INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS IGNACIO ANDRADE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS IGNACIO ANDRADE
ACUERDO PEDAGÓGICO CIENCIAS NATURALES
Fecha: 20 de enero de 2020
El presente Acuerdo Pedagógico propone el desarrollo de un consenso entre los
estudiantes y el docente, con el propósito de socializar y concertar aspectos formativos
importantes para el desarrollo de la gestión académica, propiciando oportunidades que
faciliten el cumplimiento de los objetivos misionales y visiónales de la institución.
Al finalizar la lectura y socialización de este Acuerdo Pedagógico, éste será firmado por
el docente y representante de curso, quien estará atento al cumplimiento de lo aquí
acordado, y por cada uno de los estudiantes como constancia de su participación en este
acuerdo. Los Acuerdos Pactados para el desarrollo del Área de Ciencias Naturales en
los grados séptimos (701, 702, 703) y Octavos (801 y 802) y evaluación formativa del
área de ciencias naturales para los grados séptimos y octavos estará regida por los
siguientes Acuerdos a seguir:
Convivenciales:
a. Levanto la mano para participar de la clase, Respeto a mis maestros y realizo las
actividades propuestas, Llego puntual a clase, Deposito la basura en su lugar, Participo
y trabajo en equipo, Evitamos gritar y pelear en clase, Realizo mis trabajos y tareas en
silencio Escucho con silencio y atención las explicaciones de mi maestro Evito comer y
estar de pie en el salón Cuido los materiales e instalaciones del colegio Respeto a mis
compañeros. Puedo disponer de mi equipo celular solo para consultar el tema o cuando
sea autorizado por el docente.
Puntualidad del docente. Si el docente se demora en llegar, los estudiantes
permanecerán el salón y realizarán lectura de la clase anterior.
En caso de no haber agua, la hora de salida será a las 4.40 pm.
Del área:
a. Las guías de aprendizaje de cada secuencia se realizarán en el cuaderno del
estudiante.
b. La evaluación de contenidos se valorarán con una nota en el cuaderno del estudiante.
c. Se realizará una Evaluación tipo saber en el desarrollo de cada periodo.
d. Se asignará una valoración por comportamiento del estudiante durante el periodo.
e. La Autoevaluación (uniforme, desarrollo de tareas, comportamiento) del estudiante de
acuerdo a parámetros establecidos en el SIEE.
f. La valoración final de la nota está relacionada a la escala propuesta en el Acuerdo No.
006 26 de septiembre de 2014.
g. Se asignará una nota práctica en el laboratorio.
h. El plan de recuperación estará sujeto al desarrollo de todas las secuencias
desarrolladas en el periodo. Para su promoción el estudiante debe entregar un trabajo
con el desarrollo total de las secuencias trabajadas y su valoración será hasta 3.0.
Firmas del Acuerdo:
DOCENTE FIRMA DE ESTUDIANTE
ÁREA DE CIENCIAS GRADO
ACUERDO PEDAGÓGICO CIENCIAS NATURALES
Fecha: 20 de enero de 2020
El presente Acuerdo Pedagógico propone el desarrollo de un consenso entre los
estudiantes y el docente, con el propósito de socializar y concertar aspectos formativos
importantes para el desarrollo de la gestión académica, propiciando oportunidades que
faciliten el cumplimiento de los objetivos misionales y visiónales de la institución.
Al finalizar la lectura y socialización de este Acuerdo Pedagógico, éste será firmado por
el docente y representante de curso, quien estará atento al cumplimiento de lo aquí
acordado, y por cada uno de los estudiantes como constancia de su participación en este
acuerdo. Los Acuerdos Pactados para el desarrollo del Área de Ciencias Naturales en
los grados séptimos (701, 702, 703) y Octavos (801 y 802) y evaluación formativa del
área de ciencias naturales para los grados séptimos y octavos estará regida por los
siguientes Acuerdos a seguir:
Convivenciales:
a. Levanto la mano para participar de la clase, Respeto a mis maestros y realizo las
actividades propuestas, Llego puntual a clase, Deposito la basura en su lugar, Participo
y trabajo en equipo, Evitamos gritar y pelear en clase, Realizo mis trabajos y tareas en
silencio Escucho con silencio y atención las explicaciones de mi maestro Evito comer y
estar de pie en el salón Cuido los materiales e instalaciones del colegio Respeto a mis
compañeros. Puedo disponer de mi equipo celular solo para consultar el tema o cuando
sea autorizado por el docente.
Puntualidad del docente. Si el docente se demora en llegar, los estudiantes
permanecerán el salón y realizarán lectura de la clase anterior.
En caso de no haber agua, la hora de salida será a las 4.40 pm.
Del área:
a. Las guías de aprendizaje de cada secuencia se realizarán en el cuaderno del
estudiante.
b. La evaluación de contenidos se valorarán con una nota en el cuaderno del estudiante.
c. Se realizará una Evaluación tipo saber en el desarrollo de cada periodo.
d. Se asignará una valoración por comportamiento del estudiante durante el periodo.
e. La Autoevaluación (uniforme, desarrollo de tareas, comportamiento) del estudiante de
acuerdo a parámetros establecidos en el SIEE.
f. La valoración final de la nota está relacionada a la escala propuesta en el Acuerdo No.
