República Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador.

Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio.
Extensión Académica Valera.
Unidad Local de Evaluación.

Bchrs: Romelia Santiago.

C.I Nª: 17596345.
Tutor. Lcda. Simón Wehrn.

Ensayo:
Historia Universal: Cuando se habla de historia universal se hace referencia a la
recopilación de los hechos de mayor importancia que ha atravesado el hombre
desde sus orígenes hasta la actualidad. los historiadores han dividido a la historia
universal en cuatro periodos (Antigüedad, Edad Media, Edad Moderna, y Edad
Contemporánea). n éste último periodo existe una etapa que cobra gran
importancia, ésta es la época conocida como la ilustración, la cual se basó en una
corriente de tipo intelectual y cultural, otra etapa de gran relevancia fue la conocida
como el Siglo de la luces, cuya característica fundamental fue luchar por una
mejor calidad de vida para las personas, acabando con las supersticiones, la
tiranía y la ignorancia que arropaban a la civilización de la época, todo esto a
través de la utilización de la razón humana. Otro hecho histórico durante periodo
contemporáneo lo protagonizo la llamada Revolución Industrial, la misma tuvo sus
inicios en la Gran Bretaña y posteriormente se expandiría hacia el resto de Europa
y el mundo, este hecho dio paso a la industria y la producción como ejes
fundamentales de la economía mundial.

La Historia es una ciencia y como tal, los historiadores necesitan y trabajan con
información para generar más conocimiento, las fuentes serán estudiadas de
manera más amplia ya que nuestra historia también lo es. El concepto de “fuente
histórica” es muy amplio, Entendemos por fuentes históricas todo objeto que o
bien ha sido producido y fabricado por el ser humano, o bien ha estado en
contacto con él lo que nos permite reconstruir su pasado a lo largo del tiempo,
aunque este proceso de reconstrucción no está exento de dificultades y
complejidad.

Sociología: Estudia el comportamiento social.

Economía: Estudia la producción y el comercio.
Geografía: Se encarga de ubicar los hechos en donde ocurrieron.
Etnografía: Estudia los diferentes grupos humanos.
Lingüística: Relación y características de las lenguas o dialectos.
Cronología: Se encarga de ubicar los hechos en el tiempo.
Numismática: Estudia las monedas y medallas antiguas
Paleografía: Estudia y descifra la escritura antigua.
Arqueología: Las sociedades y sus cambios a través de restos materiales.
Paleontología: Ciencia que estudia e interpreta el pasado de la Tierra, a través de
los fósiles.
Antropología: Ciencia que estudia los aspectos biológicos y sociales del ser
Humano.
Diplomática: Estudia la autenticidad de los documentos antiguos.
Epigrafía: Estudia las inscripciones hechas en distintos materiales: piedra, papiro,
piel, etc.
Genealogía: Busca el árbol genealógico de cada individuo.
Heráclito: Estudia los escudos y armas.
Paleografía: Estudio de la escritura antigua, trata de descifrar los escritos.
Sigilografía: Estudia la autenticidad de los sellos antiguos.
Vexilología: Estudio de las banderas.

La periodización de la historia: los distintos periodos de la historia

Prehistoria: Es el periodo de tiempo desde la aparición del hombre hasta el inicio

de la escritura. A su vez, se divide en:

Paleolítico. También llamada «Antigua Edad de Piedra«. Se suele dividir también

en Paleolítico inferior, medio y superior. Ligado a los periodos más antiguos de la
humanidad y antes de la llegada de la agricultura. En este periodo conviven
distintas especies de homínidos, entre ellos los neandertales.

Mesolítico/Epipaleolítico. Es un periodo de transición entre el paleolítico y el

neolítico.

Neolítico. Es la «Nueva Edad de Piedra«, ligada al nacimiento de la agricultura en

diversas zonas del mundo, como Oriente Próximo. Tiene lugar la industria
cerámica y el surgimiento de las ciudades.

Edad de los metales: Calcolítico, edad del bronce, edad del hierro. Es el periodo
de tiempo en el que se descubren los metales y se van formando sociedades más
complejas que las anteriores. Son periodos de tiempo que en algunos espacios
geográficos pueden coexistir con periodos históricos.

Historia: Es el periodo de tiempo en el que aparece la escritura y los primeros

estados. La escritura surge en el IV milenio a.C. en Oriente Próximo con la
aparición de la escritura en Mesopotamia y perdura hasta la actualidad. A su vez
se divide en los siguientes periodos:

Edad Antigua. Es el periodo que marca desde los inicios de la escritura (finales
del IV- inicios del III milenio A.C) hasta el fin del Imperio Romano de Occidente
(476 D.C). En este periodo surgirán las grandes civilizaciones como la persa, la
griega y la romana.
 Edad Media. Es el periodo que abarca desde la caída de Roma (476 D.C) hasta
la caída del Imperio Romano de Oriente (1453), aunque en ocasiones también
ponen como fecha final el descubrimiento de América en 1492. Dentro de la Edad
Media también se suele dividir en Alta, Plena y Baja Edad Media.

Edad Moderna: Es el periodo que abarca desde el final de la Edad Media hasta el
inicio la Edad Contemporánea. La fecha del final de la Edad Moderna se suele dar
en la Revolución Francesa (1789), en los inicios de la Revolución Industrial (siglo
XVII-XIX), o incluso en el final de la Primera Guerra Mundial (1914). Aunque de
forma general la fecha dada será la de la Revolución Francesa (1789).

Edad Contemporánea. Es el periodo de tiempo que abarca desde el final de la

Edad Moderna hasta el presente. En ocasiones, muchos historiadores dan a los
últimos años la denominación de historia del mundo actual ya que aún no se tiene
un periodo de tiempo necesario para realizar un análisis historiográfico de los
hechos acontecidos. Por ejemplo, en la edad contemporánea ocurrió la revolución
rusa.

Clasificación por Grupos Humanos y Regiones Geográfica:

- Historia Universal
- Historia Continental
- Historia Nacional
- Historia Regional
- Historia de las Ciudades

Clasificación por Grupos por Temas y Actividades.

Económica.
Política
De las ciencias
De la tecnología
Del derecho
Del arte
De la literatura
De las religiones
Biografía
Filosofía

Clasificación por Grupos de los modelos de producción.

Primitivo: Se fundamenta en la propiedad colectiva, sobre los medios de

producción y sobre la producción misma. Es un período sin diferencias de clases.
Esclavista: La producción y la estructura de la sociedad descansa en la mano de
obra esclava.
Feudal: Se sustenta sobre la mano de obra enfeudada o avasallada por el señor
feudal. La producción es solo para el autoconsumo.
Capitalista: Descansa en la apropiación y concentración en pocas manos, de los
medios de producción.
Socialista: Elimina la propiedad privada sobre los medios de producción; y con
ello desaparece la contradicción de clases sociales antagónicas.

Las Eras Geológicas: son un tipo de división de la escala temporal geológica, es

decir, de la escala utilizada para medir la historia del planeta y de la vida desde
sus inicios mismos.

La clasificación del tiempo geológico en Eras, por un lado, permite nombrar y

ordenar en base a criterios claros las rocas, piedras y fósiles hallados en las
excavaciones

Paleontológicas: Se emplea el contexto en que fueron hallados como indicio de

cuándo la roca se formó o transformó, o bien de cuándo habría estado viva la
criatura.

Existen diez eras geológicas, comprendidas en cuatro eones distintos:

Eón Hádico. No presenta división en eras, ya que es un tiempo demasiado

remoto y de condiciones demasiado primitivas en la formación del planeta, como
para dejar evidencias rescatables y estudiables.

Eón Arcaico. Comprende cuatro eras geológicas distintas:

 Era E arcaica. Comienza hace 4.000 millones de años y culmina hace

3.600 millones de años, aproximadamente. Su nombre proviene de los
vocablos griegos Eo (“amanecer”) y Archios (“antiguo”), y es donde las
formaciones rocosas más antiguas conocidas se formaron. Es posible que
la vida apareciera en sus primeras formas celulares en esta era, pero no
hay registros fósiles para comprobarlo.
 Era Paleo arcaica. Comienza hace 3.600 millones de años y culmina hace
3.200 millones de años, y es la era de la que proceden las formas fósiles
más antiguas conocidas, como bacterias y otros organismos primitivos
fotosintéticos (anoxigénicos, o sea, no producían aún oxígeno).
 Era Meso arcaica. Comienza hace 3.200 millones de años y culmina hace
2.800 millones de años. Esta era presenció la formación y fragmentación
del primer súper continente, llamado Vaalbará, y la primera glaciación de la
historia.
 Era Neo arcaica. Comienza hace 2.800 millones de años y culmina hace
2.500 millones de años. Es la era en que los microorganismos iniciaron la
fotosíntesis oxigénica, o sea, productora de oxígeno, cambiando para
siempre la composición de la atmósfera planetaria.

Eón Proterozoico. Comprende tres eras distintas:

  Era Paleo proterozoica. Comienza hace 2.500 millones de años y culmina
hace 1.600 millones de años. Esta era inicia con un gigantesco cambio
medioambiental conocido como la Gran Oxidación, consecuencia de la
fotosíntesis sostenida por las cianobacterias del mar. También surgieron los
principales cinturones montañosos que aún sobreviven en la actualidad.
 Era Meso proterozoica. Comienza hace 1.600 millones de años y culmina
hace unos 1.000 millones de años. En ella se da la ruptura del súper
continente de Columbia y la formación de otro llamado Rodinia, así como el
inicio sustancial del registro fósil, con algas rojas y colonias de
cianobacterias.
 Era Neo proterozoica. Comienza hace unos 1.000 millones de años y
culmina hace 542 millones de años aproximadamente. En ella tiene lugar la
glaciación más extensa conocida del registro geológico, en la que se formó
la llamada “Tierra bola de nieve”. Hacia sus finales aparecen los primeros
organismos pluricelulares, entre ellos los primeros animales acuáticos.

Eón Fanerozoico. Comprende tres eras diferentes, que son:

 Era Paleozoica. También llamada Era Primaria, comienza hace unos 541
millones de años y culmina hace unos 252 millones de años. Su nombre
proviene del griego y significa “vida antigua”, pues en esta era surgieron las
formas de vida superior más primitivas conocidas del registro fósil. Inicia
tras la desintegración del súper continente Panonia y culmina con la
formación de otro llamado Panguea, dominado por los primeros reptiles y
por plantas relativamente modernas, como las coníferas.
 Era Mesozoica. También conocida como Era Secundaria, comienza hace
unos 251 millones de años y culmina hace apenas 68 millones de años. Su
nombre, como en el caso anterior, significa “vida intermedia”, ya que es
donde aparecen la mayoría de los ancestros de las formas de vida
modernas. En esta se produce el reinado de los dinosaurios, desde sus
inicios hasta su dramática extinción, y también grandes eventos orogénicos,
como la fragmentación gradual de Panguea y el posicionamiento de los
continentes más o menos en su ubicación actual.
 Era Cenozoica. También llamada Era Terciaria, inició hace unos 66
millones de años y se extiende hasta el día de hoy. Su nombre, de modo
semejante a los dos casos anteriores, significa “Vida nueva”, ya que el
mundo en este lapso de tiempo alcanzó su configuración actual y surgieron
las formas de vida moderna, esto es, el reinado de los mamíferos. Los
primeros primates superiores aparecen en sus últimos 30 millones de años,
y entre ellos el ser humano hace apenas 200.000 años.

La Teoría Evolutiva: es una teoría varias, en realidad que intenta explicar un

conjunto de hechos de la realidad natural. En cuanto tal, tiene una metodología
precisa, dentro de la cual adquieren sentido sus afirmaciones. Tiene un núcleo
epistémico que es preciso determinar y distinguir de otras disciplinas que operan
con otros métodos y que formulan afirmaciones sobre objetos muchas veces
comunes. En el caso de las teorías evolucionistas, es necesario no confundir su
núcleo epistémico con el de otros campos del saber (ciencias humanas, filosofía,
teología, arte) que incluso incorporan la visión evolutiva en sus propias
explicaciones. La distinción del núcleo epistemológico de la teoría evolutiva de sus
repercusiones meta-científicas es indispensable para evitar conflictos estériles. Lo
que Stephen Jay Gould señala para los ámbitos de la ciencia y la religión
(“magisterios no superpuestos”) ha de sostenerse para los diversos campos del
saber como primer principio metodológico: son magisterios paralelos, es decir,
explican con autoridad en el interior de sus campos metodológicos. Sólo en un
segundo momento puede intentar hacerse una integración.
Aplicando esto al ámbito religioso y, en particular, a la fe bíblica, se puede afirmar
que el evolucionismo, una teoría explicativa del modo de desenvolverse la vida y
de la aparición de especies, en principio, no es contradictorio con la fe bíblica. Sin
embargo, la historia de este siglo y medio ha mostrado numerosos y persistentes
conflictos entre ambos. El mismo Charles Darwin los conoció y los vivió como un
conflicto de conciencia.

La especie humana: ha evolucionado de otras especies que no eran humanas.

Para entender nuestra naturaleza, debemos conocer sus orígenes y su historia
biológica. Esta historia ha sido reconstruida con la ayuda de muchas disciplinas
científicas: la paleontología, la biogeografía, el estudio comparativo de los
organismos vivos, la antropología y en épocas recientes, la biología molecular.

Los seres humanos, las ballenas, las jirafas, los perros, los murciélagos y los
monos, entre otros, integramos la clase de los mamíferos, cuyas características
distintivas son el tener pelo y alimentar a las crías con leche materna a través de
órganos especializados llamados mamas o glándulas mamarias. Dentro de esta
clasificación, los seres humanos formamos parte del grupo de los primates, que
incluye algunas especies como los gorilas, los orangutanes y los chimpancés.
Compartimos con ellos varias características que no tienen otros mamíferos, como
uñas planas en los dedos en lugar de garras, manos, el dedo pulgar oponible a los
demás y, en el caso de los machos, un pene que cuelga libre, en lugar de estar
adherido al abdomen.

Sin embargo, y a pesar de grandes semejanzas, los seres humanos tenemos

características biológicas distintivas como el cerebro más grande y la postura
erecta que nos permite caminar en dos extremidades; además, la cara plana
debido a la reducción de los maxilares, el dedo pulgar oponible más largo (lo que
permite mayores habilidades de manipulación como la escritura, el manejo de
herramientas, Entre otras.), reducción del vello y cambios en las glándulas de la
piel, ovulación críptica (que pasa desapercibida), desarrollo lento, inteligencia
(pensamiento abstracto, categorización y razonamiento) y habilidad para hablar
más desarrolladas, así como el uso, control y modificación del entorno.

Somos los únicos vertebrados que caminan en dos extremidades, erectos, aunque
existen otras especies como las aves que tienen dos patas pero no una postura
erecta, debido a que su columna vertebral es horizontal y no vertical, es decir, su
cuerpo está inclinado hacia adelante. El tamaño del cerebro es generalmente
proporcional al tamaño del cuerpo, con lo cual la especie humana tiene el cerebro
más grande y complejo en relación a su masa corporal. Los evolucionistas han
discutido mucho si la marcha bípeda (en dos extremidades) posibilitó el tener un
cerebro más grande o si fue a la inversa. Con los recientes hallazgos fósiles y el
desarrollo de nuevas técnicas moleculares esta discusión se ha resuelto. De
hecho ahora se sabe que la marcha bípeda es la adaptación que define a los
homínidos, ya que andar en dos patas implicó un cambio en la reorganización de
la cadera, piernas, pies y columna vertebral, y provocó el cambio de cientos de
músculos y diferencias en el comportamiento. También se sabe que el aumento
continuo en la capacidad craneana en el linaje de los homínidos no fue,
necesariamente, un efecto directo del cambio en la posición bípeda, pero si una
característica adaptativa, es decir, fue seleccionada debido a que le confería a sus
portadores mayor control sobre el medio. Estudiar estas semejanzas y diferencias
ha permitido a los científicos contar con una explicación de nuestra evolución. Esta
reconstrucción histórica se ha basado principalmente en los fósiles encontrados en
África, Asia y Europa, complementados con los recientes estudios moleculares del
genoma humano.

Homínidos:

Los Australopithecus: son un género de primates homínidos ya extintos que

habitaron África durante mucho tiempo. Su tránsito por el mundo fue entre hace
3.9 millones de años hasta hace 2 millones de años, ocupando las zonas este y
sur del continente africano.

Los restos del Australopithecus se remontan a 1925, aunque por aquella época no
se pensaba que pudiera ser un antepasado de los seres humanos. No fue hasta
1995, con el descubrimiento de restos en Sudáfrica, que se encontraron
suficientes pruebas como para pensar que los Australopithecus tenían
características semejantes a nosotros.

Pero sin duda, el Australopithecus descubierto más importante es el llamado

“Lucy”, apodado así por la canción de los The Beatles que sonaba durante su
descubrimiento. Lucy fue descubierta en Etiopía durante los años 70, y su
importancia radica en que es el fósil de Australopithecus más completo y antiguo
encontrado hasta el momento, habiéndose encontrado el 40% de su esqueleto.
Gracias a Lucy hemos podido conocer muchas de las características de su
especie y sus semejanzas con los seres humanos, siendo uno de los restos de
antepasados de los Homo Sapiens más importantes.

Oreopithecus bambolii: El llamado "hominoideo enigmático", fue un primate

endémico de Italia que vivió hace unos 7 millones de años. Desde que fue
descubierto en 1958, los paleontólogos no se ponen de acuerdo: unos lo
consideran un primate totalmente arborícola y otros creen que también era
terrestre. El esqueleto más completo se descubrió en 1958 en una mina de carbón
y corresponde a un joven adulto macho de unos 30 kilos bautizado "Sandrone". Su
clasificación ha sido siempre un tema controvertido para los científicos, lo que le
ha valido el sobrenombre de "hominoideo enigmático". Y es que, pese a ser uno
de los fósiles más descritos en su esqueleto, la mezcla de características
anatómicas le ha acercado a diferentes grupos: desde los cercopitécidos (primates
como los macacos o los babuinos) a los primeros homininos, es decir, un ancestro
del linaje humano.

Zinjantropos: El primer hallazgo correspondiente a esta especie es un cráneo,

1,75 millones de años, descubierto el 17 de julio de 1959 por Mary Leakey en
Olduvai, Tanzania (apodado como "Hombre Cascanueces"). Inicialmente
bautizado como Zinjanthropus ("hombre del Zinj"; el Zinj es una región del África
Oriental) boisei (en honor al antropólogo Charles Boise), fue reclasificado como
Paranthropus por John Robinson en 1960 y como Australopithecus por Richard
Leakey en 1964.
Según todos los datos reunidos el boisei derivarían de aethiopicus y vivió entre 2,3
y 1,2 millones de años (períodos Gelasiense y Calabrense) junto a especies como
Homo habilis y rudolfensis. Estaba adaptado a vivir en un medio ambiente abierto
y seco, si bien sus restos aparecen a orillas de ríos y lagos salados. Poseía unas
mandíbulas poderosas y dientes con esmalte muy grueso, adaptados para triturar
semillas y raíces duras. No obstante modernos estudios reflejan que prefería
claramente las frutas y hierbas blandas. De hecho se ha sugerido que su
adaptación específica es a masticar grandes cantidades de vegetales, más que a
"cascar nueces". Su cresta sagital es muy pronunciada, los molares son muy
grandes y los incisivos son pequeños. Su capacidad craneana es de unos 515 CC.

NEANDERTHAL: El tipo humano que precedió inmediatamente al Homo sapiens

fue el Hombre de Neanderthal. Supervivientes suyos existieron hasta
recientemente (es decir, en los tiempos pos glaciales). Pueden haber sido el
origen de los cuentos populares acerca de los ogros grandes y feos, de los
monstruos velludos, que se escondía en los bosques y cavernas. Este tipo
humano vivió en el Pleistoceno superior, desde aproximadamente el fin de tercero
y último período interglaciar y el comienzo del cuarto y último período glacial. Esto
nos proporciona una fecha inicial de aproximadamente 115,000 año a. de C. Sus
últimos restos datan de hace 25,000 años a. de C. En este tipo de hombre hay
una clara asociación al uso de utensilios de piedra. Los cráneos más primitivos se
encontraron en Bélgica (1829) y en Gibraltar (1848), y el esqueleto tipo
Neanderthal, cerca de Elberfeld en Prusia. La Mandíbula no tenía mentón, Su talla
era aproximadamente de un medio y medio de alto, andaba agachado y con las
piernas semi flexionadas. Era habitante de las cavernas y cazador. Durante su
existencia casi siempre hacía un tiempo húmedo y frío, y el campo se hallaba con
frecuencia cubierto con viscosas y densas nieblas y esto fue lo que lo llevo a vivir
al interior de las cavernas. El haber descubierto el fuego es lo que le permitió no
perecer. (Lewis, 2002).

CROMAGNON: El termino homo sapiens significa “hombre que piensa o hombre

sabio”. Llamado también hombre de CroMagnon, el antecedente directo del
hombre actual. El Homo sapiens es una subespecie del Homo sapiens la única
que aún sobrevive de todo el género Homo y de los Homínidos. Por lo tanto, sus
parientes vivos más cercanos son los grandes simios, como el Gorila el chimpancé
o el Orangután.

El Homo Sapiens: Con el tiempo se diferenciarían dos subespecies: el Homo

sapiens neanderthalensis0 y el Homo sapiens. En Alemania se encontró la sub
especie Homo neanderthalensis que habitó Europa y partes de Asia occidental
desde hace 230.000 hasta 29.000 años atrás, durante el Pleistoceno medio y
superior, culturalmente integrada en el Paleolítico medio. El Homo sapiens se
extendió por Europa, Asia y África. Era un cazador especializado y se adaptó con
eficiencia al medio ambiente. Hace unos 35.000 años en el paleolítico superior
empezó a manifestar su superioridad cultural frente al hombre de Neanderthal, al
cual desplazo.

El sapiens es el antepasado más directo de la actual Humanidad. Por lo tanto,

posee una desarrollada cultura, que con el correr del tiempo se hizo cada vez más
compleja. Tiene una anatomía igual a la nuestra y una gran capacidad cerebral
(1350 cm3). Fue la especie que invadió todos los continentes y la que organizó su
vida en variadas estructuras sociales, económicas y políticas.

La Edad de Piedra:
El Paleolítico: constituye el periodo más largo de la existencia del ser humano.
Finalizó hace muchísimo tiempo, sin embargo, son bastantes los datos que
todavía se conservan sobre la época. Los sujetos que por aquel entonces vivían
en la Tierra están enmarcados dentro del género Homo, conocido por todos: el
Homo Habilis, el Homo erectus o el Homo antecesor, entre otros. ¿Cómo era su
estilo de vida? El clima del planeta influía mucho en la supervivencia de la
especie. Los cambios climáticos eran muy numerosos y de corta duración.

La Alimentación en el Paleolítico: Los hombres del Paleolítico practicaban la

caza y la recolección. Sin embargo, la primera de estas técnicas no era muy
habitual al comienzo de la Edad de Piedra. Los homínidos vivían de la cosecha de
vegetales y frutas comestibles. Además, eran expertos en la cacería de pequeños
animales, como reptiles o roedores. La carroña también era un sustento de lo más
recurrente. Aunque siguieron nutriéndose de todos estos alimentos, el Homo
erectus introdujo las primeras técnicas para capturar criaturas más grandes y
pesadas. En algunos de los yacimientos encontrados, existen incluso pruebas de
la caza de elefantes. A pesar de que esta teoría todavía no ha sido demostrada en
su totalidad, muchos expertos creen en la creación de lanzas de madera para
lograr con éxito esta batida. De igual forma, los homínidos aprendieron a pescar
gracias a la ayuda de arpones, anzuelos o redes caseras.

Organización Social: La mayoría estaban compuestas por grupos nómadas de

escaso tamaño, sin la autoridad de un líder y bajo la protección de cuevas o
campamentos temporales. Los miembros del clan tenían las mismas funciones y
responsabilidades bajo un objetivo común: sobrevivir. Ante las dificultades del
medio, la densidad de población era muy escasa. Por esta razón, las distintas
tribus intercambiaban a los integrantes para mantener así el equilibrio entre los
sexos.

Creencias religiosas: Este aspecto del Paleolítico todavía no ha sido aclarado

por completo. Algunos estudios creen firmemente en la existencia de ciertas
creencias religiosas y espirituales, representadas sobre todo por los complejos
funerarios que los homínidos realizaban. Estos se caracterizan por la ofrenda de
objetos, la manipulación de los cuerpos o la presencia de ciertos símbolos
abstractos. Diversos antropólogos confían también en la celebración de rituales
destinados a garantizar el éxito de la caza o para potenciar la fertilidad de la tierra
y las mujeres.

El Neolítico: (referido a Piedra Nueva) fue un término acuñado por J. Lubbock

en 1865 para referirse a la etapa cultural que se desarrolló desde hace unos
12.000 años hasta el 5.000 a.C. aproximadamente. El nombre de esta etapa hace
referencia a las diferencias tecnológicas con respecto al período anterior, son
muchos los cambios que la humanidad protagonizó durante el Neolítico. Se dio la
aparición de la agricultura y la domesticación animal. Con estos acontecimientos
surgieron otros muchos que modificaron por completo el modus vivendi del ser
humano para siempre y permitió que abandonara su estilo de vida basado
prácticamente en la supervivencia a través de la caza, pesca y recolección, por
otro más sedentario y con perspectivas mucho más ambiciosas que el mero hecho
de sobrevivir. El Neolítico fue y es una de las etapas más determinantes de
nuestra dilatada historia. No sólo cambios tecnológicos sino económicos y
sociales.

Los cambios más destacados podemos incluir los siguientes:

Transformaciones Económicas: el cambio principal vino al pasar de una

economía depredadora a una productora. De la caza y recolección se pasó a la
domesticación de animales y plantas. La economía durante el Neolítico pasó a
depender principalmente de la agricultura que proporcionaba cosechas y
aseguraba la alimentación a un grupo cada vez más numeroso. Otro paso
importante fue cuando parte del grano se empezó a reservar, tanto para futuras
cosechas como para el comercio.

De forma análoga se produjo la domesticación de animales que, paulatinamente,

pasaron a formar parte de la vida cotidiana de los grupos humanos como recursos
alimentarios y de trabajo.

Transformaciones Tecnológicas: el cambio en las herramientas fue también

considerable. Se produjeron numerosas innovaciones y el utillaje fue cada vez
más especializado. No solo la piedra sino también el hueso y la aparición de la
cerámica fueron determinantes en estos cambios.

Transformaciones Sociales: que, como no podía ser de otra forma, fueron

causadas por esas transformaciones anteriormente mencionadas. Surgen los
primeros poblados estables (nómadas) al aire libre y, como consecuencia, la
sociedad comienza a jerarquizarse en torno a élites que controlaban la producción
de alimentos.

La Especialización de Tareas como la elaboración de herramientas o la

fabricación de cerámica, los comerciantes y numerosos oficios debido a que gran
parte de la población tenía asegurada la subsistencia con lo que podía dedicarse a
otras tareas específicas.

Los excedentes agrícolas y la especialización artesana trajo consigo el comercio y

los contactos con otros grupos y culturas lo que supuso una autentica revolución
para la transmisión de ideas. No cabe duda que esto, el comercio, ayudó a que se
produjera el vertiginoso desarrollo como nunca antes el ser humano lo había
vivido. Los intercambios no fueron solo comerciales sino que se intercambiaron
ideas y modos de trabajar y organizarse.

La Edad de los Metales: La Edad de los Metales es el periodo de la Prehistoria

comprendido aproximadamente entre el IV y el I milenio antes de Cristo en
España. La era de los Metales sucede a la Edad de Piedra en la evolución de la
humanidad, y constituye la etapa final de la Prehistoria. La Edad de los Metales se
divide en tres grandes etapas: Edad de Cobre (III milenio a.C.), Edad de Bronce
(II milenio a.C.) y Edad de Hierro (I milenio a.C.).

