FICHA DE REGISTRO DE ADAPTAÇÃO (ADEQUAÇÃO) CURRICULAR

Nome Completo do Aluno:

Data de Nascimento: Série/Turma/Turno:
Escola: Professor (a):
Disciplina: Bimestre:

Justificativa para Adaptação Curricular:

Indicadores:

PERCEPÇÃO

MOTRICIDADE

DESENVOLVIME
NTO
VERBAL

MEMÓRIA

DESENVOLVIME
NTO SÓCIO-
EMOCIONAL

º BIMESTRE DE
Assinale as adequações sugeridas nos tópicos abaixo, podendo ser apontado mais de um
item por tópico.

Adequações Curriculares de Adequações Curriculares de

Pequeno Porte (Não- Grande Porte
Significativas) (Significativas)
1. Organizativas: 1. Relativas aos Objetivos:
o Organização dos agrupamentos de o Eliminação de objetivos básicos
alunos
(tamanho/homogeneidade/heterogeneidade) o Introdução de objetivos
específicos, complementares e/ou
o Organização dos recursos didáticos alternativos
o Organização do espaço físico e condições
2. Relativas aos Conteúdos:
ambientais
o Introdução de conteúdos
2. Relativas aos Objetivos e Conteúdos: específicos,
o Priorização de áreas ou unidades de conteúdos
complementares ou alternativos
(substituição)
o Priorização de tipos de conteúdos o Eliminação de conteúdos básicos do
o Priorização de objetivos currículo

o Reformulação da seqüência de conteúdos 3. Relativas à Metodologia e Organização

o Eliminação de conteúdos secundários
3. Relativas aos Procedimentos Didáticos e
Atividades
o Modificação de procedimentos
o Introdução de atividades alternativas às
previstas
o Introdução de atividades complementares
às previstas
o Modificação do nível de complexidade das
atividades
Didática:
o Introdução de métodos e procedimentos
complementares e/ou alternativos de
ensino e aprendizagem
o Organização diferenciada da sala de aula
o Introdução de recursos específicos de
acesso ao currículo
4. Avaliativas:
o Introdução de critérios específicos de
avaliação

o Eliminação de componentes das atividades o Eliminação de critérios gerais de

o Modificação da seqüência da tarefa avaliação o Adaptações de critérios

o Facilitação dos planos de ação regulares de avaliação o Modificação

o Adaptação dos materiais utilizados dos critérios de promoção

o Modificação da seleção dos materiais previstos 5. Relativas à Temporalidade:

4. Avaliativas: o Prolongamento de um ano ou mais de

permanência do aluno na mesma série
o Adaptação de técnicas, instrumentos e ou no ciclo (retenção)
procedimentos
o Modificação de técnicas e instrumentos

5. Relativas à Temporalidade:
o Aumento do tempo previsto para o
trato de determinados objetivos
o Diminuição do tempo previsto para o
trato de determinados objetivos
 Especificações das adaptações de pequeno e grande portes (não significativas e significativas)
realizadas:

Adequação
Em sala de aula No contexto escolar

Espaço Físico e Condições

Ambientais

Recursos Materiais/Didáticos

Metodologia e
Procedimentos
Didáticos

Objetivos priorizados neste bimestre:

Outras Observações
 5

ÁREA/DISCIPLINA

Expectativas de O ALUNO É CAPAZ DE TIPO DE AJUDA AVALIAÇÃO

Aprendizagem
 6

SERVIÇOS DE APOIO

(Encaminhamentos e Parcerias)

DATA:

Professor(a) da sala regular Coordenador(a) Pedagógico (a) Professor(a) AEE

Psicopedagogo(a) Diretor(a) da Unidade Escol