "o" del artículo anterior de la presente Ley”.

A. Art. 27 de las Sanciones.

B. Art. 137 de la Inadmisibilidad.
C. Art. 133 de las Sanciones.
D. Art. 140 de las Notificaciones de destitución o suspensión.

9. En qué Art. se detalla que: La Autoridad Educativa Nacional autorizará,

regulará y controlará el funcionamiento de todas las instituciones

A. Art.129 Ámbito
B. Art. 130 Control
C. Art. 131 De las infracciones
D. Art. 132 De las prohibiciones

10. En el Art. 131.- De las infracciones, se detalla que:

A. Son aquellas acciones que se opusieren a las disposiciones establecidas en

este cuerpo legal, sin perjuicio de la tipicidad establecida en la Ley.
B. La Autoridad Educativa Nacional autorizará, regulará y controlará el
funcionamiento de todas las instituciones
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C. Las infracciones enumeradas en el artículo anterior imputables a los

representantes legales, directivos y docentes se sancionarán, según su
gravedad, previo sumario administrativo, y siguiendo el debido proceso, de la
siguiente manera:

D. Ninguna de las anteriores

11. Cuáles son las funciones del Administrador del Circuito educativo además de las
previstas en la Ley Orgánica de Educación Intercultural?
A. Disponer la elaboración, el registro y la administración del inventario de activos
fijos de las instituciones educativas que conforman el Circuito
B. Procurar la seguridad de los bienes de las instituciones educativas fiscales que
conforman el Circuito, de conformidad con la normativa vigente
c. Elaborar los requerimientos, debidamente justificados, para la optimización y
reubicación del personal docente público, en caso de existir exceso de personal, y
ponerlo a consideración del Nivel Distrital
D. Todas las anteriores
12. Para ser Administrador de un Circuito educativo se requiere lo siguiente:
A. Tener título de tercer nivel en ciencias económicas, financieras o administrativas,
tener al menos cinco (5) años de experiencia administrativa, no haber sido
sancionado,
B. No estar inmerso en sumario administrativo al momento de su designación, tener
al menos cinco (2) años de experiencia administrativa, no haber sido sancionado,
C. Tener título de tercer nivel en ciencias políticas o a fines, tener al menos cinco (5)
años de experiencia administrativa, no haber sido sancionado,
D. Estar inmerso en sumario administrativo al momento de su designación, tener al
menos cinco (2) años de experiencia administrativa, no haber sido sancionado,

13. Cuál de los principios de la educación del art. 2 no es correcto?

a. Universalidad
b. Educación para el cambio
c. Interés superior de los docentes
d. Libertad
14. según el Art. 2.- Principios. La actividad educativa se desarrolla atendiendo a los
siguientes principios generales, que son?
a. filosóficos y conceptuales
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b. conceptuales y constitucionales
c. conceptual, constitucional y metodológico
d. filosóficos, conceptuales y constitucionales

15. El espacio educativo para las diversas actividades debe estar dividido en áeas de
trabajo o rincones, con materiales para cada una de ellas y claramente etiquetadas,
para permitir a los niños jugar independientemente de acuerdo con sus intereses y
con el mayor control posible.

a) educación inicial.
b) educación general básica
c) bachillerato
d) todas las anteriores

16. Ofrece una formación complementaria en áreas técnicas, artesanales,

deportivas o artísticas que permitan a las y los estudiantes ingresar al mercado
laboral e iniciar actividades de emprendimiento social o económico

a) bachillerato técnico.
b) educación general básica
c) bachillerato
d) todas las anteriores

17. De acuerdo con el Ministerio de Educación ¿Cuánto tiempo debe permanecer el

estudiante en forma obligatoria en el nivel de Educación General Básica?
a. 6 años
b. 5 años
c. 10 años
d. 3 años
18. ¿Qué es el Interaprendizaje y Multiaprendizaje?
a. Son instrumentos para potenciar las capacidades humanas por medio de la
cultura, deporte, acceso a la información y sus tecnologías, la comunicación y
el conocimiento para alcanzar niveles de desarrollo personal y colectivo.
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b. Son instrumentos basados en la transmisión y practica de valores que

promueve la libertad personal, responsabilidad y tolerancia.
c. Son instrumentos que nos ayudan a construir una sociedad justa, libre de
violencia, donde se puedan prevenir, tratar pacíficamente conflictos.

19. ¿Cuál de las siguientes opciones no es un objetivo dell BGU?

A) La vida y la participación en una sociedad democrática.
B) El mundo laboral o del emprendimiento.
C) Tener una beca universitaria en el extranjero.
D) Continuar con sus estudios universitarios.

