MEDICIÓN DE FACTOR DE POTENCIA EN SISTEMAS MONOFASICOS POR EL METODO DEL VATÍMETRO, VOLTIMETRO

Y AMPERIMETRO.

LAB. DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS II

ÍNDICE

CARÁTULA
ÍNDICE
INTRODUCIÓN

I) OBJETIVOS……………………………………………………….............3

II) MARCO TEÓRICO…………………...…………………………………...3

III) EQUIPOS Y MATERIALES…………………………………………...….5

IV) PROCEDIMIENTO…………………………………………………..……6

V) CUESTIONARIO…………………………………………………………..10

VI) CONCLUSIONES…………………………………………………...…...13

VII) RECOMENDACIONES……………………………………………..…..13

VIII) ANEXOS………………………………………………………………….14

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

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INTRODUCCIÓN

En este laboratorio se realizará trabajos en donde se realizará el montaje de circuitos que

tendrán como componentes bobinas, resistencias y condensadores en la cual se aplicarán
métodos de medidas para poder obtener los resultados.
La mayor parte de la generación, transmisión, distribución y utilización de la energía eléctrica se
efectúa por medio de sistemas polifásicos; por razones económicas y operativas los sistemas
trifásicos son los más difundidos. Una fuente trifásica de tensión está constituida por tres fuentes
monofásicas de igual valor eficaz pero desfasadas 120º entre ellas.
En este laboratorio nos enfocaremos en la medición de la potencia activa, que es la que
netamente consume el dispositivo y también veremos la potencia reactiva que se disipa en los
dispositivos en forma de calor; y de ahí partiremos al cálculo de la potencia aparente.
Veremos las formas de medir la potencia activa a partir de un vatímetro y también otra forma de
medir la potencia mediante el uso de un voltímetro y un amperímetro.

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I. OBJETIVOS

 El alumno recuerda y aplica el método del vatímetro, voltímetro y amperímetro

para determinar el factor de potencia de un circuito monofásico.

II. MARCO TEÓRICO

 MEDIDA DE POTENCIA EN CORRIENTE CONTINUA

En corriente continua la potencia se puede expresar como el producto de la
tensión y la intensidad. Para poder medir la potencia existen dos formas:
1. EL METODO DIRECTO. – (Uso del Vatímetro), que se utiliza cuando la
potencia tiene muchas fluctuaciones.

2. EL METODO INDIRECTO. - Que se realiza con el uso del voltímetro y

amperímetro, donde se utilizan dos formas de conexión: conexión corta
y conexión larga.

 MEDIDA DE POTENCIA EN CORRIENTE ALTERNA MONOFÁSICA.

Aquí la potencia es un poco más compleja, ya que no solo hay una potencia,
sino que hay 3 diferentes.

Fig.01
Triangulo de potencias

El 𝑐𝑜𝑠𝜑 también se conoce como "Factor de Potencia", es la relación

entre la potencia promedio y la potencia aparente de una carga.
La potencia activa es la única de las 3 potencia que se transforma en
energía útil, es decir es la potencia útil del receptor.
La potencia reactiva es una potencia perdida. Esta potencia es una
potencia consumida por las bobinas y por los condensadores.
La potencia aparente es la suma vectorial de las otras dos, es la potencia
útil más la potencia perdida.

𝑷 𝑷𝒂𝒄𝒕𝒊𝒗𝒂
𝐜𝐨𝐬 ∅ = =
𝑺 𝑽∗𝑰

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o POTENCIA EN CIRCUITOS RLC

 Potencia Activa. - Un circuito que tenga componentes RLC (resistivo,

inductivo y capacitivo) tiene un factor de potencia que será mayor de 0 y
menor de 1. Para calcular su potencia activa será:
𝑃𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎 = 𝑃𝑎 = 𝑉𝐼𝑐𝑜𝑠𝜑 [𝑤]

 Potencia Reactiva. - Es la potencia que solo tienen los circuitos que

tengan parte inductiva o capacitiva (LC) y no se transforma en energía, no
produce trabajo útil, por eso podemos considerarla incluso una pérdida.
Se representa por la letra Q y su fórmula es:
𝑃𝑟𝑒𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎 = 𝑄 = 𝑉𝐼𝑠𝑒𝑛𝜑 [𝑉𝐴𝑅]

