UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

ESCUELA DE CONTADURÍA PÚBLICA Y AUDITORÍA
SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
JORNADA NOCTURNA
EDIFICIO S-12
SALÓN 201

ESTRUCTURA TÉCNICA DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS

ECONÓMICAS DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

EQUIPO No. 5

Guatemala, febrero de 2020

Elaborador por:

EQUIPO DE TRABAJO NO.5 CARNÉ

SONIA MARISOL NOLAZCO ORTIZ
201504599
COORDINADOR DEL EQUIPO DE TRABAJO
BRIAN ANTONIO LÓPEZ CHÁVEZ 201317528
MARÍA DE FATIMA TRINIDAD ORTEGA 201504658
RUTH SARAÍ MAZARIEGOS OCHOA 201505156
JEREMY ALFONSO JEANPIERRE MENDIZÁBAL JIMÉNEZ 201505433
INGRID JUDITH XILOJ RECINOS 201505469
ENRIQUE AMADIEL CASTELLANOS DE LA FLOR 201505886
YVONNE DE LOS ANGELES CABRERA GODOY 201505975
KEILY SUCELY LÓPEZ DUARTE 201514128
DIEGO ALEJANDRO LÓPEZ VILLATORO 201514309
 ÍNDICE

CAPÍTULO I GENERALIDADES 1
1.1 Investigación 1
1.2 Proceso de la investigación 2
1.2.1 Primera parte Diseño del plan de investigación 2
1.2.2 Segunda parte Ejecución del plan de investigación 3
1.2.3 Tercera parte Aplicación de los resultados 4
1.3 Clases de investigación 4
1.3.1 Según la naturaleza de los objetivos 4
1.3.2 Según el tiempo en que se efectúan 5
1.3.3 Según la naturaleza de la información que se recoge para
responder al problema de investigación 6
1.4 Elementos de la investigación 6
1.4.1 El sujeto 6
1.4.2 Objeto 6
1.4.3 Medio 6
1.4.4 El fin 6
1.5 Metodología de investigación 6

CAPÍTULO II INFORME DE INVESTIGACIÓN 8

2.1 Definición 8
2.1.1 Objetivos del informe de investigación 7
2.2 Importancia 7
2.3 Características del informe de investigación 7
2.3.1 Características éticas 8
2.3.2 Características técnicas 8
2.4 Estructura del informe de investigación 9
2.4.1 Sección preliminar 10
2.4.2 Cuerpo de informe 10
2.4.3 Sección de referencias 11

CAPÍTULO III LA ESTRUCTURA TÉCNICA DEL INFORME DE

INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS ECONÓMICAS DE LA UNIVERSIDAD DE
SAN CARLOS DE GUATEMALA 13
3.1 Modalidades de informes de investigación elaborados por los
estudiantes de Ciencias Económicas 13
3.1.1 Tesis 14
3.1.2 Informe colectivo del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) 14
3.1.3 Informe individual del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) 14
3.1.4 Tesis de postgrado 15
3.2 Objetivos 15
3.3 Metodología 16
3.3.1 Población/Muestra 16
3.3.2 Variables 16
3.3.3 Diseño 16
3.3.4 Materiales e instrumentos de medida 17
3.3.5 Procedimientos 18
3.4 Requisitos para la elaboración de investigaciones 18
3.4.1 Requisitos del plan de investigación 19
3.4.2 Consideraciones generales 29
CONCLUSIONES 39
RECOMENDACIONES 40
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 42
BIBLIOGRAFÍA 42
WEBGRAFÍAS 42
 INTRODUCCIÓN

En la Universidad de San Carlos de Guatemala es importante que los estudiantes

estén actualizados y capacitados para realizar investigaciones a nivel especifico
y profesional. La Facultad de Ciencias Económicas considera necesario la
elaboración de trabajos de investigación en los diferentes cursos que se imparten
para que el estudiante logre una excelente redacción, presentación y evaluación
de las investigaciones.

La investigación es una herramienta de uso importante para obtener nuevos

conocimientos de temas específicos que el estudiante desea ampliar, ayudará a
la resolución de planteamientos de problemas presentados al momento de
investigar. Es importante, conocer el procedimiento adecuado a realizar para que
la investigación sea eficaz el informe del resultado obtenido.

Se considera que la elaboración del informe con estructura técnica es vital para
una excelente presentación de resultados de la investigación en la Facultad de
Ciencias Económicas, los cuales necesitan una guía para plasmar de forma
correcta las conclusiones finales.

El tema a desarrollar se denomina “Estructura técnica del informe de investigación

en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de San Carlos de
Guatemala” con tres capítulos, donde el capítulo I, presenta información general
relacionada a la investigación, definiciones de la investigación, su proceso, sus
clases, sus elementos y metodología.
El capítulo II, define, describe, plantea los objetivos y la importancia del informe
de investigación. Así como, sus características éticas y técnicas, la estructura del
informe, el contenido del cuerpo y la sección de referencias.

En el capítulo III, se desarrolla la estructura técnica del informe de investigación

en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de San Carlos de
Guatemala donde se da conocer las modalidades de los informes de investigación
elaborados por los estudiantes. También contiene los requisitos del plan de
investigación y como se presenta la tesis, el informe general del Ejercicio
Profesional Supervisado (EPS) y tesis de postgrado.

Por último, se presentan las conclusiones y recomendaciones, resultado del

trabajo realizado. Además de las referencias bibliográficas consultadas durante la
investigación.

ii
 CAPÍTULO I GENERALIDADES

El presente apartado describe los aspectos generales que sienta las bases para
la elaboración de la estructura técnica del informe de investigación en Ciencias
Económicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

1.1 Investigación
En cualquier ámbito de la vida, ya sea en el laboral o en el estudiantil, es
importante que las personas sean constructivas, creativas, analíticas, entre otras
características que nos pueden destacar con respecto a otras personas. Todo
esto, se puede llevar a cabo por medio de la investigación.

La investigación es toda clase de actividad que consiste en la obtención de

nuevos conocimientos o a la ampliación de algunos conocimientos ya obtenidos
durante el paso del tiempo y su aplicación para la solución de algún problema o
interrogante, de la cual no se tenga una respuesta fiable o confiable. Sin embargo,
para realizar esta investigación y que la misma sea confiable y de una solución
adecuada en base a justificaciones, debemos de utilizar el método científico, es
decir realizar una investigación científica.

Hoy en día el campo laboral es muy complicado y competitivo. Sin embargo, no

es fácil encontrar a personas que busquen solucionar problemas por sí mismos,
siempre se busca que otras personas que tienen puestos más altos tomen las
riendas de los problemas grandes. Si se lleva el proceso de investigación científica
adecuadamente, se puede llegar a formular conclusiones y soluciones que ayuden
a solventar problemas oportunamente y destacar en cualquier circunstancia.

1
1.2 Proceso de la investigación
Procedimiento del plan.

1.2.1 Primera parte Diseño del plan de investigación

 Etapa 1. Idea o necesidad impulsora y área problemática: se detecta cuál
puede ser la necesidad de realizar dicha investigación.

 Etapa 2. Examen inicial de la bibliografía: se examina y evalúa cuales

pueden ser las fuentes que pueden dar información.

 Etapa 3. Definición del problema concreto de la investigación: se

define la circunstancia que puede estar generando el problema o la necesidad
insatisfecha.

 Etapa 4. Estimación del éxito potencial de la investigación planteada:

cuál es el logro que se espera obtener de dicha investigación.

 Etapa 5. Segundo examen de la bibliografía: se vuelve a evaluar por

segunda ocasión las posibles fuentes.

 Etapa 6. Selección del enfoque de la investigación: se selecciona un

enfoque para ver hacia dónde se pretende llegar con dicha investigación.

 Etapa 7. Formulación de las hipótesis de la investigación: se formula

una posible respuesta al problema o a la necesidad insatisfecha.

 Etapa 8. Selección de los métodos y técnicas de recogida de datos: se

seleccionan los diferentes métodos y técnicas apropiados para dicha investigación
y recopilación de datos.

