BIOLOGIA

201101_ 83

GENETICA
TRABAJO INDIVIDUAL

PRESENTADO POR:
JAIME ARLEY GURRERO FAJARDO

TUTORA DE CURSO:
ANGELA MARIA CARDENAS ROJAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

AGRONOMÍA
CEAD –PASTO
ABRIL- 2016
 ii

TABLA DE CONTENIDO.

INTRODUCCION. ............................................................................................................................................ 1
Actividad 1 ................................................................................................................................................. 2
Actividad 2. ................................................................................................................................................ 6
Actividad 3. ................................................................................................................................................ 8
Conclusiones................................................................................................................................................ 13
Referencias, Bibliográficas. ......................................................................................................................... 14
 1

INTRODUCCION.

Este trabajo fue realizado con el ánimo de identifica los alelos dominantes y alelos recesivos
los cuales determina la apariencia de los hijos, así como también de igual forma determina la
apariencia y el color de semillas y animales.

Este trabajo igualmente contiene las diferentes partes de las células animales y vegetales y
sus funciones.

Se conoció las normas dentro de un laboratorio las cuales son no comer, no fumar, usar la
bata blanca y guantes entre otras más que veremos en este trabajo. Los Materiales que se usan:
Microscopios, lupas, tubos de ensayo, mecheros de gas, pipetas, dispositivos de pipeteo, guantes,
bata blanca.
Además, se pudo reconocer la forma correcta y funciones de un microscopio, así como sus
partes muy esenciales para el manejo de este.

Las partes del microscopio son:

Oculares, objetivos, condensador, Tubo revolver, platina, pinza, brazo, base o pie, carro,
diafragma, foco, tornillo macro, tornillo micro.
 2

Actividad 1
Juego de las Leyes de Mendel Genogenios.

a. 1. Objetivo. Los objetivos del aplicativo que enseña la genética es identificar las leyes de
Objetivos la herencia mendeliana y las herramientas para su aplicación.
del 2. Objetivo. Entrenar para la solución de problemas de la genética mendeliana.
3. Objetivo. Superar los tres niveles y obtener el diploma de gran ganador.
aplicativo:

b. Ley de PRIMERA LEY DE MENDEL.

genética Cuando en uno de los padres los alelos son dominantes se los representa con una letra
Mendelian mayúscula y esto ase que se represente de manera más significativa los hijos de una
a. manera semejante a el padre con a lelos domina tres, a diferencia de los alelos recesivos
que se los representa con letras minúsculas estos no se expresan de en la apariencia de
los hijos. Ejemplo cuando se cruza un conejo negro macho con una coneja blanca y todas
las crías de estos conejos salen negros esto se da porque el conejo negro tiene alelos
dominantes para el color del pelaje al contrario los alelos de la coneja blanca son
recesivos.

c. Normas Normas Tapidas para herencia ligada al sexo.

rápidas de Los casos con relación a enfermedades con herencia de ligada al sexo asen que haya una
genética. posibilidad de tener hijos enfermos o portadores. Para identificar los alelos femeninos se
coloca la letra X y con la letra Y para el sexo masculino.
XX = Alelos femeninos.
XY= Alelos masculinos.

Herencia ligada a la mujer XdXd

Ejemplo:
Mujer sana portadora: XdXN
Mujer enferma: XdXd
Mujer sana: XNXN

Hombre enfermo de daltonismo XdY

Hombre sano: XNY
 3

d. Juego PRIMER DIPLOMA: MI NOMBRE SE ENCUENTRA EN LAS PESTAÑA DE FACEBOOK EN LA

genogenio PARTE SUPERIOR.
s diploma
1
 4

Juego SEGUNDO DIPLOMA: MI NOMBRE SE ENCUENTRA EN LAS PESTAÑA DE FACEBOOK EN

genogenio LA PARTE SUPERIOR.
s diploma
2
 5

Juego TERCER DIPLOMA: MI NOMBRE SE ENCUENTRA EN LAS PESTAÑA DE FACEBOOK EN LA

genogenio PARTE SUPERIOR.
s diploma
3
 6

Actividad 2.

VIDEO OBJETIVOS TEMAS MATERIALES

1 El objetivo es sobre las Normas de Bata blanca,

normas dentro de un seguridad en el guantes, laminillas,
laboratorio no se deben laboratorio papel absorbente,
consumir alimentos para hipoclorito de
evitar la contaminación no se sodio, alcohol.
debe fumar ya que se trabaja
con gas y algunos químicos
generan gases inflámales no
se debe llevar a la boca
materiales usados en el
laboratorio al final de las
practicas el laboratorio debe
quedar limpio aseado y
desinfectado se debe usar la
bata blanca para evitar el
contacto con químicos y
reactivos y así no contaminar
la ropa, no se debe pipetear
con la boca se debe utilizar el
pipeteador se debe usar
guantes después de usarlos
se debe desechar los guantes
en la bolsa roja de material
con riesgo biológico. Los
dispositivos eléctricos deben
evitar ser golpeados.
Los gases inflamables como
el alcohol o el éter deben
estar alejados del mechero.
La cristalería después de ser
calentada no se debe enfriar
bruscamente para evitar que
se fracturen se den limpiar
con el baño maría.