 Potencia Aparente. - Es la suma vectorial de las potencias activa y

reactiva. Se representa por la letra S y su fórmula es:
𝑃𝑎𝑝𝑎𝑟𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑆 = 𝑉𝐼 [𝑉𝐴]

o CORRECCIÓN DEL FACTOR DE POTENCIA

Fig. 02
Triángulo de potencia que ilustra
la corrección del factor de potencia

El proceso de incrementar el factor de potencia sin alterar la tensión o

corriente de la carga original se conoce como corrección del factor de
potencia.
Se busca maximizar la potencia real, dado que la reactiva se ve reflejada
como calor u otro tipo de energía desperdiciada. Para lograr la corrección
de factor de potencia, lo que se hace es conectar un capacitor en paralelo
a la carga, recordando que el capacitor es un consumidor total de la
potencia reactiva; así se logra reducir el ángulo de desfasamiento de la
corriente y se logra aumentar la potencia real.
Lo ideal es que el coseno φ = 1 (φ = 0), ya que todo sería potencia útil.
Un coseno φ = 0,95 es más eficiente que un coseno φ = 0,85 en un circuito
con receptores.

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III. EQUIPOS Y MATERIALES

 2 unidades de multímetros (voltímetro, amperímetro)

 1 banco de resistencias
 1 banco de inductores
 1 banco de condensadores
 15 unidades de cables de conexión (bananos)
 1 fuente AC

Banco de Banco de
Multimetro resistencias inductores

Multimetro Banco de
Fuente de AC
digital condensadores

Cables de conexion

Fig. 03
Recursos y/o elementos del circuito de prueba

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IV. PROCEDIMIENTO

1. Configurar en el papel el circuito teórico para orientar el pensamiento crítico del

equipo.

Para el experimento, tendremos:

Fig.04 – Circuito Nro. 1

Circuito resistivo RC

Fig. 05 – Circuito Nro. 2

Circuito RL serie

Fig. 06 – Circuito Nro. 3

Circuito RLC serie

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2. Identificar y contabilizar los elementos de circuito en prueba.

Para el circuito de prueba, se identificaron los siguientes elementos y/o

recursos:

 2 unidades de multímetros
 1 banco de resistencias
 1 banco de inductores
 1 banco de condensadores
 15 unidades de cables de conexión (bananos)
 1 fuente AC

3. Armar el circuito real según el circuito teórico aprobado.

Se observan los montajes respectivos de cada circuito en las siguientes figuras:

Fig.07 - Circuito 1
Montaje del Circuito RC serie

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Fig. 08 – Circuito 2
Montaje del Circuito RL serie

Fig. 9 – Circuito 3
Montaje del circuito RLC serie

4. Energizar el circuito con una fuente de tensión en AC y verificando con una

señal led o equivalente.

Fig. 10
Circuito energizado y verificado con
señal led.

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5. Una vez verificada la correcta operación, toma al máximo las mediciones.

 EXPERIMENTALMENTE

o Circuito 1. Circuito RC serie (𝑅 = 470 Ω y 𝐶 = 0.68 μF)

Tabla 01.
Medición de la potencia monofásica
Nro. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
𝑽 [𝑽] 25.03 44.6 75.8 101.9 126.3 149.9 176.8 200.9 226.6
𝑰 [𝑨] 0.005 0.012 0.018 0.025 0.031 0.037 0.044 0.05 0.057
𝑷 [𝑾] 0.01 0.1 0.2 0.3 0.5 0.7 1 1.3 1.7
𝒄𝒐𝒔𝝋 1 1 -0.048 -0.061 -0.072 -0.081 -0.09 -0.099 -0.102

o Circuito 2. Circuito RL serie (𝑅 = 470Ω y 𝐿 = 0.4 𝐻)

