JARINGAN PENYEBARAN SOAL PENILAIAN AKH

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KD : 15 Soal
L1 : L2 : L3 = 2 : 5 : 3
PG : IS : UT = 8 : 4 : 3 = 15

L1 = ( 2 / 10 ) X 15 = 3

15 L2 = ( 5 / 10 ) X 15 = 7.5

CEK
PG 8

IS 4

L3 = ( 3 / 10 ) X 15 = 4.5
UT 3

15
 PENILAIAN AKHIR TAHUN ( PAT )
JARAN 2019/2020

PG = ( 2 / 10 ) X 8 = 1.6 2

IS = ( 2 / 10 ) X 4 = 0.8 1

UT = ( 2 / 10 ) X 3 = 0.6 1

PG = ( 5 / 10 ) X 8 = 4 4

IS = ( 5 / 10 ) X 4 = 2 2

UT = ( 5 / 10 ) X 3 = 1.5 1

PG = ( 3 / 10 ) X 8 = 2.4 2

IS = ( 3 / 10 ) X 4 = 1.2 1

UT = ( 3 / 10 ) X 3 = 0.9 1
 JARINGAN PENYEBARAN SOAL PENILAIAN AKH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KD : 10 Soal
L1 : L2 : L3 = 2 : 5 : 3
PG : IS : UT = 5 : 3 : 2 = 10

L1 = ( 2 / 10 ) X 10 = 2

10 L2 = ( 5 / 10 ) X 10 = 5

CEK
PG 5

IS 3

L3 = ( 3 / 10 ) X 10 = 3
UT 2

10
 PENILAIAN AKHIR TAHUN ( PAT )
JARAN 2019/2020

PG = ( 2 / 10 ) X 5 = 1 1

IS = ( 2 / 10 ) X 3 = 0.6 1

UT = ( 2 / 10 ) X 2 = 0.4 0

PG = ( 5 / 10 ) X 5 = 2.5 3

IS = ( 5 / 10 ) X 3 = 1.5 1

UT = ( 5 / 10 ) X 2 = 1 1

PG = ( 3 / 10 ) X 5 = 1.5 1

IS = ( 3 / 10 ) X 3 = 0.9 1

UT = ( 3 / 10 ) X 2 = 0.6 1
 JARINGAN PENYEBARAN SOAL PENILAIAN AKH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KD : 8 Soal
L1 : L2 : L3 = 2 : 5 : 3
PG : IS : UT = 4 : 2 : 2 = 8

L1 = ( 2 / 10 ) X 8 = 1.6

8 L2 = ( 5 / 10 ) X 8 = 4

CEK
PG 4

IS 2

L3 = ( 3 / 10 ) X 8 = 2.4
UT 2

8
 PENILAIAN AKHIR TAHUN ( PAT )
JARAN 2019/2020

PG = ( 2 / 10 ) X 4 = 0.8 1

IS = ( 2 / 10 ) X 2 = 0.4 0

UT = ( 2 / 10 ) X 2 = 0.4 0

PG = ( 5 / 10 ) X 4 = 2 2

IS = ( 5 / 10 ) X 2 = 1 1

UT = ( 5 / 10 ) X 2 = 1 1

PG = ( 3 / 10 ) X 4 = 1.2 1

IS = ( 3 / 10 ) X 2 = 0.6 1

UT = ( 3 / 10 ) X 2 = 0.6 1
 JARINGAN PENYEBARAN SOAL PENILAIAN AKH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KD : 8 Soal
L1 : L2 : L3 = 2 : 5 : 3
PG : IS : UT = 3 : 2 : 1 = 6

