Nome:__________________________________________________________Data: ____/____/____

Escola: _________________________________________________________ Turma: ____________

1. Lê com atenção a frase.

"... o estudo do passado 1.1. Recentemente estudaste o património histórico, assim

ajuda a compreender o como o artesanato, os costumes e as tradições do local onde

presente e a preparar o vives. Dá exemplo de:

Pontes, aquedutos, castelos.
a) um vestígio romano ou árabe. ________________________
futuro."
Resposta livre.
b) um prato típico. ___________________________________
in Pasta Mágica, Estudo do Meio, 3.º ano do Resposta livre.
c) uma peça de artesanato. ____________________________
Ensino Básico

2. Todas as freguesias, concelhos e distritos têm símbolos que os identificam.

As freguesias, concelhos e distritos são identificados através,

Refere-os. ___________________________________________________________
principalmente, de bandeiras, brasões, hinos.

3. Os símbolos nacionais de Portugal são o Hino Nacional e a Bandeira.

3.1. Como se intitula o Hino Nacional português? ____________________________

3.2. A bandeira é composta por cores e símbolos, cada um com o seu significado. Liga
corretamente.

O vermelho... ...é a cor da esperança.

O verde... ...lembra o sangue dos heróis portugueses.
A esfera armilar... ...é uma homenagem à bravura e aos feitos
dos portugueses que lutaram pela
independência nacional.
A faixa com sete castelos... ...representa a independência nacional.
O escudo com as quinas... ...lembra os Descobrimentos portugueses.
 4. Completa a frase.
raiz
Uma planta completa é formada por: ____________, caule
____________, folhas
____________,
_______________
flor e _______________.
fruto

5. Observa a imagem.

1. Caule

2. Fruto

3. Raiz

4. Flor

5. Folha

5.1. Identifica as diferentes partes da planta, legendando a imagem.

5.2. Completa as seguintes afirmações com o nome das partes constituintes da planta.

O ________________
caule sustenta a planta e transporta a água da raiz até às folhas.
raiz
A ________________fixa a planta ao solo e absorve a água e os sais minerais.

semente
A ________________permite a reprodução da planta.

fruto
O ________________contém as sementes que podem dar origem a uma nova planta.

folha
A ________________é a parte responsável pela fotossíntese e pela transpiração.
6. Liga corretamente as imagens dos três tipos de raiz aos respetivos nomes.

Raiz aprumada Raiz tuberculosa Raiz fasciculada

7. Completa a tabela, indicando os nomes das plantas e assinalando com X as

características correspondentes.

CARACTERÍSTICAS
NOME Não
Raiz Caule Folha Flor Fruto Comestível comestível

Alface X X

Batata X X

Cebola X X

Cenoura X X

Couve- X X
flor

Rosa X X
 8. Além de servirem de alimento, as plantas têm outras utilidades. Refere três.
__________________________________________________________________________
O aluno deve indicar outras utilidades das plantas. Exemplos: medicamentos, perfumaria,
__________________________________________________________________________
vestuário, mobiliário e construção, papel e vernizes.
__________________________________________________________________________

9. Os animais e as plantas são seres vivos, no entanto distinguem-se em determinados

aspetos. Completa o diagrama de Venn com as etiquetas apresentadas.

deslocam-se nascem alimentam-se

respiram reproduzem-se
sentem
morrem crescem

10. Completa as frases seguintes.

vertebrados
Os animais que têm esqueleto interno chamam-se ________________________,
como é exemplo _________________________.
o cão

invertebrados
Os animais que não têm esqueleto interno chamam-se _____________________,
como é exemplo _________________________.
a minhoca
 11. Os animais vertebrados classificam-se em cinco classes:
mamíferos, aves, peixes, répteis e anfíbios. Completa a
tabela, indicando a classe correta a que correspondem as
características apresentadas.

Classes Características

Mamíferos Têm o corpo coberto de pelo.

Aves Têm o corpo coberto de penas.

Anfíbios Têm pele húmida e nua.

Aves Têm bico e asas.

Peixes Têm o corpo coberto de escamas e barbatanas.

Mamíferos Alimentam-se de leite materno.

Mamíferos Nascem do ventre da mãe.

Peixes Ventilam por guelras.

Répteis Deslocam-se andando ou rastejando.

Anfíbios Ventilam pela pele e pelos pulmões.

