LECCIÓN 24

Puedo mostrar gratitud

Primaria 2: Haz lo Justo A

Objetivo
Que cada niño sienta y exprese gratitud a nuestro Padre Celestial.

Preparación
1. Estudie con la ayuda de la oración Lucas 17:11–19 y 1 Tesalonicenses 5:18.

2. Haga arreglos para cantar o repetir con los niños la letra de “Niños de todo el mundo” (Canciones para los
niños, pág. 4).

3. Materiales necesarios:

a. Una Biblia.

b. Una taza pequeña, una cuchara grande, un recipiente con agua y una bandeja lo su cientemente grande
para sostener la taza y el recipiente con agua.

c. Lápices de cera y papel para cada niño.

d. Pizarra, tiza y borrador.

e. La lámina 2-45, Los diez leprosos (Las bellas artes del evangelio 221; 62150 002).

4. Haga los arreglos necesarios para las actividades complementarias que desee llevar a cabo.

Sugerencias para el desarrollo de la lección

Pida a un niño que ofrezca la primera oración.

Pregunte a los niños cómo les fue con la asignación que recibieron la semana anterior.

Hemos recibido muchas bendiciones

Actividad para despertar el interés
Muestre la taza vacía, la cuchara y el recipiente con agua. Pida a los niños que piensen en las muchas bendiciones
que nuestro Padre Celestial les ha dado, y dígales que cada vez que nombren una bendición, pueden sacar una
cucharada de agua del recipiente y ponerla en la taza.

Coloque la taza y el recipiente de agua en la bandeja para evitar que el agua caiga al piso y coloque la bandeja
sobre una super cie plana, como el piso o la mesa. Si lo desea, podría utilizar las siguientes preguntas para
ayudar a los niños a pensar en sus bendiciones:

¿Cuáles son algunas de las hermosas creaciones que nuestro Padre Celestial nos ha dado?

¿Quiénes son algunas de las personas especiales con las que nos ha bendecido?

¿Qué pueden hacer nuestros cuerpos maravillosos?

Haga que por turno mencionen las bendiciones y coloquen la cucharada de agua en el recipiente hasta que la
taza se desborde. Explique que nuestro Padre Celestial nos ama y nos ha dado muchas bendiciones. Cuando
pensamos en esas bendiciones, nos sentimos agradecidos y llenos de amor por nuestro Padre Celestial. Él nos ha
dado tantas bendiciones que deberíamos desbordarnos de amor, tal como el agua se desbordó de la taza.

Debemos sentir y mostrar gratitud

Relato y análisis
Cuente el siguiente relato con sus propias palabras:

El cumpleaños de Laura se aproximaba y su abuelita quería hacerle un regalo especial. A pesar de lo difícil que le
era coser a mano porque la vista le fallaba, decidió hacer una muñeca para Laura. La abuela pasó muchas horas
cosiendo la muñeca; además, le trenzó el pelo, le bordó la cara y le hizo un hermoso vestido de encaje. El día del
cumpleaños, la abuela envolvió la muñeca y se la llevó a Laura.

Diga a los niños que les contará dos nales diferentes para esta historia; pídales que escuchen con atención y
decidan cuál nal es el mejor.

Primer nal

Laura se sentía feliz por su cumpleaños y sus regalos. Abrió todos los regalos rápidamente y cuando llegó al
regalo de su abuela, lo abrió, miró la muñeca y luego la tiró a un costado y comenzó a abrir el siguiente regalo.

• ¿Creen que a Laura le gustó el regalo?

• ¿Cómo creen que se sintió la abuela de Laura?

Segundo nal

Laura se sentía feliz por su cumpleaños y por sus regalos, y abrió cada uno de ellos con mucho cuidado. Cuando
abrió el regalo de su abuela, tuvo un sentimiento de calidez. Con suavidad tocó el cabello trenzado de la muñeca,
su cara bordada y su vestido de encajes. Luego, corrió hacia donde estaba la abuela, le dio un fuerte abrazo y le
dijo al oído: “Gracias, abuelita”.

• ¿Creen que a Laura le gustó la muñeca?

• ¿Cómo creen que se sintió la abuela?

• ¿En cuál de los dos nales mostró Laura amor y aprecio por las muchas horas que su abuela había pasado
haciendo la muñeca?