20. Un estudiante cursa el sexto grado de educación básica, el cual corresponde al

subnivel:
A) Básica elemental.
B) Básica Preparatoria.
C) Básica media
D) Básica superior.

21. Según el principio de universalización: La educación …….

a) Constituye instrumento de transformación de la sociedad
b) Es un derecho humano fundamental y es deber ineludible e inexcusable del
estado
c) Forma a las personas para la emancipación, autonomía
d) Debe basarse en la transmisión y práctica de valores

22. “Garantiza el derecho de las personas a una educación que les permita construir
y desarrollar su propia identidad cultural”. Constituye al principio de:
a) Participación ciudadana
b) Cultura de paz y solución de conflictos
c) Identidades culturales
d) Calidad y calidez
19. Para ser miembro del Consejo Académico, una persona debe cumplir con los
siguientes requisitos:
A. Tener título de cuarto nivel; tener al menos cinco (5) años de experiencia
docente; no haber sido sancionado;
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B. No estar inmerso en sumario administrativo al momento de su designación; tener

al menos cinco (2) años de experiencia docente; no haber sido sancionado;
C. Estar inmerso en sumario administrativo al momento de su designación; tener al
menos cinco (2) años de experiencia docente; no haber sido sancionado;
D. Tener título de cuarto nivel; tener al menos cinco (2) años de experiencia
docente; no haber sido sancionado

20. A que Art. corresponde el órgano encargado de proponer las acciones

educativas que serán implementadas en los establecimientos educativos para
alcanzar la prestación de un servicio de calidad, de acuerdo a la problemática social
del entorno y a las necesidades locales?
A. Art. 8.- Funciones del Administrador del Circuito educativo
B. Art. 5.- Consejo Académico
C. Art. 4.- Nivel del Circuito intercultural y bilingüe
D. Art. 3.- Nivel Distrital intercultural y bilingüe
21. Según la gravedad, previo sumario administrativo, y siguiendo el debido
proceso, las sanciones son:
A. Destitución del cargo, sanción con porcentaje del sueldo
B. Suspensión de 30 días sin sueldo, visto bueno
C. Suspensión temporal sin sueldo, destitución.
D. Ninguna de las anteriores

22. Quienes reincidan en un mismo período lectivo en infracciones sancionadas con

multa, serán suspendidos temporalmente en sus funciones por un período
A. setenta (70) días sin derecho a sueldo
B. treinta (30) días sin derecho a sueldo
C. cuarenta (40) días sin derecho a sueldo
D. sesenta (60) días sin derecho a sueldo

23. Cuáles son las características de la educación?

A. Será, estimulará e impulsará
B. Participará, diversificará e incrementará
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C. Será, estimulará y participará

D. Participará, diversificará e impulsará

24. La educación es un derecho de las personas y un deber del:

A. Estado
B. Constitución
C. Los padres
D. Ninguna de las anteriores
25. La educación prioriza la inversión y garantiza:
A. La inclusión social
B. El buen vivir
C. Las condiciones de vida
D. Ninguna de las anteriores
26. En el proceso educativo participan:
A. Personas, familia, sociedad
B. Profesores, estudiantes, padres de familia
C. Profesores y estudiantes
D. Ninguna de las anteriores
27. Por quien esta reglamentada la educación en Ecuador?
A. Constitución de la República
B. Ley orgánica de educación intercultural
C. Ministerio de Educación
D. Todas las anteriores
28. La educación en Ecuador se encuentra dividida en:
A. educación pública, fiscomisional y privada.
B. educación pública, municipal y privada.
C. educación pública y privada.
D. educación pública, municipal y fiscomicional.
28. Mediante el reajuste curricular expedido en el 2016. El sistema Educativo
ecuatoriano se divide en los siguientes niveles:
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A. Educación Inicial, Educación General Básica, Bachillerato

B. Educación Inicial, Educación General Básica, Bachillerato Técnico
C. Educación Inicial, Educación General Básica, Bachillerato con especialización
D. Educación Inicial I y II, Educación General Básica, Bachillerato

