DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

2º BACHILLERATO
CURSO 2018-2019

ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA SUSTANTIVA

Las oraciones subordinadas sustantivas desempeñan en el seno de otra oración la misma
función que desempeñaría un sustantivo (con la excepción del complemento circunstancial)
Van introducidas por los siguientes nexos:
· una conjunción (que o si) que puede llevar preposición o no:
· Me gustaría que te aficionases al deporte
· Me preguntaron si sabía tu dirección
· La prensa habla de que subirán los impuestos
· una forma interrogativa ( qué, quiénes, cuál, cómo, cuándo...):
· Desconozco cuánto le ha costado ese coche
· Dígame a qué hora llega el tren de Bilbao
· ninguno (en las oraciones de infinitivo)
· Me apetece estudiar con música
El verbo de las subordinadas sustantivas aparece en subjuntivo (si va introducida por un
nexo) o un infinitivo u otra forma no personal.

Hace tiempo que me preguntan por el libro electrónico, qué opino y cómo veo el futuro, la desaparición del papel los
formatos clásicos y demás. Estoy convencido de que, en un mundo razonable, la oposición entre libro de papel y libro
electrónico no debería plantearse nunca. Lo ideal es que el segundo complemente al primero, llevándolo donde aquél
no puede llegar, como herramienta eficaz de trabajo, por ejemplo.
Sin embargo, no es eso lo que se plantea. Al hablar de libro de papel y libro electrónico, lo usual es oponerlos,
obligarte a elegir, como siempre. Y no es esa, creo, la cuestión. El libro electrónico es práctico y divertido, hace posible
viajar con cientos de libros encima, trabajar consultándolos con facilidad, aumentar el cuerpo de letra o leer sin otra
luz que la propia pantalla. Incluso los hay con ruido de pasar páginas cuando se va de una a otra, lo que no deja de ser
una simpática gilipollez. Además, mientras lees puedes zapear a tu correo electrónico, escuchar música, ver imágenes
y cosas así. Todo muy salpicadito, multimedia.
Pero leer no tiene nada que ver con eso. Me refiero a leer de verdad, en comunión estrecha con algo que educa tu
espíritu, que te hace mejor, que multiplica vidas, consuela del dolor, la soledad y el desamparo, aclara la compleja y
turbia condición humana. Leer así requiere tiempo, serenidad concentrada, ritual.
He dicho que libro de papel y libro electrónico deberían ser complementarios; pero si me obligan a elegir, diré alto y
claro que no hay color. Y que, llegado a ese extremo, la pantalla portátil me la refanfinfla.
Estoy harto de toparme con pantallas en todas partes, hasta en el bolsillo, y me niego a transformar mi biblioteca en
un cibercafé. Con un libro electrónico no puedo anotar en sus márgenes, subrayar a lápiz, sobarlo con el uso, hacerlo
envejecer a mi lado y entre mis manos, al ritmo de mi propia vida. Ninguna pantalla táctil huele como un Quijote, ni
tampoco como un Tintín o un Astérix al abrirlos por primera vez. Y déjenme añadir algo: si los libros de papel han de
acabar siendo patrimonio exclusivo de una casta lectora mal vista por elitista y bibliófila, reivindico sin complejos el
privilegio de pertenecer a ella. Tengo casi treinta mil libros en casa, suficientes para resistir hasta la última bala. Quien
crea que esa trinchera extraordinaria, su confortable compañía, la felicidad inmensa de acariciar lomos de piel y hojear
páginas de papel, pueden sustituirse por un chisme de plástico con un millón de libros electrónicos dentro, no tiene ni
idea de qué es un lector, ni de qué es un libro.
Arturo Pérez Reverte, XL Semanal, 14/11/2010 (fragmento adaptado)

1. Separa las oraciones que forman el texto anterior.

2. Indica cuáles son simples y cuáles compuestas.
3. Separa las compuestas coordinadas y clasifícalas
4. Veremos de las compuestas subordinadas cuáles son subordinadas sustantivas
SUBORDINADA SUSTANTIVA DE SUJETO: funcionan como sujeto de la oración
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principal. Puede tener las siguientes estructuras:

