III | ANEXO: INDICACIONES PARA LA REALIZACIÓN DE LOS EJERCICIOS

PRÁCTICOS Y SOLUCIONES

Se ofrecen unas directrices breves y sencillas con el fin de ayudar a la realización de los
ejercicios de aprendizaje sugeridos tanto en la Guía como Unidad Didáctica.

1. PAUTAS PARA EL COMENTARIO DE UNA IMAGEN COMO TESTIMONIO HISTÓRICO

1. OBSERVACIÓN E IDENTIFICACIÓN
Es necesario observar previamente de forma muy detenida y paciente la imagen que tenemos
que analizar, advirtiendo y percibiendo todos sus detalles y elementos que la conforman.

2. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS
Elaborar una breve pero minuciosa y ordenada descripción de la imagen incluyendo todos los
aspectos que consideremos nos proporcionan cualquier información y que ayudan a percibir el
testimonio histórico que trasmiten:
- Material soporte (Piedra, metal, papiro, moneda...)
- Tipo (Escultura, pintura, relieve...
- Contexto (monumento, funerario, joya, retrato…)
- Temática (narrativa, funeraria, monumental, retratísitica...)
- Elementos que aparecen en la imagen:, explicando que representan y cuál puede ser su
significado (personajes, objetos, escenario, texto si lo hubiese)

3. CONTEXTUALIZACION
Una vez clasificado nos centraremos en interpretar el documento en el contexto histórico
- Situar la imagen cronológica y geográficamente, en su momento histórico y lugar
determinados, explicando brevemente el contexto histórico y la cultura a la que pertenecen,
incluyendo las circunstancias políticas, económicas y sociales.
- Valorar qué nos aporta para el conocimiento de la época en dicho contexto histórico, es
decir, describir el mensaje y el testimonio que la imagen nos trasmite a través de su
simbolismo, elementos que la componen, ropaje, ornamentación, peinado, armas, elementos
religiosos…Podrá tratarse de un mensaje político, social, económico, religioso, funerario o de
varios a la vez.
- Concretar que se pretende comunicar y a quién va dirigida.

4. AUTOR
Solo en el caso muy excepcionales o si se trata de un autor muy conocido o importante tanto
por la obra como por su posible protagonismo, sería necesario comentar su autoría ,
incluyendo sus circunstancias (por ejemplo el relieve de la procesión de las Panateneas de
Fidias en relación con la Democracia radical ateniense)

5. CONCLUSIONES FINALES
Para finalizar, se puede realizar un comentario personal explicando que se pretende reflejar y
canalizar qué relación tiene con el tema, partiendo de la imagen, se debe concluir valorando la
significación histórica de lo representado.
2. NORMAS GENERALES PARA LA REALIZACIÓN DE UN COMENTARIO DE TEXTO

Podría definirse como comentario de texto el realizar un estudio exhaustivo sobre el mismo
para conseguir extraer de este los máximos conocimientos concretos posibles a través de los
datos, términos y conceptos etc... a los que el texto haga referencia.

Para el análisis de documentos datados en la Edad Antigua, no existen realmente unas normas
concretas. Por ello las pautas que se muestran a continuación son puramente indicativas, con
la intención de orientar a quienes se inicien en este método de trabajo.

La mayoría de los textos pueden ser analizados a través de estos esquemas, aunque conviene
informar que existen documentos históricos que por sus características peculiares, necesiten
un tratamiento especial por parte del historiador, pero estos solo pueden ser analizados por
especialistas con una gran experiencia profesional.

El comentario de texto siempre deberá ser tratado en varias fases claramente definidas.
Realizar un comentario de texto sin seguir unos pasos previos y sin proceder con un método
claro y ordenado, desembocará sin duda en un trabajo mal hecho, incoherente y, sin duda,
propenso a confusiones y lagunas en su estudio.