2
 Etapa 9. Selección y elaboración de los instrumentos de recogida de
datos: luego de selecciona los métodos y se realizan los instrumentos conforme
a los métodos que se eligieron.

 Etapa 10. Diseño del plan de recogida de datos: cuándo se tienen los
instrumentos y se evalúan de qué manera se hará la recolección de datos en la
población.

 Etapa 11. Diseño del plan de análisis de datos: se evalúan los criterios
por medio de los cuales se evaluarán los datos recolectados.

 Etapa 12. Identificación de la población y de la muestra a utilizar: se

identifica a qué población irá dirigida la investigación y en caso sea muy extensa,
se escoge una muestra.

 Etapa 13. Estudios pilotos del enfoque, método e instrumentos de

recogida de datos y del plan de análisis de datos: se realizan pruebas previas
a la ejecución real de la investigación.

1.2.2 Segunda parte Ejecución del plan de investigación

 Etapa 14. Ejecución del plan de recogida de datos: se ejecuta la recolección
de datos dentro de la población seleccionada o la muestra.

 Etapa 15. Ejecución del plan de análisis de datos: se analizan los datos y
se llega a un resultado.

3
 Etapa 16. Preparación de los informes de la investigación: conforme al
resultado se hace el informe con el análisis planteado y se llegan a las
conclusiones y recomendaciones que dan respuesta al problema.

1.2.3 Tercera parte Aplicación de los resultados

 Etapa 17. Difusión de los resultados y propuesta de medidas de
actuación: se comunican los resultados y las acciones que se deben de tomar
para solucionar el problema.

1.3 Clases de investigación

La investigación se clasifica de la forma siguiente.

1.3.1 Según la naturaleza de los objetivos

a. La investigación exploratoria: es un tipo de investigación primaria o los
cimientos de la investigación, es considerada como el primer acercamiento
científico a un problema. Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado o se
tiene una vaga idea del mismo.

b. La investigación descriptiva: es en la cual el objeto se comienza a observar

más detenidamente y se plantean todos los componentes que se logran
identificar en dicho problema o tema a investigar.

c. La investigación correlacional: es aquel tipo de estudio que persigue medir

el grado de relación existente entre dos o más conceptos. Busca relacionar un
fenómeno con el otro y encontrar similitudes que ayuden a identificar posibles
respuestas.

4
d. Investigación explicativa: es aquella que tiene relación causal, es aquella
que intenta encontrar las causas del mismo. Existen diseños cuasi
experimentales, experimentales y no experimentales.

e. Diseños cuasi experimentales: se utilizan cuando no es posible asignar

aleatoriamente o al azar los sujetos de los grupos de investigación que
recibirán tratamiento experimental.

f. Diseños experimentales: se aplican experimentos, entendiendo por tales los

que reúnen tres requisitos fundamentales:
o Manipulación de una o más variables independientes.
o Medir el efecto de la variable independiente sobre la variable dependiente.
o Validación interna de la situación experimental.

g. Investigaciones no experimentales: se entiende por investigación no

experimental cuando se realiza un estudio sin manipular deliberadamente las
variables.

1.3.2 Según el tiempo en que se efectúan

a. Investigaciones sincrónicas: en esta se estudian fenómenos o temas que se
dan en un corto período de tiempo.

b. Investigaciones diacrónicas: es en la cual se estudian fenómenos o temas

que se dan en un período largo con el objeto de verificar los cambios que se
pueden producir.

5
1.3.3 Según la naturaleza de la información que se recoge para responder
al problema de investigación
a. Investigación cuantitativa: se realizan ciertas pruebas utilizando
instrumentos de investigación científica de las cuales se obtienen datos de
manera directa, es decir directamente se entrevistan a personas y son datos
que obtenemos de manera personal, dichos datos se interpretan y se
cuantifican para llegar a una conclusión.

b. Investigación cualitativa: en esta se busca información cualitativa y

conforme a la misma se describen los sucesos complejos del medio.

1.4 Elementos de la investigación

Se pueden mencionar cuatro elementos presentes en toda investigación:

1.4.1 El sujeto
Es la persona o entidad que realiza la investigación.
1.4.2 Objeto
El tema que se está investigando.
1.4.3 Medio
Lo que se requiere para realizar la investigación, ya sea las técnicas o los
métodos.
1.4.4 El fin
Son los resultados que se esperan obtener o la solución que se plantea
encontrar.

1.5 Metodología de investigación

Como metodología se entiende a la serie de métodos y técnicas de carácter
científico que se aplican sistemáticamente durante un proceso de
investigación para alcanzar un resultado el cual sea respaldado con criterios

6
reales y válidos. En este sentido, la metodología funciona como el soporte
conceptual o documental que rige la manera en que se aplican los procedimientos
en una investigación. Con esta se elabora, define y lleva un sistema de técnicas,
métodos y procedimientos que se debe de seguir y cumplir durante el proceso de
investigación.

Orienta la manera en que se va a enfocar una investigación y la forma en que se

va a recolectar, analizar y clasificar los datos, con el objetivo de que los resultados
tengan validez y pertinencia, y cumplan con los estándares de exigencia científica.

7
 CAPÍTULO II INFORME DE INVESTIGACIÓN

El informe de investigación es resultado de diferentes actividades que se realizan

por parte de uno o varios investigadores.

2.1 Definición
Un informe es la herramienta escrita en el cual se busca presentar resultados,
conclusiones, exponer conocimientos obtenidos y afirmar las hipótesis planteadas
todo esto se realizará al momento de aplicar correctamente el proceso de
investigación científica.

Se puede definir el informe como la última etapa del proceso de investigación

científica, porque en este informe se plasman los resultados de todas las etapas
realizadas durante el proceso de investigación.

Dentro de las actividades que implica preparar un informe de investigación existen

las siguientes:
a. Búsqueda, revisión y clasificación de la información.
b. Revisión del esquema de investigación.
c. Realizar cuadros y gráficas.
d. Preparar las técnicas y métodos a emplear.
e. Revisión de la redacción, formato, enfoque y las citas o notas.

8
2.1.1 Objetivos del informe de investigación
El objetivo del informe de investigación es presentar de forma clara y detallada un
trabajo científico o técnico de investigación o desarrollo, describir en qué estado
o situación se encuentra el objeto de estudio y también, por medio de la
investigación buscar y generar nuevos conocimientos.

2.2 Importancia
La importancia del informe de investigación se encuentra en la función del mismo
y esta consiste en dar a conocer de forma científica la información obtenida que
deberá ser expuesto y demostrado a través de juicios, leyes y principios.

El informe brinda los avances científicos, es indispensable para que la ciencia se

desarrolle y a la vez los investigadores realicen el avance de dicho tema mediante
nuevas investigaciones.

El informe de investigación representa el método científico y concluye la fase

expositiva del mismo, en este se dan a conocer las conclusiones que se
obtuvieron de la investigación y da la oportunidad a que otros puedan modificarlas
o reemplazarlas mediante nuevas teorías de investigación.

2.3 Características del informe de investigación1

Las características esenciales del informe de investigación se han clasificado
según algunos autores en dos puntos de vista que serán detalladas a
continuación.

1
Baena Paz, Guillermina. Manual para elaborar trabajos de investigación y tesis profesionales; y
autores varios, apuntes de técnicas de investigación documental, Facultad de Ciencias
Económicas, USAC, 1986.

7
2.3.1 Características éticas
En este punto de vista, se presenta las siguientes características

a. Honestidad: esta es una característica que debe tener el investigador

científico, que implica la aceptación y exposición tácita, completa y exacta de
los resultados no importando si estos son o no del agrado e interés profesional,
económico, político, religioso del investigador.

b. Veracidad: es la condición que ostenta un juicio o un razonamiento, el cual

expresa lo que opina quien emite el informe de investigación. La veracidad
está vinculada con características como la honestidad y la sinceridad.

c. Objetividad: la objetividad permite la presentación del conocimiento de

manera neutral, por ello es una característica imprescindible de los contenidos
que se exponen de una investigación científica. La objetividad se demuestra a
través de teorías científicas que son la base para los nuevos conocimientos.