L1 = ( 2 / 10 ) X 6 = 1.2

6 L2 = ( 5 / 10 ) X 6 = 3

CEK
PG 3

IS 2

L3 = ( 3 / 10 ) X 6 = 1.8
UT 1

6
 PENILAIAN AKHIR TAHUN ( PAT )
JARAN 2019/2020

PG = ( 2 / 10 ) X 3 = 0.6 1

IS = ( 2 / 10 ) X 2 = 0.4 0

UT = ( 2 / 10 ) X 1 = 0.2 0

PG = ( 5 / 10 ) X 3 = 1.5 1

IS = ( 5 / 10 ) X 2 = 1 1

UT = ( 5 / 10 ) X 1 = 0.5 1

PG = ( 3 / 10 ) X 3 = 0.9 1

IS = ( 3 / 10 ) X 2 = 0.6 1

UT = ( 3 / 10 ) X 1 = 0.3 0
 JARINGAN PENYEBARAN SOAL PENILAIAN AKH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KD : 5 Soal
L1 : L2 : L3 = 2 : 5 : 3
PG : IS : UT = 2 : 2 : 1 = 5

L1 = ( 2 / 10 ) X 5 = 1

5 L2 = ( 5 / 10 ) X 5 = 2.5

CEK
PG 2

IS 2

L3 = ( 3 / 10 ) X 5 = 1.5
UT 1

5
 PENILAIAN AKHIR TAHUN ( PAT )
JARAN 2019/2020

PG = ( 2 / 10 ) X 2 = 0.4 0

IS = ( 2 / 10 ) X 2 = 0.4 0

UT = ( 2 / 10 ) X 1 = 0.2 0

PG = ( 5 / 10 ) X 2 = 1 1

IS = ( 5 / 10 ) X 2 = 1 1

UT = ( 5 / 10 ) X 1 = 0.5 1

PG = ( 3 / 10 ) X 2 = 0.6 1

IS = ( 3 / 10 ) X 2 = 0.6 1

UT = ( 3 / 10 ) X 1 = 0.3 0
 KISI-KISI PENYEBARAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

KELAS : IV (EMPAT)
TEMA : VI …………….
JML
MUATAN JML JML JML NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL PILIHAN GANDA
SKOR SKOR
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SOAL
SOAL SOAL PG SOAL UT PG ISIAN UT PER MAKS
ISIAN
1 PKN 3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik SOAL PG
individu dalam kehidupan sehari-hari
15 8 4 3 1-8 25-28 37-39 1 8

2 BAHASA
3.6 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada
INDONESIA teks nonfiksi 15 8 4 3 9-16 29-32 40-42 1 8

3 IPA
Membandingkan siklus hidup beberapa jenis
3.2 makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya 15 8 4 3 17-24 33-36 43-45 1 8
pelestariannya.

JUMLAH 45 24 12 9
Mengidentifikasi karakteristik ruang dan
4 IPS
3.1 pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat 15 8 4 3 1-8 15-18 25-27 1 8
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
5 SBDP

3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah

nada. 5 2 2 1 9-10 19-20 28 1 2

3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah 5 2 2 1 11-12 21-22 29 1 2

3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel 5 2 2 1 13-14 23-24 30 1 2

JUMLAH 30 14 10 6
 URAIAN
ISIAN NILAI
SKOR SKOR TERBATAS
SKOR SKOR
PER MAKS PER MAKS AKHIR
SOAL ISIAN SOAL UT

2 8 3 9 100

2 8 3 9 100

2 8 3 9 100

2 8 3 9 100

2 4 4 4 100

2 4 4 4 100

2 4 4 4 100
 KISI-KISI PENYEBARAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

KELAS : IV (EMPAT)
TEMA : VII

PILIHAN GANDA
JML
MUATAN JML JML JML NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL SKOR SKOR
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SOAL
SOAL SOAL PG SOAL UT PG ISIAN UT PER MAKS
ISIAN
SOAL PG
1 PKN
Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman
3.4 suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia 15 8 4 3 1-8 25-28 37-39 1 8
yang terikat persatuan dan kesatuan.

2 BAHASA
3.7 Menggali
INDONESIA pengetahuan baru yang terdapat pada
teks nonfiksi 15 8 4 3 9-16 29-32 40-42 1 8

3 IPA
Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara
3.3 lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya 15 8 4 3 17-24 33-36 43-45 1 8
gravitasi, dan gaya gesekan.

