5.

- RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN:
A. Evaluación de condiciones para el ejercicio de la parentalidad de la madre y/o padre:
Los padres fueron evaluados por dupla psicosocial mediante entrevistas en profundidad y
administración de los siguientes test psicológicos:
 Inventario de Potencial de Maltrato Físico (PMF): Elizabeth Pinto (madre):
A través de los resultados de la Escala de Maltrato, se obtiene una invalidación del test al
tener una Escala de Inconsistencia que anulan los resultados de Elizabeth, en
consecuencia, esto explicita que se ha mostrado más óptima de lo que resulta ser. Resulta
importante destacar que durante la evaluación, la cuidadora se encontraba con Florin,
instancia que dificultó en generar un momento óptimo para el desarrollo del mismo e hizo
que se encontrara distraída durante la realización.
De esta manera, el puntaje es 38,4 siendo 40 el puntaje de corte, además los
resultados se encuentran bajo el rango de corte tanto en Depresión, Expectativas rígidas
con los niños, Malas Relaciones con los Padres, Malas Relaciones de Pareja y Familiares,
Irritabilidad e Impulsividad, Disforia y Problemas del niño.
En este sentido y en coherencia de los resultados obtenidos en el “Test de la persona
Bajo la Luvia”, se puede considerar que Elizabeth, posee dificultades en la toma de
decisiones sobre todo en tareas nuevas o eventos nuevos, como puede ser la realización
de un test. Al mismo tiempo, se puede señalar que eventos estresantes como el contexto
de evaluación, para Elizabeth, pueden poner evidencia conflictiva interna que le genera
una gran angustia, en consecuencia, llevándola a mostrase más apta de lo que resulta ser
como cuidadora.
En este contexto, se plantea como un aspecto a trabajar la entrega de herramientas
para reconocer posibles conflictos internos y fortalecer aspectos que le permitan afrontar
de una manera más óptima nuevos eventos en los que se pueda ver enfrentada,
sobretodo, considerando su rol como cuidadora y el continuo de eventos diferentes que
puede verse enfrentada en la crianza de Florin.

 Escala de parentalidad positiva (E2P) Elizabeth Pinto (madre):

A partir de los resultados del análisis de esta escala se puede observar la sub-escala de
competencias vinculares se encuentra en zona optima, en cambio, tanto la referida a
competencia protectores y reflexivas están en el rango de monitoreo; finalmente las
competencias formativas se encuentran en zona de riesgo.
Sub Escala de Competencias Vinculares: Esta refiere al nivel de mentalización respecto al
rol que posee la madre acorde a la sensibilidad, calidez e involucramiento emocional hacia
sus hijos, en este sentido, se puede sostener como aquellas prácticas relacionadas con la
crianza socioemocional.
Zona optima: Elizabeth, se posiciona dentro del rango de optimo entorno a la escala de
competencias vinculares, así, se puede sostener que posee conocimientos, habilidades y
prácticas cotidianas de parentalidad y crianza dirigida a promover un estilo de apego
seguro y un adecuado desarrollo socioemocional en Florin. De esta forma, a través del
instrumento psicológico se aprecia que la evaluada identifica e interpreta las señales de
Florín, respondiendo coherentemente a las necesidades particulares de este, siendo capaz
de mentalizar los estados emocionales y reconocerlos. Asimismo, se observa capacidad de
empatizar con la singularidad del niño y establecer cercanía emocional con Florín.
Estos resultados, resultan coherentes con lo evidenciado en el “Test de la Persona
bajo la Lluvia” y la relación entre la cuidadora con Florin, dado que, se evidencia como
Elizabeth se encuentra atenta a los requerimiento de él. Al mismo tiempo, se visualiza un
cuidado continuo en su desarrollo, relacionándose cariñosamente y facilitando la
vinculación de Florin con el resto de la familia.
En consecuencia, se evidencian los recursos que posee Elizabeth acerca del
desarrollo de competencias vinculares. Es por esto, que se puede sostener que una de las
habilidades principales de la cuidadora está dirigida hacia la alta calidez emocional e
involucramiento que Elizabeth le ha entregado a Florin.
Sub Escala de Competencias Formativas: Esta sub-escala se relaciona con las
competencias parentales relacionadas a la estimulación del aprendizaje, prácticas de
crianza didácticas o cognitivas, formas de entregar guía, orientación o consejo en caso de
que los hijos requieran de estas habilidades de la madre. Respecto a esta sub-escala
Elizabeth se ubica en Zona riesgo.
Zona riesgo: La ubicación de este rango en las competencias parentales, refiere que la
cuidadora poseería dificultades entorno a los conocimientos y prácticas cotidianas de
parentalidad, crianzas dirigidas a favorecer el desarrollo, aprendizaje y socialización del
infante. Situación que implica, conflicto en la estimulación del aprendizaje Florín y a
atender su emocionalidad frente a situaciones cotidianas.
A partir de esta situación y sumado a entrevistas realizadas en el programa,
actualmente, Florin no asiste a jardín infantil y la cuidadora, sin bien busca enseñarle
ciertos aspectos que sean favorables para el crecimiento de él, estos pueden verse
interferidos por grado de conocimientos que ella puede entregar. Desde este punto,
resulta un aspecto a desarrollar, la entrega de herramientas para la cuidadora que le
permitan incrementar sus habilidades en conocimientos que favorezcan el desarrollo,
aprendizaje y socialización de Florin.
En consistencia, este aspecto resulta fundamental al considerar que el entorno
familiar resulta ser el único espacio de aprendizaje que posee el infante, por lo que es aún
más necesario, que este medio posee las habilidades que le permitan un óptimo
desarrollo a Florin. En conjunto, un aspecto a destacar de la cuidadora es la motivación
por entregar los recursos necesarios para él, situación que posibilita una mayor posibilidad
de trabajo con ella.
Sub Escala de Competencias Protectoras: Esta apartado refiere a las competencias
parentales relacionadas con la organización del mundo físico sus hijos, cuidados
cotidianos, garantías de seguridad que otorga la cuidadora, así como también, la
búsqueda de apoyo social. En esta área, la cuidadora se encuentra ubicada en:
Zona monitoreo: En consecuencia a los resultados aportados por la escala, se puede
sostener que la cuidadora presenta dificultades al momento entregar y organizar los
requerimientos del mundo físico del infante. De esta manera, se encuentra disminuida la
capacidad de proporcionar una estimulación ambiental con límites coherentes a la
libertad de exploración física del niño.
En coherencia a lo observado en visitados domiciliarias, actualmente, Florin y la
familia cuidadora posee dificultades en regularizar los requerimientos necesarios para la
libertad de exploración física del infante. En este sentido, los cuidados cotidianos y las
garantías de seguridad que puede otorgar la cuidadora se ven en dificultados ante las
estructura física del hogar que disponen.
A pesar de esta situación actual, la cuidadora, ha referido iniciativas por cambiar el
lugar de vivienda a un espacio que le permita una mayor autonomía e independencia para
Florin, su hija y ella. Es por esto, que se plantea como un aspecto a trabajar, el impulsar
estas iniciativas de cambio que posee Elizabeth para que ella pueda entregar una
organización más integra a Florin dentro de las posibilidades que ella posee.
Sub Escala de Competencias Reflexivas: En esta se abordan aspectos relacionados a la
comprensión de la crianza desde la trayectoria de vida, en este sentido, responde a la
posibilidad de anticiparse a los hechos, a monitorear influencias, así como también con el
autocuidado parental. En este aspecto, la cuidadora se encuentra en:
Zona Monitoreo: De esta manera, se puede considerar a través de esta escala que la
cuidadora está en un nivel intermedio acerca de conocimientos, habilidades y prácticas
cotidianas de parentalidad y crianza. En consecuencia, posee dificultades acerca de
pensar en las influencias y trayectorias de la propia parentalidad, monitorear las prácticas
parentales actuales y evaluar el curso del desarrollo de su sobrino, dificultando el proceso
de retroalimentación de otras áreas de competencia parental.
Sumado a lo anteriormente enunciado y tomando como referencia los resultados del
“test de la persona bajo la lluvia”, se evidencia que Elizabeth, posee capacidades para
prever posibles dificultades para Florin que permiten facilitar el desarrollo de él. Sin
embargo, se evidencia problemas en torno al tiempo dedicado para sí misma, la cual
puede estar provocando fuerte angustias internas como sentimientos de estrés.
En este sentido, resulta pertinente abordar con la cuidadora herramientas que le
permitan canalizar el estrés y angustias que posee actualmente, con la finalidad de que
estas no entorpezcan el proceso de crianza que actualmente está atravesando y que le
permita poder llevar un autocuidado que le permita accionar sus competencias reflexivas.

