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1.1. Definición de
Tecnología
Educativa

A continuación se presenta la
definición de tecnología educativa
según varios autores:
Según Blázquez (1995). Entiende la
tecnología educativa de tres formas
distintas:

• Como proceso de diseño y

aplicación del acto didáctico, que la
identificaría con la didáctica
• Con la función operativa
y sistemática dirigida a la
instrumentalización del currículum,
es decir, al diseño, desarrollo
y control de los procesos de
enseñanza-aprendizaje.
• Con la pretensión de
optimizar los procesos comunicativos
que implican el acto didáctico, a los
cuales pueden ayudar los procesos de
avances tecnológicos.

Gagné (1976). “el desarrollo de un

conjunto de técnicas sistemáticas y
conocimientos prácticos anexos para
diseñar, medir y manejar instituciones
como sistemas educacionales”
UNESCO (1984). Diferencia dos
conceptos básicos:
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• Originariamente ha sido
concebida como el uso para fines
educativos de los medios nacidos de
la revolución de las comunicaciones,
como los medios audiovisuales,
televisión, ordenadores y otros tipos
de hardware y software”
• En un nuevo y más amplio
sentido, como el modo sistemático
de concebir, aplicar y evaluar el
conjunto de procesos de enseñanza
y aprendizaje teniendo en cuenta a la
vez los recursos técnicos y humanos
y las interacciones entre ellos, como
forma de obtener una más efectiva
educación”

En este sentido podemos definir

la Tecnología Educativa como
una disciplina que encierra la
definición de la teoría, selección de
recursos tecnológicos, desarrollo y
evaluación que se aplica al proceso
de enseñanza-aprendizaje con el fin
de permitir al estudiante desarrollar
sus habilidades y destrezas para
fortalecer su conocimiento mediante
medios y herramientas didácticas.

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1.1.1. Aclaración de
conceptos.

En los procesos de enseñanza-

aprendizaje es frecuente utilizar los
términos “materiales didácticos”
,
“recursos” y “medios” para significar
distintos tipos de ayudas o apoyo a la
acción docente.
Distinguiremos éstos tres conceptos:

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• Materiales Didácticos:
Es el medio que facilita el proceso
de enseñanza-aprendizaje, dentro
del contexto educativo con el fin de
facilitar la adquisición de conceptos,
habilidades, actitudes, destrezas y a la
formación de actitudes y valores. Los
materiales didácticos deben contar
con los elementos que permitan un
aprendizaje específico. Por ejemplo
un libro de texto o un programa
multimedia que permite hacer
prácticas de formulación química.
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• Recurso Educativo:
Es cualquier material que se elabora
dentro de un contexto educativo
específico, con el fin de apoyar la
labor docente con fines didácticos.
Un video para aprender qué son
los volcanes y su dinámica será
un material didáctico (pretende
enseñar), en cambio un video con un
reportaje del National Geographic
sobre los volcanes del mundo a
pesar de que pueda utilizarse como
recurso educativo, no es en sí mismo
un material didáctico (sólo pretende
informar).
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• Medios Educativos:
Es un instrumento que se emplea en
el proceso de enseñanza-aprendizaje
con el fin de proveer información, de
manera que facilite la comunicación
del mensaje que desea transmitir.
Estos pueden ser el medio
visual: transparencias, artículos
periodísticos, un papelógrafo, medios
auditivos y el medio audiovisual:
televisión, computadoras.
(http://w w w.buenastareas.com/
ens ayos/Me d ios-y-M ater i a les-
Educativos/1570448.html)

En esta unidad nos centraremos en

los recursos de tecnología educativa,
los cuáles clasificaremos en equipos,
tecnología de la comunicación y
software libre.

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Recursos de tecnología
educativa

Según Sáenz (1995). Los recursos

tecnológicos permiten potenciar tres
valiosos aspectos de los medios para
suscitar y mantener la atención:

• Presentar el objeto con mayor

intensidad
• Permiten controlar la
extensión o amplitud del número de
estímulos
• Posibilitan dosificar la
duración de la atención.