JUMLAH 45 24 12 9

4 IPS
Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi,
3.2 budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia serta 15 8 4 3 1-8 15-18 25-27 1 8
hubungannya dengan karakteristik ruang

5 SBDP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah
nada. 5 2 2 1 9-10 19-20 28 1 2

3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah 5 2 2 1 11-12 21-22 29 1 2

5 SBDP
PILIHAN GANDA
JML
MUATAN JML JML JML NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL SKOR SKOR
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SOAL
SOAL SOAL PG SOAL UT PG ISIAN UT PER MAKS
ISIAN
SOAL PG

3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel 5 2 2 1 13-14 23-24 30 1 2

JUMLAH 30 14 10 6
 URAIAN
ISIAN TERBATAS
SKOR SKOR SKOR SKOR NILAI
PER MAKS PER MAKS AKHIR
SOAL ISIAN SOAL UT

2 8 3 9 100

2 8 3 9 100

2 8 3 9 100

2 8 3 9 100

2 4 4 4 100

2 4 4 4 100
 URAIAN
ISIAN TERBATAS
SKOR SKOR SKOR SKOR NILAI
PER MAKS PER MAKS AKHIR
SOAL ISIAN SOAL UT

2 4 4 4 100
 KISI-KISI PENYEBARAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

KELAS : IV (EMPAT)
TEMA : VIII

JML
MUATAN JML JML JML NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL PILIHAN
SKOR GANDA
SKOR
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SOAL
SOAL SOAL PG SOAL UT PG ISIAN UT PER MAKS
ISIAN
1 PKN SOAL PG
Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
3.3 individu alam kehidupan 15 8 4 3 1-8 25-28 37-39 1 8
sehari-hari.

2 BAHASA
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada
INDONESIA teks fiksi. 8 4 2 2 9-12 29-30 40-41 1 4

3.10 Membandingkan watak setiap tokoh pada teks

fiksi. 8 4 2 2 13-16 31-32 42-43 1 4

3 IPA
Menghubungkan gaya dengan gerak pada
3.4 peristiwa di lingkungan sekitar. 15 8 4 3 17-24 33-36 44-46 1 8

JUMLAH 46 24 12 10

4 IPS
Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan
3.3 hubungannya dengan berbagai bidang
pekerjaan serta kehidupan sosial dan budaya di 15 8 4 3 1-8 15-18 25-27 1 8
lingkungan sekitar sampai provinsi.

5 SBDP
3.1 Mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi. 5 2 2 1 9-10 19-20 28 1 2

3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah

nada. 5 2 2 1 11-12 21-22 29 1 2

3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah 5 2 2 1 13-14 23-24 30 1 2

 JML
MUATAN JML JML JML NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL PILIHAN
SKOR GANDA
SKOR
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SOAL
SOAL SOAL PG SOAL UT PG ISIAN UT PER MAKS
ISIAN
SOAL PG
JUMLAH 30 14 10 6
 URAIAN
SKORISIAN
SKOR SKOR SKOR
TERBATAS NILAI
PER MAKS PER MAKS AKHIR
SOAL ISIAN SOAL UT

2 8 3 9 100

2 4 4 8 100

2 4 4 8 100

2 8 3 9 100

2 8 3 9 100

2 4 4 4 100

2 4 4 4 100

2 4 4 4 100
 URAIAN
SKORISIAN
SKOR SKOR SKOR
TERBATAS NILAI
PER MAKS PER MAKS AKHIR
SOAL ISIAN SOAL UT
 KISI-KISI PENYEBARAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

KELAS : IV (EMPAT)
TEMA : IX

JML
MUATAN JML JML JML NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL PILIHAN
SKOR GANDA
SKOR
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SOAL
SOAL SOAL PG SOAL UT PG ISIAN UT PER MAKS
ISIAN
1 PKN SOAL PG
Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan
3.2 hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan 15 8 4 3 1-8 25-28 37-39 1 8
sehari-hari.