29. A qué nivel de educación corresponde el proceso de acompañamiento al

desarrollo integral de niños y niñas menores de 5 años, y tiene como objetivo
potenciar su aprendizaje y promover su bienestar mediante experiencias
significativas y oportunas que se dan en ambientes estimulantes, saludables y
seguros.
A. Educación Inicial I
B. Educación Inicial II
C. Educación Inicial o Preescolar
D. Jardín
30. La educación se centrará en el ser humano, garantizará su desarrollo:
A. holístico
B. expresivo
C. espiritual
D. intelectual
31. En la educación inicial los niños y las niñas buscan explorar, experimentar, jugar
y crear, actividades que llevan a cabo por medio de la ……….con los otros, con la
naturaleza y con su…........
A. empatía y cultura
B. interacción y cultura
C. aprendizaje y esencia
D. aprendizaje y valor
32. Por cuantos años está compuesta la atención obligatoria en la Educación
General Básica?
A. 10 años
B. 8 años
C. 6 años
D. 7 años
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33. Desde que edad la Educación General Básica desarrolla las capacidades,
habilidades, destrezas y competencias de los niños/as y adolescentes
A. 5 años en adelante
B. 4 años en adelante
C. 6 años en adelante
D. 7 años en adelante
34. Cuantos subniveles presenta la Educación General Básica?
A. 5
B. 4
C. 6
D. 7
35. Cuales son los subniveles que presenta la Educación General Básica?
A. preparatoria, elemental, basica, superior
B. basica, elemental, superior
C. inicial, elemental, básica, superior
D. inicial, elemental, básica
36. A que subnivel de Educación General Básica corresponde a 1.er grado
A. Básica preparatoria
B. Básica elemental
C. Básica superior
D. Básica inicial

37. A que subnivel de Educación General Básica corresponde a 2º., 3º. y 4º. grados.
A. Básica preparatoria
B. Básica elemental
C. Básica superior
D. Básica inicial
38. A que subnivel de Educación General Básica corresponde a
5º., 6º. y 7º. grados
A. Básica preparatoria
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B. Básica media
C. Básica superior
D. Básica inicial
39. A que subnivel de Educación General Básica corresponde a
8º., 9º. y 10º. grados
A. Básica preparatoria
B. Básica media
C. Básica superior
D. Básica inicial
40. Qué edad se compone para los estudiantes de 1.er grado de E.G.B.?
A. 5 años
B. 4 años
C. 6 años
D. 7 años
41. ¿Qué edad se compone para los estudiantes de 2º., 3º. y 4º grado de E.G.B.?
A. 5 a 7años
B. 6 a 7 años
C. 6 a 8 años
D. 7 años
42. El subnivel Básico medio de EGB se ofrece a los estudiantes de:
A. 9 a 10 años
B. 8 a 9 años
C. 9 a 11 años
D. 10 años
43. El subnivel Básico superior de EGB se ofrece a los estudiantes de:
A. 12 a 14 años
B. 12 a 13 años
C. 11 a 13 años
D. 12 años
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45. Cuál es la jornada lectiva semanal desde SEGUNDO a DÉCIMO de la