 Test de persona bajo la lluvia: Elizabeth Pinto (cuidadora).

A partir del Test de la Persona Bajo la Lluvia, se evidencia que Elizabeth posee defensas
sanas, a partir de las cuales, se desenvuelve coherentemente en su espacio social y que le
permite dar un espacio de protección para sus hijos. Desde este sentido se evidencia un
comportamiento en el presente con confianza en sí misma y capacidad de afrontar
problemas sin una exposición innecesaria.

En conjunto, el dibujo permite reconocer que Elizabeth una tendencia a estar

apegada a lo concreto y dificultades en la toma de decisiones sobre todo en tareas nuevas.
A pesar de estas características singulares de Elizabeth, se evidencia internamente
conflictos que le generan una gran angustia, inseguridad, desaliento y estrés, este estado
afectivo depresivo es poco expresado por Elizabeth dado a sus rasgos introvertidos de su
personalidad.

Estas últimas características, son coherentes a la necesidad de la cuidadora de estar

próxima con su hija y Florin, considerando a ambos como figuras significativas en su vida
cotidiana. Así, se muestra deseos por ejercer el rol de madre y sobresalir por los aspectos
positivos que ella posee. Sumado a lo anterior, Elizabeth presenta dominio en su entorno
social y capacidad para prever situaciones.

En este sentido se plantea como recursos de la cuidadora para Florin, la capacidad

de poder sobrellevar y prever situaciones, a través de sus propios recursos. De esta
manera, Elizabeth, se muestra con deseos de realizar un buen desempeño en su rol de
cuidadora, vinculando a Florin a la relación cerca que posee con su hija, así, Elizabeth
facilita que Florin genere lazos de afectos con personas significativas para su proceso de
desarrollo. Al mismo tiempo, se evidencia que Elizabeth actúa en coherencia a la posición
que tiene en su entorno social, actuando de manera protectora en el cuidado de las
personas que tiene a su cargo.

En relación a los aspectos por desarrollar, se puede sostener que en Elizabeth,

resultaría positivo poder generar herramientas que le permitan reconocer para
transformar conflictos angustiosos que posee a nivel interno, así, resultaría positivo para
encontrar canales de sublimación que le permitan canalizar el estrés que actualmente,
puede estar viviendo.