2.3.2 Características técnicas

En este punto de vista, se presenta las siguientes características:

a. El lenguaje: el lenguaje es de suma importancia en el informe de

investigación, debido a que este es donde se exponen por escrito los
resultados obtenidos de la investigación.
El lenguaje está asociado con los siguientes aspectos:

 La redacción: es un punto importante debido a que de ella dependerá que el

lector comprenda el tema sin importar su nivel académico e intelectual. La
redacción se define como escribir en un argumento una serie de ideas o

8
 pensamientos que además de tener relación deben tener una sucesión para
llegar a la conclusión del tema.
La redacción deberá ser; con claridad, esto significa redactar párrafos cortos y
comprensibles, es precisa, porque implica ir puntualmente a lo que se quiere
explicar, el vocabulario para realizar la redacción deberá ser variado y evitar
repetir palabras, debe evitarse lo poético o literario y también, deberá ser
armonioso.

 La gramática: es una rama del lenguaje que permite hablar y escribir

correctamente, lo cual representa un punto importante para realizar el informe
de investigación.

b. El contenido: este elemento deberá aportar al informe de investigación

nuevos conocimientos o podrá enriquecer los que ya existen. Deberá cumplir
con las técnicas y especificaciones que fueron especificadas anteriormente.
La información que se presente en este punto deberá ser válido y los datos
deberán aportar confianza al lector sobre el tema tratado.

c. La presentación: la presentación del informe de investigación deberá ser

principalmente formal, sus componentes deberán tener una secuencia lógica
de esta forma el lector comprenderá de mejor manera el mensaje. El informe
deberá presentarse en papel bond blanco, tamaño carta, margen superior e
izquierdo 1.5 pulgadas y el margen inferior y derecho con 1 pulgada, con letra
arial 12, a tinta negra y renglón 1.5 (interlineado).

2.4 Estructura del informe de investigación

Los puntos prefijados para redactar un informe de investigación no son siempre
los mismos, pues dependen del tipo de investigación y de la ciencia estudiada. Un
informe cualitativo tiene ciertas características propias como: ausencia de

9
hipótesis específicas y cuantificables que se pueden someter a prueba, la
precisión de la definición de las variables.

También, hay una estructura común a todo informe de investigación:

a. Sección preliminar
b. Cuerpo del informe
c. Sección de referencias

2.4.1 Sección preliminar

Se compone por:

a. Portada o Carátula: incluye el título de la investigación, el nombre del autor,

la institución que patrocina el estudio y la fecha.

b. Índice: incluye títulos y subtítulos, con el número de página respectivo. (Debe

ser una ayuda para encontrar los contenidos tocados).

c. Resumen: constituye el contenido esencial del informe, es una breve reseña

de cada una de las etapas de la investigación.

2.4.2 Cuerpo de informe

Se conforma por:

a. Introducción: incluye el planteamiento o formulación del problema (objetivos,

preguntas, justificación), el contexto general de la investigación (dónde y cómo
se realizó), los conceptos centrales usados en la investigación, sus
limitaciones y la estructura (capítulos) en que se presenta el informe.

10
b. Presentación de los resultados (integración de los capítulos): presentan
los datos extraídos y su análisis, generalmente es un resumen de estos y su
respectivo tratamiento estadístico. Incluye las tablas.

c. Conclusiones: aquí se incluyen un resumen de todo lo realizado, los

hallazgos más importantes del proyecto, las recomendaciones para proyectos
futuros, el cumplimiento de los objetivos iníciales y una evaluación (aciertos,
fallas, facilitadores y obstaculizadores del proyecto).

d. Recomendaciones: las recomendaciones deben responder a cuatro

preguntas: ¿Qué debe hacerse? ¿Quién debe hacerlo? ¿Cuándo debe
hacerse? ¿Para qué debe hacerse? ¿A quién beneficiara?

2.4.3 Sección de referencias

Listado ordenado alfabéticamente de autores y publicaciones de las que se ha
hecho mención en el informe. Se diferencia de la bibliografía de que esta es un
listado, lo más exhaustivo posible de las publicaciones existentes sobre un tema,
independientemente de que se haya o no citado en el informe de investigación.

Se pueden describir una serie de pautas a la hora de redactar la lista de

referencias bibliográficas:
a. Las referencias deben ser escritas en orden alfabético.
b. Si son de un mismo autor se ordenan por orden de publicación apareciendo
primero la más antigua.
c. Si el año de publicación también es el mismo se diferenciarán las referencias
añadiendo una letra anexa después del año.
d. Cuando un apellido es compuesto se ordena según la preposición, esta estará
incluida en la cita.

11
e. Si el autor es una razón social hay que ordenar la referencia de acuerdo con
la primera palabra significativa de su nombre.
f. Si la referencia es de dos autores estos se escriben con el mismo formato,
pero unidos por una "y griega".
g. Si la obra está escrita por tres o más autores se enumeran separados por
comas en el orden que se haya establecido en la fuente, salvo el último que
se asocia a los colegas por la y griega o & si está escrita en inglés

Se compone de la siguiente forma:

a. Anexos
b. Bibliografía

12
 CAPÍTULO III LA ESTRUCTURA TÉCNICA DEL INFORME DE
INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS ECONÓMICAS DE LA UNIVERSIDAD DE
SAN CARLOS DE GUATEMALA

De conformidad con el artículo 82 de la Constitución Política de la República de

Guatemala se detalla la autonomía de la Universidad de San Carlos de Guatemala
y brinda diferentes características que detallan a grandes rasgos su actuar, entre
ellos el promover por todos los medios a su alcance la investigación de todas las
esferas del saber humano y cooperará al estudio y solución de los problemas
nacionales.

La facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de San Carlos de

Guatemala emplea diferentes métodos de evaluación en donde tiene como
finalidad contribuir con propuesta de soluciones, a problemas que afecten a la
sociedad guatemalteca, mediante la elaboración de investigaciones relacionadas
con dicha problemática.

Estos métodos son:

a. El Programa de Prácticas Estudiantiles de la Comunidad -PROPEC-
b. La tesis de cierre de pensum.
c. Informe de colectivo de Ejercicio Profesional Supervisado EPS.
d. Informe de individual de Ejercicio Profesional Supervisado EPS.

A continuación, se detalla la modalidad de presentación de la estructura técnica

del informe de investigación en la Facultad de Ciencias Económicas de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, enfocado al trabajo de tesis que se
lleva a cabo por los estudiantes de cierre de pensum de dicha facultad.

13
3.1 Modalidades de informes de investigación elaborados por los
estudiantes de Ciencias Económicas

La Facultad de Ciencias Económicas contribuye a la investigación y propuestas

de solución a la problemática nacional mediante los métodos de graduación que
la misma ofrece, estos son llevados a cabo de forma individual o colectiva,
dependiendo de cuál método sea.

“Artículo 3 Opciones de Graduación. La Facultad de Ciencias Económicas

establece como opciones de graduación las siguientes:
a. Examen Técnico Profesional de Áreas Prácticas Básicas.
b. Reconocimiento de Excelencia Académica.
c. Elaboración y Examen de Tesis.
d. Acreditación de Estudios de Postgrado.
e. Ejercicio Profesional Supervisado (EPS)”.2

El artículo 3 menciona cinco opciones de graduación a nivel licenciatura, sin

embargo, únicamente las opciones de elaboración y examen de tesis, acreditación
de estudios de postgrado y el Ejercicio Profesional Supervisado (EPS),
contribuyen a investigar y proponer soluciones a la problemática nacional
mediante informes de investigación.

2
Suárez, Luis., Cabrera, Carlos., Hernandez, Carlos., Mejía, Byron., Aquino, Marlon., Turcios,
Roberto. (2018) Normativo de Opciones de Graduación a nivel licenciatura de la Facultad de
Ciencias Económicas USAC. Departamento de publicaciones, Facultad de Ciencias Económicas,
p. 2.