Educación General Básica?
A. 35 horas
B. 40 horas
C. 38 horas
D. 42 horas
36. El Bachillerato General Unificado (BGU) creado por el Ministerio de Educación
con el propósito de ofrecer un mejor servicio educativo para todos los jóvenes que
hayan aprobado la Educación General Básica corresponde a:
A. 8º., 9º. y 10º. grado
B. 1º., 2º. y 3º. grado
C. 5º., 6º. y 7º. grado
D. 1º., 2º. y 3º. año
37. El BGU tiene como objetivo preparar a los estudiantes para:
A. La vida y la participación en una sociedad democrática
B. Elaboración de proyectos
c. Desintegrarse a la sociedad no escolarizada
D. Ninguna de las anteriores
38. En el BGU, todos los estudiantes deben estudiar un grupo de asignaturas
centrales denominado tronco común, que les permite adquirir ciertos aprendizajes
básicos esenciales correspondientes a su formación general. Además del tronco
común, los estudiantes pueden escoger entre dos opciones en función de sus
intereses:
A. Bachillerato con especialidad
B. Bachillerato experimental
c. Bachillerato en Ciencias o el Bachillerato Técnico
D. Bachillerato Internacional, Bachillerato en Ciencias o el Bachillerato Técnico
39. A que bachillerato corresponde impartir asignaturas comunes, donde además se
ofrece una formación complementaria en áreas científico-humanísticas.
A. Bachillerato con especialidad
B. Bachillerato experimental
C. Bachillerato en Ciencias
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D. Bachillerato Internacional
40. A que bachillerato corresponde impartir asignaturas comunes donde además se
ofrece una formación complementaria en áreas técnicas, artesanales, deportivas o
artísticas que permitan a las y los estudiantes ingresar al mercado laboral e iniciar
actividades de emprendimiento social o económico
A. Bachillerato con especialidad
B. Bachillerato Técnico
C. Bachillerato en Ciencias
D. Bachillerato Internacional
41. Dentro de algunos principios de la LOEI, subraye los correctos:
A. Universalidad, Interés superior de los niños, niñas y adolescentes, Atención
prioritaria
B. Pertenencia, Pluralismo, Flexibilidad
C. Integridad, diversidad, plurinacionalidad
D. Equidad e inclusión, inserción, durabilidad
42. La educación debe basarse en la transmisión y práctica de ……. que promuevan
la libertad personal, …….. y el respeto a los derechos, la responsabilidad, la
solidaridad, la tolerancia, el respeto a la diversidad de género, generacional, étnica,
social, por identidad de género, condición de migración y creencia religiosa, la
equidad, la igualdad y la justicia y la eliminación de toda forma de discriminación
A. valores- democracia
B. cultura- democracia
C. valores- participación
D. cultura- participacion
43. A que principio corresponde que: La educación debe garantizar la igualdad de
condiciones, oportunidades y trato entre hombres y mujeres.
A. Enfoque de derechos
B. Equidad
C. Igualdad de genero
D. todas las anteriores
44. A qué principio se considera como instrumentos para potenciar las capacidades
humanas por medio de la cultura, el deporte, el acceso a la información y sus
tecnologías, la comunicación y el conocimiento, para alcanzar niveles de desarrollo
personal y colectivo
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A. Interaprendizaje y multiaprendizaje
B. Aprendizaje permanente
C. Desarrollo de procesos
D. todas las anteriores
45. La concepción de la educación como un ………………….., que se desarrolla a lo
largo de toda la vida
A. aprendizaje permanente
B. multiaprendizaje
C. interaprendizaje
D. Aprendizaje temporal
46. ¿Qué principio mantiene la independencia frente a las religiones, cultos y
doctrinas, evitando la imposición de cualquiera de ellos, para garantizar la libertad
de conciencia de los miembros de la comunidad educativa?
A. Laicismo
B. Integralidad
C. interaprendizaje
D. Cultura de paz y solución de conflictos
47. Se garantiza a las y los estudiantes una formación que responda a las
necesidades de su entorno social, natural y cultural en los ámbitos local, nacional y
mundial. Este principio pertenece a:
A. Convivencia armónica
B. Pertenencia
C. Laicismo
D. Ninguna de las anteriores
48. El Estado garantiza, a través de diversas instancias, que las instituciones
educativas sean:
A. Públicas, privadas y fiscomisionales
B. Saludables y seguras
C. universales
D. Tecnoligicas
49. La educación tendrá como principio rector la formulación de acuerdos de
…………….. entre los actores de la comunidad educativa
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A. Participación
B. Convivencia armónica
C. Pertenencia
D. Bienestar
50. El Sistema Educativo es único, articulado y rectorado por la Autoridad Educativa
Nacional, guiado por una visión coherente del aprendizaje y reconoce las
especificidades de nuestra sociedad diversa, intercultural y plurinacional. Este
principio se rige a:
A. Unicidad y apertura
B. Obligatoriedad
C. Intercultural y plurinacional
D. Acceso y permanencia

51. La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y es..

A. Una facultad excluyente del Estado
B. Un deber del Estado que puede ser revisado
C. Una posibilidad inexcusable del Estado
D. Un deber ineludible e inexcusable del Estado

52. La educación responderá al interés público y…

A. estará sujeta a disposiciones e intereses de grupos de poder
B. podrá ser administrada por entes privados con autorización del Estado
C. también a las decisiones de entidades religiosas
D. no estará al servicio de intereses individuales y corporativos.
53. ¿A qué articulo pertenece el siguiente enunciado?
“El sistema nacional de educación tendrá como finalidad el desarrollo de
capacidades y potencialidades individuales y colectivas de la población (…)
A. Articulo 360
B. Articulo 343
C. Articulo 320
D. Articulo 321
54. Los fines de la educación en que documento se encuentran:
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A. Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación Intercultural Bilingüe.

B. Ley Orgánica de Educación Intercultural.
C. Constitución de la República del Ecuador.
D. Código de la Niñez y Adolescencia
55. La educación es un derecho humano fundamental y es deber ineludible e
inexcusable del Estado garantizar el acceso, permanencia y calidad de la educación
para toda la población sin ningún tipo de discriminación. Está articulada a los
instrumentos internacionales de derechos humanos
A. Educación para el cambio
B. Universalidad
C. Libertad
D. Atención prioritaria

56. Cuál es el nivel encargado de asegurar la cobertura y la calidad de los servicios

educativos del Distrito en todos sus niveles y modalidades, desarrollar proyectos y
programas educativos, ¿planificar la oferta educativa del Distrito?
A. Nivel del Circuito intercultural y bilingüe
B. Nivel Distrital intercultural y bilingüe
C. Nivel del Circuito cultural y plurinacional
D. Nivel Distrital intercultural y plurinacional