“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

Espinar, 22 de diciembre del 2018.

Señor:
ALEJANDRINO LOAIZA SULLCAHUAMAN
DIRECTOR EJECUTIVO
FUNDACIÓN TINTAYA - ESPINAR
PRESENTE;

Atención:
ING. BRUNO YAURI CONDORI.
COORDINADOR - ÁREA AGROPECUARIA.

ASUNTO: SOLICITO CONFORMIDAD DE SERVICIO.

Mediante la presente, me dirijo a usted para saludarlo cordialmente y a la vez solicitarle se realice
la conformidad del servicio profesional de: FACILITADOR DE SESIONES DE CAPACITACION EN
SIEMBRA DE PASTOS ANUALES Y PERENNES CON METODOLOGIA ECAs; dirigido a productores de
las zonas de Alto Huancane (sector Huaynilla), Huano Huano (Sector Chapipata) y Huarca (Sector Huarca),
del AID ANTAPACCAY.

Dichas sesiones fueron desarrolladas del 15 al 20 de diciembre del presente año, de acuerdo al siguiente
detalle:

1. 01 sesión de capacitación en la zona 2: Comunidad Campesina de Alto Huancane (15-12-2018).

2. 01 sesión de capacitación en la zona 1: Comunidad Campesina de Huano Huano (16-12-2018).
3. 01 sesión de capacitación en la zona 7: Comunidad Campesina de Huarca (20-12-2018);
correspondiéndome un monto de pago de S/. 1,050.00 (Un mil cincuenta con 00/100 Nuevos soles)
por las 03 sesiones de capacitación. Remito adjunto al presente, el informe técnico y medios
probatorios de los eventos realizados.

Sin otro particular, aprovecho la oportunidad para expresarle los sentimientos de mi especial
consideración.

Atentamente;

Adjunto:
INFORME DE CAPACITACIÓN Y MEDIOS PROBATORIOS (LISTA DE ASISTENCIA, FOTOS)
CC. archivo.
 INFORME TÉCNICO DEL SERVICIO PROFESIONAL DE:

FACILITADOR DE SESIONES DE CAPACITACION EN SIEMBRA DE PASTOS ANUALES Y

PERENNES CON METODOLOGIA ECAS, DIRIGIDO A PRODUCTORES DE LAS ZONAS DE ALTO
HUANCANE (SECTOR HUAYNILLA), HUANO HUANO (SECTOR CHAPIPATA) Y HUARCA (SECTOR
HUARCA), DEL AID ANTAPACCAY

I. INTRODUCCIÓN:

Después de la firma de contrato entre Fundación Tintaya y mi persona para bridar servicio profesional,
como Facilitador de sesiones de capacitación en las Unidades Productivas de las comunidades de AID-
Antapaccay, sobre siembra y manejo de pastos cultivados con enfoque de ECAs durante el mes
de diciembre del año 2018, previa una coordinación con los responsables del equipo técnico del
Proyecto: Programa de Desarrollo Económico en Comunidades del AID- Antapacay, los días 15,16 y 20
de diciembre se han realizado las sesiones de capacitación en las comunidades de Alto Huancane,
Huano Huano y Huarca, con participación de los productores hombres y mujeres.

El presente informe corresponde a los avances de 03 sesiones de capacitación realizados durante el

mes de diciembre del 2018.

II. ANTECEDENTES
El Proyecto: Programa de Desarrollo Económico en Comunidades del Área de Influencia Directa
Antapacay 2018, viene desarrollando un Plan de Capacitación para adultos y como actividad transversal
se tiene 13 sesiones capacitación técnica con metodología de Escuela de Campo (ECAs) dirigido a los
productores y productoras agropecuarios de 09 zonas del AID Antapaccay, en temas de siembra y
manejo de pastos cultivados anuales y perennes.

Conociendo que las familias productoras de las comunidades de AID de Antapaccay, tienen como
principal actividad económica la producción ganadera de vacunos, ovinos, llamas y alpacas; en base a
pastos naturales y cultivados que son los principales fuentes para la alimentación de los animales;
por estas razones se vienen implementando la realización de sesiones de capacitación sobre siembra
y manejo de pastos cultivados (anuales y perennes), con la finalidad de fortalecer y mejorar las
capacidades técnico productivas de las cadenas productivas de lácteos, carne y lana de ovino y fibra
de alpaca y mejorar de los productores y productoras.