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1.1.2. Recursos de
Hardware ó Equipos.

No se le puede restar importancia

a ninguno de los equipos, ya que
todos forman parte del proceso de
enseñanza-aprendizaje, cada uno de
ellos cumple una función específica.
La escogencia de un equipo y no
otro, depende de los objetivos que se
quieran alcanzar.

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Figura 1.
Recursos de
Hardware

Nota Fuente: Adaptado de (2010). Innovaciones tecnológicas educativas. Recuperado de http://innovacionestecnologicaseducativas.blogspot.com/2010/08/

recursos-tecnologicos-educativos.html

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1.1.3. Tablet PC:

Ordenador pizarra. (http://

p e o p l e u n i v e r s i t y.j i m d o . c o m /
i n f or m% C 3%A 1t i c a-y-m e d i o s-
audiovisuales/unidades-iii-y-iv/el-
pizarron/).Es un tipo de computadora
móvil pequeña, con pantalla LCD
sobre la cuál el usuario puede
escribir usando un lápiz especial (el
stylus). El lápiz también se utiliza
para moverse dentro del sistema y
utilizar las herramientas y funciones
de la TABLET PC. También pueden
incorporar teclado y mouse. Su
sistema operativo (http://www.
masadelante.com/faqs/sistema-
operativo) es un Windows reducido.

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 Lista de figuras

Figura 2.
Tablet

Nota Fuente: Adaptado de RRHHpress. (2012). Las Tablet, producto más solicitado por las universidades españolas que se apuntan al e-commerce.
RRHHpress.com Recursos humanos al día. Recuperado de http://www.rrhhpress.com/index.php?option=com_content&view=article&id=17053:las-
tablets-producto-mas-solicitado-por-las-universidades-espanolas-que-se-apuntan-al-e-commerce&catid=80:tecnologia&Itemid=176

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1.1.4.Personal Digital
Assistant (PDA) u
ordenador de bolsillo
(pocket pc).

PDA, del inglés personal digital

assistant (asistente digital personal):
Es un computador de mano
originalmente diseñado como
agenda electrónica (calendario,
lista de contactos, bloc de notas y
recordatorios) con un sistema de
reconocimiento de escritura. Hoy
día se usa como una computadora
doméstica (ver películas, crear
documentos, juegos, correo
electrónico, navegar por Internet,
reproducir archivos de audio, etc.).

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 Lista de figuras

Figura 3.
Personal Digital
Assistant (PDA)

Nota Fuente: Adaptado de García., B. O. (2004). El ordenador de bolsillo (PDA-POCKET PC) en la clase de educación física y en el entrenamiento deportivo.
Efdeportes.com. Año 10 - N° 75 Recuperado de http://www.efdeportes.com/efd75/pda.htm

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Figura 4.
1.1.5.Grabador de Grabadora de
sonido: Sonido

Es un dispositivo portátil que permite

grabar y reproducir sonidos.

Nota Fuente: Adaptado de Belén F. A (2008). 10 Grabadoras de voz

digitales. Recuperado de http://www.tecnocosas.es/10-grabadoras-
voz-digitales/

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Figura 5.
1.1.6. Cámara de video La Cámara de
Video
http://definicion.de/video-camara/)
Una vídeocámara o cámara de video
es un dispositivo portátil que permite
registrar imágenes y sonidos,
convirtiéndolos en señales eléctricas
que pueden ser reproducidos por un
aparato determinado.

Nota Fuente: Educación y las nuevas tecnologías (2010).

10 Grabadoras de voz digitales. Recuperado de http://
educacionenlasnuevastecnologias.blogspot.com/2010/11/spot-
sobre-las-nuevas-tecnologias.html

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Figura 6.
1.1.7. PC: El computador

Dispositivo electrónico que a partir

de unos datos de entrada es capaz de
elaborar un resultado siguiendo una
serie de operaciones para los cuáles
ha sido previamente programada.

Nota Fuente: Adaptado de Computador y educación (2010).

Recuperado de http://pceduc.blogspot.com/2010_10_01_archive.
html

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