 Complemento indirecto + verbo de afección anímica + oración subordinada
sustantiva:
 Me (te, le...) gusta (disgusta, duele, molesta...) que...
 Le gusta que le paguen el café
 Le gusta salir por las noche
 Estructuras atributivas del tipo: es + adjetivo + subordinada sustantiva sujeto
 Es fácil que ... Es necesario que... Conviene que... Se
dice que...
 Oraciones de relativo sustantivadas:
 Quien paga, manda El que llegue tarde, no entrará
 Oraciones de infinitivo:
 Caminar durante un rato relaja las tensiones

1. Analiza y clasifica las siguientes oraciones:

a. ¿Se me permitirá que cuente mi versión de los hechos?
b. Es evidente que tu hermano no hablaba en serio
c. Socorrer al caído es acción digna de reyes
d. A tus padres les interesa que acabes pronto la carrera
e. Es imposible que haya llegado ya
f. Que escuches detrás de la puerta me molesta
g. Me sorprende que nos hayan avisado

2. Analiza las oraciones del texto de Arturo Pérez Reverte que son subordinadas sustantivas
con función de sujeto
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SUBORDINADA SUSTANTIVA DE COMPLEMENTO DIRECTO: son todas

sustituibles por el pronombre personal LO. Por lo general complementan a verbos de:
 Percepción física: ver, oír...
 Percepción intelectual o verbos de entendimiento: saber, pensar...
 Enunciativos o de lengua: decir, preguntar...
 Deseo, temor y emoción: querer, desear, temer
 Mandato y prohibición: mandar, aconsejar, prohibir
Pepe dice que Juan trabaja Juan quiere ir al cine
Dentro de las subordinadas sustantivas de complemento directo está las interrogativas
indirectas. Este tipo de oraciones surge cuando se hace depender una oración interrogativa
de un verbo de entendimiento o de lengua:
Juan no sabe si viene Pedro
El nexo de las interrogativas totales es la conjunción si:
¿Viene Pedro? > Te pregunto si viene Pedro
El de las interrogativas parciales es un pronombre interrogativo o un adverbio interrogativo. Es
siempre tónico y lleva acento gráfico: ¿Quién ha venido? > Ignoro quién ha venido
Existen varias formas de expresar la subordinación sustantiva con verbos de entendimiento o
declaración:
 Estilo directo: se reproduce exactamente la secuencia tal y como la formula el
hablante: Juan dice: “Pedro trabaja conmigo”
 Estilo indirecto: existe nexo de subordinación y se efectúan las reestructuraciones
oportunas en los tiempos verbales o en los pronombres y elementos deícticos
Juan dice que Pedro trabaja con él
Las subordinadas sustantivas en el estilo indirecto pueden:
o ir introducidas por el nexo conjuntivo que: Juan dice que Pedro trabaja con él
o ir introducidas por el nexo conjuntivo si, con el que expresa duda. Tiene el valor
de interrogativa indirecta: Juan se pregunta si Pedro trabajará con él
o Ir presentadas sin nexo introductor: le ruego me disculpe la intromisión
o Ir introducidas por determinantes, pronombres o adverbios interrogativos en la
estructura llamada interrogativa indirecta:
 Determinantes: No sé qué mosca te ha picado
 Pronombres: No sé qué pensar
 Adverbios: No llores y dime cuántas has perdido
 Estilo indirecto libre: se reproduce la secuencia del estilo indirecto pero se elimina el
nexo: ¿Vendría Pedro? Juan se lo preguntaba

3. Analiza y clasifica las siguientes oraciones:

a. ¿Sabes quién pronunciará el pregón de las fiestas este año?
b. La prensa exige que se aclare ese caso de corrupción
c. No habéis comprendido cuál es el origen de ese movimiento artístico
d. El profesor nos preguntó si habíamos entendido el enunciado del problema
e. Dijo mi padre que porfiase pero que no apostase
f. Temía que llegases tarde
g. Ella creyó que la engañaba y lo echó de su casa
h. No pienses que no lo harás
i. Comprobó que había llovido
j. No quiero que vengas
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k. La sirvienta anunció: la cena está servida

l. En la televisión han anunciado que mañana lloverá
m. He llamado a la compañía del gas y me han contestado que hoy cierran a las dos
n. Me han dicho que ese libro se vende mucho
o. Los periódicos dicen que el gobierno ha devaluado la peseta
p. Me han dicho que el gobierno ha devaluado la peseta y los periódicos lo han anunciado con grandes titulares
q. He leído que el gobierno ha comunicado que va a devaluar la peseta