Por ello, el Comentario de Texto debe seguir, en líneas generales, las siguientes fases:

1. ANÁLISIS DE LA NATURALEZA DEL TEXTO

Esta se estudia en función de sus aspectos externos:
a) Categoría y estilo literario del texto: epistolar, narrativo, legislativo, político, anales,
filosófico, épico, religioso Por ello resultaría sumamente interesante reconocer quien es el
autor de la obra (Tácito, Estrabón, Suetonio, Tucídides...), si lo hubiere, ya que en la
Antigüedad son numerosos los testimonios literarios anónimos. E1 autor literario puede sin
duda indicarnos las circunstancias y el medio en que la obra fuera escrita, tanto desde el punto
de vista histórico, corno el social, económico o cultural En tal caso es fundamental conocer la
actitud del autor frente al suceso o momento histórico que su obra refleja, calibrando con ello
en qué medida, es un importante testimonio histórico de la misma
b) Lugar de origen: Explicando los datos y las referencias que puedan indicar y sugerir su
procedencia geográfica.
c) Datación cronológica: Es decir fechar lo más aproximadamente posible el texto, según las
aportaciones y referencias que este nos proporciona.

2. RESUMEN DEL TEXTO

En esta segunda fase se procede a realizar una pequeña sinopsis del texto, que nos servirá de
información de su contexto, adentrándonos en el mismo. Es muy conveniente SUBRAYAR sus
datos y elementos más significativos, para así, lograr su identificación. <Nombres propios
lugares geográficos, fechas....>

3. CONTEXTO HISTÓRICO EN EL QUE SE INSCRIBE EL TEXTO

En este momento salimos ya del análisis puramente externo del texto para adentramos en
cuestiones internas.
La realización de este punto consiste en centrarse en el momento histórico Al que el
documento hace referencia. Esto no consiste en:

• Limitarse a repetir con distintas palabras las mismas ideas y alusiones recogidas en el texto
• Caer en el extremo contrario, es decir narrar con todo lujo de detalles la época entera al que
el texto se refiere

Por ello hay que encuadrarse en unos límites GEOGRAFICOS, CRONOLÓGICOS y TEMÁTICOS,
ateniéndose pues, al momento histórico concreto, e incluso, a los puntos concretos al que el
texto se refiere: económicos, religiosos o culturales, pudiéndose hacer referencias a datos que
se encuentren DIRECTAMENTE relacionados con el contenido del texto que estamos
comentando

4. EXPLICACIÓN DETALLADA DEL TEXTO

Se trata de realizar un minucioso estudio de los datos y términos que se encuentran en el
documento siempre, de acuerdo con:

• Su naturaleza: Político, económicos, religiosos.

• Su significación, atendiendo al momento histórico en que se encuentran.

Para ello tendremos que tener un claro conocimiento y exposición no sólo del momento
histórico al que pertenecen los conceptos y términos históricos referidos en el texto, sino
también de su significación y alcance histórico.

Conceptos como Imperio, República. Ciudadanía, Civilización, Monarquía, Tiranía, etc..

Adquieren un distinto significado en un periodo Histórico u otro.

Con este estudio, no sólo se puede precisar nuestros conocimientos sobre el tema tratado en
el texto, sino como lograr su aplicación práctica.

5. CONCLUSIONES
En este apartado se incluyen las más variadas consideraciones sobre el estudio del texto que
no pudimos incluir en los anteriores sin alterar el orden de su estudio.
A titulo de orientación citaremos algunas:

• Términos al resaltar por su importancia en el texto, o, por el contrario, datos que nos
parecen oscuros o contradictorios aparecidos en el texto histórico
• Posibles comparaciones y paralelos con otras situaciones históricas que conocemos dentro
de la Edad Antigua.
• Estado de la cuestión actual sobre el momento histórico que nos ocupa.
Opiniones personales o de estudiosos del tema histórico, investigaciones y publicaciones
últimas aportadas por los historiadores de la actualidad, Consecuencias que tuvieron aquel
momento y sus acontecimientos.....