13
3.1.1 Tesis
“Artículo 30. Definición. La tesis es un trabajo de investigación que se realiza
después de cerrar pensum de estudios de una de las carreras que se imparten en
la Facultad de Ciencias Económicas, mediante el cual se amplía o profundiza en
un área del saber, aportando un conocimiento nuevo o una propuesta de solución
a un problema determinado, utilizando métodos, técnicas e instrumentos de
investigación científica.

Artículo 31. Objetivo. El objetivo de la tesis es contribuir al desarrollo científico y

tecnológico de la especialidad respectiva; así como ampliar las posibilidades de
discusión científica sobre la temática de las áreas de conocimiento que se
imparten en la Facultad de Ciencias Económicas”.3

3.1.2 Informe colectivo del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS)

Según el Reglamento del Ejercicio Profesional Supervisado el informe colectivo
es el trabajo final que se realiza por medio de equipos de profesores y estudiantes,
a fin de lograr la integración entre la sociedad guatemalteca y la universidad, con
el objeto de coadyuvar en una política independiente para el desarrollo económico
y social de Guatemala, el cual cubrirá una interpretación global del problema
investigado.

3.1.3 Informe individual del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS)

El informe individual es el resultado de la investigación de un tema particular
asignado por el supervisor del EPS, en el cual se desarrollan aspectos puntuales
del trabajo realizado en el EPS, dicha investigación realizada por equipos de
profesores y estudiantes, a fin de lograr la integración entre la sociedad

3
Suárez, Luis., Cabrera, Carlos., Hernandez, Carlos., Mejía, Byron., Aquino, Marlon., Turcios,
Roberto. (2018) Normativo de Opciones de Graduación a nivel licenciatura de la Facultad de
Ciencias Económicas USAC. Departamento de publicaciones, Facultad de Ciencias Económicas,
p. 11..

14
guatemalteca y la universidad, con el objeto de coadyuvar en una política
independiente para el desarrollo económico y social de Guatemala.

3.1.4 Tesis de postgrado

La tesis es un trabajo de investigación que se realiza al finalizar el pensum de
estudios de las diferentes maestrías que se imparten en la Facultad de Ciencias
Económicas, mediante el cual se amplía o profundiza en un área del saber,
aportando un conocimiento nuevo o una propuesta de solución a un problema
determinado, utilizando métodos, técnicas e instrumentos de investigación
científica.

“Artículo 47. Condiciones. El estudiante que desee acreditar estudios de

postgrado como opción de graduación debe cumplir con las condiciones
siguientes:
a. Ser aceptado en uno de los programas de Maestrías que se imparten en la
Escuela de Estudios de Postgrado de esta Facultad.
b. Aprobar el ciclo propedéutico y tres trimestres consecutivos del programa de
Maestría.
c. Aprobar el plan de investigación correspondiente a la maestría.
d. Aprobar el plan de investigación correspondiente a la maestría”.4

3.2 Objetivos
El objetivo de la estructura del informe de investigación consiste básicamente en
proporcionar lineamientos y normativas a cumplir para la elaboración de un
informe de investigación, para que el mismo pueda ser comprendido por las
personas a las que va dirigido dicho informe o a la población. También, debe de

4
Suárez, Luis., Cabrera, Carlos., Hernandez, Carlos., Mejía, Byron., Aquino, Marlon., Turcios,
Roberto. (2018) Normativo de Opciones de Graduación a nivel licenciatura de la Facultad de
Ciencias Económicas USAC. Departamento de publicaciones, Facultad de Ciencias Económicas,
p. 16.

15
ser técnico y profesional pero compresivo para cualquier persona que lee el
documento.

3.3 Metodología
Básicamente se debe de elaborar una metodología, la cual contenga las técnicas,
los lineamientos y los instrumentos a realizar por parte de los estudiantes de la
facultad de ciencias económicas.

3.3.1 Población/Muestra
Con respecto a la metodología se debe determinar la población a la cual irá
dirigida la investigación. Esta población en ocasiones puede resultar muy extensa,
por lo que se debe analizar seleccionar una muestra de la misma y determinar
nuestros parámetros de estudio en dicha muestra.

3.3.2 Variables
Puede existir una variable dependiente y una independiente, porque una es
codependiente de la otra, por lo que se identifica cual es la que determina los
comportamientos de la otra, cual es la que se debe que tratar primero y la que
influye en la otra.

3.3.3 Diseño
Es una programación coherente y lógica, de una serie de actividades que permiten
dar sentido y contenido a la investigación, en la que se sustenta la tesis. Es una
estructura teórica que sirve de base, fundamento y orientación al trabajo de tesis.

En definitiva, se puede decir que el diseño de tesis es una especie de estrategia

o plan de acción, donde se explica lo que se pretende hacer, la importancia del
trabajo, el tipo de información que se recolectará, la teoría en la que se sustenta,
cómo se hará, el tiempo que demandará, entre otros. En síntesis, el diseño

16
contiene todo lo que debe hacer el estudiante, para alcanzar los objetivos que se
ha propuesto en su trabajo de tesis, los que también, deben estar explícitos en él.

3.3.4 Materiales e instrumentos de medida

En lo referente a las técnicas de investigación, se puede manifestar que, son las
diferentes formas en que una investigación puede llevarse a cabo, la fase que
comprende la aplicación de las técnicas e instrumentos de investigación, es la
más laboriosa dentro de proceso investigativo.

En cuanto a los instrumentos de la investigación, se puede indicar, que los

mismos, sirven para recoger los datos de la investigación. De la misma manera,
el autor manifiesta que un instrumento de medición adecuado, es el que registra
los datos observables, de forma que representen verdaderamente a
las variables que el investigador tiene por objeto.

Existen diferentes tipos de instrumentos de medición, no obstante, se puede

indicar que existe un procedimiento general, el cual, se puede adaptar, a cada uno
de los tipos de instrumentos; el mismo consta de los siguientes requerimientos: se
debe elegir un instrumento ya desarrollado previamente, el cual, se debe adaptar
al estudio de investigación a realizarse. Se puede construir un nuevo instrumento,
utilizando las técnicas apropiadas; se debe tomar en cuenta, la confiabilidad y
validez del instrumento.

Ahora bien, los pasos para construir los instrumentos de investigación son:
a. Listar las variables que se van a medir.
b. Revisar la definición conceptual de las variables y comprender su significado.
c. Revisar cómo han sido definidas operacionalmente las variables.
d. Elegir el instrumento y adaptarlo al contexto de la investigación.

17
3.3.5 Procedimientos
Estas técnicas y procedimientos de la investigación, deberán ser igualmente
entendidas por todos los que intervengan en su utilización, pero también deberán
resultar suficientemente claras para los lectores del protocolo y de su respectivo
informe final. Una vez seleccionadas las técnicas y procedimientos a emplear, se
discuten y deciden, en definitiva, para luego trascribirlos en el documento. Su
detalle en cierto sentido constituirá un instructivo para el investigador. Incluye la
descripción de los métodos e instrumentos que se emplearán, como también los
criterios para aplicarlos.

Con frecuencia, cuando la técnica y los procedimientos a emplear corresponden

o es idéntica a técnicas y procedimientos ya estandarizados, cuya descripción
consta en documentos accesibles, basta con hacer la indicación respecto a dirigir
al lector a la referencia específica.

3.4 Requisitos para la elaboración de investigaciones

Durante un proceso de investigación, se deben de realizar diversas actividades
las cuales se deben de considerar de manera anticipada y ejecutarlas con un
orden lógico.

Las investigaciones y su presentación en el plan de investigación tienden a ser

flexibles. Sin embargo, en la Facultad de Ciencias Económicas se deben de
realizar considerando lineamientos establecidos por ella, para lograr una
presentación formal, apropiada y profesional; con la finalidad que el lector
comprenda con mayor facilidad la esencia e importancia de la investigación
realizada.

18
3.4.1 Requisitos del plan de investigación
Independientemente de los lineamientos específicos que se adopten para la
presentación de un plan de investigación, es importante que el plan de
investigación se pueda dividir de manera general en tres secciones las cuales son,
la sección preliminar, el cuerpo principal y la sección de referencias.