4. Analiza las oraciones del texto de Arturo Pérez Reverte que son subordinadas sustantivas con función de
complemento directo
5. Contesta las cuestiones que aparecen al final de este texto
Es muy hogareño, doctor”, explican complacidos los padres. “Los fines de semana no se va de copas con los amigos, ni
a hacer el gamberro por ahí, él prefiere quedarse en casa”, añaden orgullosos. “¿Y qué hace en casa?”, pregunto
extrañado. Y la respuesta siempre es la misma: “Está a gusto en su habitación, con su televisor, su ordenador, sus
videojuegos…”. ¡Ah, mira qué bien! Acuñé el término botellón electrónico en el 2001, en plena epidemia de chavales
pegados a las redes y a las maquinitas. Lo comparé con el botellón alcohólico, porque por aquellos años también
estaba en auge la ingesta grupal y masiva de productos alcohólicos (y de otras sustancias) para solaz del colectivo
juvenil en los fines de semana.
Mi preocupación por el desmesurado apego a las pantallas de los niños hogareños, no consumidores del clásico
botellón, surgió al observar que presentaban unas conductas que no eran muy distintas a las manifestadas por los que
le daban preferentemente a la botella. Los enganchados a las pantallas exhibían síntomas de embriaguez
(embotamiento mental, amnesias, desorientación, etcétera), similares a los que tenían sus congéneres por los excesos
de calimocho y demás licores de garrafa. El paradigma del consumidor compulsivo de botellón electrónico es la
hiperactividad cognitiva. Término bien acuñado por mi amigo y eficaz pedagogo José Antonio Marina para definir al
usuario que vive colgado en las pantallas (ocho horas de media al día) y que, como resultado del brutal bombardeo
audiovisual a que somete su mente, es incapaz, entre otras cosas, de leer un párrafo de unas pocas líneas sin
distraerse…
El gran peligro del botellón electrónico es que empieza sigilosamente. Él o ella va haciendo acopio en su habitación de
diversos aparatos: televisión, ordenador, tabletas, videojuegos, móviles, etcétera, para su uso estrictamente personal.
Cada vez comparte menos tiempo con sus familiares y amigos de carne y hueso: prefiere el mundo virtual de las
pantallas, que le es más gratificante. La prevención de estas situaciones empieza por fomentar la comunicación en la
familia y controlar que no haya pantallas fijas en la habitación del crío: ningún televisor para uso personal, las
maquinitas con tiempo de manejo dosificado y el ordenador en un rincón de la sala de estar, bien a la vista de todos.
(Paulino Castells, La Vanguardia, 22 de enero de 2015, adaptación)
a. Indica la unidad y la función sintáctica de los tres segmentos subrayados en los párrafos 1 y 2: “qué”,
“la ingesta grupal y masiva de productos alcohólicos”, “de leer un párrafo de unas pocas líneas sin
distraerse”. (1.0 puntos)
b. Transforma las cuatro primeras líneas del texto (hasta “videojuegos”) en estilo indirecto y en tiempo
pasado, suprimiendo o introduciendo los elementos necesarios para la coherencia gramatical y lógica
del fragmento: signos de interrogación o conjunciones, por ejemplo. (1.0 puntos)
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SUBORDINADA SUSTANTIVA TÉRMINO DE UN S PREP

SUPLEMENTO: los verbos que se construyen con preposición obligada pueden recibir
subordinadas sustantivas de suplemento
Juan sueña con que le toque la lotería

COMPLEMENTO DE NOMBRE Y DEL ADJETIVO:

Tengo ganas de que venga Juan > subordinada sustantiva CN
Estoy feliz de que hayas aprobado > subordinada sustantiva C Adj

OTRAS FUNCIONES: en todos los casos anteriores, salvo en algunas de sujeto, estamos
ante subordinadas sustantivas propiamente dichas: el nexo que las introduce es la conjunción
de subordinación “que”, nexo vacío.
Cuando desempeñan otras funciones se trata de oraciones adjetivas sustantivadas. El nexo es
un pronombre o adverbio relativo.
Desempeñan las siguientes funciones:
Atributo: Ese hombre es el que vino ayer
Aposición: Ese chico, el que está a la derecha, es amigo mío
C. Indirecto: El jurado dio el premio al que se lo merecía
C Agente: El libro era alabado por los que lo habían leído

