UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INTERNACIONAL

CAMPUS APAXCO

S E M I NA R I O D E I N VE ST I GAC I Ó N I I

OBJET IVO
Establecer los antecedentes óptimos para la
realización de un proyecto de investigación
tomando en cuenta los agentes externos
que influyen en el mismo.

Ing. Anabel Peláez Rodríguez

UNIDAD I. APERTURA DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
1.1 Introducción
1.2 Estructuración del proyecto
1.3 Selección del tema de investigación
1.4 Formulación del problema
1.5 Definición de objetivos (general y específicos)
1.6 Presupuesto para la realización del proyecto

UNIDAD II. ANTECEDENTES DEL PROYECTO

2.1 Bibliografía
2.2 Justificación del proyecto
2.3 Elaboración del marco teórico
2.4 Enunciación de la hipótesis, variables e indicadores
2.5 Impacto ambiental
2.6 Impacto social
2.7 Impacto tecnológico

UNIDAD III. GENERACIÓN DE DATOS DEL PROYECTO

3.1 Obtención de datos
3.2 Cuestionario
3.3 Entrevista
3.4 Análisis de los datos obtenidos
3.5 Interpretación de los datos obtenidos
UNIDAD I: APERTURA DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
1.1 Introducción

PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN

ma
ble
Es el proceso

ro
permanente para

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ad

ru
id
lograr conocimientos, ces

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o avanzar en el na

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Re
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desarrollo de la Cu
ciencia.
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UNIDAD I. APERTURA DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
1.1 Introducción
1.2 Estructuración del proyecto
1.3 Selección del tema de investigación Análisis de problemas

Análisis de necesidades

Análisis de los deseos

Análisis del cambio

de gustos y
preferencias
Matriz para elegir un tema de investigación de entre las materias favoritas
ANÁLISIS DEL TEMA ELEGIDO
1.4 Formulación del problema

Redacción en la cual se:

* Expresa la relación entre dos o más Un problema es cualquier

variables (características o atributos de
personas, fenómenos, organismos, eventos,
sistemas, etc) que el investigador pueda
medir.
situación que difiere de
la condición ideal, es
decir presenta elementos
factibles a ser mejorados

* Formula claramente y sin ambigüedades.

* Implica aspectos observables y medibles

de la realidad que podrían implicar una
prueba empírica.
 ¿ Qu é voy a i nves t i gar ?
* D: Empresa A
* Q: Clientes
* P: Calidad

C: Tiempo de espera E: Se pierden clientes

S: Capacitación

P y C/E/S en Q de D
D
Q
P Calidad y tiempo de espera en clientes de la Empresa A
C E

S
Variable Variable
independiente dependiente
 Interés personal Relevancia Viabilidad

PLANTEAMIENTO
CUANTITATIVO DEL PROBLEMA

Elementos para plantear un problema:

* Los objetivos que persigue la investigación

* Las preguntas de investigación

* La justificación

* La viabilidad del estudio

* La evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema

1.5 Definición de objetivos (general y específicos)
Son las aspiraciones que se desean alcanzar, deben explicar en palabras
simples cuál es el propósito que se pretende cumplir. Deben ser:

* Susceptibles de alcanzarse
* Claros
* Específicos
* Medibles
* Realistas

Al redactarlos, es habitual emplear verbos y derivados.

 OBJETIVO E S
R AL
E
Es el fin mensurable y G EN
cuantificable que una ESP
entidad se propone ECÍ
FIC
alcanzar. OS

Ejemplos
1.6 Presupuesto para la realización del proyecto

V I AB I L I DAD

Disponibilidad Recursos
de tiempo financieros

Recursos
Materiales
humanos
UNIDAD II. ANTECEDENTES DEL PROYECTO
2.1 Bibliografía
2.2 Justificación del proyecto

Es la exposición de las razones por las cuales debe llevarse a

cabo la investigación, proyecto o aportación. Se deben explicar
los beneficios que se derivarán, utilidad e importancia.