Otro requisito fundamental es que el plan de investigación se redacte conforme

las reglas gramaticales durante todo su desarrollo. También, debe de
considerarse la extensión de las oraciones y los párrafos, para evitar oraciones
que abarquen más de tres renglones una oración o bien que un párrafo se
desarrolle en más de un cuarto de página.

Al momento de redactar la información del plan siempre debe de realizarse

hablando de manera impersonal, a excepción de la parte de la metodología y
técnicas a utilizar, en la cual deben redactarse los verbos en tiempo futuro,
además, de escribir en tercera persona y emplear los signos de puntuación de
manera correcta.

La estructura de los diversos informes se conforma de la siguiente manera:

a. Estructura del plan de investigación

En la estructura del plan de investigación como se mencionó anteriormente se
presentará en tres secciones, de acuerdo al numeral 31 del Instructivo de técnicas
básicas de redacción y presentación del plan de investigación emitido por la
Facultad de Ciencias Económicas, las cuales se describen de manera detallada a
continuación:

19
 Sección preliminar: la sección preliminar es la que comprende la
presentación general del plan de investigación, debido a que es lo primero que
se visualiza.

 Portada o carátula: de acuerdo al punto de vista de Piloña Ortiz5 menciona

que la caratula “anticipa el valor y el esfuerzo que el investigador ha dedicado
al plan”.

En la Facultad de Ciencias Económicas la carátula en el lado superior izquierdo

presenta el nombre de la institución, es decir el nombre de la Universidad de San
Carlos de Guatemala (USAC). Seguido indicará la facultad a la que se le
presentará el plan de investigación, así como a la escuela que se pertenece o al
departamento que representa.
También indicará el nombre del curso en el que se desarrolla la investigación y el
número de grupo al que representan, si hubiese.

De manera centrada en la hoja se colocará el escudo de la (USAC) con un tamaño

de 2.5 pulgadas, debajo del mismo se colocará el título de la investigación. En la
parte inferior se identificará el nombre del docente o licenciado titular, así como la
fecha de presentación del respectivo plan de investigación.

 Portada interior o página de título: seguido de la carátula se colocará de

manera centrada de la hoja, tanto vertical como horizontalmente, el título del
plan de investigación.

 Hoja de contenido: en esta hoja se enlistarán de forma ordenada los títulos

de los capítulos, temas o subtemas en que está estructurado el plan de

5
Piloña Ortiz, Gariel Alfredo, Guía práctica sobre Métodos y Técnicas de investigación de Campo,
Editorial GP Editores, Novena edición, Guatemala, Enero 2015, 337 pp.

20
 investigación, indicando el número de página en que se ubica cada uno de
ellos. Es importante resaltar, que se debe de realizar cuidadosamente, debido
a que los números de página indicados en la hoja de contenido deben de
coincidir con el tema que se desarrolla en la página respectiva del plan.

 Índice de cuadros: este índice se utilizará cuando en el desarrollo del cuerpo

principal del plan de investigación se hayan plasmado cuadros, los cuales
deben contener un encabezado de identificación adecuado, y serán éstos los
que figuren en el índice de cuadros, indicando la página en que se encuentra
cada uno de ellos.

 Cuerpo principal: el cuerpo principal es la esencia del plan de investigación,

debido que aquí es donde se concreta de manera escrita la información
obtenida de las actividades realizadas durante la investigación.

 Introducción: la introducción también es conocida como la presentación del

plan de investigación, debido a que presenta de manera general el contenido
del documento buscando captar la atención del lector por medio del
conocimiento que obtiene a través de la lectura a la introducción. Dentro de la
introducción se debe de indicar y resaltar la importancia de la investigación,
así como el alcance que se obtuvo del mismo.

 Marco teórico y conceptual: en esta parte se deberá de hacer referencia a

las teorías que sirvieron de base para el análisis e investigación del tema
seleccionado. Es decir que el marco teórico se basa en estudios ya realizados
por otras personas enfocadas en el mismo problema o bien que estén
relacionados con el mismo, para obtener un fundamento razonable que
retroalimente la investigación realizada.

21
 Definición y justificación del problema: el problema elegido es el elemento
central del plan de investigación, debido que al establecimiento de un problema
concreto se puede partir para la realización de una investigación completa. Sin
embargo, es importante e indispensable que el problema sea definido de
manera específica y delimitada para desarrollar una investigación concreta con
unidades de análisis específicas. También se debe de exponer el por qué del
problema elegido, es decir indicar la importancia que tiene dicho problema para
llevar a cabo una nueva investigación para argumentar de manera razonable
y convincente la utilidad que se puede obtener de la investigación que se
realice.

 Hipótesis: la presentación de la hipótesis en el plan de investigación debe de

plasmar la respuesta fundamentada en teorías antiguas o bien de las
experiencias adquiridas que son causa del problema objeto de estudio, el cual
es el efecto o consecuencia de dichas situaciones. Es decir, que la hipótesis
estará conformada por una variable dependiente, que es la consecuencia o
efecto, y una variable independiente, que es la causa del problema; esto con
el fin de conocer la raíz u origen del problema para poder brindar posibles
soluciones.

 Objetivos: durante el plan de investigación se debe de plantear los objetivos

generales y específicos que el investigador se propuso, los cuales representen
el fin que el investigador espera obtener al final del desarrollo de la
investigación.

 Técnicas e instrumentos: en el desarrollo de la investigación realizada se

emplean las técnicas e instrumentos necesarios para lograr los objetivos
establecidos, por lo cual es necesario describir que metodología fue necesaria
implementar y ejecutar durante la investigación, además de describir de qué

22
 manera fueron empleadas, si fueron realizadas a alguna unidad específica de
análisis y que se esperaba obtener al finalizar de realizarla. También, se debe
de describir de los recursos materiales, humanos, físicos, financieros, entre
otros que fueron empleados.

 Sección de referencias: Es la última parte del plan de investigación en donde

se documentan todos los estudios que sirvieron de apoyo para el desarrollo de
la investigación.

 Bibliografía: presenta una lista de documentos, ordenados alfabéticamente

por apellido de autor, consultados durante la investigación, la cual debe de
coincidir con las notas de pie de página señaladas en el propio en el plan de
investigación.

 Apéndices y anexos: comprenderá todo documento, cuadro, gráfica, entre

otros, que pueda ser un aporte extra a la investigación realizada.

 Cuadros: se incluirán cuando se desee plasmar datos estadísticos

relacionados al tema de investigación. Todo cuadro que se incluya en un plan
de investigación deberá de contar con una introducción y análisis del mismo
para que pueda ser comprendido de una mejor manera.

 Gráficos: generalmente se emplearán para visualizar de mejor manera

comparaciones de algún aspecto en específico relacionadas al tema.

b. Estructura de la tesis: es un trabajo sobre un tema de intereses que está

relacionado con la rama profesional del estudiante, el cual debe ser resultados
de investigaciones científicas, que sean de interés nacional. A través de un

23
 estudio profundo y extenso, en el cual demuestra una hipótesis. (Económicas,
2018).

 Parte protocolaria: parte introductoria, en la que se cumple con la formalidad

que rige la tesis y cortesía que se han establecido.

 Portada exterior: debe de incluir el nombre de la Universidad de San Carlos

de Guatemala, así como la Facultad de las Ciencias Económicas, el logo de la
Facultad debe ser en tamaño de 4 cm y el escudo de la Universidad debe de
medir 12 cm como marca de agua en el centro, el título del trabajo, nombre del
autor, el título que acredita, Contador Público y Auditor, lugar y mes de
graduación.

 Carátula inferior: debe de incluir los elementos de la portada exterior, además

una referencia sobre el tipo de trabajo que se presenta, a quien se presenta y
el grado académico que acredita.

 Hoja de presentación de miembros de junta directiva y terna de

examinadores: presenta a los miembros de la Junta Directiva de la Facultad
de las Ciencias Económicas, en este orden:
o Decano
o Secretario
o Vocal Primero
o Vocal Segundo
o Vocal Tercero
o Vocal Cuarto
o Vocal Quinto
Luego, los nombres completos de los profesionales que realizaron los exámenes
de áreas prácticas básicas. Si existiera solicitud de exonera de examen de áreas

24
practicas básicas se expone en esta hoja. Y los nombres de los profesionales que
realizaron el examen privado de tesis.

