CENTRO DE ATENCIÓN MULTIPLE NÚM.

10

ATOTONILCO EL GRANDE HGO.

Rodrigo con la condición de Discapacidad Intelectual.

Tiene la edad de 17 años, se encuentra cursando quinto momento en el Centro de

Atención Múltiple Núm. 10

De acuerdo a la prueba ICAP se interpretó los siguientes resultados:

Destrezas motoras

Rodrigo de acuerdo a sus habilidades motoras es capaz de adquirir movimientos

finos y gruesos, en el cual puede realizar las acciones de tomar objetos de cualquier
tamaño pasando de una mano a otra.

Realiza actividades de meter objetos pequeños en recipientes y lo logra sacar.

Al utilizar un objeto logra envolverlo y desenvolver.

Se sienta solo manteniendo la cabeza y espalda firme sin necesidad de apoyo, es

capaz de subir y bajar escaleras sin el apoyo de barandillas.

Responde al escuchar su nombre, así como también logra escribirlo copiándolo de

un modelo.

Destrezas sociales y comunicativas

De acuerdo a sus habilidades sociales es capaz de emitir sonidos para comunicarse

un dato particular de Rodrigo su repertorio en la mayoría es ingles mezclando con
español, cuando se le indica la actividad la realiza con supervisión, si el docente se
retira de manera inmediata pierde la atención.

Señala y menciona objetos o personas conocidas en fotografías.

Da respuesta “si” o “no” moviendo la cabeza y mencionando las palabras para dar
respuesta a cualquier actividad.

En actividades grupales se muestra tímido ante las conversaciones de los demás

está en proceso de adaptarse al grupo, ya que acaba de ingresar a CAM.
Se comporta de manera adecuada durante las actividades de manera tímida,
muestra respeto hacia sus compañeros de clase y en actividades grupales espera
su turno o se insisten por parte del docente para participar o platicar.

Reconoce la mayoría de las señales o símbolos más comunes como stop, alto,
peligro; etc.

Responde en relación con lo que escucha, realiza acciones de acuerdo con

instrucciones recibidas por parte de los maestros.

Es capaz de mencionar su nombre y algunas características de objetos y personas

que observa, comenta en grupo lo que observa en el pizarrón.

Destrezas de la vida personal

De acuerdo a sus habilidades de la vida diaria, come alimentos sólidos usando los
utensilios sin derramar casi nada.

Realiza su higiene personal de manera adecuada, logrando vestirse por sí mismo

de manera correcta.

Va al baño de manera autónoma, realiza el cepillado y lavado de manos.

Habilidades primera instancia

 Reconoce sus pertenencias

 Interactúa con sus compañeros
 Mantiene una higiene personal
 Cuida su alimentación
 Respeta reglas
 Sigue conversaciones con coherencia
 Académicas Funcionales
 Realiza relación objeto imagen
 Clasifica
 Escribe
 Cuenta

Estrella Yureli Mendoza Azpeitia