12. Liga os três grupos de animais invertebrados às respetivas características.

Vermes Moluscos Insetos

Têm seis patas e duas Têm corpo mole e alguns Têm corpo alongado, não
antenas. possuem concha para se têm patas e deslocam-se
protegerem. arrastando o corpo.
 13. Lê e assinala com um X as afirmações verdadeiras.

Os animais herbívoros alimentam-se de animais.

X Os omnívoros alimentam-se de animais e de plantas.

X Os carnívoros são animais que se alimentam apenas de outros animais.

Os animais que se alimentam só de plantas são os omnívoros.

14. Uma cadeia alimentar é uma sequência de seres vivos que se alimentam uns dos
outros.

14.1. Forma uma cadeia alimentar, ordenando os seres vivos indicados nas etiquetas.

ovelha erva lobo

erva é comido/a pelo/a ovelha é comido/a pelo/a lobo

14.2. Cria uma cadeia alimentar com seres vivos à tua escolha.

Resposta livre é comido/a pelo/a Resposta livre é comido/a pelo/a Resposta livre

14.3. Pinta de amarelo as etiquetas dos produtores e de verde as

etiquetas dos consumidores, nas duas cadeias alimentares.
 15. Observa as imagens e classifica os seres vivos representados quanto ao seu
processo de reprodução.

Ovíparos Vivíparos

16. Os animais estão adaptados às condições do meio onde vivem. Indica dois aspetos
que podem condicionar a vida dos animais.
_________________________________________________________________________
O aluno deve referir dois aspetos que condicionam a vida dos animais, como a água, o ar,
a luz, o tipo de solo.
_________________________________________________________________________

17. Completa os espaços em branco com as expressões apresentadas.

impermeáveis permeáveis não aráveis aráveis

As plantas necessitam de um solo adequado para crescerem. A quantidade de água é

permeáveis
um aspeto a ter em conta. Os solos atravessados facilmente pela água - _______________-
ou os solos que retêm a água - _____________________
impermeáveis - não são adequados ao cultivo;
não aráveis
denominam-se de solos _______________________.
Os solos _________________
aráveis permitem a cultura de várias espécies de plantas, pois
combinam uma mistura de solos adequada, assim como matéria orgânica e água na
quantidade certa.
18. Observa a imagem. Identifica as quatro camadas de solo, associando as palavras
seguintes aos lugares corretos: rocha-mãe, manta morta, subsolo e solo arável.

Manta morta

Solo arável

Subsolo

Rocha-mãe

19. A terra é formada pela atmosfera, hidrosfera e geosfera. Liga cada camada ao seu
principal constituinte.
Atmosfera Água
Hidrosfera Ar
Geosfera Solo

20. Identifica os tipos de rocha representados, completando as legendas.

Basalto Calcário Argila

Petróleo Xisto Granito

 21. Observa a linha que regista o relevo de um terreno.

21.1. Legenda a imagem com as palavras: vale, planície, planalto e montanha.

Montanha
1. ______________________ Vale
2. ________________________
3. _____________________
Planalto 4. ________________________
Planície

22. Indica duas das principais serras de Portugal Continental.

O aluno deve referir duas das principais serras: Serra da Estrela, Serra do Marão, Serra
______________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
do Gerês, Serra do Caldeirão.

23. Onde se situa a maior elevação portuguesa? _______________________________

Situa-se na Ilha do Pico, nos Açores.

24. O planeta Terra é também denominado de Planeta Azul. Por que razão
tem esta segunda denominação?
O aluno deve referir que a segunda denominação deve-se ao facto de grande
_______________________________________________________________
parte da superfície terrestre ser ocupada por água.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

25. Completa a seguinte afirmação.

Atlântico
Portugal é banhado pelo Oceano ____________________.

26. Indica o nome de três rios de Portugal.

________________________________________________________________
Resposta livre.
____________

__________________________________________________________________________
 27. Observa a imagem com atenção.

27.1. Preenche os espaços em branco com: lago, mar, foz, ribeiro, rio, nascente,
afluente, margem direita e margem esquerda.

28. Completa as frases.

As __________________
estrelas são astros com luz própria que emitem energia.
estrela
O Sol é uma __________________.
satélites são astros que giram à volta de uma estrela e não têm luz
Os __________________
própria.
Lua
A __________________ é um satélite natural.

29. Enumera os oito planetas que giram à volta do Sol.

Mercúrio Vénus Terra Marte
Júpiter Saturno Úrano Neptuno

30. Como se chama a galáxia à qual pertence o sistema solar?

__________________________________________________________________________
A galáxia à qual pertence o sistema solar chama-se Via Láctea.
FIM