 Dictamen de aprobación del Asesor Profesional de la Tesis (En original)

Se coloca el original del dictamen emitido por el asesor de tesis que es dirigido
al decano de la Facultad, en el cual recomienda que la tesis sea sometida a
dicho proceso, ya que reúne los requisitos exigidos por la Universidad de San
Carlos de Guatemala.

 Carta de autorización de impresiones autorizada por Junta Directiva: es

la aprobación del examen de tesis por parte de la Junta Directiva de la Facultad
en la que ordena la impresión de la tesis.

 Dedicatoria: en esta sección se coloca la dedicación del trabajo realizado,

tanto durante la carrera como la tesis.

 Agradecimientos: viene a complementar la sección anterior, ya que es un

agradeciendo a familiares, compañeros, colegas, entre otros.

 Hoja o tabla de contenido: la estructura de los temas que integran el trabajo,

tanto de tablas y figuras que sustentan la investigación realizada, con
referencia al número de página donde se encuentra.

 Índice de cuadros: es una lista de todos los cuadros que se encuentran dentro
de la tesis junto con su número de página.

 Índice de figuras e ilustraciones (gráficas): este índice aporta una vista

previa y ayuda a los lectores a encontrar figuras especificas o de interés.

25
  Parte expositiva: esta parte contiene el contenido central de una tesis, aquí
se encuentran los siguientes aspectos:

 Introducción: la introducción, aunque contiene elementos de presentación de

carácter formal, ha sido considerada parte del cuerpo principal de un informe o
tesis. Esta debe ser redactada gramaticalmente en tiempo pasado; brevemente
relata lo que sucedió, lo que se planificó y lo que se logró. La redacción debe ser
también, en tercera persona del singular, esto quiere decir que se centra en los
hechos y no en quién los realizó.

Fundamentalmente, una introducción debe responder a 4 preguntas:

o ¿Qué es la tesis o documento?
o ¿Quién o quienes elaboraron el documento?
o ¿Cuál es el propósito del documento o, para que fue elaborado?
o ¿Qué elementos conforma el contenido general de la tesis?

“La introducción contiene la base informativa sobre el contenido del documento

en forma descriptiva. En el informe final o Tesis, la introducción adquiere un mayor
significado por cuanto que, aparte de que introduce al lector al tema, contiene un
alto fundamento de ideológico, teórico y científico. Inicia a partir de los
antecedentes históricos vinculados al tema, hasta comprender la parte contextual
y conceptual”.6

La introducción debe escribirse, hasta que el borrador del informe está preparado,
el investigador menciona el problema y los objetivos de la investigación realizada,
plantea, además, la estrategia o diseño utilizado en la investigación y explica la
relación entre el problema y el diseño, adicionalmente debe presentar brevemente

6
Piloña, Gabriel Alfredo, Práctica sobre métodos y Técnicas de Investigación documental y de
Campo, 2011, Guatemala.

26
el marco teórico del estudio. En resumen, la introducción expone brevemente la
visión general de los antecedentes, marco teórico, objetivos, metodología y
descripción sintetizada por capítulo del trabajo realizado.

 Capítulos desarrollados: Los capítulos, es importante destacar que los

puntos focales de cada sección de las diversas tesis, son materia del tipo de
investigación que se realice, por lo que cada estructura varía de acuerdo a sus
normativas internas, pero en línea general siempre se enmarcan las tesis
dentro del siguiente contexto.
o CAPÍTULO I: Planteamiento del problema
o CAPÍTULO II: Antecedentes
o CAPÍTULO III: Metodología aplicada
o CAPÍTULO IV: Análisis e interpretación de resultados

 Conclusiones: Constituyen la meta a la que el investigados aspira a llegar.

Son las respuestas a las interrogantes plateadas desde el inicio de la
investigación. Deben plantearse en forma breve, clara y precisa. Las
conclusiones constituyen el extracto ideológico de cada una de las partes o
capítulos de una investigación, o la suprema síntesis de la misma, en la cual
se confirman las respuestas tentativas o, mejor dicho, hipótesis.

Las conclusiones que no pueden faltar son las siguientes:

o La de comprobación o refutación de las hipótesis
o Las que indican el grado de probabilidad con la que se quedó comprobada o
refutada.
o Las que describen las limitaciones encontradas que entorpecieron la
comprobación de la hipótesis o en su defecto las que indican el grado de
generalización que acepta la comprobación.

27
o Las nuevas hipótesis que se plantean para estudios futuros, derivados de las
conclusiones precedentes.

 Recomendaciones: Estas deberán estar orientadas a motivar a otros

investigadores a continuar en la búsqueda de soluciones a los problemas que
no fueron totalmente satisfechos o a verificar con otras técnicas e instrumentos
los conocimientos adquiridos. En investigación activa y aplicada, las
recomendaciones están dirigidas a las autoridades de los entes u organismos
involucrados, con el fin de sugerir la toma de decisiones en el campo de su
aplicación y a implementar acciones que se resuelvan el problema objeto de
investigación.

 Referencias bibliográficas: Un trabajo de investigación debe presentar las

referencias bibliográficas con un gran rigor científico, y conforme a las normas
universalmente aceptadas. Toda lista bibliográfica debe incluir los títulos de las
obras consultadas, clasificadas en orden alfabético por el primer apellido del
autor. Puede, y si así se desea, clasificarse y presentarse por sección general
y específica.

 Parte complementaria
 Anexos: Los anexos sirven para demostrar aspectos relevantes o evidencias
no incluidas en el texto; se incluyen: los instrumentos para la recolección de
datos; los cuadros, gráficas, figuras, recortes de prensa o reportajes
necesarios para ampliar el análisis. Deben tener alguna incidencia o
importancia para merecer ser incluidos en esta sección, por lo que su
depuración previa es necesaria.

28
3.4.2 Consideraciones generales
Todo informe o trabajo de investigación, realizado por estudiantes de esta casa
de estudios, debe reflejar, en la presentación de forma y contenido, el carácter
profesional del (los/las) autor (es/as). Por tanto, se deben atender ciertas reglas
mínimas, las cuales permiten: dar elegancia y sobriedad, fácil comprensión,
legibilidad, orden, homogeneidad y otras características propias de un trabajo
profesional sancarlista.

A continuación, se presentan algunos lineamientos que son útiles para alcanzar

esos estándares, los cuales están basados en reglamentos y aportes de
profesionales en la materia.

a. Selección del tema de investigación para la elaboración de tesis

 Elección del tema: a nivel de procesos investigativos no debe suponerse
conocido el tema y arrancar con el problema, lo importante es elegir el tema
ya que el problema se deriva de éste. Cuando se selecciona el tema se mueve
un marco de generalidades, cuando se selecciona el problema se reduce la
misma. A partir de la realidad surge una problemática, la cual está integrada
por una serie de factores. La realidad de la investigación es problemática; de
dicha problemática, debe elegirse un factor, que se determine como tema de
investigación y dentro del cual debe seleccionarse un problema investigable.
Si se comienza por la selección del problema se pierde de vista la ubicación
contextual del tema.

La elección del tema es el primer paso en la realización de una investigación.

Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del
trabajo a presentar. La elección del tema corresponde necesariamente al alumno
investigador, que no presentará por escrito a la persona indicada por la
universidad, o centro docente, para su aceptación.

29
Es cierto que, en muchas instituciones, la elección del tema no es dejada al gusto
del estudiante. Es comprensible que así se proceda, en la medida en que parece
necesario encauzar adecuadamente sus esfuerzos para evitar que éste se
enfrente a temas impropios para el nivel en que se desenvuelve. Pero no es
conveniente, ejercer en tal sentido una presión excesiva, que resulte en una
imposición de la temática a investigar.