Considerando que la ECAs es una metodología de aprendizajes para adultos y se constituye en una
herramienta de capacitación e investigación participativa, donde existe una interrelación entre
facilitador – productores, tomando como base la experiencia, a través de las prácticas y métodos
sencillos para el inter aprendizaje, por esta razón se ha aplicado esta metodología de ECAs en las
sesiones de capacitación (ver anexo planificación de sesión).

III. OBJETIVO DEL SERVICIO.

Fortalecer los conocimientos técnicos de los productores y productoras de las Ups en las comunidades
del AID Antapaccay en la siembra y manejo de pastos cultivados, mediante sesiones de capacitación
con metodología ECAs.
 Objetivo específico:

 Facilitar 13 sesiones capacitación a productores y productoras de las unidades de producción

campesina, en igual número de comunidades de AID Antapacay sobre siembra y manejo de
pastos cultivados.
 Entrenar y motivar a los productores y productoras en la instalación de la siembra de pastos
cultivados anuales y perennes en sus unidades de producción familiar durante esta campaña
agrícola 2018-2019.

IV. ASPECTOS GENERALES DE LA CAPACITACIÓN.

 Las sesiones de capacitación sean realizando durante el mes de diciembre, época oportuna
para la siembra de los pastos cultivados anuales y perennes en las comunidades.
 Las sesiones de capacitación fueron participativos y vivencial en las mismas unidades de
producción de las familias.
 Los participantes en las sesiones de capacitación fueron productores hombres y mujeres de
las comunidades AID Antapaccay
 Se han realizado 3 sesiones e igual número de comunidades, con una duración aproximada
de 4 horas para cada sesión (exposición teórica y entrenamiento práctico).
 En cada comunidad los grupos de participantes han instalado una parcela de aprendizaje de
cultivo de pastos cultivados anuales y perennes, cada grupo tiene un responsable para dar
seguimiento al cultivo.
 En las parcelas de aprendizaje se ha priorizado la siembra de pastos anuales (avena y vicia)
por que las áreas de terreno se encuentran en secano o temporales por la ubicación de las
comunidades en partes altas y laderas.
 Durante las sesiones de capacitación se han utilizado el idioma quechua en vista que las
familias hombres y mujeres en su mayoría han sido iletradas, quechua hablantes y para mejor
entendimiento se ha utilizado esta estrategia.
 Durante el proceso de sesiones sean motivado con juego de dinámicas a fin de que los
participantes estén atentos y activos.
 Se han entregado pequeños incentivos (libros de 14 tecnologías agroecológicas) a los
ganadores de los grupos, en la siembra de parcelas de aprendizaje.

V. DESCRIPCIÓN DEL SERVICIO REALIZADO

Durante el periodo de 15 a 20 de diciembre del 2018, se han desarrollado 03 sesiones de capacitación

sobre la siembra de pastos cultivados (anuales perennes) tal como se observa en Cuadro 1.

Los participantes fueron familias hombres y mujeres, jóvenes y adultos entre ellos promotores que han
sido capacitados por otras instituciones en años pasados, quienes mostraron experiencia e interés en
en la siembra de pastos cultivados.

En las 03 sesiones han participado un total de 76 productores, 32 mujeres y 44 hombres, quienes al

finalizar la sesión quedaron satisfechos por el contenido y metodología aplicados. Algunas familias
manifestaron que nunca habían visto esta forma de capacitación y felicitaron al facilitador.
 CUADRO N° 01
LISTA DE SESIONES DE CAPACITACIÓN FACILITADOS
FECHAS COMUNIDADES PARTICIPANTES * TEMAS TRATADOS GRUPOS DE
APRENDIZAJE
H M TOTAL

15/12/18 Alto Huancane 18 14 32 Siembra y manejo de 2 parcelas

sector Huaynilla pastos cultivados

16/12/18 Huano Huano 8 6 14 Siembra y manejo de 2 parcelas

sector Chapipata pastos cultivados

20/12/18 Huarca sector 18 12 30 Siembra y manejo de 3 parcelas

Chaco I, Chaco II y pastos cultivados
Huarca

Totales: 44 32 76 7 parcelas

(*) Ver lista de participantes en el anexo 02

Durante el desarrollo de las sesiones de capacitación con participación de productores y productoras, se

han utilizado como material vivo las muestra de las semillas de pastos cultivados, que viene apoyando la
institución a las comunidades.