CONVENIENCIA

RELEVANCIA
SOCIAL

UTILIDAD
IMPLICACIONES
METODOLÓGICA
PRÁCTICAS

VALOR
TEÓRICO
2.3 Elaboración del marco teórico

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

* Marco histórico
* Sistema teórico
* Marco conceptual
* Definición de términos
* Marco referencial
2.4 Enunciación de la hipótesis, variables e indicadores

Es la explicación tentativa al fenómeno investigado que se

enuncia como proposición o afirmación. Son respuestas
provisionales a las preguntas de investigación. Indica lo que se
trata de probar, derivado de la teoría existente.
Planteamiento del
problema
2.5 Impacto ambiental
2.6 Impacto social
2.7 Impacto tecnológico
UNIDAD III. GENERACIÓN DE DATOS DEL PROYECTO
3.1 Obtención de datos
 Todos los elementos de una población tienen la misma
Aleatorio simple posibilidad de ser elegido para formar parte de la muestra.

La población se divide en grupos homogéneos llamados

Estratificado estratos de los cuales se extrae un numero específico de
elementos que conforman la muestra.

Por conglomerados o La población es dividida en grupos y se selecciona

racimos aleatoriamente uno de ellos para formar la muestra.

De la población se toma una muestra de unidades primarias, de

Polietápico ella se toma una submuestra de unidades secundarias, y se
continua este proceso hasta llegar a las unidades fundamentales.

Se elige el primer elemento de la muestra al azar y a partir

Sistemático de él, cada determinado intervalo uniforme se selecciona al
resto de elementos que van conformando la muestra.

La población se divide en estratos que posean cierta

Por cuotas característica representativas y se elije uno al azar.

Opinático o intencional La muestra es conformada a criterio del investigador.

La muestra se forma por elementos accesibles, presentes

Casual o incidental en el lugar y momento preciso.

Por redes o bola de La muestra se forma por elementos que se localizan según
nieve determinada característica.
3.2 Cuestionario Las encuestas permiten el acopio de
información, ya que se basan en el diseño
y aplicación de ciertas incógnitas
dirigidas a obtener determinados datos.
Sus instrumentos principales son:
* Cuestionario
* Entrevista

Es una forma concreta de la técnica de observación, que

permite al investigador fijar su atención en ciertos
aspectos y que se sujeten a determinadas condiciones.

El cuestionario contiene los aspectos del fenómeno que

se consideran esenciales.

Permite aislar ciertos problemas que interesan

principalmente; reduce la realidad a cierto número de
datos esenciales y precisa el objeto de estudio.
Estructura y forma del cuestionario:

* Las preguntas deben estar cuidadosamente elaboradas

* No incluya preguntas intrascendentes
* El orden en el que deben aparecer las preguntas es relevante, ya que
debe existir un vínculo y estar relacionadas con el orden en el que son
planteadas.
* La redacción de las preguntas debe ser sencilla para que se
comprendan fácilmente
* La preguntas deben ser claras y precisas para llegar directamente al
punto de información deseado.

* Las preguntas o ítems pueden ser:

a) Dato objetivo: edad, sexo, etcétera.
b) Cerradas: se contestan con si o no.
c) Abiertas: se contestan a criterio y juicio del entrevistado.
d) En abanico: presentan una serie de posibilidades para responder,
entre las cuales el entrevistado escogerá la que crea conveniente
3.3 Entrevista

En la investigación de campo buena parte de

los datos obtenidos se logran por entrevistas,
ya que permiten la relación directa
establecida entre el investigador y su objeto
de estudio a través de individuos o grupos
con el fin de obtener testimonios orales
3.4 Análisis de los datos obtenidos
3.5 Interpretación de los datos obtenidos

Permite formular conclusiones, generalizaciones o inferencias

acerca de la hipótesis propuesta si es que la investigación aporta
suficiente sustento para aceptar o rechazar la proposición.

Es el punto de partida de nuevas investigaciones, ya que pueden

generarse sugerencias para trabajos futuros.
Bibliografía recomendada