Análisis
Escriba la palabra gratitud en la pizarra y dígala con los niños. Explíqueles que la gratitud es un sentimiento de
agradecimiento. Cuando estamos agradecidos por algo que alguien ha hecho por nosotros o por algo que
alguien nos ha dado, debemos mostrar nuestra gratitud.

• ¿Cómo mostró Laura su gratitud por la muñeca en el segundo nal de la historia?

Explique que cuando sentimos y mostramos gratitud, nos sentimos felices, y la persona a quien expresamos
nuestro agradecimiento también se siente feliz. Hablen de los sentimientos de amor y felicidad que Laura y su
abuelita compartieron debido a que Laura sintió y mostró gratitud.

Relato de las Escrituras y análisis

Muestre la lámina 2-45, Los diez leprosos, y relate la historia que se encuentra en Lucas 17:11–19.

Explique que la lepra es una enfermedad de la piel que destruye partes del cuerpo. La gente tenía miedo de los
leprosos porque pensaba que se iba a contagiar, por lo que los leprosos tenían que estar alejados de sus
familiares y amigos.

Haga hincapié en el hecho de que cuando los leprosos hicieron lo que Jesucristo les dijo que hicieran, fueron
sanados de esa enfermedad y pudieron vivir con sus familiares y amigos otra vez. • ¿Cómo se sentirían si
Jesucristo hubiera hecho este gran milagro por ustedes?
Pida a los niños que escuchen con atención mientras usted lee en voz alta Lucas 17:15–17 y que le digan cómo
los leprosos mostraron su gratitud.

• ¿A cuántos leprosos sanó Jesús?

Pida a los niños que le muestren el número con los dedos.

• ¿Cuántos leprosos volvieron para expresar su gratitud a Jesús?

Pida a los niños que bajen nueve de los dedos. Recalque que sólo uno de los diez hombres volvió para mostrar
su gratitud a Jesús por ese gran milagro.

• ¿Por qué creen que sólo uno de los hombres volvió para dar las gracias a Jesús?

Podemos dar gracias a nuestro Padre Celestial en nuestras oraciones

Análisis de un pasaje de las Escrituras
Lea en voz alta 1 Tesalonicenses 5:18.

• ¿Qué dice este pasaje de las Escrituras que debemos hacer?

Recuerde a los niños que nuestro Padre Celestial nos ha dado muchas bendiciones y que lo hacemos feliz
cuando le damos las gracias por ellas.

• ¿Cómo podemos darle las gracias a nuestro Padre Celestial por las muchas bendiciones que nos da?

Canción
Canten o reciten la letra de “Niños de todo el mundo”.

En todo el mundo al ponerse el sol,

oran todos con gratitud a Dios,

dándole gracias en su forma especial;

dicen gracias, gracias en su forma especial.

“Thank you”, “malo”, “wir danken dir”.

En todo el mundo se oye así.

Dicen “tak”, otros “merci”,

“Kansha shimasu” es gracias.

Mi Padre en el cielo oye

y los comprende bien.

El Padre los conoce.

Los ama, ama, siempre Él.

Análisis
• ¿Cuándo oramos?

Hablen acerca de las distintas ocasiones en que ofrecemos oraciones y de las cosas por las que damos gracias a
nuestro Padre Celestial. Por ejemplo, cuando oramos antes de las comidas, podemos dar gracias a nuestro Padre
Celestial por darnos alimentos. Haga hincapié en la importancia de dar gracias a nuestro Padre Celestial en
nuestras oraciones.

Podemos mostrar gratitud por medio de nuestros actos

Actividad de análisis
Explique a los niños que podemos mostrar gratitud por medio de nuestros actos. Cuando obedecemos los
mandamientos y hacemos las cosas que nuestro Padre Celestial nos pide que hagamos, mostramos que amamos
a nuestro Padre Celestial y que apreciamos lo que nos ha dado.

Describa algunas situaciones en las cuales una persona podría mostrar gratitud con sus actos. Pida a los niños
que le digan cómo las siguientes personas podrían ser obedientes a nuestro Padre Celestial y así mostrar su
gratitud. Puede utilizar las situaciones que se encuentran a continuación u otras similares:

1. Ángela es la mayor de los hijos de la familia. Tiene dos hermanitos y dos hermanitas. Está agradecida por su
familia.

¿Cómo podría Ángela demostrarle a nuestro Padre Celestial que está agradecida por su familia? (Siendo
amorosa y amable con cada miembro de su familia.)

2. Juan hizo algunos mandados para un vecino con el n de ganar dinero y se siente agradecido con nuestro
Padre Celestial porque le ayudó a encontrar ese trabajo.

¿Cómo podría Juan mostrar su gratitud a nuestro Padre Celestial? (Pagando el diezmo del dinero que ganó.)

3. A Martín le gusta jugar a la pelota y se siente agradecido porque nuestro Padre Celestial le dio un cuerpo
fuerte y sano.

¿Qué podría hacer Martín para mostrar su agradecimiento por un cuerpo sano? (Obedecer la Palabra de
Sabiduría, comer alimentos saludables y cuidar su cuerpo.)

4. Los misioneros le enseñaron el evangelio a la familia de Alfredo y todos se bautizaron; él está muy agradecido
por los misioneros.

¿Qué podría hacer Alfredo para mostrar su gratitud a nuestro Padre Celestial? (Prepararse para servir en una
misión cuando sea grande.)

5. Ana siempre espera ansiosamente que llegue el domingo. Le encanta ir a la Primaria y está muy agradecida
por la Iglesia.

¿Qué podría hacer Ana para mostrarle a nuestro Padre Celestial lo agradecida que está? (Ir a todas las
reuniones y ser reverente en la Iglesia.)

Resumen
Actividad artística
Entregue a los niños papel y lápices de cera para que dibujen cosas por las que estén agradecidos. Invíteles a
hablar de sus dibujos al resto de la clase.

Testimonio
Diga a los niños cuán agradecido está por ser su maestro. Explique cómo le muestra a nuestro Padre Celestial su
agradecimiento por esa bendición. Testi que que nuestro Padre Celestial nos ha dado muchas bendiciones y que
se siente feliz cuando le damos gracias por ello.

Aliente a los niños a dar gracias a nuestro Padre Celestial por sus bendiciones cuando oren durante la semana.
Mientras los niños se preparan para la última oración, solicíteles que le digan algunas de las cosas por las que
podrían dar gracias a nuestro Padre Celestial durante la oración. Pida a un niño que ofrezca la última oración.

Actividades complementarias
Elija de entre las siguientes actividades aquellas que sean de mayor bene cio para los niños de su clase. Puede
utilizarlas durante la lección o como repaso o resumen. Para mayor información, vea la sección “El período de la
clase” en “Ayudas para el maestro”.

1. Pida a los niños que le digan cuáles son sus animales, vegetales y frutas preferidos. Señale que nuestro Padre
Celestial dispuso que Jesucristo creara todas esas cosas para nuestro bene cio. Debemos siempre acordarnos
de mostrar gratitud por ellas.

2. Muestre algunas láminas de animales. Hable del cuidado que los animales necesitan, como agua, comida,
higiene y amor. Explique que cuando cuidamos a los animalitos y a otras creaciones de nuestro Padre
Celestial, estamos demostrando nuestra gratitud por ellos.

3. Sile es posible conseguirlo, muestre el segmento: “La reverencia hacia Dios y hacia la Creación”, que se
encuentra en el videocasete Noche de hogar: Suplemento en video (53736 002). Recalque que nuestro Padre
Celestial planeó todas las cosas que necesitamos para vivir y ser felices y Jesucristo las creó. Debemos
mostrarles lo agradecidos que estamos por tantas bendiciones.

4. Canten o reciten la letra de “Demos gracias al Padre” (Canciones para los niños, pág. 15), “¿Puede un niño
como yo?” (Canciones para los niños, pág. 14), o “Doy gracias, oh Padre” (Canciones para los niños, pág. 9). La
letra de “Doy gracias, oh Padre” se encuentra al nal del manual.

Diga a los niños que también podemos dar gracias cuando cantamos. Explique que las canciones de alabanza
a nuestro Padre Celestial son como oraciones (véase D. y C. 25:12).

Demos gracias al Padre

A nuestro Padre gracias dad

por Sus dones y bondad:

Por nuestras manos, pies también,

ropa, casa, y sostén;

Por mi papá y mi mamá,

y hermanos que nos da.

A nuestro Padre gracias dad

por Sus dones y bondad.

¿Puede un niño como yo?

¿Puede un niñito dar gracias con sinceridad

a su Padre Celestial? Sí, oh sí, bien puede ser.

Si buscamos la virtud de decir con gratitud:

Gracias, oh Padre, gracias, oh Padre,

gracias, oh Padre Celestial.