MINISTERIO DE EDUCACIÓN - MINEDU

CURRÍCULO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA 2019

Preguntas Frecuentes
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¿Qué son y para qué sirven las competencias?

Son recursos que desarrollan las personas para actuar pertinente y efectivamente ante situaciones de la vida. En este sentido para este "saber hacer" no es suficiente
conocer (tener conocimientos) sino poder aplicarlos en situaciones prácticas; por ejemplo, hablar en público, al leer un recibo de luz darme cuenta si me cobran lo
justo o no, redactar una hoja de vida para presentarme a un empleo.

Sirven para responder a desafíos o retos en hechos y situaciones de la vida que exigen que combinemos conocimientos, habilidades, principios, valores.

¿Qué es un currículo por competencias?

Es la propuesta educativa que contiene los aprendizajes que las y los estudiantes deben lograr durante su etapa escolar. El nuevo Currículo Nacional de Educación
Básica (CNEB), se viene aplicando desde el 2017 en inicial y primaria. En el 2019 se aplicará en las Instituciones educativas de inicial, primaria y secundaria.

¿Qué diferencias hay entre una educación tradicional y una educación por competencias?
Es importante comparar las diferencias que existen entre una educación tradicional y una educación por competencias.

Educación Tradicional Educación por competencias

Los estudiantes adquieren conocimientos
Lo importante es la memoria.
El profesor es protagonista: explica y transmite temas
El profesor elige temas pensando en las ciencias y disciplinas del
saber.
Se trabajan los conocimientos de cada curso por separado.
Se evalúa cuánto sabe el estudiante.
Los estudiantes desarrollan competencias:
Conocimientos+capacidades+actitudes
Lo importante es comprender y aplicar lo que se aprende.
Las y los estudiantes son protagonistas
Los temas se eligen pensando en situaciones de la realidad para que sean útiles para la
vida.
Se trabaja procurando integrar conocimientos para resolver problemas.
Se evalúa el progreso en el desarrollo de competencias.

¿Qué diferencias hay entre el currículo anterior (DCN) y este nuevo (CNEB)?

• Es más manejable para docentes, de 68 (DCN) a 31 competencias (CNEB).

• Se han precisado mejor las competencias, están más claras.

• El DCN se centraba todavía en la apropiación de conocimientos. EL CNEB pone énfasis en el saber usar conocimientos.

¿Por qué es importante un currículo por competencias?

Es importante porque permite centrar la atención en el desarrollo integral de las personas, y en progreso del país, ya que las competencias sirven para tomar
decisiones y enfrentar las exigencias del mundo de hoy y del futuro.

¿Es cierto que los estudiantes aprenden menos con un currículo por competencias?

De ninguna forma, los estudiantes aprenden más con un currículo por competencias porque necesitan buscar más información para encontrar la solución a un desafío
y desplegar todos sus recursos para resolverlo.

El aprendizaje por competencias no se limita a tener información, sino también saber cómo, cuándo y para qué usarla.

¿Cómo podemos darnos cuenta de que en la escuela se están desarrollando las competencias?

Cuando los estudiantes participan más activamente en clases, cuando las actividades los motivan a pensar y desarrollar caminos diversos para resolver problemas y
situaciones nuevas.

¿Cómo pueden ayudar los padres de familia en el desarrollo de competencias?

Planteándoles desafíos según su edad y posibilidades, tales como: organizar las tareas de limpieza de la casa, encargarse de hacer las compras y hacer las cuentas,
escuchando sus opiniones, participando en las decisiones.

Informándose con los docentes sobre el Currículo y las nuevas formas de trabajo.

¿Qué tiene que ver el currículo con el enfoque de igualdad de género?

El Currículo Nacional de Educación Básica tiene siete enfoques. Uno de ellos es igualdad de género. Este enfoque busca que las y los estudiantes reconozcan que
todas las personas somos igualmente valiosas sin importar nuestro sexo, condición económica, cultura orientación sexual o cualquier otra diferencia y por lo tanto
merecemos respeto, y tenemos derecho a tener iguales oportunidades. Es un aprendizaje esencial para formar en ciudadanía.

¿Qué busca el enfoque de igualdad de género?

Busca que las personas eliminemos prejuicios y estereotipos sobre cómo debemos ser y relacionarnos las mujeres y los hombres. Estos prejuicios y estereotipos llevan
a tratar a las mujeres como "menos valiosas o inteligentes" que los hombres.

Queremos formar estudiantes que se relacionen de forma sana e igualitaria, sin discriminación y sin violencia.

¿Qué tiene que ver el currículo con la educación sexual integral?

La sexualidad es parte de la vida. El enfoque de sexualidad integral significa:

• Desarrollar una autoestima saludable: conocer y cuidar nuestro cuerpo, establecer relaciones equitativas, justas, armónicas, solidarias y de respeto a nuestros
derechos

• Lograr vínculos afectivos y de protección en la familia, barrio y la sociedad.

• Formar personas con valores comunes como el respeto, la inclusión y la responsabilidad

Desde esta perspectiva, las y los estudiantes toman mejores decisiones respecto a su sexualidad.
¿Cómo informarme más sobre lo que deben aprender mis hijas e hijos?

Es nuestro derecho como familia o apoderados, informarnos, qué competencias se espera que logren nuestras hijas e hijos y alentar sus progresos durante el año
escolar. Para ello, es importante preguntar a docentes y tutoras/es cómo apoyar el trabajo que se hace en la escuela.

¿Es cierto que el currículo no contempla la educación en valores?