2 BAHASA
3.3 Menggali
INDONESIA informasi dari seorang tokoh melalui
wawancara menggunakan daftar pertanyaan. 15 8 4 3 9-16 29-32 40-42 1 8

Mengidentifikasi berbagai sumber energi,

3 IPA
perubahan bentuk energi, dan sumber energi
3.5 alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, 15 8 4 3 17-24 33-36 43-45 1 8
bahan bakar organik, dan nuklir) dalam
kehidupan sehari-hari

JUMLAH 45 24 12 9

Mengidentifikasi karakteristik ruang dan

4 IPS
3.1 pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat 15 8 4 3 1-8 17-20 25-27 1 8
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
5 SBDP

3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah

nada. 15 8 4 3 9-16 21-24 28-30 1 8

JUMLAH 30 16 8 6
 URAIAN
SKORISIAN
SKOR SKOR SKOR
TERBATAS NILAI
PER MAKS PER MAKS AKHIR
SOAL ISIAN SOAL UT

2 8 3 9 100

2 8 3 9 100

2 8 3 9 100

2 8 3 9 100

2 8 3 9 100
 KISI-KISI PENYEBARAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT

KELAS : IV (EMPAT)
MUATAN PELAJARAN : MATEMATIKA

JML NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL
NO MUATAN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SOAL PG ISIAN UT PG ISIAN UT
1 MATEMATIKA 3.7 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil
pengukuran
panjang dan berat ke satuan terdekat 5 2 2 1 1-2 13-14 25

3.8 Menganalisis sifat-sifat segibanyak

beraturan dan segibanyak tidak beraturan
5 2 2 1 3-4 15-16 26

3.9 Menjelaskan dan menentukan

keliling dan luas persegi, persegipanjang, dan
segitiga serta hubungan pangkat dua dengan 5 2 2 1 5-6 17-18 27
akar pangkat dua

3.10 Menjelaskan hubungan antar garis

(sejajar, berpotongan, berhimpit)
menggunakan model konkret 5 2 2 1 7-8 19-20 28

3.11 Menjelaskan data diri peserta didik

dan lingkungannya yang disajikan dalam bentuk
diagram batang
5 2 2 1 9-10 21-22 29
 JML NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL
NO MUATAN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SOAL PG ISIAN UT PG ISIAN UT
3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut
pada bangun datar
dalam satuan baku dengan menggunakan busur
derajat 5 2 2 1 11-12 23-24 30

JUMLAH 30 12 12 6
AHUN (PAT)

SKORPG (1) SKORISIAN (2) SKOR UT(4) NILAI

PEROLEHA NILAI PG PEROLEHA NILAI PEROLEHA NILAI UT AKHIR
ISIAN
N N N

1 2 2 4 3 3 100

1 2 2 4 3 3 100

1 2 2 4 3 3 100

1 2 2 4 3 3 100

1 2 2 4 3 3 100
 SKORPG (1) SKORISIAN (2) SKOR UT(4) NILAI
NILAI AKHIR
PEROLEHA NILAI PG PEROLEHA ISIAN PEROLEHA NILAI UT
N N N

1 2 2 4 3 3 100
 KISI-KISI PENYEBARAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHU

KELAS : IV
MUATAN PELAJARAN : PJOK

JML NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL
NO MUATAN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SOAL PG ISIAN UT PG ISIAN UT
1 PJOK 3.6 Menerapkan variasi dan
kombinasi berbagai pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam 6 3 2 1 1-3 16-17 26
lantai

3.7 Menerapkan variasi gerak dasar

langkah dan ayunan lengan mengikuti irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama 6 3 2 1 4-6 18-19 27

3.8 Memahami gerak dasar satu gaya

renang***
6 3 2 1 7-9 20-21 28

3.9 Memahami jenis cidera dan cara

penanggulangannya secara sederhana saat
melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan 6 3 2 1 10-12 22-23 29
sehari-hari

3.10 Menganalisis perilaku terpuji

dalam pergaulan sehari-hari (antar teman
sebaya, orang yang lebih tua, dan orang yang 6 3 2 1 13-15 24-25 30
lebih muda)

JUMLAH 30 15 10 5
R TAHUN (PAT)

PG (1) ISIAN (2) UT(4) NILAI

SKOR SKOR SKOR AKHIR
NILAI PG NILAI ISIAN NILAI UT
PEROLEHAN PEROLEHAN PEROLEHAN

1 3 2 4 3 3 100

1 3 2 4 3 3 100

1 3 2 4 3 3 100

1 3 2 4 3 3 100

1 3 2 4 3 3 100
 KISI-KISI PENYEBARAN SOAL PENILAI

KELAS : IV (EMPAT)
MUATAN PELAJARAN : PLBJ

JML
MUATAN JML JML
NO KOMPETENSI DASAR SOAL
PELAJARAN SOAL SOAL PG ISIAN
1 PLBJ Mengenal ragam Maen Pukul Betawi dan
3.9 perguruan pencak silat Betawi (jalan jurus 1 5 2 2
dan 2).

3.10 Mengenal warna motif Batik Betawi. 5 2 2

3.11 Memahami perkembangan transportasi 5 2 2

yang ada di Jakarta.
3.12 Mengenal wisata sejarah di Jakarta. 5 2 2

3.13 Mengenal upacara adat sunatan. 5 2 2

3.14 Mengenal fasilitas umum kesehatan 5 2 2

puskesmas.

3.15 Mengenal manfaat dan cara pemeliharaan 5 2 2

penghijauan kota dengan sistim tambulapot.

3.16 Mengenal kegiatan polisi keamanan 5 2 2

sekolah.
JUMLAH 40 16 16
N SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

URAIAN
JML NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL PILIHAN
SKOR GANDA
SKOR SKORISIAN
SKOR SKOR SKOR
TERBATAS
SOAL UT PG ISIAN UT PER MAKS PER MAKS PER MAKS
SOAL PG SOAL ISIAN SOAL UT
1 1-2 17-18 33 1 2 2 4 4 4

1 3-4 19-20 34 1 2 2 4 4 4

1 5-6 21-22 35 1 2 2 4 4 4

1 7-8 23-24 36 1 2 2 4 4 4

1 9-10 25-26 37 1 2 2 4 4 4

1 11-12 27-28 38 1 2 2 4 4 4

1 13-24 29-30 39 1 2 2 4 4 4

1 14-16 31-32 40 1 2 2 4 4 4

8
NILAI
AKHIR

100

100

100

100

100

100

100

100
 KISI-KISI PENYEBARAN SOAL PENILAI

KELAS : IV (Empat)
MUATAN PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

JML
MUATAN JML JML
NO KOMPETENSI DASAR SOAL
PELAJARAN SOAL SOAL PG ISIAN

1 BAHASA
INGGRIS Memahami instruksi lisan dan tulisan yang
melibatkan kata, frasa, dan kalimat
3.9 sederhana (Describing an activity) bertema 5 2 2
Permainan Cici Putri

Memahami instruksi lisan dan tulisan yang

melibatkan kata, frasa, dan kalimat
3.10 sederhana (Responding the instruction) 5 2 2
bertema Jalan Jurus (jurus 1 dan 2)

Memahami instruksi lisan dan tulisan yang

melibatkan kata, frasa, dan kalimat
3.11 sederhana (Comparative adjectives) 5 2 2
bertema Perkembangan Transportasi di
Jakarta

Memahami instruksi lisan dan tulisan yang

3.12 melibatkan kata, frasa, dan kalimat 5 2 2
sederhana (Superlative degree) bertema
Wisata Sejarah di Jakarta

Memahami instruksi lisan dan tulisan yang

melibatkan kata, frasa, dan kalimat
3.13 sederhana (Functional expression) bertema 5 2 2
Upacara Sunatan
 Memahami instruksi lisan dan tulisan yang
3.14 melibatkan kata, frasa, dan kalimat 5 2 2
sederhana (Occupation) bertema
Puskesmas

Memahami instruksi lisan dan tulisan yang

3.15 melibatkan kata, frasa, dan kalimat 5 2 2
sederhana (Countable and uncountable
nouns) bertema Tabulampot

Memahami instruksi lisan dan tulisan yang

3.16 melibatkan kata, frasa, dan kalimat 5 2 2
sederhana (Imperative) bertema Polisi
Keamanan Sekolah

JUMLAH 40 16 16
N SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

URAIAN
PILIHAN GANDA ISIAN
TERBATAS
JML NO. SOAL NO. SOAL NO. SOAL
SOAL UT PG ISIAN UT SKOR SKOR SKOR SKOR SKOR SKOR
PER MAKS PER MAKS PER MAKS
SOAL PG SOAL ISIAN SOAL UT