Tabla 02.
Medición de la potencia monofásica
Nro. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
𝑽 [𝑽] 25.82 52.2 75.4 101.3 125.3 151.1 176.8 201.2 227.2
𝑰 [𝑨] 0.024 0.07 0.09 0.138 0.183 0.230 0.282 0.329 0.381
𝑷 [𝑾] 0.5 2.3 5.9 12.4 20.9 32.4 46.3 62.1 81.6
𝒄𝒐𝒔𝝋 -0.423 -0.639 -0.743 0.808 0.840 0.865 0.881 0.893 0.902

o Circuito 3. Circuito RLC serie(𝑅 = 470Ω, 𝐿 = 0.4 𝐻 𝑦 𝐶 = 0.68 𝜇𝐹)

Tabla 03.
Medición de la potencia monofásica
Nro. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
𝑽 [𝑽] 24.79 51.3 75.5 100.2 126 151.1 175.1 200.8 225.
𝑰 [𝑨] 0.006 0.014 0.021 0.027 0.035 0.042 0.048 0.055 0.061
𝑷 [𝑾] 0.001 0.2 0.05 0.8 1.2 1.7 2.2 2.8 3.4
𝒄𝒐𝒔𝝋 1 1 -0.111 -0.145 -0.169 -0.182 -0.188 -0.191 -0.191

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V. CUESTIONARIO

1. Resuma la teoría del experimento

o POTENCIA EN CIRCUITOS RLC

 Potencia Activa. - Un circuito que tenga componentes RLC (resistivo,

inductivo y capacitivo) tiene un factor de potencia que será mayor de 0 y
menor de 1. Para calcular su potencia activa será:
𝑃𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎 = 𝑃𝑎 = 𝑉𝐼𝑐𝑜𝑠𝜑 [𝑤]

 Potencia Reactiva. - Es la potencia que solo tienen los circuitos que

tengan parte inductiva o capacitiva (LC) y no se transforma en energía, no
produce trabajo útil, por eso podemos considerarla incluso una pérdida.
Se representa por la letra Q y su fórmula es:
𝑃𝑟𝑒𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎 = 𝑄 = 𝑉𝐼𝑠𝑒𝑛𝜑 [𝑉𝐴𝑅]

 Potencia Aparente. - Es la suma vectorial de las potencias activa y

reactiva. Se representa por la letra S y su fórmula es:
𝑃𝑎𝑝𝑎𝑟𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑆 = 𝑉𝐼 [𝑉𝐴]

o CORRECCIÓN DEL FACTOR DE POTENCIA

Fig. 11
Triángulo de potencia que ilustra
la corrección del factor de potencia

El proceso de incrementar el factor de potencia sin alterar la tensión o

corriente de la carga original se conoce como corrección del factor de
potencia.
𝑷 𝑷𝒂𝒄𝒕𝒊𝒗𝒂
𝐜𝐨𝐬 ∅ = =
𝑺 𝑽∗𝑰

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2. Muestre los recursos utilizados en el experimento inteligentemente.

Banco de Banco de
Multimetro resistencias inductores

Multimetro digital Banco de

Fuente de AC
condensadores

Cables de conexion

Fig. 12
Recursos y/o elementos del circuito de prueba

3. Demuestre el cálculo teóricamente con los datos obtenidos anteriormente calcule el

factor de potencia.

 TEORICAMENTE

Haciendo uso de los datos proporcionados por los instrumentos (V, I) y

valiéndonos de los cálculos matemáticos presentes en el marco teórico del
informe, los valores de las potencias para cada situación a la que se somete el
circuito serán:

o Circuito 1. Circuito RC serie (𝑅 = 470 Ω 𝑦 𝐶 = 0.68 𝜇𝐹)

1⁄
𝑋𝐶 2𝜋𝑓𝐶
𝜑 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 ( ) = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 ( ) = 89.99°
𝑅 𝑅

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Tabla 04.
Medición de la potencia monofásica
Nro. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
𝑽 [𝑽] 25.03 44.6 75.8 101.9 126.3 149.9 176.8 200.9 226.6
𝑰 [𝑨] 0.005 0.012 0.018 0.025 0.031 0.037 0.044 0.05 0.057
𝑷 [𝑾] 0.01 0.1 0.2 0.3 0.5 0.7 1 1.3 1.7
𝑷𝒂𝒄𝒕𝒊𝒗𝒂 0.07 0.18 0.14 0.12 0.13 0.13 0.13 0.13 0.13
𝒄𝒐𝒔𝝋 =
𝑽∗𝑰

o Circuito 2. Circuito RL serie (𝑅 = 470Ω y 𝐿 = 0.4 𝐻)