Falso. El CNEB, en cumplimiento de la Ley General de Educación, señala que la formación en valores es fundamental. Por ello, el CNEB plantea que los estudiantes
analicen hechos de la vida cotidiana, de su propia vida y elijan conscientemente los valores para su bienestar propio y para una adecuada convivencia social.

Sin valores, no somos competentes, pues actuaríamos sin respeto a las personas, sin considerar el bienestar de nuestra familia y el progreso de nuestro país. El
aprendizaje por competencias busca enseñar a sentir, pensar y actuar conforme a los principios y valores que nuestra sociedad requiere, sobre todo hoy en día.

¿Es cierto que ya no se enseña cívica en el nuevo currículo?

Falso, la educación cívica forma parte del CNEB, promoviendo la valoración de nuestro país, nuestra identidad nacional y sobre la vasta riqueza que tenemos,
centrada en las acciones que necesitamos peruanas y peruanos: por ejemplo: Soy peruana, quiero mi país, conozco cómo el Estado funciona para saber cómo ejercer
mis derechos y pago mis impuestos pues soy consciente que es una contribución que debe ser utilizada para el progreso de todas y todos.
Qué es la diversificacion curricular?
La diversificación curricular es una medida extraordinaria que consiste en adaptar globalmente el currículo de la enseñanza
secundaria obligatoria a las necesidades individuales de ciertos alumnos, con una organizaci6n distinta a la establecida con
carácter general, que ha de atender a las capacidades generales ...

www.juntadeandalucia.es › averroes › centros-tic › helvia › sitio › upload

DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

Buscar: ¿Qué es la diversificacion curricular?

¿Qué es el curriculo nacional 2019?
El Currículo Nacional es el documento marco de la política educativa de la educación básica que contiene los aprendizajes que
se espera que los estudiantes logren durante su formación básica, en concordancia con los fines y principios de la educación
peruana, los objetivos de la educación básica y el Proyecto Educativo ...

www.minedu.gob.pe › curriculo

Currículo Nacional | Minedu

Buscar: ¿Qué es el curriculo nacional 2019?

¿Qué es CNEB?
¿Qué es un currículo por competencias? Es la propuesta educativa que contiene los aprendizajes que las y los estudiantes deben
lograr durante su etapa escolar. El nuevo Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB), se viene aplicando desde el 2017 en
inicial y primaria.1 mar. 2019

noticia.educacionenred.pe › 2019/03 › que-es-curriculo-nacional-educa...

¿Qué es el Currículo Nacional de Educación Básica 2019 ...

Buscar: ¿Qué es CNEB?

¿Qué son las competencias según el curriculo nacional?
Los aprendizajes del perfil de egreso se traducen en competencias, las que se definen como “la facultad que tiene una persona
de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de
manera pertinente y con sentido ético”.

www.edugestores.pe › docs › curriculo-nacional-de-la-educacion-basica

Qué es el enfoque basado en competencias?

Enfoque por competencias. El concepto de competencia es el pilar del desarrollo curricular y el incentivo tras el proceso de
cambio. Se define como “el desarrollo de las capacidades complejas que permiten a los estudiantes pensar y actuar en diversos
ámbitos […].

www.ibe.unesco.org › temas › enfoque-por-competencias

Enfoque por competencias | Oficina Internacional de Educación

Buscar: ¿Qué es el enfoque basado en competencias?

¿Cuáles son los 7 enfoques transversales?
Enfoque de derechos. Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad. Enfoque intercultural. ... Enfoque orientación al bien
común.28 mar. 2017

www.derrama.org.pe › principal › noticias › noticia › una-guia-para-ent...

Una guía para entender los siete Enfoques transversales del Perfil ...
Buscar: ¿Cuáles son los 7 enfoques transversales?
¿Qué son los enfoques transversales y cuáles son?
Los enfoques transversales se traducen en formas específicas de actuar que buscan generar una buena convivencia, por lo
tanto, son deseables para todos. Son valores y actitudes, que tanto estudiantes como docentes y autoridades deben esforzarse por
demostrar en la dinámica diaria de la escuela.2 mar. 2017

www.youtube.com › watch

¿A qué llama el Currículo Nacional enfoques transversales y para ...

Buscar: ¿Qué son los enfoques transversales y cuáles son?

¿Qué es la malla curricular en educación?
La malla curricular es un instrumento que contiene la estructura del diseño en la cual los docentes, maestros, catedráticos
abordan el conocimiento de un determinado curso, de forma articulada e integrada, permitiendo una visión de conjunto sobre la
estructura general de un área incluyendo: asignaturas, contenidos, NAP ...

www.mallacurricular.com

Malla Curricular | Ernesto Yturralde Worldwide Inc.

Buscar: ¿Qué es la malla curricular en educación?

¿Qué son enfoques transversales 2019?
Los enfoques son la base en la construcción curricular, integrados a los principios de la Ley General de Educación. ... La
responsabilidad recae principalmente en la plana docente y los directores, cuya manera de actuar y de relacionarse con los
estudiantes debe guardar coherencia a los enfoques transversales.12 feb. 2019

magisterioaldia.com › cuales-son-los-enfoques-transversales-de-la-curric...
¿CUÁLES SON LOS ENFOQUES TRANSVERSALES DE LA ...

Buscar: ¿Qué son enfoques transversales 2019?

¿Qué es el perfil de egreso del curriculo nacional?
El perfil de egreso es la visión común e integral de los aprendizajes que deben logran los estudiantes al término de la educación
básica.2 mar. 2017

www.youtube.com › watch

Currículo Nacional: descripción del Perfil de egreso - YouTube