JARDIN DE NIÑOS “FRANCISCO GABILONDO SOLER”

CLAVE 20DJN0740G ZONA:105 SECTOR 19

EDUCADORA: Manuela González De Los Reyes Grado y Grupo: 3º I

PLANEACION
Fecha: 04 al 14 de noviembre del 2019.
Campo de Formación Organizador Organizador Aprendizajes esperados:
Académica. curricular 1: curricular 2:
- Cuenta colecciones no mayores a los 10
elemento.
Número, algebra y
Pensamiento matemático Número
variación - Identifica algunos números en la vida
cotidiana y entiende que significan.

- Solicita la palabra para participar y escucha

Lenguaje y comunicación Oralidad Conversación
las ideas de sus compañeros.
Actividades permanentes:
 Biblioteca
 Almuerzo y recreo.
 Ed. Física
 Pausas activas

Situación de Aprendizajes: ´´Jugando con los números´´

Tiempo de duración: Organización: Observaciones:
9 Días Individual, grupal y en equipo Acercar al niño a conocer los principios
de conteo.

Se recorrió un día por mal tiempo.

Inicio

Martes 05 de noviembre 2019

Inicio
- Fecha y conteo de alumnos asistentes.
- introducción del tema para abordar los conocimientos previos, hasta donde conocen los números.

Desarrollo

- Hacer espacio dentro del aula, se pondrá música la cual los alumnos bailarán de manera libre, al detenerla se
saca una tarjeta con el número y tendrán que formar equipos con la cantidad del número de la tarjeta.
- Mostrar las tarjetas con números del 1 al 10 y pedirles que con fichas representen el número que se les muestre
en la tarjeta.

Pausa activa
- realizar investigaciones en libros, periódicos y revistas de números y pegarlos en una hoja en orden ascendente.

Clase de inglés 4:30 a 5:00

Cierre
- Actividad de una figura uniendo los puntos con los números del 1 al 10 para formarla.
- Mencionar hasta que numero estamos aprendiendo.

Miércoles 6 de noviembre del 2019

Inicio
- Fecha y conteo de alumnos asistentes.
- mediante el dialogo recordar lo que estamos aprendiendo.
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Desarrollo
- Jugar con el dado de números, actividad de aprender a sumar puntos de dos tiros con el dado.
- Juego de la lotería de números dando de premio dulces a los ganadores al final contando los dulces que cada
quien gano.

Pausa activa
- repaso de números mostrando las tarjetas y preguntándole la respuesta individualmente.

Clase de inglés 4:30 a 5:00

Cierre
- Cuestionamiento para darme cuenta si están aprendiendo a utilizar en forma adecuada los números.

Jueves 07 de noviembre 2019

Inicio
- Escritura de la fecha.
- Conteo de alumnos asistentes.
- Conversación para recordar lo que se está aprendiendo

Desarrollo

- cuestionarlos para aprender donde se pueden encontrar los números y de qué manera se pueden utilizar.
- Realizar dibujos de objetos que tienen en casa donde podemos encontrar números (teléfono, Tablet,
computadora, reloj).

Pausa activa
Clase de inglés 4:30 a 5:00
Educación física

- Realizar actividad de conjuntos con fichas de colores para saber dónde tenemos más y donde menos.

Cierre
- Repasar la serie numérica del 1 al 10.

Viernes 08 de noviembre del 2019

Inicio
- Fecha del día y conteo de los alumnos asistentes
- Mediante el dialogo recordar lo que estamos aprendiendo.

Desarrollo

- Jugar con domino donde aprenderán a contar los puntos que tienen las fichas del domino y las reglas del juego.
- Jugar a la Reyna y el rey pide cantidad de objetos para utilizar el conteo.

Pausa activa
Clase de inglés 4:30 a 5:00

Cierre
- Despedida

Lunes 11 de noviembre del 2019

Inicio.
- Honores a la bandera
- Fecha del día y conteo de los alumnos asistentes
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- Mediante el cuestionamiento a los niños sobre los números, Que saben, donde las han visto, cuales conocen,
cuantos años tienen y que los escriba.

Desarrollo
- Jugar con materiales que puedan manipular y los cuenten.
- Proporcionar materiales para que establezcan comparaciones con el número y objeto.

Pausa activa
Clase de inglés 4:30 a 5:00

Cierre
- Despedida

Martes 12 de noviembre del 2019

Inicio

- Fecha del día y conteo de los alumnos asistentes

- Retomar lo de la clase anterior, hacer comparaciones de números y objetos.

Desarrollo
- Comparar el número de objetos en dos conjuntos para determinar más que menos que la misma cantidad etc.
- Ordenar 2 conjuntos de objetos en correspondencia uno a uno y verbalizar lo que realizaron.

Pausa activa
Clase ingles 4:30 a 5:00

Cierre
- Despedida

Miércoles 13 de noviembre del 2019

Inicio
- Fecha del día y conteo de los alumnos asistentes
- Continuar la case del día anterior, generar en los niños la creación libre de conjuntos y correspondencia uno a
uno.

Desarrollo

- Comparar edades entre los niños.

- Contar ascendentemente del 1 al 20.
- Realizar un juego con pelotas para reafirmar el conteo atendiendo las reglas de seguridad.

Pausa activa
Clase de inglés 4:30 a 5:00

Cierre
- Despedida

Jueves 14 de noviembre del 2019

Inicio
- Fecha del día y conteo de los alumnos asistentes
- Realizar descubrimientos acerca de los números (buscar en revistas, periódicos, libros, etc.)

Desarrollo
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- Recortar números de un calendario y pegarlos en forma ascendente, que dibujen los elementos para representar
el número.
- Establezca verbalmente en donde se da utilidad a los números.
- Escriba y reconozca los números y los relacione con el número de objetos en una hoja didáctica.

Pausa activa
Educación física
Ingles 4:30 a 5:00

Cierre
- Despedida

Viernes 15 de septiembre

C.T.E.

Evaluación: diario de la educadora, lista de cotejo.

Recursos didácticos: ficha de colores, domino, revistas, periódicos, dado, lotería de números, hojas blancas, libros,
calendario, objetos para el conteo, pelotas, resisto, tijeras.
Actividades de apoyo: Ingles, educación física.
Actividades permanentes: honores a la bandera, pase de lista, Pausas activas
Participación de los padres de familia: apoyo con las tarea de investigación,

Observaciones: