República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Ciencia y Tecnología

Universidad Nacional Experimental de Yaracuy
Programa Nacional de Formación Diseño Integral Comunitario
Servicio Comunitario

LIBRO DIGITAL PARA FOMENTAR EL PATRIMONIO DEL SECTOR EL

CEMENTERIO DE GUAMA
MUNICIPIO SUCRE DEL ESTADO YARACUY

“RUTA POR EL SECTOR EL CEMENTERIO CON FAUSTINO PARRA”

Docente de la Unidad Autores

Curricular Nombres y apellidos

Griselda Calzada Ángel Castillo C.I.: 26.142.215

Fraimarys Zapata 25.929.436
Docente Asesor
Orianny Bracho C.I.: 25.928.982
Hamlet Figueroa Wiletza Álvarez C.I.: 27.324.395

Septiembre 2019
Resumen

El presente proyecto desarrollado por los estudiantes del PNF de diseño integral
comunitario de la Universidad Nacional Experimental del Yaracuy (UNEY) se ha
planteado crear un material gráfico específicamente como un libro digital para
fomentar el patrimonio del sector El Cementerio de Guama en el municipio Sucre
del estado Yaracuy, el cual se ha titulado “Ruta por el sector El Cementerio con
Faustino Parra”, dirigido a la niños y jóvenes, en el que se represente la ubicación
los lugares emblemáticos de la comunidad, resaltando a Faustino Parra, como el
presentador de dicho recorrido en el cual se exaltan de manera colorida, algunas de
las fachadas de sus casas e instituciones, además de elementos tradicionales,
como historias, mitos, leyendas, personajes populares y costumbres que conforman
el amplio patrimonio material e inmaterial de la comunidad de “El Cementerio”. Para
ello se procede a resolver una problemática con una estructura metodológica
ajustada a los niveles requeridos para conseguir los objetivos planteados, para lo
cual se organizaran; el Planteamiento del problema, derivado del diagnóstico, los
datos recolectados a través de diversas técnicas de registro fotográfico, entrevistas
directas a los habitantes del sector, revisión de antecedentes, desarrollo de la
justificación, así como lo concerniente a los aspectos teórico – técnico, la vinculación
con las leyes que configuran la pertinencia del marco legal, línea de Investigación a
la que corresponde, objetivo general y los objetivos específicos, el plan de acción
propuesto, así como los resultados obtenidos por desarrollo del mismo. La solución
de esta propuesta se resuelve a través de la metodología de Bruno Munari que
permite definir el problema de manera sistémica, esquematizado los pasos, y por
tanto al ser procesual está adaptado al diseño.
DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO

1.1 Nombre de la comunidad.

Comunidad “El Cementerio”

1.2 Ubicación geográfica.

La comunidad “El Cementerio” según su geografía local, se encuentra ubicada al

Este del municipio Sucre. Sus límites son: por el Norte, sector Vuelta al Mundo,
Barrio Oeste y Motel de Guama; por el Sur, sector El Samán, Río Guama; por el
Este, Carretera Nacional Panamericana; por el Oeste, Quebrada de Agua de Lluvia,
callejón El Cura, calle Caucaguita y calle Ayacucho.

1.5 CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD

Suelo:

Se caracteriza por poseer suelos arenosos.

Clima:

Su clima es medio templado- húmedo, temperaturas de 24ºC, altitud de 325mts

sobre el Nivel del Mar, vientos del norte al sur Alicios, Contralisios de Sur a Norte.

Vegetación:

Presenta una variedad de árboles frutales tales como: mango, aguacate, chirimoya,
Mamomes, Pan de Pala, y otros árboles como Cedros, Samanes, Sunsun,
Gusanillo, Lila (Oreja de Ratón).
Datos ambientales socio-productivos económicos y demográficos de la
Comunidad.

Su fuente de trabajo estaba representada anteriormente por la agricultura y cría de

animales domésticos, entre las principales plantas se contaba con: maíz, caraotas,
frijol, batata, pimentón y otros. Actualmente el nivel educativo a crecido y la masa
de profesionales se ha ido sumando a las diferentes actividades a desempeñar, en
su mayoría se dedican al comercio, docencia, empleados públicos y de empresas
privadas, es de hacer notar que dentro del seno de la comunidad existe un sin
número de deportistas de diferentes edades y niveles, pues desde sus raíces, se
busca la integración de los mismos en la ejecución de alguna disciplina deportiva a
fin de garantizar una vida sana a través del deporte. Entre las prácticas económicas
informales del esoterismo se manifiesta su presencia.

Características Sociales de la Población

Nº de Personas que estudian 722

Nº de Personas que trabajan 372
Nº de Personas que estudian y trabajan 211
Nº de Personas que están desempleadas 424
Nº de Familia 410
Nº de Habitantes 1.518
Nº de Niños 402
Nº de Adolescentes 200
Nº de Adultos 806
Nº de Ancianos 110

Características de la Comunidad

Nº de Personas 1.518
Quintas o Casa-Quintas 06
Casas 324
Ranchos 24
Viviendas Propias 21
Viviendas Alquiladas 15
Viviendas en Calidad de préstamo 0

Organizaciones Comunitarias.

Actualmente la comunidad El Cementerio, cuenta con los diferentes Voceros

pertenecientes al Consejo Comunal “El Cementerio”, quienes se orientan a
solucionar las necesidades que existan para brindar una mejor calidad de vida a sus
habitantes.

Diagnostico:

La comunidad El Cementerio, está relacionada con el enfoque socio-crítico. Que es

la ciencia social que enlaza lo teórico y lo práctico.

En la investigación que realizo el equipo promotor se ejecutó tanto métodos

específicos y métodos de interés social, para así dar repuesta de una forma
constructiva y transformadora a determinados problemas de la comunidad.

Relacionarlo con la investigación

En la investigación realizada a la comunidad se utilizó la encuesta semi-

estructurada. Esto contribuyo a obtener datos importantes sobre la comunidad “el
cementero”, sus ventajas y desventajas. La encuesta se realizó de casa por casa
en la comunidad. También se realizó este tipo de encuesta para la recolección de
datos para la realización del FODA.
De manera que más que un instrumento, es un proceso de reflexión sobre el entorno
a través del cual se intenta reflexionar una situación específica para que se pueda
comprender las dinámicas que en ella se desarrollan y las personas involucradas
en las mismas; sin embargo, propone ir más allá de la recolección de información
para pasar al cuestionamiento de nuestro contexto de manera colectiva, para
comprender los problemas que se presentan en nuestra realidad.

También se han utilizado las siguientes herramientas:

-Cámara Telefónica para evidenciar visitas, recolectar imágenes de las actividades,

y sitios resaltantes de la comunidad.

-Planillas guía para la realización posterior de entrevistas semi-estructuradas e

inclusive algunas no estructuradas.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA JERARQUIZADO

El sector “El Cementerio” de Guama está inmersa en una notable problemática

Socio-económica que contribuye al debilitamiento de su sentido de pertenencia en
el tema de la identidad y los valores patrimoniales propios de su entorno, los cuales
están en riesgo de caer en el olvido o desaparecer a pesar la presencia de sus
tradiciones de la notable devoción hacia varios iconos mito-religioso de la historia
de su comunidad, entre los cuales los más frágiles o susceptibles son aquellos que
figuran como patrimonio intangible. Entre estos últimos figuran los mitos y leyenda
tanto espirituales como urbanos, y es ahí donde resalta el personaje de Faustino
Parra, cuyos restos reposan en el cementerio ubicado en la comunidad y recibe una
especial atención por parte de sus devotos.
Este personaje histórico marca una tendencia religiosa, influenciando a los
residentes para participar en actividades de idolatría a su imagen e historia, además
de contar con un universo de cuentos y personajes que dan forma a la identidad
cultural de la comunidad. Por tal motivo se propone un registro ilustrado de las
actividades festivas y la narración que se tiene de dicho personaje, representando
sus iconos históricos en los espacios públicos que frecuenta la nueva generación a
manera de intervención espacial.

LIBRO DIGITAL PARA FOMENTAR EL PATRIMONIO DEL SECTOR EL

CEMENTERIO DE GUAMA
MUNICIPIO SUCRE DEL ESTADO YARACUY

“RUTA POR EL SECTOR EL CEMENTERIO CON FAUSTINO PARRA”

Objetivos.

Objetivos General
Crear un material gráfico de Faustino Parra para fomentar el patrimonio Inmaterial
de la comunidad El Cementerio.

Objetivos Específicos
1.- Establecer un orden de actividades que determinen el proceso de diseño para la
propuesta.

2.-Aplicar la planificación conjuntamente con la comunidad para visualizar la

propuesta de diseño.

3.-diseñar LIBRO DIGITAL PARA FOMENTAR EL PATRIMONIO DEL SECTOR

EL CEMENTERIO
Justificación

El diseño en su integralidad es pues un aliado para dar respuesta a las diversas

necesidades y carencias vinculadas con el patrimonio y la identidad, ya que por
medio del manejo de investigación, sumado a los recursos y herramientas propios
de ésta espacialidad, se pueden hacer propuestas que sean orientadas a objetivos
vinculados con la difusión y fortalecimiento de tan importante base cultural.
El creciente incremento de la transculturización y la pérdida de identidad son
elementos que nos indican la necesidad de trabajar en pro del patrimonio en
cualquiera de sus facetas. En el caso del sector El Cementerio del municipio Sucre
del Estado Yaracuy, no es la excepción, ya que a nivel local se detecta un
desconocimiento sobre los valores patrimoniales existentes y un mayor
conocimiento e interés por factores ajenos a la cultura propia local. Igualmente se
detectó escaso o inexistente material gráfico o documental que permita reconocer
su historia, la ubicación de sitios de gran interés cultural o social, personajes
emblemáticos, entre otros aspectos que construyen los valores patrimoniales de los
habitantes de dicho sector.
El diseño y elaboración de un cuaderno o libro digital, que recrea lo conocido o local
de una manera amena, atractiva y dirigido a estudiantes de educación básica es
una propuesta pertinente a llenar el vacío en cuanto a material documental, pero
también propone la posibilidad de que el mismo pueda ser manejado libremente en
los equipos computarizados que la institución escolar provee a los estudiantes, que
al final son los difusores más importantes para que las futuras generaciones
obtengan la información. Así mismo, por ser dirigido a dichas generaciones, se
elabora una ruta que sea narrada por Faustino Parra, personaje emblemático del
municipio y que le dará una semblanza a manera de comic a todo el material.
Es importante que se resguarde, difunda, fortalezca lo referido al patrimonio y poner
todo nuestro esfuerzo y conocimiento para contribuir a lograrlo, así como mantener
viva nuestra identidad, local y nacional. Ese esfuerzo le dará a nuestro país la
estructura cultural necesaria para el crecimiento digno de nuestras futuras
generaciones.
Cronograma de actividades

Para la realización de este proyecto se efectuó un cronograma de actividades

planificado por el equipo promotor y el docente asesor que consta de:

 Convocatoria. El equipo promotor hizo un casa a casa para convocar a todos

los niños y representantes de la comunidad y proponer el proyecto que se
iba a realizar.

 Taller a los niños sobre el reconocimiento de los patrimonios de la

comunidad, donde se les platico de lo que era un patrimonio y se realizó una
actividad en el cual ellos iban a identificar los patrimonios que conocieran
sobre la comunidad.

 Actividad de ilustración, en esta se les pidió que realizaran dibujos de su

comiquita favorita. Esta actividad tuvo el objetivo de saber cómo les gusta las
caricaturas a los niños de la comunidad y así el equipo promotor saber cómo
llamaría más la atención de los niños en cuanto al libro que se realizó.
 Debate con los docentes. En esta actividad tuvimos una plática con los
docentes y directivos de la escuela donde se les mostro el avance del
proyecto generando un aporte de ideas de parte de ellos para la mejora del
libro.

Metas alcanzadas.

La Propiedad y el interés de parte de las instituciones gubernamentales y

educativas, ha sido una de los logros más resaltantes, pues los mismos se han
encargado de vigilar y resguardar lo referido en el tema del patrimonio e identidad
cultural de la comunidad, generando de igual manera reconocimiento y sentido de
pertenecía de parte de las nuevas generaciones que conforman la comunidad.

Se pudo evidenciar la empatía y satisfacción de parte de los diferentes entes que

conforman la institución educativa, y a su vez poder contar con un recurso propio y
único de los temas histórico- cultural de su comunidad.

Impacto Social.

Más allá de la problemática que el sector presente en lo que a servicios públicos, la

seguridad y la economía se refiere, nuestro proyecto ha podido rescatar gran
estímulo he interés en lo que a valeres patrimoniales se refiere, por medio de la
elaboración de nuestro recurso grafico se pudo alcanzar un espacio en el sentido
de pertenecía de los pobladores y a su vez en una de las intuiciones educativas que
consolidad la comunidad el cementerio.

Las costumbres, mitos, leyendas, tradiciones y personajes emblemáticos como lo

es Faustino parra conforman una composición única, que se muestra de manera
gráfica y dinámica a través de la “Ruta por el sector el cementerio con Faustino
Parra” siendo esta una fuente importante para el desarrollo cultural de las futuras
generaciones.

Experiencia Individual.

-Entre el esfuerzo y dedicación que uno invierte como equipo en este tipo de
proyectos, he podido sentirme conforme y satisfecha pues he conocido más de
cerca a los protagonista que hacen vida en la comunidad del “Cementerio” y de una
manera u otra poderles apoyar en base a nuestros conocimientos.
-Pude conocer tantas mis capacidades como la de mis compañeros a la hora de
trabajar por un mismo interés, y aún más si nuestras ideas van hacia el vínculo de
estudio a la cual hemos sido formados.

-La experiencia adquirida en este proyecto me ha beneficiado para el desarrollo

personal y profesional, dándome la satisfacción de haber ayudado y aportado en el
crecimiento de la comunidad “El Cementerio”.

-Lo gratificante que fue haber participado en este proyecto es, sin duda, bastante.
La comunidad y los niños con los que se compartió hicieron que este tiempo fuera
ameno y alegre, brindándoles por nuestra parte un conocimiento que les durara el
tiempo que permanezcan en esta escuela y la gratitud que recibimos de ellos hizo
que todo este trabajo fuese satisfactorio.

Recomendaciones.

Fomentar la organización y creación de nuevos espacios recreativos he educativos

dentro y fuera de la institución, bajo cronogramas de participación y asistencia
activa, para así incentivar no solo a los estudiantes si no también a los padres y
representantes a la estimulación de conocer la diversidad cultural que ha
permanecido entre muchas generaciones.
Anexos.