En tal caso se perdería la indispensable motivación que es sin duda necesaria

para efectuar un trabajo de dimensiones considerables, debilitando la voluntad y
el nivel de creatividad que requieren el quehacer científico. En todo caso es
necesario distinguir entre la sugerencia de áreas temáticas definidas, lo cual
puede ser importante para orientar el uso de los recursos existentes y facilitar la
acumulación de conocimientos en cierta dirección, y la formulación del problema
concreto a investigar, que se refiere a las preguntas específicas a las que pretende
satisfacer la indagación.

En este último nivel, en general, parece ser adecuado que el tesista defina su
proyecto de acuerdo a sus inclinaciones y preferencias.
Suele decirse que un trabajo de tesis debe versar sobre un tema significativo para
el avance del conocimiento y que la tesis ha de ser original, creativa, rigurosa
desde el punto de vista metodológico y actualizado en su teoría. Los reglamentos
existentes dejan siempre un margen relativamente amplio para la interpretación,
y son variados los consejos y recomendaciones que se dan en cada lugar y
oportunidad.

En resumen, se debe encontrar un cierto balance entre las exigencias inevitables

que suponen un trabajo de envergadura y las limitaciones concretas que siempre
existen, y que sería ilusorio negar. No debe exigirse a las tesis una perfección

30
inalcanzable, exagerando el difuso concepto de originalidad, por ejemplo, o
imponiendo sólo ciertos temas a los estudiantes, aunque no debe caerse en el
extremo opuesto, en una permisividad que degradaría el nivel de los trabajos.

b. Requisitos para solicitud y aprobación de punto de tesis

Los requisitos que el estudiante debe cumplir para ser aprobado su punto de tesis
son los siguientes:

 Primero: presentar en la Secretaría de la Escuela, escrito en original y copia,

dirigido al director, que contenga:
 Generales del estudiante (nombre y apellidos completos, profesión u oficio,
edad, cédula de vecindad, número de carnet estudiantil, dirección para recibir
notificaciones y fecha de aprobación de las áreas
 Solicitud expresa que se autorice el punto de tesis, identificar el título e indicar
el nombre del Supervisor de Tesis que asignó el punto y revisó el plan de
investigación.
 Solicitud de la asignación del Profesional asesor propuesto, con la aseveración
que es conocedor del tema a investigar.

 Segundo: deberá adjuntarse al escrito de solicitud lo siguiente:

 Original y dos copias del plan.
 Original de certificación de haber aprobado las áreas prácticas básicas o
exoneración de las mismas.

 Tercero: deberán entregar lo siguiente:

 Entregar directamente al Supervisor de Tesis, una copia adicional del plan de
investigación.

31
 Cuarto: por último, se debe recoger:
 Después de 15 días de haber presentado la solicitud a la Secretaría de la
Escuela, recoger la aprobación correspondiente e informar al Asesor de tesis
que se la haya designado.

c. Normas para la aprobación y desarrollo del punto de tesis:

entre estas se encuentran:

 Primera: los estudiantes que hayan aprobado los exámenes de evaluación

final, previa a la asignación del punto de tesis, deberán recibir las pláticas de
orientación sobre elaboración de tesis, que se imparten mensualmente en la
Escuela.

 Segunda: las pláticas se desarrollarán durante cinco (5) días, siendo

obligación del estudiante asistir con puntualidad a cada una de ellas, en caso
contrario, el Supervisor de Tesis lo retirará de la lista de asistentes. Al finalizar
las pláticas, el estudiante sustentará un examen, el que deberá ser aprobado
con un punteo mínimo de sesenta y un (61) puntos, caso contrario, deberá
recibir nuevamente las pláticas sobre elaboración de tesis.

 Tercera: después de haber aprobado el ciclo de pláticas de orientación sobre

elaboración de tesis, el estudiante deberá presentar un escrito, dentro del
plazo que le fije el Supervisor de Tesis asignado, tres posibles temas de tesis,
con dos problemas cada uno, los que servirán de base para la asignación del
tema de tesis correspondiente. En caso el estudiante no presente sus temas
en día fijado, no se le atenderá en otra fecha, salvo causa justificada, calificada
por el Supervisor de Tesis asignado.

32
Si no existe causa justificación, el estudiante deberá reiniciar el proceso,
incluyendo las pláticas de orientación sobre elaboración de tesis.
El estudiante en esta fase deberá proponer al profesional que le asesorará el
trabajo de tesis, el que deberá tener la experiencia necesaria en relación al tema
objeto de la investigación que haya sido elegido y de preferencia ser egresado de
la Facultad.

 Cuarta: el punto de tesis elegido dentro de los tres presentados por el

estudiante, será asignado y aprobado en junta de Supervisores de Tesis de la
Escuela, en un plazo máximo de cinco (5) días hábiles, contados a partir del
día siguiente hábil, en el que los estudiantes hayan finalizado su ciclo de
pláticas de orientación sobre elaboración de tesis.

 Quinta: el plan de investigación del punto de tesis asignado y aprobado,

deberá presentarse con los requisitos que conlleva un informe profesional
(presentación, redacción, ortografía, etc.) en un plazo máximo de treinta días
calendario, contados a partir de la fecha de asignación.

En caso de incumplimiento del estudiante, el Supervisor de Tesis, sin más trámite,

le cancelará la asignación y aprobación del punto de tesis. En consecuencia,
deberá reiniciar el proceso desde las pláticas de orientación sobre elaboración de
tesis.

 Sexta: el plan de investigación será revisado por el Supervisor de Tesis quién

formulará las observaciones pertinentes, las que comunicarán al estudiante
para su corrección y/o aclaración. Cuando el plan esté de conformidad en
opinión del Supervisor de Tesis, sin más trámite, esté autorizará al estudiante,
firmando las hojas del plan de investigación, para que lo presente a la

33
 Dirección de Escuela para la emisión de la providencia de aprobación formal
del punto de tesis y del asesor profesional.

En caso de incumplimiento del estudiante, el Supervisor de Tesis, sin más trámite,

le cancelará la asignación y aprobación del punto de tesis. En consecuencia,
deberá reiniciar el proceso desde las pláticas de orientación sobre la elaboración
de tesis.

 Séptima: aprobado el punto de tesis y el asesor profesional por parte de la

Escuela, el estudiante tendrá dos (2) años, a partir de la fecha de la providencia
del punto de tesis y del asesor profesional, para entregar la tesis elaborada
con el dictamen favorable del asesor. En caso de incumplimiento del
estudiante, La Dirección de Escuela, sin más trámite, le cancelará la
asignación y aprobación del punto de tesis y asesor profesional. En
consecuencia, deberá reiniciar el proceso desde las pláticas de orientación
sobre elaboración de tesis. (Artículo 19 del Reglamento de Evaluación final de
exámenes de áreas prácticas y examen privado de tesis).

d. Requisitos para la presentación de tesis: los requisitos que se deben

cumplir se detallan a continuación.

 Organización por capítulos: cada capítulo tiene su forma de ser, no tienen

que ser todos perfectos, pero sí organizados, si se pierde al lector explicando
un solo elemento o con tecnicismos que nadie conoce más que quien lo relata,
el texto no llegará a nadie, porque no lo entenderá bien.

 Formato: antes de iniciar, debe configurarse en el procesador de palabras, las

páginas en donde será escrito el documento, cuyas medidas son las
siguientes: margen superior y margen derecho 1.5 pulgadas; margen izquierdo

34
 y margen derecho 1 pulgada. El texto deberá escribirse con letra fuente Arial
tamaño 12, todos los párrafos con alineación de texto justificado, con renglón
abierto (interlineado 1.5).

 Numeraciones: hojas numeradas en el margen superior derecho a la

izquierda, utilizando números arábigos e iniciando en la primera página donde
inician los capítulos, debe usarse el mismo tipo de letra del texto. No se
visualiza el número en las páginas donde se inician los capítulos o los
apartados, aunque si deben guardar el correlativo general, el cual no queda
interrumpido en ningún momento a lo largo del cuerpo del informe. La
introducción se numera en el margen inferior, centrado, con el formato de
números romanos “i”. La página de la portada no llevará numeración. Las
páginas de dedicatorias, agradecimientos, reconocimientos, e índice podrán
llevar numeración en números romanos.