Con participación de los asistentes a las sesiones capacitación, se han instalado parcelas de aprendizaje
de los siguientes pastos asociados siguientes:

 Avena negra de la variedad Tayko

 Vicia forrajera
 Alfalfa variedad WL-350
 Trébol blanco
 Dactylis glomerata
 Rye grass Italiano variedad Nui

Como abono se ha aplicado el fertilizante fosfato diamónico en las parcelas de aprendizaje.

VI. METODOLOGÍA DE LA CAPACITACIÓN:

Para lograr un proceso de aprendizajes y fortalecimiento de los productores y productoras en las 03

sesiones de capacitación en comunidades, se ha desarrollado y aplicado la metodología de Escuela
de Campo para Agricultores (ECAs) cuya filosofía es “Aprender Haciendo“ y que tiene como principios:
la chacra o campo es el principal fuente de aprendizaje, la experiencia es la base para aprender, la toma
de decisiones se realiza en la familia, El análisis de agro ecosistema (AAE) es una condición para el
análisis de la realidad local y enfoca principalmente al Ser Humano como un cetros de aprendizajes.
Entonces las ECAs son metodologías de nueva forma de capacitación e investigación participativa, en
donde la enseñanza y aprendizaje de los productores y productoras adultos, estas actividades se han
realizado en forma práctica y vivencial en las mismas comunidades.
Estrategias de capacitación implementadas en las sesiones de capacitación fueros:
 Identificación de saberes previos de los productores sobre siembra de pastos
 Exposición de sobre temas de proceso de siembra de pastos cultivados.
  Dinámicas de presentación y motivadoras para los productores durante la sesión.
 Uso de materiales e insumos de la misma comunidad aportados por los participantes.
 Demostración de técnicas para la prueba de germinación de semillas de pastos
 El empoderamiento de los productores y productoras en los temas de siembra y manejo de
pastos cultivados.
 Practica de campo: instalación de parcela de aprendizajes en cada comunidad a cargo de
grupos de aprendizaje.
 La elección de un(a) responsables para dar seguimiento y protección de las parcelas de
aprendizaje de cultivo de pastos cultivados.

VII. ESTRUCTURA DE LA CAPACITACIÓN.

La estructura de la capacitación desarrollada en las sesiones de capacitación en las 03 Zonas del AID
Antapaccay, se encuentra en la matriz de planificación de ECAs que se ha elaborado previamente a la
realización de las sesiones de capacitación en las comunidades. (Ver anexo 1 que se adjunta).

VIII. CONTENIDO TEMÁTICO.

El contenido temático que se ha desarrollado en las 03 sesiones de capacitación sobre siembra y

manejo de pastos cultivados fueron:

 Los pastos y la ganadería en las comunidades.

 Importancia de los pastos cultivados anuales y perennes.
 Condiciones básicas para la siembra de pastos cultivados.
 Preparación de terreno para los pastos cultivados.
 Épocas de preparación de suelos para siembra.
 Siembra de pastos cultivados anuales y perennes.
 Características de la semilla de pastos a instalar.
 Prueba de poder germinación de semillas.
 Calidad de las semillas y porcentaje de germinación
 Métodos de siembra de pastos anuales y perennes
 Época de siembras de pastos cultivados.
 Asociación de pastos.
 Tapado de semillas.
 Manejo de pastos cultivados: resiembra, abonamiento y riego de los pastizales.
 Practica de campo: instalación de parcelas de aprendizajes.
 Evaluación.

IX. PLAZO DE EJECUCIÓN

Las sesiones de siembra y manejo de pastos cultivados se han realizado del 15 al 20 del presente mes
diciembre del 2018.