006 26 de septiembre de 2014.
g. Se asignará una nota práctica en el laboratorio.
h. El plan de recuperación estará sujeto al desarrollo de todas las secuencias
desarrolladas en el periodo. Para su promoción el estudiante debe entregar un trabajo
con el desarrollo total de las secuencias trabajadas y su valoración será hasta 3.0.
Firmas del Acuerdo:
DOCENTE FIRMA DE ESTUDIANTE
ÁREA DE CIENCIAS GRADO
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS IGNACIO ANDRADE
DISEÑO CURRICULAR ÁREA DE CIENCIAS NATURALES GRADO OCTAVO
I PERIODO. ¿DÓNDE ESTAMOS UBICADOS EN EL TIEMPO Y EN EL ESPACIO?
CONTENIDO
S1. ¿Por qué se producen las olas en el mar?
- Comportamiento en la superficie del agua cuando es impactada
por un objeto.
- Variación en el nivel del agua cuando es impactada por un
objeto.
- Características de onda: velocidad, amplitud, longitud, período,
frecuencia y rapidez de propagación de una onda.
- Las olas del mar.
- Reflexión e interferencia de onda.
- Transferencia de calor.
S2. ¿Cómo se manifiesta la luz que no podemos ver?
- La representación de la luz como una onda electromagnética.
- La energía y la longitud de onda del espectro electromagnético.
- Objetos comunes y longitud de onda
- Penetrabilidad y aplicaciones del espectro electromagnético.
- Efecto de la radiación electromagnética
- Aplicaciones del espectro electromagnético
- Animales receptores de radiación electromagnética
S3. ¿Los seres vivos que habitan el planeta siempre han
tenido la misma forma?
- Tiempo geológico y cambios morfológicos en las especies.
- Ancestros comunes y estructuras que se comparten entre
especies
- Estructuras análogas y homólogas
- Características morfológicas entres especies
S4. ¿Cómo se forman los diamantes en la corteza terrestre?
- Presión
- El barómetro
- Presión manométrica
- El experimento de Torricelli
- Compresibilidad de los gases
- Fabricación de diamantes artificiales
S5. ¿Cómo eran los seres vivos de nuestro planeta antes de
la aparición del ser humano?
ACUERDO PEDAGÓGICO
ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO
Fecha: 28 de enero de 2019
El presente Acuerdo Pedagógico propone el desarrollo de un consenso entre los estudiantes y el docente, con el
propósito de socializar y concertar aspectos formativos importantes para el desarrollo de la gestión académica,
propiciando oportunidades que faciliten el cumplimiento de los objetivos misionales y visiónales de la institución.
Al finalizar la lectura y socialización de este Acuerdo Pedagógico, el acta será firmada por el docente y representante
de curso, quien estará atento al cumplimiento de lo aquí acordado, y por cada uno de los estudiantes como constancia
de su participación en este acuerdo. Los Acuerdos Pactados para el desarrollo del Área de Ciencias Naturales en los
grados séptimos (701, 702, 703) y Octavos (801 y 802) y evaluación formativa del área de ciencias naturales para los
grados séptimos y octavos estará regida por los siguientes Acuerdos a seguir:
Convivenciales:
a. Levanto la mano para participar de la clase, Respeto a mis maestros y realizo las actividades propuestas, Llego
puntual a clase, Deposito la basura en su lugar, Participo y trabajo en equipo, Evitamos gritar y pelear en clase,
Realizo mis trabajos y tareas en silencio Escucho con silencio y atención las explicaciones de mi maestro Evito comer
y estar de pie en el salón Cuido los materiales e instalaciones del colegio Respeto a mis compañeros. Puedo disponer
de mi equipo celular solo para consultar el tema o cuando sea autorizado por el docente.
Puntualidad del docente. Si el docente se demora en llegar, los estudiantes permanecerán el salón y realizarán lectura
de la clase anterior.
Del área:
a. Las guías de aprendizaje de cada secuencia se realizarán en el cuaderno del estudiante.
b. La evaluación de contenidos se valorarán con una nota en el cuaderno del estudiante.
c. Se realizará una Evaluación tipo saber en el desarrollo de cada periodo.
d. Se asignará una valoración por comportamiento del estudiante durante el periodo.
e. La Autoevaluación (uniforme, desarrollo de tareas, comportamiento) del estudiante de acuerdo a parámetros
establecidos en el SIEE.
f. La valoración final de la nota está relacionada a la escala propuesta en el Acuerdo No. 006 26 de septiembre de
2014.
g. Se asignará una nota práctica en el laboratorio.
h. El plan de recuperación estará sujeto al desarrollo de todas las secuencias desarrolladas en el periodo. Para su
promoción el estudiante debe entregar un trabajo con el desarrollo total de las secuencias trabajadas y su valoración
será hasta 3.0.
Firmas del Acuerdo:
- Tiempo geológico
- Composición de la atmósfera DOCENTE REPRESENTANTE
- Disponibilidad de alimentos y tamaño corporal de los animales ÁREA DE CIENCIAS ESTUDIANTIL GRADO 8
- Ser humano como especie