 Gráficos y diagramas: los gráficos y diagramas permiten una valoración más

rápida e intuitiva de los datos. Deben ir acompañados de una breve explicación
y de una referencia en el texto: “el diagrama de la figura 2.1 nos muestra
que...”. Si es posible, las tablas y los diagramas que aparezcan en el cuerpo
principal del informe deben ocupar menos de una página para que cualquier
descripción o comentario de ellos pueda aparecer en la misma página. Si no
es posible, lo mejor es utilizar la página siguiente con este propósito.

 Revisión del texto (ortografía y gramática): cuando ya esté listo el borrador,

será el momento de leerlo. Si se observa que un párrafo, palabra o frase no
convence, hay que intentar expresarlo de otra forma. Hay pensar como si se
fuese el lector del texto y no dar por sentado cosas que ya se saben de
antemano. Es muy común escribir demasiados tecnicismos en un artículo que

35
 va dirigido a lectores menos especializados y a veces es necesario dar ciertas
explicaciones adicionales desde un nivel más básico.
Se debe repasar las faltas de ortografía, los acentos y la gramática. Nadie es
perfecto, pero hay que intentar mejorar en este aspecto y los textos quedarán más
profesionales y serán tratados con mayor respeto.

 Espaciado del informe: todo el informe a espacio y medio (1.5 cm.). La

presentación del informe es más clara sin sangría al inicio de párrafos.

 Margen: el margen debe ser superior e izquierdo de 3.81 centímetros y los

márgenes inferior y derecho de 2.54 centímetros. Este espacio es muy útil
cuando se están elaborando los borradores, pues permite hacer anotaciones.
Una vez que el borrador final este aprobado no es necesario cambiar el
formato del margen. Para luego entregar a los asesores.

 Sangría: la sangría solo se utiliza para citas textuales. Aun la primera línea de
cada párrafo debe escribirse al margen al igual que resto de las líneas. Sin
embargo, en la bibliografía este formato varía.

 Encabezados: para destacar sus subtemas debe incluir encabezados con

negrillas. Los encabezados principales se colocan dentro de la línea
correspondiente.
o Los encabezados con mayúsculas son más importantes que con minúsculas.
o Un encabezado al centro es más importante que el ubicado al margen, a no
ser que se escriba con mayúsculas.
o Un encabezado con punto y aparte es más importante que uno con punto y
seguido.
o Un encabezado subrayado es más importante que uno sin subrayar.

36
 Paginación: cuando se encuentre realizando la redacción del borrador final
es recomendable que escriba con lápiz el número que corresponde a cada página,
esto facilita el trabajo de corrección del asesor.
En el informe final la página del título no se numera. La numeración se inicia con
la sección de agradecimientos, con números romanos y en letra minúscula. Esta
numeración se utiliza para las secciones de introducción, índice general e índice
de cuadros y de figuras.
Las páginas de los cuadros o figuras que ocupen toda la plana no se numeran,
sin embargo, se consideran dentro de la paginación. En la primera página de un
capítulo no se coloca el número de la página. En todas las demás se ubica en la
esquina superior derecho.
 Fórmulas matemáticas: estas deben mantenerse en una mínima
proporción, es decir, que, si la fórmula puede expresarse verbalmente sin
perderse objetivo, debería de preferirse.
 Bibliografía: la primera línea de cada obra citada debe estar al margen.
Las siguientes han de colocarse a cinco espacios del margen.
 Estilo de redacción: el análisis de las investigaciones publicadas indica
que el estilo impersonal de redacción es el más común. En otras palabras, en la
redacción de informes de investigación pocas veces se utiliza la primera persona
gramatical. La redacción impersonal coloca el énfasis en los hechos presentados
más que el autor, por lo tanto, se sugiere que cuando es una persona la que
redacta, utilice la forma impersonal, pero cuando son dos o más utilicen la primera
persona del plural.
 Tiempo de los verbos: en el informe final de investigación debe ser el
presente. Los hechos que se generaron fueron reales ayer pero también lo son
actualmente, sin embargo, el capítulo del método puede escribirse en pretérito,
pues en este caso se está refiriendo a los pasos que se siguieron para llegar a los
resultados. Es importante no se cambie el tiempo verbal a lo largo del escrito.

37
 Citas: se debe indicar la ficha al final del documento en la sección de
bibliografía. Se anota entre paréntesis el apellido paterno y materno del autor, una
coma y el año de edición de la obra. Las notas de pie de página distraen al lector
y evitan la lectura rápida y, por lo mismo, la comprensión del documento, en
consecuencia, se recomienda no utilizar el sistema de citas de pie de página.
 Citas textuales: Si se está citando textualmente es importante que el lector
lo sepa, por esta razón se debe iniciar y terminar la cita con comillas, si no es muy
extensa debe ir dentro del texto, pero si tiene más de cinco renglones debe
colocarse con una sangría de cinco espacios y terminar cinco espacios antes del
tope derecho. Al final de toda cita textual se indica entre paréntesis el apellido
paterno y materno del autor, seguido por una coma, el año en que fue publicada,
dos puntos y el número de páginas donde se cita sin incluir la palabra página.

38
 CONCLUSIONES

1. El método científico es el procedimiento planeado que se sigue en la

investigación para descubrir las formas de existencia de los procesos del
universo, para desentrañar sus conexiones internas y externas, para
generalizar los conocimientos adquiridos de ese modo, para llegar a
demostrarlos con rigor racional y para conseguir su comprobación en el
experimento y con la técnica de su aplicación

2. El informe de investigación es la etapa final del proceso científico de

investigación, por medio del cual se dan a conocer los resultados obtenidos,
los nuevos conocimientos adquiridos, los hallazgos encontrados o
confirmación de la hipótesis planteada al inicio del proceso.

3. La Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de San Carlos de

Guatemala tiene una estructura técnica para la elaboración de informes finales.
Dicha estructura se da a conocer al estudiante para la correcta elaboración de
la denominada “Tesis” el Informe colectivo del Ejercicio Profesional
Supervisado (EPS) y el Informe individual del Ejercicio Profesional
Supervisado (EPS) como trabajo de investigación científica.

4. Para la elaboración de los informes finales en la facultad se asigna un asesor,

para la revisión respectiva y la correcta presentación de acuerdo a la estructura
que maneja la facultad de ciencias económicas. El informe final es el medio
por el cual, se dan a conocer los resultados de la investigación, los nuevos
conocimientos que se han adquirido. Se relaciona muy estrechamente con las
categorías que hicieron posible la definición de conceptos, categorías, leyes,
juicios y razonamientos científicos que en este se difundirán.

39
 RECOMENDACIONES

1. Se recomienda que todo investigador conozca sobre las diferentes

metodologías y técnicas de investigación, tanto documentales como de
campo para lograr una correcta apreciación a un problema dado, y con ello
lograr una conclusión correcta y poder sugerir los cambios o aspectos
necesarios para su solución y el buen desarrollo de la investigación, esto
para poder aplicarlos y obtener un buen resultado al momento de presentar
la investigación.

2. Se recomienda a todo investigador indagar acerca del proceso científico

para la elaboración de los informes finales, para la presentación de los
resultados obtenidos y comprobación de la hipótesis planteada al inicio del
proceso de investigación.

3. Se recomienda que al momento de realizar informes finales se tome en

cuenta la estructura técnica del informe final, que la Facultad de Ciencias
Económicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, pone a
disposición de los estudiantes para evitar rechazos debido a una estructura
incorrecta.

4. Se recomienda hacer uso adecuado en la redacción de los informes finales

o tesis, así como uso adecuado de la gramática y ortografía para que la
revisión del asesor sea puntual en los aspectos a modificar en
concordancia con el problema planteado, para presentar de forma
profesional, clara y concisa el informe final de investigación, para que los
usuarios puedan sacar sus propias conclusiones, y así poder tener un
conocimiento detallado de la estructura técnica del informe de investigación
este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en la presentación

40
de los resultados obtenidos en cualquier investigación. con el objeto de
presentar adecuadamente la información y dar mérito a los autores
originales de las fuentes consultadas.

41
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BIBLIOGRAFÍA
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