𝑋 2𝜋𝑓𝐿
𝜑 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 ( ) = arctan ( ) = 17.78°
𝑅 𝑅

Tabla 05.
Medición de la potencia monofásica
Nro. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
𝑽 [𝑽] 25.82 52.2 75.4 101.3 125.3 151.1 176.8 201.2 227.2
𝑰 [𝑨] 0.024 0.07 0.09 0.138 0.183 0.230 0.282 0.329 0.381
𝑷 [𝑾] 0.5 2.3 5.9 12.4 20.9 32.4 46.3 62.1 81.6
𝑷𝒂𝒄𝒕𝒊𝒗𝒂 0.80 0.62 0.86 0.88 0.91 0.93 0.93 0.94 0.94
𝒄𝒐𝒔𝝋 =
𝑽∗𝑰

o Circuito 3. Circuito RLC serie(𝑅 = 470Ω, 𝐿 = 0.4 𝐻 𝑦 𝐶 = 0.68 𝜇𝐹)

𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 2𝜋𝑓𝐿 − 1⁄2𝜋𝑓𝐶
𝜑 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 ( ) = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 ( ) = 82.85°
𝑅 𝑅

Tabla 06.
Medición de la potencia monofásica
Nro. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
𝑽 [𝑽] 24.79 51.3 75.5 100.2 126 151.1 175.1 200.8 225.1
𝑰 [𝑨] 0.006 0.014 0.021 0.027 0.035 0.042 0.048 0.055 0.061
𝑷 [𝑾] 0.001 0.2 0.05 0.8 1.2 1.7 2.2 2.8 3.4
𝑷𝒂𝒄𝒕𝒊𝒗𝒂 0.006 0.27 0.031 0.3 0.27 0.27 0.26 0.25 0.25
𝒄𝒐𝒔𝝋 =
𝑽∗𝑰

4. Explique brevemente el funcionamiento del cosfimetro.

Esto instrumento principalmente va medir el factor de potencia, es decir la calidad

eléctrica. Cuan optimo va ser lo que va consumir una carga la cantidad de corriente
va llegara saber la potencia consumida o activa y las pérdidas o la potencia
despreciable que es la potencia reactiva.

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5. Compare los resultados obtenidos teóricamente y experimentalmente.

A los resultados que llegamos nos indica que hay una cierta variación de los datos
obtenidos, esto es debido a las fallas de los instrumentos de medida y tendremos un
margen de error casi al 35 %.

VI. CONCLUSIONES

 Fue optimo el experimento que se desarrolló se llegó a saber los tipos

instalaciones correspondientes para obtener los datos del circuito RLC.
 Hemos comprobado que la teoría y la practica cumplen con estas
características teniendo en cuenta cierto grado del margen de error que esto
es debido a las fallas de los instrumentos de medida.

VII. RECOMENDACIONES

 Representar analíticamente en un trozo de papel el circuito

 Verificar la continuidad o las condiciones de los instrumentos y dispositivos.
 Hacer las respectivas conexiones con los diferentes dispositivos.
 Verificar antes de energizar el circuito armado.
 Hacer verificar con el docente encargado del laboratorio el circuito para no
tener riesgos de dañar algún dispositivo o tener daños de electrocución.
 Energizar con cuidado el circuito armado.

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VIII. ANEXO

Fig. 13

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Y AMPERIMETRO.

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Fig. 14 Fig. 15

Fig. 16

IX. BIBLIOGRAFÍA

[1] Hart. Daniel W.; Electrónica de Potencia; Editorial. Prentice Hall; Cap2.

[2] Kemmerly, Jack – Hayt, William; Analisis de circuitos en ingeniería: 7 Ed.;

Editorial McGraw Hill; Cap 9.

[3] Alexander, C.K., & Sadiku,M.N. (2013). Fundamentos de circuitos eléctricos:

5 Ed.; McGraw Hill, México.

REYNIERO HUANCACHOQUE QUISPE 15