X. LUGAR DE REALIZACIÓN

Las sesiones de capacitación se han realizado, con participación de productores y productoras de las
unidades de producción en las siguientes comunidades:
  Comunidad Alto Huancane, sector Huaynilla.
 Comunidad Huano Huano sector Chapipata
 Comunidad Huarca sector Chaco I, Chaco II y Huarca

XI. RESULTADOS.
 76 productores y productoras de las comunidades han fortalecidos sus conocimientos técnicos en
siembra y manejo de pastos anuales y perennes.
 76 productores y productoras ganaderos conocen y manejan técnicas adecuadas en la siembra y
manejo de pastos cultivados; y comprometidos para instalar los pastos cultivados en UP familiar.
 76 productores y productoras ganaderos, sensibilizados y motivados para instalar o sembrar las
semillas de los pastos cultivados entregados por la institución, en sus unidades de producción.
 23 % de sesiones realizadas del total de13 sesiones programadas.
 03 parcelas instaladas para el aprendizaje de siembra de pastos asociados entre perennes y
anuales en 03 zonas del AID Antapaccay, con participación de grupos de aprendizaje.

CUADRO N° 02
EXPECTATIVAS Y NIVEL DE CONOCIMIENTO DE CADA GRUPO

NIVEL DE
EXPECTATIVAS NIVEL DE CONOCIMIENTO
Nº ZONAS GRUPO CONOCIMIENTO
DESPUÉS
ANTES
Conocer e intercambiar - Regular porque ya
Alto Huancane experiencias sobre tenían experiencia y Buena, porque en la instalación de
1 2
sector Huaynilla siembra de pastos siembran pastos parcela demostrativa han desarrollado
cultivados en secano anuales. bien la siembra de pastos
- Regular porque Buena, así han demostrado cuando
Conocer experiencias de
Huano Huano tienen experiencia han instalado la siembra de parcela
2 1 cultivo de pastos en
sector Chapipata en siembra de demostrativa.
comunidades altas
pastos anuales
- Buena, por que Buena, al momento de realizar la
Mejorar los participaron gente parcela aprendizaje de siembra de
Huarca sector
conocimientos y técnicas con conocimiento y pastos realizaron perfectamente
3 7 Chaco I, Chaco
de siembra de pastos experiencia aplicando los conocimientos
II y Huarca
cultivados capacitados por aprendidos
otras instituciones

CUADRO N° 03
COMO SE LES ENCONTRÓ, BREVE DIAGNOSTICO Y EVALUACIÓN DE CADA GRUPO

Nº ZONAS GRUPO COMO SE LES ENCONTRÓ BREVE DIAGNOSTICO Y EVALUACIÓN

Desconfiados por la” no Acompañar y asesorar a las familias e insistir con los
Alto Huancane
1 2 realización continua” de las talleres de capacitación en temas productivos
sector Huaynilla
capacitaciones. agropecuarios
Familias que además de las
capacitaciones piden
Sensibilizar más a las familias para que puedan participar
Huano Huano financiamiento, materiales,
2 1 en las actividades de capacitación y dar seguimiento a las
sector Chapipata equipos e insumos; dando
actividades productivas.
más importancia a este
aspecto.
Familias hombres y mujeres
Huarca sector Brindar asistencia técnica personalizada y dar
con bastante interés para
3 7 Chaco I, Chaco seguimientos a las actividades de ECAs y continuar y
aprender y entusiastas para
II y Huarca cumplir con los compromisos
participar en capacitaciones
XII. PROBLEMAS PRESENTADOS Y SOLUCIONES ENCONTRADAS.

Algunas limitantes generales encontradas son:

 Los productores y productoras participantes a la sesión llegan tarde, se tiene que esperar para
iniciar la sesión.
 Familias asistentes a la sesión con actitudes asistencialistas, solo piden cosas y tienen poco
interés cuando se trata de capacitaciones técnicos.
 Existe en las familias resistencia a las capacitaciones sobre temas de siembra de pastos por que
las comunidades están ubicados en la parte alta con problemas de agua para riego.
 Familias con terrenos temporales o en secano, limitan la siembra de pastos perennes por falta de
agua para el riego para cultivo de pastos.
 La suspensión de la sesión de ECAs cuando ya se ha llegado a la comunidad por falta de
participantes; mostrando más interés por actividades pre navideñas en la comunidad (caso de
Huano Huano, sector medio).
 Existencia en las familias el subjetivismo de rechazar las acciones de la mina.