1 1-2 17-18 33 1 2 2 4 4 4

1 3-4 19-20 34 1 2 2 4 4 4

1 5-6 21-22 35 1 2 2 4 4 4

1 7-8 23-24 36 1 2 2 4 4 4

1 9-10 25-26 37 1 2 2 4 4 4
1 11-12 27-28 38 1 2 2 4 4 4

1 13-24 29-30 39 1 2 2 4 4 4

1 14-16 31-32 40 1 2 2 4 4 4

8
NILAI
AKHIR

100

100

100

100

100
100

100

100
 KISI-KISI PENYEBARAN
TAHUN
TEMA / THERMIN : ………………………………………
KELAS : ………………………………………

MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3

Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk

IPA 3.1
hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya

WRAP TEXT

31 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis

makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya

Ket : L3 menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), dan mengkreasi (C6)

menguraikan, mengorganisir, membandingkan, menyusun hipotesis, mengkritik, mem
merencanakan, memproduksi, menemukan, memperbaharui, menyempurnakan, mem

L2 menerapkan atau mengaplikasikan (C3).

menerapkan, menggunakan, menentukan, menghitung, membuktikan, dan lain-lain

L1 mengingat (C1) dan memahami (C2)

menyebutkan, menjelaskan, membedakan, mendaftar, menyatakan, dan lain-lain.
 KISI-KISI PENYEBARAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN ( PAT )
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

Be
MATERI INDIKATOR SOAL PILIHAN GANDA
L1
4 5 6

Siswa dapat menentukan tahapan awal siklus hidup hewan

Pertumbuhan hewan 21
tertentu

Disajikan dua gambar hewan, siswa dapat membandingkan

siklus hidup kedua hewan tersebut
Disajikan siklus daur hidup hewan tertentu, siswa dapat
menyimpulkan peristiwa yang akan terjadi jika suatu
fenomena kegiatan manusia mempengaruhi siklus tersebut.

ngkreasi (C6)
menyusun hipotesis, mengkritik, memprediksi, menilai, menguji, menyimpulkan, merancang, membangun,
mperbaharui, menyempurnakan, memperkuat, memperindah, dan menggubah.

hitung, membuktikan, dan lain-lain

daftar, menyatakan, dan lain-lain.

 Bentuk/Aspek/Nomor
PILIHAN GANDA ISIAN URAIAN
L2 L3 L1 L2 L3 L1 L2 L3
7 8 9 10 11 12 13 14

30

31
 KISI-KISI P

TEMA / THERMIN : ………………………………………

KELAS : ………………………………………

MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
PELAJARAN
3.1 Membandingkan siklus hidup
beberapa jenis makhluk hidup serta
mengaitkan dengan upaya
pelestariannya

1 IPA

BAHASA
2
INDONESIA

3 MATEMATIKA
3 MATEMATIKA

Penelaah,

………………………………………
 KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN ( PAT )
TINGKAT SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

INDIKATOR SOAL

Siswa dapat menentukan tahapan awal siklus

hidup hewan tertentu

Disajikan dua gambar hewan, siswa dapat

membandingkan siklus hidup kedua hewan
tersebut

Disajikan siklus daur hidup hewan tertentu,

siswa dapat menyimpulkan peristiwa yang akan
terjadi jika suatu fenomena kegiatan manusia
mempengaruhi siklus tersebut.
I PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN ( PAT )
TINGKAT SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

LEVEL BENTUK
RUMUSAN BUTIR SOAL
KOG SOAL
Tahapan pertumbuhan ayam dimulai dari ….
L1 IS

Perhatikan gambar berikut!

L2 UT

Jelaskan tiga perbedaan siklus hidup dari kedua gambar tersebut!

Apa yang akan terjadi terhadap siklus pertumbuhan kupu-kupu apabila

L3 UT
kebutuhan kain sutra meningkat dengan tajam?
 Ja

…………
BOBOT NOMOR
KUNCI JAWABAN
NILAI SOAL

2 telur

5
 Jakarta, 16 Oktober 2018
Penyusun

………………………………………