La evolución tecnológica del ser humano permitió el salto cualitativo de la Edad

de la Piedra a la de los Metales, destacándose la producción de objetos de utilidad
social. Este periodo se caracteriza por la introducción de novedades como el
arado tirado por animales (bueyes, mulas y caballos), para remover la tierra antes
de la plantación y de la siembra; el carro y la rueda, para facilitar el transporte; así
como la construcción de diques de contención y canales de agua. Estas
innovaciones favorecieron el crecimiento económico de los poblados con el
desarrollo de la agricultura, la ganadería, la cerámica y el comercio.

Protohistoria: La Edad de Cobre, La Edad Bronce, Edad de Hierro.

El Cobre: Fue el primer metal utilizado por el hombre, debido a su presencia en

estado natural en los yacimientos de carbonato, y supuso el abandono de la piedra
en la elaboración de útiles. Su nombre (aes cyprium) significa metal de Chipre por
la abundancia de minas de cobre existentes en la isla mediterránea. El cobre es
un metal rojizo empleado en la elaboración de armas, adornos y monumentos
megalíticos.

El Bronce: Reemplazó al cobre ante el agotamiento progresivo de los

yacimientos de este mineral. El bronce nació de la aleación del cobre y el estaño
en un horno de carbón vegetal y permitió la obtención de útiles y armas de mayor
dureza y mejor conservación por su resistencia a la corrosión. La Edad de Bronce
alcanzó un gran esplendor en el sureste peninsular con el desarrollo de la cultura
del Argar.
 El Hierro: Dio nombre a la última etapa de la Edad de los Metales. El mineral
de hierro sustituyó al bronce por la existencia de abundantes yacimientos en la
Tierra, su mayor dureza y el agotamiento del estaño dieron lugar a la etapa de
mayor sofisticación tecnológica de la Prehistoria. La obtención del hierro precisaba
de una fusión a temperaturas altas y un proceso de forjado. El hierro llegó a la
Península Ibérica procedente del centro de Europa (celtas) y del Mediterráneo
Oriental (Pueblos del Mar).

Para finalizar, La Historia Universal, fue de mucha utilidad para aprender muchas
cosas nuevas, que dan inicio a la existencia humana, poder conocer aún más las
formas de vida que el ser humano ha ido adaptando a través del tiempo, saber de
sus formas de pensar y las costumbres que ha desarrollado, también me ha
servido para conocer los problemas que han afectado al mundo en cuanto a
problemáticas sociales y culturales. Gracias a las fuentes y estas disciplinas
auxiliares los historiadores han podido analizar los diferentes momentos de la
historia. Debemos reconocer que estos historiadores hacen un trabajo exhaustivo
puesto que en muchos casos los textos llegan a las manos de los historiadores
incompletos por diversos motivos, entre los más frecuentes están los incendios,
las guerras o una mala conservación a lo largo del tiempo de los documentos,
pero también hay otros muchos que hacen que no siempre el texto se encuentre
en óptimas condiciones. El objeto de estudio de la historia son las sociedades
humanas, sus realizaciones y proyectos Por eso se la ha definido como "ciencia
de los hombres en el tiempo". Estudia el pasado de la humanidad y hace posible
conocer cómo se organizaron las diferentes sociedades, cómo nacieron y se
desarrollaron las instituciones, el lenguaje el pensamiento, las manifestaciones
artísticas y técnicas, las relaciones sociales, afectivas y económicas. Por esta
razón se la considera una ciencia social.

La historia no se ocupa simplemente del pasado sino que le pregunta al pasado lo

que interesa en el presente. Por eso, cada época hizo a la Historia preguntas
diferentes. En otros tiempos los historiadores se preocupaban por los
acontecimientos políticos y los grandes héroes u hombres de su tiempo.

En la actualidad, no se estudian solamente los temas políticos o la vida de

grandes personajes, sino también los aspectos económicos, sociales, culturales,
religiosos, artísticos, etc. Hoy los historiadores se preocupan por descubrir cómo
vivían los sectores que componían las sociedades de la época que estudian, cómo
era su vida cotidiana, cuál era la situación de la mujer o las relaciones
económicas. El estudio de la historia nos sirve para conocer los problemas que los
seres humanos han resuelto en el tiempo. El conocimiento del desarrollo humano
puede ser una fuente de reflexión para comprender nuestro presente y buscar
soluciones a los problemas actuales.