GUIA DE APRENDIZAJE

F016-2

1. IDENTIFICACIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE

PROGRAMA DE FORMACIÓN: Técnico Laboral en Servicios Farmacéuticos

MODULO DE FORMACIÓN: Dispensar medicamentos y elementos con base en las

disposiciones legales vigentes (II)

MODALIDADES DE FORMACIÓN: Presencial

ACTIVIDADES ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN: Dispensación de

Medicamentos y dispositivos médicos según normas legales vigentes detallando las
funciones que deben realizar las personas que atienden y dispensan en una farmacia.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 Interpreta y aplica la legislación farmacéutica y de seguridad social en salud

 Interpreta la terminología farmacéutica.
 2. INTRODUCCIÓN
Diferencia las formas y presentaciones farmacéuticas de los medicamentos.
 Verifica criterios de calidad.
 Aplica los conocimientos sobre farmacodinamia y farmacocinética y grupos
farmacológicos para interpretar la formula medica, educar al cliente y garantizar
seguridad en los procesos
 Durante la dispensación de un medicamento de control revisa el cumplimiento de
requisitos según la normatividad para medicamentos de control especial.
 Cumple con las normas para el almacenamiento de medicamentos de control
especial.
 Demuestra prudencia y respeto por la individualidad del cliente.
 Aplica los procedimientos de caja durante la dispensación de los productos
farmacéuticos.
 Es ético en el manejo de dinero, productos farmacéuticos e información.

DURACIÓN: 186 horas.

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2. INTRODUCCIÓN

La misión de la farmacia es desarrollar, elaborar y dispensar medicamentos

además de suministrar otros productos y servicios para el cuidado de la salud,
ayudando a la sociedad a emplearlos de la forma adecuada en el ámbito
comunitario y hospitalario, los servicios farmacéuticos comprenden toda gestión
que garantice una farmacoterapia optima y el cumplimiento de la legislación
vigente, se participa en la investigación, preparación, distribución, dispensación,
control y utilización de los medicamentos, y otros productos sanitarios
ofreciendo información y asesoramiento a quienes prescriben, indican o usan
dichos productos farmacéuticos.

Un servicio farmacéutico implica un compromiso con el destinatario

desarrollando actividades para asegurar un uso adecuado de los medicamentos,
una buena salud y calidad de vida en la marca de la atención primaria de la
salud. Cuando se trata de una enfermedad la calidad del proceso de uso del
medicamento por parte de cada persona debe asegurar el logro del máximo
provecho terapéutico, tratando de evitar los efectos secundarios adversos.

Esto involucra la aceptación por parte de los farmacéuticos de una

responsabilidad compartida con otros profesionales de la salud y con los
pacientes para contribuir al éxito de la farmacoterapia, en consecuencia la tarea
que realizan los profesionales farmacéuticos que se desempeñan en las
farmacias comunitarias y hospitalarias como una extensión del sistema de
atención de la salud en la que se ocupa de la necesidad y efectividad de los
medicamentos y otros productos destinados al cuidado de la salud y de la
calidad de los servicios que profesionales que brindan esfuerzo prioritarios a
satisfacer las necesidades de los pacientes en su área de competencia.
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3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

 LEGISLACION FARMACEUTICA 2
 Resolución 1478 de 2006
 Resolución 2003 de 2014
 Resolución 3100 de 2019
 Decreto 4725 de 2005
 Resolución 4816 de 2008
 Resolución 1164 de 2002
 PATOLOGIAS DE LOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO
 Sistema Nervioso
 Sistema Cardiovascular Renal
 Sistema respiratorio
 Sistema Digestivo.
 Sistema inmunológico.
 Sistema esquelético.
 Sistema muscular.
 Sistema tegumentario.

 GRUPOS TERAPEUTICOS.
 Analgésicos
 Anestesia.
 Antídotos.
 Antibacterianos.
 Antiparasitarios.
 Agentes antivirales.
 Cardiología.
 Dermatología.
 Tratamiento de las dislipidemias.
 Endocrinología.
 Gastroenterología.
 Ginecología.
 Hematología
 Hidratación.
 Inmunización del niño.
 Inmunización del adulto.
 Neumonía
 Neurología.
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 Nutrición.
 Obstetricia
 Oftalmología.
 Oncología.
 Psiquiatría.
 Urología,.
 Vitaminas.

4. CONCEPTUALIZACIÓN

El propósito del presente módulo es identificar, verificar los

requerimientos de la prescripción medica de acuerdo con la normativa
vigente entregando y registrado medicamentos, dispositivos médicos y
medicamentos de control, en los libros de uso obligatorio, como
manejar el sistema operativo de información de la farmacia o droguería.

5. CONTEXTUALIZACIÓN.

Se hará entrega por parte del docente a cada aprendiz varias actividades
las cuales serán analizadas por los mismos, desarrollando y anexando al
portafolio. Retroalimentar, socializar.

6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS

DIDÁCTICOS

 Salas informática (Internet)

 Aula clase
 Tablero acrílico.
 Videobeam.
 Practicas farmacias
 Fichas de medicamentos

7. BIBLIOGRAFÍA
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http://www.saludmentalalava.org/Cas/docum/Gu%EDa%20de%20Equivalentes
%20Terapeuticos%20para%20la%20sustituci%F3n%20de%20medicamentos%
20no%20incluidos%20en%20la%20Gu%EDa.pdf

http://2011.elmedicointeractivo.com/farmacia/temas/tema17-
18/pediatria5.htm?botsearch

http://tecnovigilancia.blogspot.es/1279561329/clasificacion-de-los-dispositivos-
medicos-y-ejemplo-de-riesgos/