2 El objetivo de este video es Partes del Agua estancada o

tener en cuenta al microscopio 1. solución de tierra
microscopio como uno de los de infusorios,
elementos principales en el lamina porta
laboratorio. objetos, laminilla,
Se define al microscopio papel adsorbente.
como un sistema óptico
formado por lentes ópticos
 7

que amplía a los objetos

pequeños.
También en relación a este
video se identificó todas las
partes y funciones de un
microscopio.
3 Utilizar correctamente el Partes del Papel filtro, alcohol
microscopio durante nuestra microscopio 2. o acetona.
visita al laboratorio.
A continuación, después de
usar el microscopio hacer un
buen mantenimiento de sus
partes con os materiales de
limpieza adecuados luego se
lo toma de forma vertical y se
lo coloca en su destino
correspondiente.

4 Se observa la célula vegetal y La célula. 1 Lamina porta

sus partes, reconociendo y objetos, pinza,
diferenciando una célula gotero, lugol, papa,
animal y vegetal. rama de olodea,
bulbo de cebolla.
5 Se observa y se identifica las La celula.2. Palillo, bisturí, acito
diferentes partes de una carmín, azul de
célula, se identifica los metileno,
glóbulos rojos y células safranina,
sanguíneas identificando colorante de raid,
leucocitos, plaquetas, tomate.
eritrocitos y neutrófilos.
6 El objetivo de este video es Mitosis y Meiosis 1 Mechero, bisturí,
identificar los nucléolos, papel de filtro,
cromosomas y citoplasma y esmalte
se estudia de manera transparente,
significativa la raíz acetorceina.
7 El objetivo de este video es Mitosis y Meiosis 2 Papel filtro,
diferenciar la mitosis en esmalte
células vegetales y animales, transparente,
cuales son las células en bisturí, mechero,
interface, células en división pinzas,
y cuáles son las etapas de la acertorceina, vaso
mitosis las cuales son: de precipitado,
interface, proface, metafase, lamina porta
anafase, telofase, citocinesis. objetos, bulbo de
Por último, se identifica la cebolla.
meiosis en la célula animal las
cuales son: interface,
 8

proface, metafase, anafase,

telofase, citocinesis.
8 El primer objetivo de este Diversidad de Cristal violeta,
video es identificar los microorganismos 1. alcohol de acetona,
hongos y bacterias. alambre
Diferenciar las características esterilizado, lamina
de los organismos en el porta objetos.
tercer reino los hongos y
observar la flora bacteriana.

9 Se observa la importancia de Diversidad de Yogur, azul de

algunas bacterias y de microorganismos 2. metileno, alcohol o
hongos en procesos de metanol.
transformación de alimentos.
Se observa con un
microscopio la formación de
hongos en un pan, se observó
al igual con un microscopio
las bacterias de un yogurt.
10 Se observó usando el Tejido Vegetal. Lápiz, bisturí, hoja
microscopio la morfología del de lirio, lamina
tejido vegetal, además de porta objetos, ácido
esos se conoció las clorhídrico, peciolo
estructuras celulares en los de hiedra, hoja de
vegetales. olivo, pulpa de
tomate.

Actividad 3.
Simulador de Microscopia.
2 objetivos de la 1) Reconocer las partes del microscopio y funcionamiento.
simulación 2) Reconocer el diámetro del campo de visión.
 9

Pantallazo
de
ejercitació
n: partes

Funciones
 10

Manejo.
 11

Poderes

Principios
 12

Test
 13

Conclusiones.

Con el anterior trabajo se pudo comprender claramente la importancia de los alelos

dominantes y recesivos los cuales determina la apariencia de los hijos, así como también la herencia
ligada al sexo para enfermedades como el daltonismo de esa misma manera se determina de la
misma forma para animales y semillas.
Se pudo determinar la importancia de las bacterias y hongos, así como sus partes.
Al igual se determinó y se aprendió las partes delas células vegetales y animales, así como sus
partes.
Se conoció las normas dentro de un laboratorio las cuales son no comer, no fumar, usar la
bata blanca y guantes entre otras más que veremos en este trabajo. Los Materiales que se usan:
Microscopios, lupas, tubos de ensayo, mecheros de gas, pipetas, dispositivos de pipeteo, guantes,
bata blanca.
Además, se pudo reconocer la forma correcta y funciones de un microscopio, así como sus
partes muy esenciales para el manejo de este.

Las partes del microscopio que se conocieron son:

Oculares, objetivos, condensador, Tubo revolver, platina, pinza, brazo, base o pie, carro,
diafragma, foco, tornillo macro, tornillo micro.
 14

Referencias, Bibliográficas.

Carmen Eugenia Piña Lopez, F. L. (25 de 03 de 2016). www.datateca.unad.edu.co. Obtenido de

www.datateca.unad.edu.co:
http://www.datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/genogenios13nov2014/

datateca.unad.edu.co. (24 de 03 de 2016). www.datateca.unad.edu.co. Obtenido de

www.datateca.unad.edu.co:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/curso/multimedia.htm

López, C. E. (1 de Abril de 2016). www.datateca.unad.edu.co. Obtenido de www.datateca.unad.edu.co:

http:/www.datateca.unad.edu.co