ACTIVIDADES
1. Comprueba si la proposición subrayada es o no sustantiva:
Esta sentencia demuestra que todos no somos iguales ante la ley
Felicidad es no necesitar de ella
El ventero preguntó a D. Quijote si tenía dinero
No te cierres una puerta si no has abierto otra
Debemos saber cuándo hay que renunciar a una ventaja
Buena es la nieve que en su tiempo viene
Dime con quién saliste anoche
Esta fábula enseña que la gula acarrea frecuentemente muchos males
2. En las oraciones compuestas, hay subordinación sustantiva ¿Qué funciones desempeñan en ellas las
proposiciones subordinadas?
Tuvo una gran alegría de que le escribieras Le ruego que me deje la ventana abierta
Santiago dijo: Hoy no voy a trabajar Estaban dispuestos a que no pasara nadie sin pagar
Los jugadores decidieron hacer declaraciones a la Se quejaban de que tenían una casa muy pequeña
prensa Nos encanta que hayáis venido
Que le den prisa no le gusta Esperaba llegar antes
Se instalaron en la casa sin que nadie les diera permiso Tu ignorancia obedece a que no estudias
Dime qué hora es Querer es poder
Se habló de que entre todos harían una colecta Corre detrás de que lo asciendan
Espero que te dejen venir a la reunión Confiesa que estás disgustada
Preguntaba cuál era el país más poblado de la Tierra Lo he hecho deprisa, con temor de que me faltara
Desconocían con quién iban a cenar tiempo
Este periódico informa que las inundaciones han Acudió seguro de que el premio era suyo
producido muchas desgracias
No sé si podrá dejarte la bicicleta
Le molesta que le tomen el pelo
4. La conjunción que con la que se inicia una proposición subordinada sustantiva de complemento directo
nunca puede ir precedida de la preposición de. Según eso corrige las expresiones que lo necesiten
Pienso de que eso no es verdad Nos explicó de que teníamos derecho a reclamar
Explícale de qué se trata El panadero ha anunciado de que mañana no abre
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Se extrañó de cómo sabía aquello Ya he desistido de que me hagan caso

Le ha reprochado de que llegara tan desaliñado Acuérdate de que mañana hay que comprar pan
Espero de que no te enfades Recordé de que había que comprar pan
¿No teméis de que mienta? Se alegraron de que los invitaran
Es posible de que tenga una enfermedad grave Nos han ordenado de que viniéramos
8. He aquí oraciones con dequeísmo y sin él. Distínguelas:
Pensaba de que vendrías antes Traía unas botas de las que se usan en la nieve
Nunca creí de que te equivocaras El director mandó de que le llamaran
Las ganas de que vinieras, me hicieron salir a la estación Marisa siempre deseó de que la acompañaras
Deseo de que vengas pronto Pienso de que te mejorarás enseguida
Jorge no sospechaba de que lo hizo adrede Nadie sospechaba de que hubiera sido él

Analiza sintácticamente las siguientes oraciones y clasifícalas:

a. Estoy segura de que a su marido le interesará este libro
b. Me conformo con que se me devuelva el dinero
c. Ha llegar el momento de que te enfrentes a los hechos
d. Nadie sabe el motivo de por qué ha presentado la dimisión
e. Él llegó dispuesto a que se le planteara cualquier duda
f. ¿Estás convencido de qué carrera te interesa?
g. Es muy tarde para que sirvan comidas en este restaurante
h. El conferenciante habló sobre cuáles fueron los orígenes de la crisis económica
i. No tengo ninguna duda de que alcanzarás el éxito
j. Bien sabe el asno en qué casa rebuzna
k. Nos alegramos de que hayas aprobado en junio
l. Mira tus culpas y tus penas y olvídate de las ajenas
m. Ese escritor se siente muy seguro de que obtendrá el primer premio
n. Muchos no creen nada, pero tienen miedo de todo
o. ¿No es pronto para que que salgas a la calle?
p. Esos jóvenes sueñan con que se convoquen oposiciones para la enseñanza
q. Pregúntale a qué dedica el tiempo libre
r. El verdadero modo de no saber nada es aprenderlo todo de una vez
s. Ser emperador de sí mismo es la primera condición para mandar a los demás
t. ¿Conoces el viejo dicho de que cree el ladrón que todos son de su condición?
u. Todos quieren poseer conocimientos, pero pocos están dispuestos a pagar su precio
v. Esta mañana han traído paquetes y cajas y los he colocado en el patio
w. Fui a la tienda pero ya estaba cerrada
x. No era capaz de escaparse
y. Es hora de que vuelvas