Alternativas de solución propuestas:

 Determinar un horario adecuado para el inicio puntual de las sesiones de capacitación de ECAs.
 Explicar a los participantes la importancia de las sesiones de ECAs para mejorar la actividad
ganadera de las familias.
 Se ha recomendado en las comunidades en seca instalar o sembrar el cultivo de pastos anuales
(la asociación de avena vicia) solo con las lluvias.
 Reprogramar la sesión de capacitación para 5 de enero del 2019 (caso Huano Huano sector
medio)

CUADRO N° 04
LIMITANTES OBSERVADAS POR CADA GRUPO

ACCIONES REALIZADAS PARA

Nº ZONAS GRUPO LIMITANTES OBSERVADAS
SUPERAR

Alto Huancane Impuntualidad a sesión de Esperar hasta la llegada de los

1 2
sector Huaynilla capacitación. participantes e iniciar un poco tarde.

Se ha iniciado la sesión con los

Huano Huano
2 1 Poca participación de las familias participantes y luego se incrementaron a
sector Chapipata
destiempo algunos
A los participantes de ECA se han
Huarca sector El terreno preparado para la parcelas de
trasladado en camionetas y motocicletas
3 7 Chaco I, Chaco aprendizaje estaba ubicado lejos de lugar
hasta lugar de terreno donde se ha
II y Huarca donde se realiza la sesión.
instalado la siembra.
 XIII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Durante el mes de diciembre 2018 se han logrado satisfactoriamente 3 sesiones de capacitación en

igual número de comunidades programadas, de donde los asistentes y participantes de ACAs salieron
contentos con agradecimiento para la institución y facilitador.

Con participación de los productores y productoras participantes de ECAs se han instalado las parcelas
de aprendizaje de siembra de pastos en las parcelas de los señores Teófilo Ccapa Huanqui en Alto
Huancane, Modesto Saico Saico en Chapaipata y Casiano Quispe Mamani en Huarca – Chacco.

Existen en los participantes bastante interés para continuar con los talleres de capacitación sobre temas
técnicos de producción agropecuaria y siembra de pastos cultivados en futuro, desde la institución
tenemos que acompañar con asistencia técnica personalizada (ATP) a cada productor participante a
ECAs

En la comunidad Huano Huano, cuando se ha asistido a la comunidad para desarrollar la sesión solo
llegaron pocos productores, porque el presidente no ha convocado y no se enteriza de la capacitación,
ese día en la comunidad había la actividad de chocolatada por navidad y reparto de panetones,
juguetes, ropa y abrigo, organizado por ECOSEH S.A, a pedido de los productores que asistentes se
ha reprogramado la sesión para 5 de enero 2019, ya se cuenta con familias inscritos para la sesión de
capacitación.

CUADRO N° 05
EVALUACIÓN PROMEDIO DE SESIÓN POR PARTE DE LOS PARTICIPANTES

Nivel Satisfacción Bajo Nivel Satisfacción Medio Nivel Satisfacción Alta

Nº ZONA GRUPO
N° % N° % N° %
- - 12 37.5 20 62.5
Alto Huancane
1 2
sector Huaynilla

- - 6 42.8 8 57.2
Huano Huano
2 1
sector Chapipata

- - 8 26,7 22 73.3
Huarca sector
3 7 Chaco I, Chaco II y
Huarca

 Recomendaciones para mejorar las sesiones de capacitación

 Programar las 10 sesiones de capacitación que faltan para los primeros días del mes de enero del
2019, en vista de que la época de siembra de pastos ya está ganando, en lo posible programar
días seguidos para lograr desarrollar adecuadamente todas las sesiones programadas.
 Llevar un poco más de raciones de refrigerio como para que alcance a los niños de las familias
que asisten a las sesiones de capacitación.
 Dar seguimiento a las parcelas de aprendizaje y asistencia técnica personalizado a los grupos de
familia de ECAs en sus unidades de producción en sus comunidades.
  Aprovechar la coyuntura de cambio de autoridades comunales y coordinar las fechas de las
sesiones con participación de ellos para garantizar la asistencia de los productores y productoras.
 En las comunidades que faltan las sesiones de capacitación, invitar y priorizar a las autoridades
comunales y productores y productoras más interesados para la actividad de siembra de pastos
cultivados y la crianza ganaderías

XIV. ANEXOS

Anexo 01: Matriz de planificación de sesión ECA (PDF)

Anexo 02: Relación de participantes (PDF)

Anexo 03 Panel fotográfico (PDF)

Anexo 04 Material de reforzamiento (PDF)